我身邊的人作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我身邊的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我身邊的人作文1

　　高尚的人，成千上萬，然而，我卻在茫茫人海中尋找。 高尚的人，是那暗淡無光的撿破爛的人？還是那榮光煥的市委書記？或者是默默無聞的的科學工作者———

　　星期天，我騎著剛買不久的自行車，準備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過后，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１．５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。 當回到家門口時，一個短頭發，大眼睛，高鼻梁的中年男人進入了我的.視線，仔細一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時認不清他到底是誰！

　　他看見我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問： “你怎到拉著車回來了，不是說要去外婆家嗎？”

　　“車都壞了，那修理工說需要１．５元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的說； “讓我看看！”他認真地說著；

　　“好吧！” 經過他的一番檢查，證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復了原樣。我皆大歡喜地騎著車到外婆家樂不可支的和表弟玩著。

　　這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋友，你看見過這樣的修理工嗎？他的品質是多么高尚啊！

我身邊的人作文2

　　這次春游，我校去了科技館。雖然這已經不是第一次參觀了，但是我仍然抱著一個探究新知識的心態去再游了一次……

　　這天，我們小組和團隊分開后便自由參觀了。我們先去了模擬的熱帶雨林，里面的動物雖然都是機械化的，但無論從哪一方面看都是栩栩如生的。又去一同看了部關于尼羅河的電影，讓我懂得了尼羅河許多不為人知的事情。還去了一個關于保護地球的地方，里面有許多有關關愛地球保護地球的內容介紹……

　　其中我最喜歡的是機器人世界。因為里面的機器人各有所長。我走到一個下五子棋的機器人前，和它展開了戰斗。因為上次來科技館的時候我竟然輸給了那個破機器。開始鍵按下后，我便進入了作戰狀態。我專心致志的一顆顆子兒下著，想方設法贏過機器人。“好啦，我們該去別的地方了。”一個小組同學喊著。我幾乎沒聽見這聲音，直到有人拉我，我才依依不舍的.去下一個地方。心想：下次一定再戰！走不久一段美妙的音樂席卷耳畔，走近一看，一個機器人正在彈著鋼琴。如果不正眼一看，還真不知道會是機器人在彈……

　　在這次的科技館之旅中，令我受益無窮：不僅讓我知道了許多的科學知識，還讓我們有親身體驗的機會。最后，我明白了科學是無處不在的，科學永遠在我們身邊。

我身邊的人作文3

　　要數我最喜歡的藝術，那就是泥塑了。因為泥塑給我帶來了無盡的歡樂。

　　有一次，我去孫旗家玩，她拿出一盒橡皮泥，我不會捏泥人，所以就不想玩，再三推辭，可孫旗就偏要我玩，我也沒有辦法，只好硬著頭皮捏了一會，我東瞧瞧，西看看，發現孫旗捏的比我還難看，我頓時信心十足，問旁邊的阿姨：”阿姨，泥人該怎么捏啊？能教教我嗎？“”好吧“阿姨回答道，”你看好我是怎么捏的。“阿姨起身接過橡皮泥，在手中滾來滾去，我看得目瞪口呆：原來捏泥人這么簡單，不用工具也能做好。過了不久，一個全身黑皮膚的泥人出現在我眼前：他有一頭直豎著的頭發，圓圓的腦袋，健壯的身體，簡直就像是一位大力士。我謝過阿姨，琢磨著這個泥人，回到座位上，看見孫旗已經做好了泥人的'頭和身體，就差四肢了。我放下泥人，拿起另一塊紅色的橡皮泥，對照馬的樣子，學著阿姨教我的步驟做了一次又一次，這次，馬頭歪了，下次，腿的長度不同······終于過了許久，孫旗已經在悠閑自得地玩泥人了。我也做好了，這匹馬昂著頭，修長的腿有點兒彎曲，馬尾巴有點凌亂，身體有點凹了下去，像一匹怪胎，沒人敢騎。雖然我捏的不是很像，但我已經盡力了。

　　失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。以后，我每天都向阿姨學習，每次學習都有每次的教訓，我吸取教訓，進行調整。在有一天，我終于做了一個像樣的泥人。

我身邊的人作文4

　　在世界各地我們都會發現許多的志愿者，他們就是高尚的人。

　　我記得我第一次去養老院的時候，就看見有一位姐姐也在。我聽一位老爺爺說，那個女孩每個月都來，是一個好心人。

　　我也點頭贊同，她眉清目秀，可愛的臉顯出了她的`美麗，她長得不太高，大約是一米六的樣子。她非常的瘦，肩上披著沒有扎的頭發，身穿一件清淡的顏色的衣服，還套了一件橙色的志愿服，顯得非常漂亮。

　　她對待人面帶微笑，總愛向人打招呼，友好的說一聲：“嗨。”

　　我透過明亮的玻璃，看見她正頂著太陽，推著一位年紀很大、全身癱瘓的老奶奶，正往大廳走去，看樣子是去大廳給老奶奶倒一杯熱水，再休息一會兒，遮遮太陽。

　　她不怕苦不怕累，早晨還用心為老人倒一盆熱水擦臉呢！她是多么的善良，多么有愛心的人呀。

　　中午她為老人們打飯、喂飯，卻忘記了自己還沒有吃飯，餓著肚子。

　　下午她會很晚才走，走前還給老人囑咐：明天該按時吃藥，記得出來散散步，多散步強健身體。走時說：“再見，我下次還會來的。”向老人們揮手。

　　在她走的時候，我走到她的身旁說：“你叫什么名字？”姐姐回過頭來微笑著對我說：“我叫鞠婧祎。”聲音是那么的動聽，說完她就走了，還向我招手示意下次再見。

　　這是多么高尚、有品質、樂于助人的人呀，

　　這就是我身邊高尚的人了，那你們身邊有沒有這樣的人呢？

我身邊的人作文5

　　我這個有趣的同學有點胖，柳葉眉下一雙圓溜溜的大眼睛，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，看起來甜甜的.。一頭烏黑的長發直到腰間。她有一個特點，就是愛管閑事，所以經常得罪人。

　　她是怎么管事的呢？如果今天是她值日，她什么也要管的。

　　你看！我們剛剛開始午休，她就布置中午作業，在我們寫作業的期間，她像個小老師，在教室走廊里走來走去，不停地指點著：“你看，你地上臟。”“你的作業沒交。”“你的書是漫畫書，不健康……”這一中午，就聽到她管事的聲音，如果我們乖乖地按她的要求做，教室里鴉雀無聲，但如果我們逆著她來，一中午教室里就會像中了彩票一樣，一陣陣的吵鬧聲，尖叫聲。

　　別看她值日時那么嚴格。下課了，她又像少女心爆發了，跟同學們做起游戲來。我們一起玩1，2，3木頭人，她非常的友好，很合群。每次我們都讓她來捉我們，她也總是笑瞇瞇地接受。

　　武術操快開始比賽了，她總是主動放學留下來教同學們做操。每次她都是最后一個走的。她陪同學一起做操，一步一步耐心地教他們做，直到動作滿意為止。我們班的武術操比賽獲第一名，與她的付出是分不開的。

　　她是誰呢？沒錯，她就是我們班的彭貝妮同學！

我身邊的人作文6

　　我有一個同學，他有一個小小的耳朵，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴唇，看上去整個人都小小的，可是他的`脾氣可不小呢。

　　有一次我看見有一個人不小心撞到她了，她生氣地說：“你不長眼睛啊，撞了人還不快道歉！”那個人還沒反應過來，只好連聲道歉，可是她卻得理不饒人，不停地數落著別人，于是那個人也生氣了：“我已經道歉了，你還要我怎么樣？”她卻說：“你撞我了，我罵你幾句怎么了！”那人只能說：“你也太不講理了。”就怒氣沖沖地走了。

　　還有一次，班里的值日生不小心把數學作業擦了，她就氣沖沖地對著值日表找到了值日生，對值日生說：“你干嘛把作業擦了？”值日生解釋說自己不是故意的，可是她又嚷道：“你把作業擦了我們怎么知道今天晚上寫什么？”值日生聽到她的叫聲也生氣了說：“等一會兒再去問數學老師不就行了嗎，至于這么兇嗎？再說有的同學已經記下來了，你去問一下不就行了！”就這樣她又和值日生發生了爭吵，值日生氣得都不想再擦黑板了。

　　她的壞脾氣一點也不好，要是她再繼續這樣肯定很多人都不想和她做朋友了，我希望她能變得更有耐心，溫柔的對待身邊的每一個人。

我身邊的人作文7

　　說起身邊有意思的人，我想起了我的姑姑。

　　記得小時候，姑姑給我和弟弟講《賣火柴的小女孩》的故事，姑姑講道：“在從前一個平安夜，一個賣女孩的小火柴……”我和弟弟忍不住笑出聲來，笑聲打斷了姑姑，我倆指出了姑姑的錯誤，姑姑也笑了。過了一會兒，姑姑又講道：“這個賣女孩的小女孩……，這個賣火柴的小火柴……”逗得我和弟弟捧腹大笑。后來我才知道，姑姑是怕我倆不認真聽，為了引起我倆的注意力，才故意說錯的'。

　　姑姑有一個習慣，就是愛說重疊詞。她小時候常對弟弟說：“把嘴嘴張開吃飯飯，媽媽給你擦鼻鼻，把手手和臉臉洗干凈，小心腳腳碰疼了……。弟弟現在已經十歲了，他經常提醒姑姑說：“拜托老媽，別再把我當小孩了。”可姑姑依然改不了這個習慣，每當弟弟寫作業時，她總說：“把頭頭抬起來。”當弟弟睡覺時，她總說：“把被被蓋好。”每當吃東西時，她總說：“小心別把肚肚吃壞了。”諸如此類的話太多了，真是舉不勝舉。

　　不知道姑姑什么時候才能改掉這個習慣？我覺得雖然姑姑的話聽起來太小孩子氣了，可是每一個重疊的詞語都表達了姑姑對弟弟深深的關愛之情，讓人倍感溫馨。

　　你說我的姑姑是不是很有意思呢？

我身邊的人作文8

　　在我身邊，有許許多多的高尚的人，有任勞任怨，吃苦耐勞的環衛工人；有救死扶傷，無私奉獻的醫生們；有助人為樂的鄰居；有頂著嚴寒酷暑的交警們；還有為國家奉獻，不怕犧牲的警察們。但我認為任勞任怨，吃苦耐勞的環衛工人最高尚。

　　清晨，當第一縷陽光沖開晨曦的.薄霧，照射進我的屋子里，我便揉著朦朧的睡眼起床收拾一天東西。忽然一陣陣”沙沙”的聲音引起了我的注意，我心想：早上，是誰這么勤奮的掃地呢？她們為什么起這么早？她們為什么掃地呢？我帶著這一串問題拉開了窗簾，哦，是環衛工人。她們穿著深藍色的衣服，把頭發盤了起來，她們帶著口罩，遮住了她們的臉，她們是那樣的辛勞，是那樣的吃苦耐勞，又是那樣的任勞任怨。

　　我們吃完早飯后，媽媽讓我下樓扔垃圾。走出單元門后，環衛工人還在認真的掃地，她那敏銳的眼睛不放過任何一個垃圾。遠處，有一個小孩隨手就把一張紙丟在了草地上，她看見了，就跑過去，拉住小孩說：“小朋友，請你以后不要亂扔垃圾，如果你們人人都這樣，那就沒有美麗的家園了。”小孩聽見，嘴一撇，不高興地說：“我們扔了，還有你們幫忙掃。”她一聽，神情嚴肅的對小孩說：“家園的整齊是要靠大家，要想讓家園變整潔，就不要再亂扔垃圾了。”小孩子聽后慚愧地撿起紙，放入垃圾桶里走了。

　　環衛工人雖然只是個平凡的人，但他們平凡而有偉大，高尚，無私奉獻。我們應該向他們學習做一個平凡而又高尚的人。

我身邊的人作文9

　　我熟悉的人有好多，比如：爸爸、媽媽、弟弟——但我最熟悉的還是爸爸。

　　我的爸爸非常嚴厲，每當我犯了一點兒小錯誤時，爸爸都會生氣地火冒三丈，嚇得弟弟總會嚎啕大哭起來。爸爸明亮的眼睛上架著一副眼睛，看起來比較斯文，一張紅色的嘴巴，還有一副逗人、親切的臉，雖然爸爸很嚴厲，但是他還是很耐心，很認真。

　　記得有一次，我有一道數學題不會做，思考了許久，也沒有答案，于是，我大喊：“好難呀！”爸爸聽了，親切地問：“你動手動腦了嗎？”“沒——動。”我結結巴巴地回答。爸爸皺起眉頭，說：“不動筆墨不思考，后來什么也不知道，你自己邊思考邊動手，說不定答案會出現呢！”“那好吧！”于是，我拿起筆，但還是無從下手。

　　這時，爸爸走過來，認真地引導我，一遍又一遍地講給我聽，爸爸特別有耐心，可我卻聽得不耐煩了，腦子里一片空白。突然，爸爸停下講解，讓我給他解釋一遍，可我還是稀里糊涂的，講不出來。

　　“你再不認真聽，我就不講了！”爸爸頓時起火，雖然嘴上這么說，可心里不一樣，他只好又講了一遍，我按照爸爸的思路才徹底明白了。

　　我的.爸爸是個有耐心又會體諒人的好爸爸，他還是個“吃貨”，什么都愛吃，我愛我的“肥豬”爸爸。

我身邊的人作文10

　　“購物狂”媽媽

　　一件件華麗的衣服，一個個大大小小的快件，還有一筐筐各種各樣的商品，這就是我的“購物狂”媽媽購物的畫面。瞧！她手拿一個快件走過來了。

　　最近，我的媽媽迷上了網購，幾天前的中午，媽媽向往常一樣，把手機架在微波爐頂上，點開快手，打開帶貨的直播間，一邊做飯，一邊看著直播賣貨。只聽“直播間的寶寶們，兒童公主裙限時抽獎，中獎的寶寶們可以免費選一種顏色送貨到家，小孩穿著既舒適又漂亮全場秒殺，僅限五名……”聽到這樣，媽媽趕緊把火關了，眼睛盯著手機屏幕，手指離手機只有一、二毫米遠。一分鐘過去了，兩分鐘后又過去了，終于到了抽獎的時間，媽媽用手指“砰”地一點，“啊！，我搶到了！我搶到了！”媽媽一邊跳一邊大喊，她激動地抱著妹妹直轉圈。

　　兩天后，快遞公司的電話響了，媽媽哼著小曲，興高采烈地下樓去拿快遞，等媽媽上來時，不看不知道，一看嚇一跳，媽媽懷里抱著好幾大箱子快遞，我對媽媽說：“媽，您能別再買了嗎？咱家您買的快遞都快堆成山了！”媽媽說：“我也不想買呀，可是一看到就忍不住了，誰叫我們現在生活條件好了呢？”媽媽說這話時，臉上露出了甜蜜的`笑容。

　　這就是我的“購物狂”媽媽，我很愛我的媽媽。

我身邊的人作文11

　　我們身邊，有很多人都給我們帶來過溫暖和感動。這里，有親戚朋友，有老師同學，更多的是許多素不相識的陌生人。

　　有一次，我獨自騎著自行車意氣風發地在街道上穿行，騎得很歡快。這時，我前面出現了一座橋，十分陡峭。我有點恐懼，但還是鼓起勇氣，更賣力地蹬著腳蹬，向橋上前進。

　　我騎著騎著，漸漸沒了力氣，腳一滑，腳蹬便踩不住了，車子沿著坡度向后滑去。我焦急地想：“完了完了，要是滑下去的話，我就能好好體會鼻青臉腫的滋味了，怎么辦呀！”

　　我害怕極了，突然，一個略顯粗啞的聲音從我身后響起：“小朋友小心點。”同時，一雙有力的手扶住了我自行車的后座，我像一個溺水的人抓住了救命稻草，懸著的心終于放了下來。

　　我回過頭，看見那幫我的人是一個陌生的大叔。他問我：“小朋友，是不是騎不上去呀？”我點了點頭，他又說：“這橋就是這樣的，太陡了，我幫你推上去，騎自行車的時候小心點，安全才是最重要的`呀。”說著便幫我把車推上了橋。

　　等我騎上車，穩穩當當再上路時，那位大叔還揮揮手向我告別，臨走時還不忘叮囑我：“回家路上小心點！”

　　這就是我身邊的人，給予我溫暖的陌生人，他讓我明白了：不論是誰，在別人需要幫助時，都要及時給予幫助、溫暖。

我身邊的人作文12

　　在我的身邊我認識許多人，有我的同學，我的鄰居，還有我的家人們，其中我最喜歡的人就是我的外公。

　　他有著高高的個子，魁梧的身材，在我小的時候，經常一只手就我舉起來了，他有著又卷又烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠像一顆黑色的珍珠，他的耳朵猶如一把小扇子，鼻子高挺仿佛是一座滑滑梯似的，他的嘴巴紅潤潤，一笑就會露出整齊又潔白的牙齒，我的外公是不是很帥氣啊！

　　我的外公性格很開朗，他還很有愛心，記得有一次過年的時候，我和爸爸在人民廣場參加活動，我們得到了一只小倉鼠，我高興極了，拎著籠子把它帶回家準備飼養玩，可是外公看見了說：“這么可愛的小動物，怎么能放在家里呀，你又不會照顧它，還是把它放回大自然吧”。我不同意，沒想到在我出去玩的時候，外公就開著車真把小倉鼠送到樹林里去了。 我的外公最喜歡的事情就是去泡澡，基本上每天一把澡，奇怪的是雖然愛洗澡，可是他的皮膚還是那樣黑黝黝的，不過看起來很健康哦！外公最大的.缺點，也是我最討厭他的就是愛吸煙，我總是勸他吸煙有害健康，可他總是不聽勸告，所以我經常把外公的香煙藏起來，可是每次都能被他找到。 我的外公一有空的時候就喜歡帶著我去外地旅游，我們玩過許多地方，有安徽黃山，有杭州西湖，最遠的一次還去過江西農村呢！

　　這就是我身邊親愛的外公，你們也喜歡他嗎？

我身邊的人作文13

　　我身邊的好老師秦老師您還記得嗎？我入學那天，面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園，是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我說：“好孩子，別怕！”

　　秦老師的普通話非常的標準，在上課時也帶動著班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講臺上帶領著大家一起讀，這樣大大的提高了同學們的積極性，讓全班同學的朗讀水平又上了一個臺階。

　　在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候，我仗著在幼兒園中所學的一些皮毛，上課時就不太認真。老師在教發音部分時也沒用心去學，結果錯誤越積越多，以至于老師發下的需要過關的詞匯總是無法拼讀。可是您卻沒有批評我，而是在放學后一遍遍地耐心地教我，引導我。窗外知了叫聲不絕，而您講解得汗水滿臉，我看著老師，心里挺不好意思。

　　真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠；真想化作一股涼風帶走老師的'炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習嗎？從此以后，只要有不懂拼讀的地方，就及時地問問老師，糾正錯誤的發音。俗話說，功夫不負有心人，我的漢語拼音終于過關了。秦老師笑了，笑得那么甜、那么美、那么欣慰。

　　秦老師不只對我特別好，她平等待人，從不偏心。如果哪位差生做了好事，她會重點表揚；哪個好學生做了錯事，秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現在已不再教我了，但我永遠也忘不了您！

我身邊的人作文14

　　在大家眼中，什么樣的人才算是最美的人呢？高貴而富有才華？一副美人兒的姿態？或許他們真的很美，但是在我心中有一位相貌平平的婦女卻是我心中最美的人。

　　“怎么辦？怎么辦？”我愁眉苦臉地從文具店走出來。都怪這張該死的破洞鈔票害我丟盡了臉。文具店老板娘嫌這張五元鈔票太破，不肯將筆賣給我，并且諷刺我說這張五元鈔票永遠也不可能買到任何東西，我失望地走出文具店。

　　我已經喜歡這支筆很久，終于攢夠錢可以買這支筆了，卻因為鈔票太破——你說我能不沮喪嗎？我失魂落魄地走在路上，后來我決定去“好用兒”文具店碰碰運氣。我小心翼翼地將鈔票折好，盡最大極限將它完美的`一面展現給人們。

　　“可以嗎？”我再次在收銀臺前卡住了，空氣似乎一下子凝固了。我輕輕地抬起頭仔細地打量了這個“好用兒”的老板娘，三十歲出頭，扎著一個樸素的馬尾辮，額頭上略有一兩條皺紋，算不上什么絕世佳人，再普通不過了。

　　這位老板娘沒有將鈔票攤開，只是掃視了鈔票一眼，眉頭皺了一下，我想她一定發現這張鈔票的缺陷，結果一定像上一家文具店老板娘一樣，可往往事情的結果和我們想象的是相反的，這位老板娘將鈔票放進了抽屜里，輕輕地對我說了一句話：“以后小心一點，不要將鈔票弄破了。”為什么？為什么？她明明知道卻……

　　相比前一個穿著華麗衣裳的老板娘，這個樸素而親切的“好用兒”文具店的老板娘，在我心中才是最“美”的人。

我身邊的人作文15

　　我身邊的“名人”那就是我的舅舅了，他長的高高的，瘦瘦的，看著很精神。

　　他為什么是“名人”呢？那是因為他的學習特別的好，一次職工考試，他考了全市第一名啊！這當然是靠他的不斷努力學習，刻苦學習。

　　他們家以前并不富裕，我舅舅上的學校也不是最好學校，而我舅舅靠著他的刻苦學習、努力復習取得了優異的成績。

　　當別人都在外面玩耍的時候，他卻在家里看書、復習、預習，當別人都在睡覺的時候，他卻在蠟燭下、火光下看書、學習，他正是靠著這種堅持不懈、努力奮斗、不屈不撓的精神才奮斗出這么好的成績。

　　我舅舅現在在公安局工作，他的身體也更加強壯了，現在看著更加精神了。我舅舅是在我身邊的一個活榜樣，是我學習上的一份激勵，每當想起舅舅的好成績，我的心里就充滿了力量，我想：我的`舅舅那時的生活條件遠遠不如現在，可是他都能考到全市第一，而我呢？我現在的條件比原來好多了，我卻得到了什么好成績？我一定要努力、刻苦，學習方法，好好學習。

　　我的舅舅是我學習上的一份激勵和我身邊的一個活榜樣。我一定要好好學習，刻苦努力，也要做一個別人心中的榜樣。第一名都是人，為什么是他們，而不是我？天才也不是一出生就是天才，他也要通過努力、刻苦啊，所以我也要用十分的努力、十分的刻苦來認真學習，我也要拿到好成績！

　　我的舅舅——一個我身邊的榜樣，一個激勵我努力的人，他用他的好成績時時刻刻的激勵我。他是我心中的“名人”。

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