【精華】責任作文4篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的責任作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

責任作文 篇1

　　愛能給人帶來溫暖，帶來快樂，帶來希望，甚至帶來成功。因此，給予學生的愛顯得尤為重要。而教師的愛更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛更多的是一份責任。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。

　　小學特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實。”優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。

　　歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任。”這正是師愛的真摯的表白。

　　記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大和永恒。

　　譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數人的感動。他們在生死關頭用鮮血和生命保護自己學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒。可是在我身邊的老師們，他們在日常教學生活中的點點滴滴同樣也能感動你我。

　　親耳聽到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時時刻刻激勵著我，鞭策著我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當一有責任心的教師。平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大，讓我們這無數平凡的人兒在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任。

責任作文 篇2

　　小草的責任，是給春天帶去一線生機；花兒的責任，是在百花園中盡情開放；月亮的責任，是給夜行的人們照亮回家的路。世界因責任而和諧，因愛而溫暖。

　　還記得5·12大地震中那位偉大的譚千秋老師嗎？當地震來臨時，因為心中有愛，肩上扛著對學生的責任，毅然選擇了用自己的身體阻擋了災難，保護了自己的學生。而她卻帶著對生活的向往，對人世的留戀，永遠地走了。這不就是一種愛的`責任嗎？

　　放學回到家，是誰把美味可口的飯菜做好？是媽媽。家里的電器壞了，是誰把他們修好？是爸爸。又是誰把我們從一個個嗷嗷待哺的嬰兒，變成今天青春四射的青少年？還是爸爸媽媽。因為他們有對我們濃濃的愛，義無反顧地扛起了肩上的責任。這不就是一種愛的責任嗎？

　　那個星期，不是輪我們班值周嗎？因為我們有對學校濃濃的愛。我們竭盡全力扛起肩上的責任，把校園打掃干凈。

　　記得值周的第一天，剛好下完了雪，校園變成了白茫茫的一片。北風呼呼地吹著，地上的白雪堅持在那里“不肯走”。同學們卻不怕這些困難，全班同學一起出動，共同拿上鏟雪工具，不停地掃呀掃。有些同學因雪塊凍得太厚沒法掃，干脆戴上手套，直接抱在懷里把雪扔出去。也就因為這一天天的堅持，對學校熱愛之情，我們沒有被困難壓倒，光榮的完成了肩上的責任。這不還是一種愛的責任嗎？

　　解放軍叔叔因為有對祖國濃濃的愛，不怕長年的冰天雪地，守衛著祖國的邊土，擔負這重重的責任。生活因愛的責任而變的更加精彩。

　　如今，我們已是十四歲的青少年了，是該擔負起肩上的責任了。努力學習科學文化。不怕苦，不怕累，主動幫家庭做力所能及的事情。不論在哪里，都要關心弱小，尊敬長輩。用優異的成績回報社會。

　　世界因愛而變的美麗，愛因責任而變的完美。讓我們擔負起肩上的責任，讓愛的責任充滿人間。

責任作文 篇3

　　責任是每個人最重要的修養。魯迅先生曾經說過，要看一個人是否有修養，那就看他有沒有極其強烈的責任感。

　　什么是責任呢？翻開字典，“責任”一詞的含義呈現在我的眼前：①做好自己分內的事；②沒有做好分內的事，因而應當承擔的過失。為什么我會告訴大家“責任”一詞的意思呢？因為在成長的過程中，每個人都肩負著重要的責任。

　　成長，意味著你漸漸學會了負責任。你要對你的學習負責，對你的生活負責，對你的行為負責，對你所在的班集體負責，等等。我們慢慢成為“道德人”“法律人”，開始承擔一定的道德和法律責任。

　　無論是遵守法律法規，還是維護社會秩序，無論是行使權利，還是履行義務，都應該成為我們的自覺要求，這就是一種責任意識。我們每個人都應該明確自己的責任，敢于承擔責任，努力做一個負責任的人。

　　每個人都有自己的責任。但是由于職位的不同，每個人的責任也不一樣。比如，警察的責任是保護人民的生命財產安全；醫生的責任是救死扶傷；教師的責任是教育好學生；父母的責任是養育子女……我們中學生也有自己的責任，我們的責任是好好學習，將來回報父母，回報老師，回報社會，報效國家。

　　每個人都應該對自己的工作負責。公交車上的售票工作枯燥乏味，被大家戲稱為跑不完的重重復路一圈又一圈，跑不完的重復路一遍又一遍。但是她好就是在這樣的工作崗位上，北京公交總公司乘務員李素麗，她處處留心，用自己日復一日的勞動給人們真誠的笑臉、熱情的話語、周到的服務、細致的關懷，被譽為“盲人的眼睛”。這難道不是一個典型的負責任的事例嗎？

　　如果世界上的每個人都沒有責任感，都不負責任的話，那這個世界將是什么樣子，真的不敢想象：在大街上可以隨便殺人，隨便搶東西，警察看見裝沒看見；教師不好好教書，學生不好好學習；醫生胡亂給人看病，胡亂給人抓藥……那樣，社會一片混亂，人們無法生活。

　　因此，我們每個人都要做一個負責任的人，只有我們每個人做到對自己對他人負責了，我們的社會才更和諧，更美好。

　　責任就是樹木的根。沒有它，樹木永遠無法參天入云；責任就是大廈的基，沒有它，大廈永遠無法成為眾人稱贊的偉筑；責任就是人體的骨骼，沒有它，我們永遠無法立行于天下。

　　作為一個新時代的中學生，我們也要做一個有責任心的人。我們要敢于對自己的言行負責，勇敢擔負起對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會和國家的責任。同學們，讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始！從每天清晨開始，做一個有責任感的人！讓我們時刻牢記：

　　責任在我心中！

責任作文 篇4

　　人自從來到這個世上，就一直肩負著責任，古人常以“天下興亡，匹夫有責”為訓，才會有一代代驚天動地的英雄人物，但責任也體現在其他的方方面面，所以說責任無處不在。

　　責任，是失職后的勇于擔當；責任，是寧愿自己付出也要承擔過失的決心；責任也是對失信、失職者的譴責。

　　責任是失職后的勇于擔當。負責任和軍令狀也早已連為一線，人無完人，誰都會犯錯誤，但是一旦失職，就要勇于擔當，不能推諉責任。三國后期，蜀漢進入緊張狀態，諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭，卻因自己的失算，遭到了魏軍的襲擊，最終失守街亭，但馬謖沒有歸降，而是拖著傷痕累累的軀體跪在軍師面前，請求斬首，諸葛亮最終含著淚，扔下了斬首令。由此可見，馬謖之所以能成為一代名將，與他本身的勇于擔當、負責任的精神密不可分，這也告訴了我們，責任是一種傳統的中國精神，能體現一個人的品質，更是失職后的勇于擔當。

　　責任，是寧愿自己付出也要承擔過失的決心。在現代和諧社會，責任仍然處處存在，一旦有過失便要付出代價。一個美國男孩在踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，但他沒有恐慌地倉皇而逃，而是“借”了父親的錢，賠給人家。從此自己開始了艱苦的打工生活，終于在半年后還清了借父親的錢，這個男孩便是日后的美國總統——羅納德·里根。這件事告訴我們，只有從小學會承擔責任才能成就英雄般的人物，過失不可怕，通過勞動來承擔才是負責任的表現。

　　逃避責任就會遭到社會的譴責。失職是一種不負責任的表現，過失人人皆有，但逃避責任往往會遭到社會輿論的譴責。那一年的汶川地震，身為教師的范美忠在地震來臨之際丟棄學生，選擇茍且偷生，被網友譏諷為“范跑跑”，引起了一場師德的討論。他不但沒有發揮個人魅力，還喪失了應有的責任，沒有承擔過失，最終遭到社會的譴責，人們的唾罵。

　　責任是誠信的表現，盡管它有苦有甜，但是在責任面前，我們應該選擇肩負，就像丘吉爾說過“高尚偉大的代價就是責任。”所以讓我們扛起責任，爭做人上之人。

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