精編作文評語通用

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的精編作文評語通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　4、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

　　5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　6、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　7、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　8、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　9、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　10、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　12、文章能夠緊密聯系生活，事例敘述具體生動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　13、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　14、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　15、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融

　　16、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　17、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　18、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是1篇較成功的之作。

　　19、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　20、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。以飽滿的激情，描寫了？，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　21、文章對？的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點？作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。？切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　22、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對？的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　24、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻？一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對？的情感，令人感動。

　　25、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　26、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　27、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生？的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　28、開頭不錯，有進步！

　　29、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　30、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。

　　31、加入人物形象描寫，使畫面生動。

　　32、開頭直抒胸臆，點明中心。

　　33、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　34、這段描寫讀來令人感動。

　　35、用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　36、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。

　　37、合理想象，語言優美。

　　38、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　39、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　40、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。

　　41、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　42、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　43、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創新。

　　44、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

　　45、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　46、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　47、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　48、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　49、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　50、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　51、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　52、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　53、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　54、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　55、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　56、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　57、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想

　　58、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　59、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　60、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　61、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　62、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　63、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　64、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　65、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　66、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　67、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　68、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　69、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了……

　　70、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　71、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　72、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　73、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　74、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　75、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　76、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　77、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　78、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　79、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　80、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　81、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　82、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　83、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　84、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現讀者面前。

　　85、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

　　86、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　87、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　88、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　89、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　90、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是1篇不錯的文章，清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　91、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　92、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　93、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　94、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　95、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　96、本文是1篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　97、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　98、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　99、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出1篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　100、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　101、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　102、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　103、這是1篇很有新意的文章，構思巧妙，語言樸實自然。

　　104、本文圍繞……這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失1篇成功之作。

　　105、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為1篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

　　106、本文很好體現了……的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　107、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　108、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　109、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的。語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　110、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　111、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　112、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　113、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

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