有關責任的作文合集七篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的責任的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的作文 篇1
護士的責任是救死扶傷;醫生的責任是治病療傷;植樹工人的責任是造林植樹;我的責任是……
那一次,我坐在公交車上,百無聊賴的看著窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經很老了,卻一直哄著她那已經上了中班的小孫子,一會兒抱,一會兒又變小把戲。
上了車,已經沒有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著桿子,一手艱難地抱著孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著我坐公交,別人總會讓個座。想著,我起身,說:“您坐吧。”看著老奶奶把小孫子都得很開心,我覺得,尊老,是我們的責任。
又有一次,我在公園里散步,走在我前面的`一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”
他的小臉一下子變得通紅,抿著小嘴,擦干還沒落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開了。看著她和伙伴們玩得熱火朝天,我覺得,愛幼,是我們的責任。
沒上小學,長輩們便教育我們,要尊老愛幼,其實,這不是對我們的期望,而是我們——21世紀的小主人的責任!
教師的責任是培養人才;鐵匠的責任是鍛鋼煉鐵;我的責任是尊老愛幼。
責任的作文 篇2
在社會生活中,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一種責任……——題記
作為子女,孝親敬長,自然成為了我們義不容辭的責任。學會傾聽長輩的諄諄教誨,照料長輩的日常起居,也是我們每一個人的義務。當我們扮演好一個子女,履行過子女的義務,盡到自己的責任時,我們可以說:我承擔過,我很快樂!
當我們漫步于校園的小路上,心中總是百味雜陳。每個人,好像從出生開始,就注定與學校、學生之間有著不盡的淵源。埋怨著學校生活的無味,但是卻又無法割舍。當我們扮演好一個學生,履行過學生的義務,盡到自己的責任時,不管自愿與否,我們仍然可以說:我承擔過,我很快樂!
或許此時年少輕狂的'我們,不曾真正懂得“朋友”的真正含義。但誰能否認自己不曾擁有過朋友呢?誰又不曾擁有過幾個較好的玩伴?在心情低糜時與你同甘共苦,肝膽相照?那么同樣是朋友的我們是否也應如此?兩肋插刀,忠于朋友?當我們扮演好一個朋友,履行過朋友的義務,盡到自己的責任時,我們依然可以說:我承擔過,我很快樂!
時間慢慢,經歷無數,我們每個人都會成長,都會變化,承擔在我們身上的責任,亦是如此。沒有人能夠脫離責任,獨自茍活,更沒有人無需承擔任何責任!
“既來之,則安之”,如果我們無法選擇責任,那也不妨試著改變自己。其實,所謂責任,不過是當我們扮演好一個角色,履行相應的義務后,從心底里發出的那一句——我承擔過,我很快樂!
責任的作文 篇3
企業號(CV-6)航母曾經是美國海軍赫赫有名的功勛艦。1945年5月14日,企業號迎來了它在二戰中的最后一次戰斗,突然遭到日本神風特攻隊自殺式飛機的襲擊。
年僅23歲的瓦特·凱爾是企業號上一名防控炮手,他和戰友們英勇迎戰,用密集的防控炮火織成防護網,阻止日機抵近轟炸。一架又一架日機被擊落,但是,仍有一架“漏網”日機扔下炸彈,在瓦特的炮位附近爆炸,巨大沖擊波將瓦特從炮位上掀起,重重摔進海里。
重新浮出水面時,瓦特發現自己很幸運,除了輕微擦傷外,竟然沒有大礙。更加幸運的是,他還發現不遠處有一塊很大漂浮物,便趕緊游過去,趴在上面大口喘息。這時,另有兩名受傷的戰友也游到漂浮物旁,其中一個精疲力竭地說:“鮑勃·里瑟林還在那邊兒。”順著手指方向,瓦特看見遠處果然有一人漂在海上。
“他為什么不游過來?”瓦特問。
那個戰友無力地搖著頭,說:“鮑勃沒力氣了,他傷得很重。”
“我去接應他!”瓦特說著,離開漂浮物,奮力向鮑勃游去。在洋流作用下,漂浮物向著相反方向飄去。這意味著,瓦特已經主動放棄了自我求生的有利條件。
看見瓦特游近自己,鮑勃虛弱地說:“我反正是要死的,你快回去吧,我不想再游了。”
“不,你會沒事的,相信我!”瓦特說著,一手托著鮑勃的下巴,一手劃著水。接著,他開始不斷鼓勵鮑勃,努力讓他樹立生存信心。在瓦特一再鼓勵下,鮑勃強打精神,忍受傷痛,盡力劃水。如果沒瓦特的陪伴和鼓勵,他也許早已崩潰,沉入海底了。
漂浮了將近兩小時,瓦特和鮑勃被一艘驅逐艦救起。鮑勃被緊急送往企業號上的醫務室救治,并在幾個月后痊愈。瓦特在休整了幾天后,重新歸隊,他沒有向任何人提起這件事的任何細節。戰爭結束幾年后,企業號(CV-6)航母完成歷史使命,被全部拆解。企業號上的.士兵們各奔東西,開始了新的生活。
20xx年,企業號老兵們舉辦了一次聚會,瓦特無意中談起當年他與鮑勃在海上漂浮的故事。老兵們非常驚訝,這是他們第一次聽到瓦特講述自己的英勇往事,不禁被他的這種舍身救助戰友的精神深深打動。于是,他們相約去拜見了當年海軍陸戰隊里唯一活著的一名軍官,讓他為瓦特申請勛章。
經過近三年調查取證,瓦特當年的英雄壯舉最終得到認定。20xx年5月15日,授勛儀式在密爾沃基市米勒體育館舉行,一名將軍鄭重地給耄耋老人瓦特·凱爾佩戴上一枚遲到了59年的勛章。
瓦特·凱爾十分坦誠地說:“我以為已經都結束,成為了歷史,59年都過去了,我沒想到這件事還會給我帶來什么榮譽,沒想到。”
但是,負責授獎的將軍在授獎詞中說出了人們的共同心聲:“一個為國家做出了貢獻的人,時間無論多么久遠,他的功勛都應該在這個國家被表彰和牢記!”
那一刻,白發蒼蒼的瓦特·凱爾再也控制不住自己的情緒,熱淚盈眶。
是的,善待英雄理應是一個國家和民族最不該忘記、推卸或者打折的責任。
責任的作文 篇4
寄宿生活回來第一周,一種“我長大了”的意念控制了我,在爸爸的叮囑下,我自覺擔當起拖地的重任。
以前的我討厭家務,更何況這種浪費精氣神的力氣活兒。以前拖地呢,先是從兩點拖到五點,掃地、涮布,還有小小的收拾地上的雜物被我一一舍去,直接跳過。一條龍似的拖完,完成,來回不過五分鐘。
既然長大了,就不僅僅是個子長大了。自然,肯定不會再犯自己所謂的“討厭家務病”和”拖延癥”。一不做,二不休,動起家伙的我可不是吃素的。
然而,事實并不像我想得那么簡單,認真起來地上是慘不忍睹的`:死角里撲面而來的灰塵;不知名的渣子漫無目的地在地上散步;地板上刻滿了所謂的“臟”肆無忌憚的頭發絲跳著舞,似乎在炫耀著屬于他們的杰作......天啊!我這是離開了五天而已嗎?一日不打掃,如三秋啊。弟弟的打游戲聲想一根針慢慢扎進個爆發點。半響,我終于受不了,有了哭的沖動。
我朝著弟弟的方向沖去,甩下他手里的鼠標:“你天天在家不知道干什么嗎?多大了,必須讓別人的說教才知道懂事嗎?兩個年過八旬的老人就不該輪到你照顧嗎?難道收拾雜物、拖地這樣的小事也需要別人教嗎?‘突然,我停下來,似曾相識的這段話是對弟弟說的。
姐姐以前告訴我家里很亂,常收拾著點。可長依賴別人的我哪里知道什么叫做責任,什么叫做擔當。對于這樣的話,左耳進,右耳出。
現在,我是中學生,意味著已從小學階段過渡來。一個中學生所要承擔的責任也必定會比小學得多,這樣的家務小事卻還是做不來,這是因為我所謂的“學習壓力太大,顧不上”嗎?父母比你忙千百倍,他們就有時間、有義務去做嗎?責備于他們又怎么樣?自己都做不到。
在默默中,我靜思......
責任的作文 篇5
學校里最負責的是老師,可是在班級里爭光的是班長。
“叮鈴鈴”鈴聲響了,班長拿出一本語文書,讓同學們早讀,班長長得極為可愛,她有一雙三角眼,眼珠子黑的像一顆紫葡萄,一直俏俏的鼻子,臉蛋軟軟的好似一個面包真想一口要下去,只不過她的嘴巴大大的牙齒露了幾顆在外面,在學校外放學時碰見自己認識的阿姨,左一聲“阿姨”右一聲“阿姨”個個認識她的阿姨都夸她嘴巴甜。
班級里的是,班長管得再好不過了,在同學受傷時,她總能無時無刻的幫助他們,……,班長的熱心不只是班級里的小老師,也還是老師的小助手,每次寫完閱讀題目她總是滔滔不絕,在底下的同學還一個勁的拍掌,老師,同學給她提出意見,她也會改正。
隨著年級的增高班長也越來越忙,同學們這一叫班長,班長跑過去,那一叫班長,班長又跑過去。東跑西跑,忙來忙去,連老師都有時候是她忙,班長是一位好教師,在老師上課時,有些同學聽不懂,班長都會很熱心去教他們。
在班級里班長就是一班之長,班長的`成績都是很平穩的不會一高一低。不管怎么說,班長是班級里值得驕傲的人,也是最棒的。
責任的作文 篇6
藍天對白云的包容是一種責任;大海對魚兒的哺育是一種責任;太陽對萬物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任。而我們對于自己的學習也有著不可推御的責任。
學習,我認為是一種提高自己的才學的重要途徑。學習使我感到快樂,也讓我感到肩上的責任重大。
小時候的我,不怎么愛學習,除了英語和美術之外,其它的科目我都不喜歡上。一提到數學,心里就忐忑不安,心里想著:肯定沒什么好事兒。數學是我的弱項,每次考試都考得一塌糊涂。
有一次,數學都在上課講解試卷錯題的時候,我卻在臺下開小差。老師發現了我在開小差,并沒有立刻叫我站起來批評我,而是繼續講解錯題。下課了,數學老師叫我去她的辦公室。當時我嚇得腿一直抖個不停,心里想著:完了,肯定要被老師狠狠批一頓了。
于是,我咬緊牙關,小心翼翼地推開門,走到數學老師的辦公桌旁邊,吱吱唔唔地說:“老……老師,我……我知道我錯了,我以后上課再也不開小差了!”我羞愧地低下頭,準備接受嚴厲批評。然而,老師突然用溫柔和藹的語氣對我說:“沒關系,嘉雯,只要你上課不開小差,認真聽課,你的數學成績會提高的。你要知道,學習是我們做學生的天職,也是我們的責任。你只要認真對待它,并努力去學習,有朝一日會成長的!”老師的話深深地打動了我。對啊,為什么要開小差呢?我的肩上還承擔著學習的使命呢!我一定要發奮努力學習。
于是,我開始發奮圖強,努力培養自己的責任心,對自己的.學習負責。每次下課我都會立刻把我不懂的問題問老師,如果還不懂,數學老師都會一一耐心地講解。在學習的過程中,我突然發現老師對我很重視,對我的點滴進步老師都會給予表揚,我也會把這個好消息告訴媽媽。期末考試即將來臨,我瘋狂地做大量習題。最終,期末考試我考了95分!這對于我來說是個最棒的驚喜了!
此后,我深深感受到責任之美,只要我盡了責任,它就會給我帶來一份喜悅和充實的感覺。它關系著一個人的一生,它是人生中一個不可缺失的部分。
責任的作文 篇7
責任?這兩個字是什么意思呢?從壹年級起,我只知道,責任就是班干部要負責任:每次老師不在時,我和其他班干部壹起管理班級,早晨到校帶頭朗誦課文,做同學得榜樣,老師得助手。作為學校得校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲得增長,責任貳 字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽》后,覺得自己得責任心是微不足到得,與書中得主人公相比,簡直是壹個天,壹個地。
平常,在家里,我是家庭中得壹員,可是,我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來。有壹回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡得電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結果也只得把水重燒,浪費了好多電,這與我得“環保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺得自己太不應該了。我和主人公——李根,同樣是五年級得學生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她得功勞;她自己得衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時,心里像翻起了波浪。我壹定要向李根學習,在家做壹個有責任心得好孩子。
想想有時我對學習也不太負責,在做作業時壹碰到難題,自己懶得動腦筋就去問同學,聽完答案后,也沒思考難題得算理就去玩了。每次考試成績總是不理想,心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了,我難過了好幾天,眼淚也流了好幾天,覺得自己太沒用了。這幾天,我深刻地反省自己,總覺得自己對學習得責任感還不夠到位,缺乏精益求精得學習態度,還缺乏自強不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章,想到那位少年在頂碗時碗掉了壹次又壹次,可他毫不灰心,終于把碗穩住了。我知道了在學習上,如果沒有達到目標,必須找到原因加倍努力,而不是自暴自棄。只有知難而上,努力奮進,才能達到光輝得頂點。今后,我要在學習上更加努力,更加嚴格要求自己,把自己得學習成績提高得更快。
這個假期,我最大得收獲是:這本書使我明白了要做壹個有責任心得人,我要感謝這盞明燈,它照亮了我前進得路。
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