抬起頭-記敘作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的抬起頭-記敘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　隨著上課鈴聲的響起，我低著頭走進了教室，從此開始了我的初中生活。環視四周，陌生的教室，陌生的面孔，都使我感到局促不安。“小夫，要不要跟我去投籃？”下課時，一只有力又溫暖的手拍了下我的肩。我抬起頭，看見一個男生正對我微笑。

　　他叫小柴，長的又高又壯，那雙小眼睛和掛在臉上的笑容使他顯得十分友善。他推了一下眼鏡，問道：“走嗎？”我低著頭，不敢看著他的臉，小聲回答：“走吧。”

　　在操場的籃筐下，我拿起球，用力扔了出去，可是太歪了，連籃板都沒有擦到。小柴把球撿回來，微笑著說：“小夫，你的手法有點問題，你試試用右手推，左手扶著，就像這樣。”說著他便擺出姿勢做了個示范。我照著小柴的樣子，瞄準籃筐投了出去，第一球沒有進，第二球差一點，第三球正中籃筐。“進了！”小柴在旁邊歡呼著，我呆呆的看著自己的手，簡直不敢相信我做到了。“我想再投一次。”“什么？”“我想再投一次！”我興奮的說道。可上課鈴卻不適時的響了，只好回去上課。

　　在一次手工課上，老師讓我們做木工，我不是很感興趣，便趴在桌子上玩弄著老師發下來的材料。過了一會兒，小柴拿著他的作品上交給了老師，我一看是一只頑皮的小狗，正吐著舌頭喘氣兒呢！我心動了，也想做一個，便去向小柴請教。他正在和其他同學聊天，我開始緊張，手心都被汗水浸濕了，我咬咬牙，低著頭走上前去，問：“小柴，你可以教一下我你是怎么做的嗎？”我的出現打斷了他們的話題，我會不會被埋怨一頓然后被打發走？我心里忐忑不安。

　　“抬起頭，這又不是什么可害羞的事？我們都會幫你。”小柴說。其中一個男生走到我身邊說：“做這個首先要在板上畫出你想要的形狀。”另一個男生提醒我說：“鋸板子時注意手的位置，別傷著。”剩下的幾個男生也上來幫我，不一會兒，又一只可愛的小狗出現在了我的掌心上。

　　“謝謝你們。”我說到，臉上還是露出了拼命想掩飾的笑容。“這點小事算啥？不用謝。”

　　放學路上，我們幾個人并肩走著，談論著一天發生的趣事兒。“哎，隔壁班有個人閑的去玩澆花的水管，結果被濺了一身水，變成了一只落湯雞。”“真的嗎？誰呀？……一路上充滿了歡聲笑語，夕陽照在臉上，使人感到安心。我抬起頭，看到了小柴的那張俊朗的面龐，感謝他帶給我的這份友誼，讓本來羞怯的我抬起了頭，很快融入了新的班集體，感謝成長路上他給予我的幫助，感謝他帶給我的歡愉。

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