友誼作文(精選7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友誼作文7篇，歡迎大家分享。
友誼作文 篇1
友誼，是我們與朋友間情感的紐帶。當我們憂郁時，朋友會用大海般的胸懷感染我們；當我們痛苦時，朋友會用藍天般的情懷開導我們；當我們自卑時，朋友會用陽光般的真摯鼓勵我們。朋友如打開的窗戶，友誼如照射進來的陽光。讓我們彼此打開心靈之窗，攜手并進，共享青春，走向成熟。
我們期盼能獲得真正的友誼，也希望自己能被更多人接納，但在尋找友誼的過程中往往會走進一些誤區。當我們還沒有認清什么是真正的友誼時，就盲目地去追尋，最終，只會適得其反。懂得追求和發展真摯的友誼是人正常的心理需求，溝通和理解、尊重與平等、誠信是友誼發展的基礎；學會與人分享，誠實待人，才能擁有真摯的友誼。在班上，我常會問一些同學怎樣的`朋友才是益友，回答幾乎千篇一律，要關心自己，理解自己，真誠，但有些人提到了要會說“善意的謊言”，我一下愣住了。
情景：那天，我在收作業的時候，看見好友A在抄作業，我立刻上前制止，并說要告訴老師。好友A把我拉出教室，笑嘻嘻地說：“咱們不是哥們兒嗎？有事你得罩著我啊！你要告訴老師，老師對我，對我們班的印象準不好！所以，為了兄弟，就撒個‘善意的謊言’吧”我愕然。
對“善意的謊言”這個新詞的認識，我實在有點意外。難道友誼一定要在違背自己的原則的情況下才能建立起來嗎？馬克思說過，友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。在友誼面前，我們一定要堅定自己的原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
有這樣一個故事：瑩瑩曾是班長，很負責。 有段時間她總是早早地來到學校，為同學們一天的學習作準備，但她發現了一些不好的現象：同學們到校后居然抄補作業。她認識到這事的危害性就告訴了老師。同學們漸漸疏遠她……在新一次的班干部選舉中人緣好的小靜當上了班長。每天清晨抄補作業的現象再次上演，但小靜與抄作業的同學有說有笑……我認為：同學之間友好相處，相互幫助是有原則的，抄襲作業的現象顯然是錯誤的行為，瑩瑩敢于與不良行為作斗爭，是真正地幫助大家，這是真正朋友的表現。而小靜卻是非不分，沒有原則地求得同學的友好相處，這是哥兒們義氣的表現，決不會是真正的友誼，再說當班干部應該真正地為全班同學的未來發展著想，小靜的做法只會讓同學們在不良的軌道上越走越遠。 我清楚：在這個多元化社會，我們一定要慎交朋友。像小靜這樣表面幫助你，卻又在不知不覺中將你推向錯誤深淵的人就是損友。而瑩瑩這樣大膽糾正你的錯誤的才是諍友。只有在益友和諍友之間，才會有真正意義上的友誼。有一首大家耳熟能詳的歌曲──《朋友》唱出了我們渴望友情、珍惜友誼的心聲。“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，……”
我想：朋友 應該給你溫暖，給你力量，讓你在風雨中站起來，讓你在坎坷中奮勇向前。友誼會在黑暗中為你點一盞燈，照亮你人生之路。 朋友是肩膀，可以讓你依靠哭泣； 朋友是巨浪，可以令你熱情高漲； 朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦； 朋友是一把傘，可以令你在風雨中找到一絲安慰；朋友是一縷晨曦，可以帶你走出黑暗的籠罩； 友誼在哪里？在我們愛與被愛的每一個擁抱里，每一絲微笑里，每一聲問候里……
友誼作文 篇2
友誼是什么？小鳥說，是在天空飛翔時的伙伴；小魚說，是在海底暢游時的同伴；小馬說，是在無邊草原奔跑時的好友。而我說友誼是朋友的一次最最真誠的幫助。
我有一個非常要好的朋友，她叫楊蕊瑞，是一只快樂可愛的小百靈鳥，不過她在五年級上學期是轉學了，但是像我們這么要好的朋友是不會為此而關系弄僵的，我們仍經常電話聯系。雖然有一年之久沒有見過她了，但是她的樣子還時常浮現在我腦海：圓圓的.臉蛋，平平的劉海，水靈靈的眼睛，小小的鼻子，還有一張能唱出甜美歌聲的小嘴巴，帶著淺淺的笑容在那里……
至今我還忘不了，四年級時的那一堂音樂課……
“叮鈴鈴……”上課鈴如期地敲響了，是音樂課，現在，我卻沒有和同學們一起去音樂室上課，而是在教室里，來來回回地踱步，急得像熱鍋上的螞蟻。天哪！
我忘記帶鞋套啦！
最最重要的鞋套啊，我怎么能忘記帶了呢？唉唉唉，想想怎么辦吧。這時，楊蕊瑞走了進來，問：“上課了，你怎么不去音樂室呀？”“我忘記帶鞋套啦，怎么辦怎么辦……”我話說到一半，還沒有說完呢，她便沖出了教室。“喂……”我大叫一聲，她還是跑了。切，還是朋友呢，這么沒有義氣，再也不理她啦，我當場就下決定。幾分鐘后，她又急沖沖地跑了回來，喘著粗氣叫了一聲：“陳思羽……”咦，怎么回來了，不會去告訴老師了吧？我有些怕老師，回了一聲：“干什么？你跑了怎么又回來了呢？告老師了吧？虧我還把你當朋友，哼！”我生氣極了，“我再也不理你了！”“陳思羽，你說什么呀？”“說什么，你最清楚！”我扭過頭，看了她一眼，她的眼睛里已閃爍著淚花。我有些心軟了，是不是我說得太過分了點呀？突然，我猛地發現，她手中除了音樂書、她的鞋套和筆之外，又多了一雙鞋套！
難道……她是去給我借鞋套了？她抹了一下眼睛，又說：“我剛才給你去借鞋套了……”后面的話我沒有聽見了，果然是這樣！
那一刻，我感動極了，可是又有一些羞愧在里面，心里就像打翻了五味瓶一樣難受。我錯怪她了，還說了那么難聽的話！
我怎么就這么說了呢？我后悔極了，我應該先聽她說完啊。“對不起，楊蕊瑞，我錯怪你了！”我向她真誠地道歉。“沒事的，那么，我們以后還是朋友吧？”她歪著頭，問我，接受了我的道歉。"嗯嗯，當然啦！
“說完，我開心地笑了，是那種沒有絲毫掩飾的、開心的笑容。她聽了我的話，也笑了，潔白的牙齒露了出來，平平的劉海和長長的頭發隨風搖晃，這時，我覺得她更加可愛了。我倆又嬉笑地在一起走向音樂室。
我和楊蕊瑞是無話不談的好朋友，有她這樣的摯友，我真為自己感到高興！
友誼就是在你流淚的時候，不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；
友誼就是在你大笑的時候，不是說你太瘋，而是跟你一起大笑；
友誼就是在你失敗的時候，不是幸災樂禍，而是與你一起面對；
友誼就是在你成功的時候，不是在旁邊冷言冷語，說些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅。
這，就是友誼。
友誼作文 篇3
放學了，我獨自一人站在前排同學的桌子上貼照片，每一聲的“班長，走了啊”都會讓自己內心多了一份空虛與寂寞。微笑著送走了最后一位同學，只剩下了幾十余張桌子與配套的凳子陪伴著我。不是很強的燈光照亮了我心底唯一一片希望。
望了望身后空蕩蕩的教室，我突然感到很孤單。于是便透過窗，試圖眺望一下校園里的景色。可、她的身影，與門前的欄桿那么協調，卻又那么耀眼，一瞬間充斥在了我的`視野里。這身影仿佛捏碎了我心里所有的恐懼，所有的孤獨，所有的無聊與寂寞。她讓我鼓足了耐心，以至于貼上最后一張照片。開始的不耐煩，因她的出現而煙消云散。
工作終于完成了！我馬上關了燈，然后挎上書包，匆匆鎖上門，朝她笑著走了過去。她也對著我笑了笑。我突然覺得，這世間最美麗、最美好的東西，這一刻，我好像全都擁有了。我像是一個幸福且快樂的精靈。盡管已經上初中了，可我依然會用那種有些嗲嗲的語氣和她說話。那一刻，我又顯得多么爛漫啊！盡管自己是那天全班乃至整個樓層最后一個走的，可是因為有她的陪伴，自己就不再感到孤單！于是，我和她并肩走出了學校大門。
和她一起走的時候，我感到自己的臉上自始至終都掛著笑容，嘴角上揚的弧度，始終沒有改變，始終那么甜美……
其實，她只是一個和我前后桌了兩年之久的朋友！但是這兩年來，因為有了她，所以快樂；因為和她玩，所以歡笑；因為和她探討，所以一起進步……
她帶給我的，其實并不僅僅是一份友誼，還有的，就是一份真誠，一份鼓勵，一份感動，一份純真的信念！她帶給我的一切，都那么美好，融合在了一起，匯成涓涓細流，流入我的心田……
是啊，友誼，讓生活更美好……
友誼作文 篇4
媽媽說小馬寶莉幼稚，我覺得媽媽說的不對，你們看過小馬寶莉嗎？你們知道他講的是什么嗎？你們想過嗎？如果世界上有了友誼，還會有戰爭嗎？
小馬寶莉中有誠實的蘋果嘉兒、慷慨的珍奇、忠誠的云寶、不管遇到什么事都能樂觀對待的碧琪，有能聽懂動物說話天賦的.柔柔，和魔法與智慧并存的紫悅。
我喜歡小馬寶莉中最后的故事，紫月的朋友們被提雷克抓住了，為了救自己的朋友，它交出了所有的公主魔力，就在魔力全部耗盡的時候，一個需要六把和諧鑰匙寶箱扭轉了局面，他們打開了神秘箱子，神秘之樹和箱子融于一體，把他們變成了超能小馬，最終打敗了提雷克，這不就是真正的友誼嗎？
小馬寶莉代表著友誼的每個元素，她們不僅美麗，而且善良。我覺得小馬寶莉不是幼稚的動畫片，而是一部教育片，它讓我明白，最大的魔力就是友誼，友誼是最強大的。
友誼作文 篇5
花的清香溢滿心靈，花的藤蔓縈繞心室。滿園奇葩，唯有友情的花卓立于世，芳華永駐。
你還記得我們相識的哪個早晨么？我有每天早晨起來散步的習慣，看到了一個美麗的花園，園中有許多花朵，每一朵都含苞欲放。于是，我湊上前去想要一聞它的芬芳，可聞著聞著便伸手上前想要摘一朵，突然一陣猶如銀鈴般又幽默的聲音：“手下留花”。于是我猛地抬起頭，看到了滿臉笑容的你。你對我說：“花是給大家看的.，你可不能為了一己之私，結束了它們的生命啊！”后來，我就和你成了無話不說的好朋友，從此我們的友誼之花就迎著朝陽慢慢的綻放了。
記得有一次，我們相約去登山，走到半山腰，我不小心被鋒利的石頭割到了腿，你便撕下了裙腳，小心翼翼的為我包扎。那可是你最喜歡的裙子啊！那時我的眼睛濕潤了，多么深厚的友誼，我們緊緊地擁抱在一起，好像一對親密的姐妹花。
友情如花，讓友情的花朵綻放在心靈的河畔，讓溫暖的風撫摸著友情的花，讓友情的花在風中搖曳出最美的姿態。
友誼作文 篇6
相識曲七年級剛開學的時候，我走進了陌生的班級——七（10）班。
害怕孤獨的我，開始尋找熟悉的面孔。就在我轉臉一剎那，我看見了不遠處的你——我的小學同學，王雨荷。于是我懷著激動的心情大步流星的向你邁去。在我出現在你面前的那一刻，我看見你水靈靈的大眼睛里充滿這驚訝與喜悅。
我們相視一笑，手挽著手坐在了一起講著各自的故事。后來，我們又認識了魏妹，她的眼眸清澈的'像水，一副嬌小可愛的面容。從那時起我們變成了好朋友。也許這就是命中注定的緣分，就連老師給我們排的座位也是緊緊相連。
相處曲在我們相處的這些年中，有陽光也有風雨。我們曾為別人隨口說了自己朋友一句不好的話而和那個人鬧的天翻地覆；因為別人把自己朋友惹哭而怒氣沖沖的找人家興師問罪；因為自己朋友在校生病難受而寧可落課也要攙扶她去醫院回想這一幕幕畫面，早已讓我們泣不成聲。我們也曾因為意見不和而打過冷戰，因為個人的固執己見而吵過架，因為一件雞毛蒜皮的小事而歪過鼻子瞪過眼。
有時事情鬧大了，我們總會怒氣沖沖的用兩個字來處理——絕交！事后，我們的心情都是一樣的沉重、悲哀。但是，就算事情鬧得再大，我們也會有和好的那一天。因為我們真摯的友誼已經深深地流入到了我們的血液中，回想著那一件件小事，就早已讓我們熱血沸騰。相知曲我們三人在一起經歷了那么多的風風雨雨。隨著時間的變化，面對友誼，我們都已經長大了、成熟了，不會再像以前那樣吵吵鬧鬧，不會再讓絕交二字從我們的齒唇間蹦出。我們變了，變得寬容大度，變得更加團結仗義。
我們都深知彼此的心，深懂彼此的意。并且我們十分珍惜我們在一起的時刻，每一個微笑，每一句話語，甚至是每一個細微的動作。因為我們怕，我們怕有一天我們會分開。但是，三年如眨眼之時，即便我們不愿分開但我們必須分開。于是，我們立下了一個誓言：無論我們身在何處，我們都要保持聯系，有福同享有難同當。大家都必須好好的。尾聲分離，但卻分不開我們在一起的那顆心，卻隔不斷我們對摯友思念的那份情。我們曾說過，要做一輩子的好朋友。
但我認為，一輩子太短，應該三生三世。快看啊，在那綠茵茵的草地上，有三朵盛開的花兒，她們緊緊依偎在一起，即使受到狂風暴雨的打擊，她們也會向著藍天抑或是太陽，永遠的微笑下去那就是——我們！
友誼作文 篇7
曾經的我們是那么好，可現在呢，見面都不說話。望著碧空如洗的藍天，托著腮，卻不知手上涼涼的，滴落在地上，發出異常清脆的聲響…….腦海里不知不覺涌上許許多多的畫面：
“喂！”我走上前，蒙上她的眼。“誰啊？”“猜啊！”“放開啦，肯定是你！”突然，她轉過身來，朝我的手一抓，弄了我個措手不及。“啊！救命！”“看你還怎么捉弄我，現在輪到我了。”“哈哈……”
空氣里彌漫著一陣清鈴的笑聲，我追你跑，呵呵。
不知過了多久，我和她都跑累了，便到旁邊的草坪上坐了下來。“呼——真累啊！”“都怪你啦。”“怪你好不好。”朝她做了個鬼臉，本想跑，可實在累得跑不動了，便躺了下來。
“喂，你看這天，多藍啊，啊，還有小鳥！”“不就是鳥嘛，至于那么激動嗎？”雖然嘴上說小鳥不稀奇，可當真正用心去看時，還是不由的震撼了。呆呆的望著成群的.飛過的鳥兒，我轉向她，發現她也正在看我，撲哧一笑。“喂，你看！”她拉著我，朝天上看去，五顏六色的風箏在空中漫舞，景色十分妖嬈。“哇，好美哦！”我不由得感嘆。
“要不我們也去買風箏。”我提議道。“好啊，好啊！我們快去吧！”我與她買了一只很漂亮的風箏：兩個女孩牽著手，漫步在草坪上，天是那么藍，草是那么綠。這風箏就像我與她。
其實，說實話還真沒有過放風箏的經驗。看著手上的風箏和那長長的線，一時卻不知道該怎么辦了。望向她，她也一臉疑惑，向我一攤手。唉……
“要不我們去那邊問問。”“嗯，目前也只有這個辦法了。”我蹲下身子，親切地問：“小妹妹，你能教我們放風箏嗎？”小妹妹抬起頭，撲閃撲閃的大眼睛，那樣子萌翻了。“好啊好啊！先是這樣，再那樣……”哎呀，講了一通，還是沒弄懂。算了，我們真是太差勁了。“要不，我們自己試試。”“嗯，現在也只能這樣了。”
“你先握著繩子，我呢，拿著風箏，看看能不能放起來。”一陣風刮來，我把風箏一放，隨后，我們倆緊握著繩子，慢慢地跑，風箏越飛越高，“啊，飛起來了！我們終于放飛它了，太棒了！”我望向她，她臉上也是那么喜悅。
風箏越飛越高，它會把我們的友情越放越遠……
“姐姐。”我聽見有人叫我，便立馬回頭，發現竟是上次那個小妹妹。“姐姐，你這次怎么沒跟上次那個姐姐來啊？”我摸了摸她的頭：“她啊，今天有事。”“哦。”望著她一蹦一跳的背影，心中竟多了一絲凄涼。
風箏還在，線也還在，可是你呢？去哪了呢？
“好吧，今天既然來這里了，不放風箏怎么行呢！”我拿起風箏，放起來，自己拼命地向前跑，卻不料，線斷了，呵呵，沒有她，就不行了嗎？
線斷了，就再也不可能了，
風箏飛走了，我們再也回不到從前了，
也不會像從前那么好了，
再見了，風箏，
再見了，我最好的朋友，
風箏斷了，情也散了。
初一:王依丹
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