實用的月亮作文600字匯總5篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的月亮作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

月亮作文600字 篇1

　　坐在回老家的車上，路突然變得坑坑洼洼，顛簸中，我睜開惺忪的睡眼。恍惚間，看到了車窗外的月，那樣明，那樣亮，我仿佛看到了那輪月亮，回到了那個寧靜而又溫暖的夜晚。

　　小時候，父母到城中打拼，便把我放在鄉下的爺爺奶奶家寄養。于是，那個女孩就成了我童年除去爺爺奶奶唯一的玩伴。

　　記得那是一個中秋的夜晚。

　　女孩是我的鄰居，家里只有她和姑姑，日子過得十分清貧。爺爺奶奶見她們家人少，便邀她們來我家一起吃團圓飯。女孩的姑姑很愛說，可女孩卻內斂羞澀了許多，自己坐在桌子腳默默地扯著破舊的袖口。我拉起她的手，帶她在院子里轉來轉去，可她只是微微地笑了笑，依舊一聲不吭。

　　吃完飯后，爺爺奶奶和女孩的姑姑閑聊，我無聊地坐在一旁，突然，女孩拉起我的手，朝院外跑去。我問她去哪，她卻不答，只是咯咯地笑，像銀鈴似的。秋夜涼爽的風吹過我的臉龐，夾雜著一絲泥土的芬芳。借著柔美的月光，我仿佛看到身邊掠過的一幢幢平房消失了，四周變得開闊起來，隨之而來的是一股沁人的'芬芳──是麥香。她突然停下來了，微笑著看著我，微微地喘息著，借著柔美的月光，我看到了她額頭細小的汗珠，看到了周圍半人高的麥子。她靜靜地躺下，于是我也靜靜地躺下，在她身邊。身下是松軟的泥土，周圍彌漫的是麥子的芬芳，抬眼望去，靜謐的夜空中那輪圓月又明又亮，散發著迷人的金黃色的柔光，將周圍本就金黃的麥穗鍍得更加金黃。我扭過頭去，看到我眼前的那個女孩，在月光的雕刻下，她晶瑩的眼睛在巴掌小臉上顯得更加精致。透過她的眼睛，我看到了美好。漸漸地，眼前女孩精致的臉龐變得模糊了，在這片被月光籠罩的麥地里，我與她，共入夢鄉。

　　后來，父母在城里定居，便匆忙把我從老家接到了城中，我甚至沒有來得及向她道別。

　　今年，我回來了，只是，不知道，當年和我一同躺在月光下的女孩，你在哪里。

　　看了看車窗外的月亮，我把身子坐直了些，等待著與她的重逢。

月亮作文600字 篇2

　　星子的考卷發下來了，第一面就有一個大大的叉。

　　在班上來回走動的老師不聲不響地停在了她身后:“星子呀，你看看，這么簡單的題目怎么會錯呢?”那是一道填空題“_________的月亮”，而星子寫的是“圓圓的”。

　　她一臉不解:“老師，我覺得沒錯呀。”老師臉色立馬一變:“怎么會沒有錯呢，你看看書，書上寫的就是‘彎彎的月亮’。”星子沒有看書而是抬起頭，睜著天真的大眼睛看著老師:“可題目中沒有說要照課文內容填空呀，而且……”“別說了”老師一臉不悅，“書上怎么寫你就怎么寫，你沒看書嗎，書上寫彎彎的月亮你就寫彎彎的`月亮，為什么要寫圓圓的呢?”聽著師慍怒的語氣，星子愣住了，而老師只留下了一個黑色的背影。

　　不知不覺就放學了，今天，星子走在最后。她看見了走在前面的老師，她走慢了。老師似乎在打電話，星子聽見他在小聲的說:“現在的學生那，正經本事不學，只知道標新立異….”星子低著頭走過，避開了老師意味深長的目光。

　　站在家門口，星子從沒有過的猶豫。慢慢的打開門，正迎上爸爸鐵青的臉。老師果然是在給爸爸打電話!

　　“星子，過來。”爸爸沒好氣的說。星子慢慢的走過去。“你今天干了些什么，說。”爸爸。一把把星子拉到桌子旁。星子只是低著頭。“書上明明寫了彎彎的月亮，你為什么要寫是圓圓的。”爸爸看了一眼沉默的星子，“你倒是說呀，明白了么。月亮是彎彎的，下次不要再錯了。”“可是……月亮也會是圓的呀，十五的月亮……”爸爸瞪了一眼支支吾吾的星子“書上說是怎么樣就是怎么樣，月亮就是彎彎的，懂了么。”“可是……”“沒有可是!”爸爸重重的拍了一下桌子，提高了聲音:“月亮就是彎的，不許說它是圓的。”星子沒說話，只是頭更低了。

　　屋外，悄悄的升起了一輪圓月，銀色的月光照在了星子臉上。

　　屋內，爸爸依然不厭其煩的對星子說著說著:“月亮是彎的。”

　　星子沒有抬頭，只是沉默。

月亮作文600字 篇3

　　月亮會在靜謐的夜晚隨著星星一起顯現，給人們一個璨若星河的浩瀚天空，給夜晚一份安詳的神秘，一份靜謐的美麗，一份溫馨的懷戀……古往今來，月亮也因為它的光潔柔和神秘，吸引了無數文人騷客的眼光，他們揮灑筆墨，留下了一句句美妙的`詩句。

　　月亮是美好的象征。在唐代大詩人李白的筆下，“小時不識月，呼作白玉盤”，象征著那一份美好的童趣；“月下飛天鏡，云生結海樓”，月亮是一個美麗的鏡子，掛在天地之間，云彩升起，變化無窮。“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”明月愛慕著春江，詩人孤獨寂寞，望這長水，無限的期盼寄托著對家人無盡的牽掛與思念。

　　月亮是詩人親情友情愛情的寄托。“人生自是有情癡，此恨不關風與月”，代表了詩人通過月亮所發出愛的寄托；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，這是詩人遠離故鄉，身在他鄉寄托明月所發出的對故鄉的思念和感嘆。

　　中國古詩中，常用一些事物來抒發抱負、寄托情感，置身其中更是會與周圍景色產生共鳴。月亮是永恒時光的見證，詩人常會借助月亮寄托對時光的感嘆。“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”，這是駐守邊疆的戰士們借助月亮表達對故鄉親人的思念。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影。“江畔何人初見月？江月何年初照人”，這是詩人對短暫的生活和宇宙永恒時光所發出的感嘆。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，詩人遠在異鄉，看見了天空中那一輪殘月，勾起了身在他鄉孤獨的思緒。

　　夜未央，燈火闌珊，沉思中我就仿佛看到了殘夜的海日，黎明的曙光，希望人們想起蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讓我們心存一輪明月，照亮前方的路。皓月長明，所求皆所愿，所行皆坦途。

月亮作文600字 篇4

　　娟子上學前，最喜歡戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師。她總是托著下巴想著自己將來的老師會不會是這模樣？想啊想，忽然自己坐進了教室，一個戴著眼鏡的老師對著她笑，娟子也笑了。忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，噢，原來是個夢。

　　又一年秋天，娟子扎著羊角辮，背著小書包上學了。娟子發現講臺上的老師，戴著眼鏡，笑瞇瞇的。娟子高興極了，她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。

　　一天，李老師講《月亮》這一課。她輕輕念著：“彎彎的月亮，小小的船，小小的船兒兩頭尖。我坐在小小的.船里面……”念完，李老師問同學們： “你們說彎彎的月亮像什么呀？”

　　“像小船。”

　　“對，這位同學講得對極了！”

　　“像鐮刀。”

　　“彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呢？”， ．

　　“老師，彎彎的月亮像外婆院子里結的豆角。”娟子認真地說。

　　“哈哈——”教室里響起一片笑聲。李老師氣得臉色發白：“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎？”

　　娟子低下頭，她好委屈，明明是彎彎的月亮像豆角嘛，為什么老師會生氣，還不許她說呢？她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像！就像！

　　十幾年后，娟子也成為一名教師，她總忘不了那豆角月亮，她講《月亮》那課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什么呢？”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好高興啊，娟子說：“李佳同學說得很好，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們，你們再想想，彎彎的月亮還像什么呢？答案是多種多樣、豐富多彩的，我們不能只說別人說過的，要敢于說出自己的想法，新的想法。”

　　又是十幾年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教著孩子們豆角月亮。她不斷鼓勵孩子們說自己的話，說別人沒說過的話。

　　一天，娟子老師收到一封信，信里寫道：“娟子老師，我是您教過的學生，謝謝您啟發了一個孩子的想象力、創造力，謝謝您的豆角月亮。”

月亮作文600字 篇5

　　天，漸漸暗下來了，傍晚美麗的夕陽也漸漸褪去了，慢慢地，慢慢地，皎潔的月亮升起來了，它在寧靜的夜空中是顯得那樣的美，那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小云，在它們的襯托下，月亮就顯得更加純凈、靜謐了，散發著迷人的氣質、柔和的光芒……橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊.在這如水的月色里，我們心中都會寄托下一個美好的愿望，祈求神圣的月亮在這璀璨的星空，用它那獨特的光芒來完成我們一個個美好浪漫的夢；在這如水的月色里，我們都會看著夜空上方那潔白純凈的月亮，幻想出一幅幅優美的水彩畫，創造出一個個神奇曼妙的神話故事……月亮，給予了我們太多的遐想，有時，月亮就像一個愛美的姑娘一樣，想讓別人看見更漂亮的自己，就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來裝點自己；有時，月亮就像一個端莊的成人一樣，寧靜的、嚴肅的站在崗位上，專心的注視著人們的喜怒哀樂、悲歡離合，又像在思考著什么；有時月牙就像一只小船一樣，由于承載了太多孩子與大人們的美好寄托，所以總是左右不停地搖晃著……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句話一點也不錯，仔細端詳，就會讓人有種說不出的滋味，月亮和人間事物一樣有圓有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是美與詩意的象征，更是端莊與生活中指點迷津者的象征。它美不勝收，它超凡脫俗，它是神圣的，是純潔的`，是寧靜的……我想，只要我們用自己的心去體驗，與聆聽，去感受，去凝視月亮，我相信我們就能領悟到人生的真諦，詩意的獨特……從古至今，有許多文人墨客為月亮而陶醉，為月亮而癡迷，它是我看到的一道亮麗的風景線，是文學啟蒙的心靈種子，是我們精神上美麗、頑強的支柱，是受人愛戴的美好、嚴肅的象征！

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