月亮的作文

時間：2024-08-20 14:32:58 月亮我要投稿

月亮的作文（大全7篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的月亮的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月亮的作文（大全7篇）

月亮的作文篇1

　　三年前，我曾在一家小報社當記者，在我憑著發表的一摞作品而洋洋自得的時候，那家報社進行機構改革，和我一同編輯副刊的一位同事被留用，而我則被辭退了。

　　我憤憤不平，剛進這家報社時，那位同事發表的作品屈指可數，根本無法與我相提并論。

　　一天，我與另一位同事也是我無話不談的好朋友去喝酒，當我向他倒出一肚子水苦水時，他竟意味深長地對我說：“其實這并非偶然。”

　　他欲言又止。在我的再三追問下，他說：“有一位作家曾說過，上帝的面前有一架天平，他把我們每個人放進天平的一個盤里，另一個盤里則放入與那份生命等重的收獲。你的生命重如泰山，你就收獲泰山；你的生命輕若鴻毛，你就收獲鴻毛。在報社任職期間，你沾沾自喜，故步自封。而他，今天讀了一本書，他的生命加重了一百克；明天，他又深入采訪連夜趕稿，他的生命又加重的二百克。后來，上帝把他放入天平時，他交出的是一份最重的生命，收獲的是一份最有價值的人生。”

　　我默不作聲，朋友接著說：“還記得我們一起去采訪一位魔術師的事嗎？”

　　是的，我當然記得。當時，我和這位朋友去采訪那個魔術師，我問他：“你的成功是不是因為你有一雙比別人更靈活更敏捷的手？”

　　那個魔術師笑了笑，張開手說：“我的手，永遠空空如也。”

　　我當然悟不透他的言外之意。他便說：“那好，你現在想要什么？”我隨口說：“一串珍珠”。他說：“我現在變不出珍珠，不過給我三分鐘，我就能滿足你的愿望。”

　　我點點頭，他在他的.百寶箱里翻騰了一會兒，胸有成竹地回到我面前開始了他的表演。是的，只是一瞬間，他原本空無一物的手，就變出一串晶瑩剔透的珍珠項鏈。

　　我夸他的神奇，他卻微微一笑：“神奇？如果你讓我變一輪月亮捧在手里，那才叫神奇呢？”見我皺著眉頭，他又說：“因為我的百寶箱里沒有月亮。”

　　那次采訪很短暫，如今想起來卻回味無窮。是啊，他的百寶箱里沒月亮，他的手就不會變出月亮。如此說來，魔術的施展，必定離不開準備：準備珍珠，就變出珍珠；準備月亮，就變出月亮。那么人生呢？人生是不是也需要準備——準備種子，就收獲果實；準備痛苦，就收獲幸福；準備努力，就收獲成功；準備今天，就收獲明天。

　　我終于幡然醒悟：歲月更迭，成敗交織，當有一天你在人生的旅途中撿拾一串美麗的珍珠時，我不會再驚訝你的幸運，因為我知道那絕非偶然，而是你飼養多年的蚌的回贈。

月亮的作文篇2

　　濮水河邊，悠悠垂釣。莊子以“曳尾于涂”藝術性卻又極其堅決地回絕了楚王的虛位以待。他以心靈上的那棵獨特的月亮樹，向世人申明了自己處世的原則與底線。

　　是的，莊子離我們太過遙遠了，但人世卻還在繼續。有人聚集的地方，自然就有了各種必須遵守的標準，即為底線，諸如法律、情感、道德、社會規范，其中尤以道德與每個人關系最為緊密。

　　雖說底線因人而異，但我們的底線應符合社會上公認的道德標準，不可以一降再降；標準降了，便會惡果頻生，遺患無窮。

　　現實中，君不見毒膠囊塑化劑地溝油不斷襲來，明星代言虛假廣告求財不修心；君不見沙塵暴水污染空氣污染撲面而來，不少企業無視環保規定利己禍國；君不見長江大學三學生舍生救人卻遭撈尸者天價勒索，天津許云鶴西安張衡溫州劉子龍鄭州李凱強都相繼遭遇彭宇的尷尬，廈門12歲的小學生問爸爸：“我做了好事，為什么還要賠錢呢？”凡此種種，不勝枚舉，讓人心冷如冰，似身處寒冬。有良知者不禁長嘆：良心何在？底線何在？

　　作為個人也好，作為公民也好，我們都必須靜下心來，捫心自問：我們何以如此快地丟掉了我們曾經的珍藏——道德與良知？我們為何連最起碼的底線都能一跨而過？

　　如今，從古老的文明里走出來的炎黃子孫，輕輕巧巧地抖落了肩頭扛了千年的家族意識，卻還沒能撿拾起現代社會應具備的公民覺悟，他們還不很了解作為社會個體應該對國家和社會承擔的義務與責任。由此帶來的人與人之間的冷漠和自私，正成為中國發展壯大的滯后因素。

　　由于社會責任感的缺失、人生信仰的缺席，人性中的貪欲便立刻被“解放”出來，它利落地斬斷了我們世代相傳的美德，獰笑著將那珍寶碾得粉碎。芮成鋼眼前的`鐵窗，無情地譏笑著他十幾年拼來的一大堆榮譽：24歲獲得20xx全球明日精英，25歲獲得美中杰出青年，28歲獲得耶魯世界學者。無論多么勤苦的奮斗，無論多么豐厚的學養，無論多么崇高的榮譽，都洗刷不了出賣國家的罪惡之濃黑。

　　道德底線，必須堅守，哪怕面對美杜莎的誘惑，也不能退讓半步；否則就會害了自己，害了社會，害了國家。

　　可是，人非圣賢，豈能無欲？怎能不產生一絲邪念？然而，人之可貴恰恰就在于能堅守自己做人的底線。沒有一絲邪念，那是神，不是人；守不住底線，那就不是人了，而近于禽獸。能有效地抑制貪欲，守住底線，才是令人稱道的大寫的“人”。

　　你我的心中，都有一棵澄澈的月亮樹。讓我們以人的姿態，用一生去守望。

月亮的作文篇3

　　天，總是那么黑。

　　月，總是那么潔。

　　夢，總是那么假。

　　每個人總是走在路上，

　　向上天祈求那份心愿。

　　——題記。

　　天空時不時飄來幾朵烏云，蓋住了彎彎的月牙，月牙是亮的，但我看不見。

　　下雨了，滴答滴答的，慢慢地我伸出手，雨就順著我的手滑下來，只聽見最后的滴答聲。

　　每一次我都企盼那片光明，我不比海倫·凱勒那樣悲慘，但我知道她也比我偉大。

　　拿起棍子，我好似碰見了月牙，是那么大，那么美麗。

　　一陣陣微微的綠光出現在大腦里，忽然感覺一個小東西在我手上爬呀爬，

　　聽說它叫螢火蟲，它的生命是短暫而美好的，它是引路人。

　　悠悠天宇曠，切切故鄉情。我不曾想念故鄉，因為我就在此處，但我想念的好似那光明。

　　引路人將我帶走了，

　　帶著月光，

　　我好像來到了另一個世界，

　　月亮，螢火蟲，烏云，雨滴，樹葉，

　　觸摸一下自己的唇，

　　再用手在面前晃晃，

　　我看見了。

　　月亮，

　　是彎彎的，

　　我的'心，

　　也是彎彎的。

月亮的作文篇4

　　夜幕降臨，明月高懸，散發出銀色的柔光。小動物們躲在灌木叢下，好奇地探出小腦袋，望著月亮思索著：月亮是什么味道的呢？香的？甜的？還是酸的？大家想啊猜啊，終究還是得不出一個結果。

　　一只綠殼紅耳的小烏龜下定了決心：一定要嘗嘗月亮的`味道！連蝸牛都能爬上金字塔，為何我不能爬上山峰呢？于是，它努力地爬呀爬，終于爬到了山頂上，小烏龜抬頭一看，月亮好近啊，仿佛一伸手就能夠著。它踮起腳尖努力地向月亮伸出手，卻怎么也夠不著。無可奈何的小烏龜只好叫來森林中的巨人——大象。

　　大象來了，二話不說便讓小烏龜站到它的鼻尖上，小烏龜信心十足：有了大象的幫助，我一定能吃到月亮！大象努力伸長鼻子，小烏龜努力伸長手，哎呀！就差一點了。月亮就像在惡作劇似的，小烏龜越往前伸手，它就越往后退。無可奈何的大象叫來了森林中的高個子——長頸鹿。

　　長頸鹿來了，它踏上了大象的背，用力地伸長脖子，小烏龜站到它的頭頂上，用力地伸長手，呀！呀！快到了！可是，調皮的月亮看到小烏龜快要抓住它，又輕輕地往上一躍，它們又白費了力氣。長頸鹿沒辦法，叫來了森林中的運動健將——斑馬。

　　斑馬來了，它跳上了大象的背，又跳上長頸鹿的背，努力伸長腿。還沒等小烏龜爬上去，“哎喲！”一聲，斑馬一個踉蹌，差點摔了下去。月亮又瞅準時機往上一躍，它睜著大眼睛，咧開嘴直笑。束手無策的斑馬叫來了萬獸之王——獅子。

　　獅子來了，它迅速爬上斑馬的背，伸出鋒利的爪子使勁抓月亮。月亮雖然近在眼前，可一伸手卻又像遠在天邊。獅子急得滿頭大汗，只好叫來森林中的智慧星——小狐貍。

　　這時，月亮又躍向更遠處了。狐貍來了，猴子來了，老鼠來了……動物們一個踩著一個，疊羅漢一樣越疊越高，小烏龜站在最高處，它覺得自己都能夠著天了呢！月亮玩累了，這一回它沒往上跳。呀！小烏龜抓到了！它猛地扯下一塊月亮，“咔嘰”咬了一口，月亮的味道真香！它把月亮分給了大家，大家吃著香噴噴的月亮，心里甜滋滋的。圓圓的月亮被小動物們吃了一大半，成了月牙啦！累極了的動物們趴在山頂上睡著了。

　　河里的小魚吐著泡泡直嘀咕：“為什么它們要費那么大力氣去抓月亮吃呢？我旁邊就有一塊呀！”小魚說著，咬下了一大塊“水月亮”。

月亮的作文篇5

　　20年后的星期二，天空萬里無云。我和爸爸媽媽，老婆兒子一家五口穿著太空衣，坐著飛船飛向太空。

　　過了一個小時到了太空。就去送兒子上學。走到學校有一扇大鐵門，門上面有幾個金光閃閃的大字月球學校。進去以后，那里有滑滑梯，蹺蹺板，過山車，劃船……學校是長方形的，四面都是房子，每一棟房子都有20多層。

　　上課了，課桌的形狀不是古板的長方形，而是各種動物的形狀，有憨態可掬的熊貓桌，聰明伶俐的兔子桌，兇惡的老虎桌……動物的眼睛是機關，用手輕輕按左眼，會聽到老師講課的聲音，按右眼可以看到我們課文所呈現的'內容。老師來了：“請家長一起來聽課。”我們答應了，老師正在講《飛向月球》，兒子點了左眼，我們聽到了電腦老師的娓娓動聽的講課聲，兒子又點了右眼，我們仿佛置身于月球……

　　下課了，我們和兒子在劃船，那里的水很清，一眼就能看到底，小魚在水里自由自在地游來游去，我連忙給魚兒喂魚食，不到幾秒鐘，很多魚游過來搶魚食，好像在說：“這是我發現的，你不能吃。”另一只說：“我就要吃。”

　　放學了，我們又坐著飛船回地球了。

月亮的作文篇6

　　星子的老師是剛從師范學校畢業的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜愛。

　　一天，老師問：“同學們，彎彎的月亮像什么？”同學們幾乎異口同聲地回答道：“像小——船兒——”年輕的老師高興地說：“好，很正確。”這時，做在前排的星子舉了手，老師說：“星子同學，有什么問題請講。”星子站起來說：“老師，我看彎彎的月亮像豆角。”老師聽完星子的話，一臉的不高興：“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢？難道你就特別有見解嗎？”班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩滿是淚水。

　　回到家后，星子把這件事告訴了曾經做過小學教師的奶奶，奶奶說：“老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批有一批學生，他們也是這樣回答的。”

　　星子聽完奶奶的話，眼窩理又一次含滿了淚水。

　　這件事情以后，星子開始變得少言寡魚，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上再也不敢向老師提出“特別”的問題……

　　很快，幾年過去，星子考入一所師范學校：又很快地，星子從這所學校畢業，她回到故鄉的小鎮做了教師。走上講臺的第一節課，星子說：“同學們，我首先提一個問題——彎彎的月亮像什么？”同學們幾乎又是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”星子沒有說同學們的回答是否正確，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的？”一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師，我和他們的答案不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀》”

　　星子聽后很高興，說：“田菲的回答正確，當然，其他的同學的答案也正確。我只是啟發同學們在回答每一個問題時，應該大膽發揮你們的想象力，多想出幾個答案。比如彎彎的.月亮除了像小船兒，像鐮刀之外，還像不像豆角、像不像弓？”學生們報以一陣熱烈的掌聲。

　　星子的臉頰上，浮現出一種從心窩里涌出來的笑容。

　　幾十年后，已經退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。

　　星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道：

　　送給我最敬愛的啟蒙老師：

　　感謝您給我插上了想象的翅膀……

　　星子看后，臉上又浮現當年那種很愉快的笑容……