不止一次我努力嘗試作文(必備)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的不止一次我努力嘗試作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
不止一次我努力嘗試作文1
既然曾經有過失敗,那么還有什么理由不去嘗試!沒有!當你因失敗而失落,而苦惱,甚至想放棄時,嘗試一下,說不定就可以成功。記憶中的那次失敗,又浮現在眼前,耳機里播放的音樂把我牽入回憶當中……
時間仿佛回到了去年的夏日,空氣中透著炎熱。那天,正好是我在學校參加作文比賽的日子。辛辛苦苦準備了一個星期,終于到我大顯身手的時候了,我一路蹦蹦跳跳,對這次比賽充滿了期待。
比賽開始,作文題目比我預想中的簡單,是《一件xx的'小事》。因為這篇作文之前寫過許多次了,我并沒有采用新的題材,直接將寫過的事“套”了上去,以至于我很快就寫完了。我坐在椅子上,盯著作文紙發呆,不檢查作文是否有錯別字,也不看語句是否通順。陸陸續續,許多同學都寫完了作文,時間很快地流逝了。收了作文,我滿懷期待,說不定這次我可以得個一等獎,二等獎呢。
結果出來了,當我歡歡喜喜地跑上講臺,領取獎狀時,我驚呆了,原本幻想的一等獎,二等獎變成了鼓勵獎。下課后,不爭氣的淚水噴涌而出……
雖然這次沒有成功,但我又得知了一個對我而言“特大”的好消息——我們學校要開啟一個征文比賽,主題自選,依然會評獎。我激動不已,回到家匆匆忙忙寫了一篇作文,比賽開啟后,立馬交了上去。結果依然不如我所愿,依然只是鼓勵獎。
我想放棄了。
兩次比賽,兩次失敗,難道失敗永遠屬于我嗎?不,不是那樣,只要敢于嘗試,我可以的!
我鼓起勇氣報了我們學校與其他校方展開的作文聯賽,經過一路“艱辛”,我獲得了二等獎的成績,雖說沒能“一舉奪冠”,但最起碼我學會不放棄,努力嘗試過了,不是嗎?
不止一次我努力嘗試作文2
一個個金黃的蝦球裝在一個潔白的盤子里,一股誘人的香味撲鼻而來,使我忍不住想吃一個,嘗嘗它的味道和口感。我拿起一個,咬了一口,嗯,外脆里嫩,好吃!我沉浸在一次成功的喜悅中……
當我第一次做蝦球時,媽媽在一旁指導著,我心中充滿了激動和緊張,拿起酥炸粉,混入清澈的水,攪拌起來。當面糊攪勻后,我用筷子將一個個洗凈的蝦仁放入面糊中,讓每一個晶瑩的'蝦仁裹上一層厚厚的面糊。
媽媽幫我把火打開,在鍋中放入食用油,等油滾開后,一個個油泡仿佛珍珠泉一般,一個個小泡相繼冒出。這時,媽媽在一旁讓我把火調小,再把蝦球一個個放入油中,我按媽媽說的一步步做了起來。終于,一個個蝦球做好了!我迫不及待地吃了一個,味道還不錯,就是外殼太硬了。品嘗完自己第一次做出的蝦球后,我發現:自己第一次做的并不是特別成功,外殼太硬,顏色太深,里面不是特別的嫩……還有著許多缺點,所以,我想再一次嘗試制作蝦球。
第二次制作蝦球,效果并不理想,因為在炸的時候分神了,忘記鍋內還炸蝦球,所以蝦球炸的時候太久,不太好吃。我心想:“以后不能分神了,一定得認真做事了,希望下次能把蝦球做好。”
總結經驗教訓,重新再來。第三次,我終于發揮超常,做出了外殼金燦燦的,蝦仁軟嫩嫩,香味撲鼻的美味蝦球了!我興奮極了,將蝦球給爸爸媽媽品嘗,他們也夸獎了我,我十分高興,心里像吃了蜜一樣甜。
經過一次次的嘗試,現在我已經能很熟練的做出美味蝦球了。
我想:或許只要敢嘗試,敢一次次嘗試,一定能把事情做得越來越好。
不止一次我努力嘗試作文3
不止一次,我努力嘗試,嘗試著給你道歉,然而始終沒有放下臉面,多次徘徊在你房間門口,你仿佛也知道我的尷尬,所以總是在你消了氣后自動與我重歸于好。
記得有一次,我在玩耍時不慎將客廳的吊燈砸碎了一塊,你回家知道后強忍著怒火,對我說:“這就是你貪玩的代價。”我頂了你一句不小心的而已,你終于忍不住了,吼了起來,對我進行教育,聲音大的我都愣住了,我不甘示弱,又大聲的頂了你一句,你顯然沒想到我會頂嘴,勃然大怒,正準備說些什么,我“砰”的一聲將門緊緊關注,隔離了我們。我趴在桌上,眼淚浸濕了衣袖,心中狂吼我沒有錯,你又憑什么罵我……過了一會,我清醒了,后悔了,我明白你為什么說教,這件事情確實錯在我,我應該站在那靜靜地聽你的話,可叛逆的我就是忍不住。家里條件不好,再換一個幾千塊錢的燈你自然會怒,道理我都懂,但我總是想你溫和點。
不止一次,我努力嘗試,嘗試著聽你的話,可每次這樣想時,你毫不留余地的話語總是打消了我的念頭。
去年期中考的時候,考前一個晚上,同學約我去打球,在我看來沒什么,所以我毫不猶豫的'答應了。然而當我和你說時,你強硬地拒絕了我出門的請求,讓我好好復習。幾經爭論后我失去了耐心,直接穿鞋出門。然而打球時卻總能想起你,想起你的失望,越打越不起勁,越打越不安心,于是我回來了。但你的態度并沒有因為我早回家而有絲毫的改變。復習完后,臨睡前,我又一次徘徊在你房間門口,依舊不敢進去。正準備離開時,突然想起了以前一次次徘徊的懦弱,我下了決心,喊出來:“媽媽,我錯了。”久久沒有回應,我站在門口,看著漆黑的房間,認為你睡著了,嘆了口氣,正準備離開時,你說了句:“去睡吧,明天考個好成績。”我如釋負重,心中安穩了許多。
媽媽,這些年,我的任性不只給你平增了多少皺紋,多少根白發,但你始終用愛包容我,鼓勵我,伴隨著我的成長。媽媽,對不起,謝謝你。
不止一次我努力嘗試作文4
記得那是一次偶然,我遇見了你;記得那天陽光正好,微風不燥;記得為了你,我不止一次,努力嘗試。
曾有一節美術課上,老師為我們介紹了千古流傳的陶藝精品,一張張美輪美奐的陶藝照片像小電影一樣飛快閃過。這時,有一個帶缺口的陶藝品深深刻在了我的腦海,那是一個叫不出名字的瓶子,瓶身光潔無瑕,晶瑩透亮,美中不足的是瓶口有個奇形怪狀的口子。心里想著如果補好那會是怎樣的驚艷。
抱著這個目的,我央著母親帶我去了一個陶藝作坊。穿過一條窄長的巷子,來到一棟紅色的小洋房前,古樸的牌子上寫著“陶藝坊”三個大字。
推開門,四方的空間并沒有想象中的雜亂,映入眼簾的是兩列整齊的柜子,上面擺著各式各樣的陶藝品。我盯著那一直轉悠悠的小轉盤,駐下了腳步,情不自禁的開始了第一次嘗試。
“做陶藝要心無旁騖,力道要輕,你先看我示范。”老師溫和的聲音響起,言語間,她的手已開始操作,但嘴邊依舊不停,“你看,先要把它塑成一個大致的形狀……”我學著老師的樣子,先給泥巴定中心,隨著轉盤規律地轉動,一個尖尖的三角形變成形了。接下來便是開孔,我將手比成心形,大拇指輕輕地放進中心的尖角,似在哄小孩子睡覺,小心翼翼地。
眼見著那塊泥巴慢慢成型,我心里便止不住的得意,心中暗想:原來陶藝是如此簡單!卻不料,一時心急,手一用力,整個作品瞬間塌向一邊。我頓時像泄了氣的.氣球,一下子蔫了下去。
“很不錯了,加油!”老師向我投來鼓勵的笑容,我皺巴巴的心似乎舒展了一些。為什么不再嘗試一次?也許成功了呢?我喃喃道,手卻已經下意識地伸向那團泥巴。
閉上眼,心下澄明,眼中已滿是信心滿滿。我重復著之前的步驟。手,輕柔而緩慢;眼,專注而堅定;心,平靜而自信。“還差一點,慢慢來!”我告訴自己切勿心急,但呼吸卻隨著一步步接近成功而沉重起來,心怦怦地跳著。
成了!就快成了!
伴隨著一個用力,原本已經成型的瓶子瞬時又少了個缺口,那是一道彎彎的弧,就像十五的月亮被云朵掩去了一半,在圓圓的瓶口顯得極不和諧。
我有些不知所措了,失了神般呆呆地凝視著那道彎彎的弧,想著這一個下午一次次遺憾后又一次次的努力嘗試,腦海中忽地又閃現之前看過的那件有缺口的陶藝品,灰蒙蒙的內心剎那間照進一束強光。
恍然釋懷,“冰凍三尺,非一日之寒”,要想掌握一門好手藝,做成一個好看精致的陶藝,不經過周而復始的努力,哪能成功?
月有陰晴圓缺,人生亦是如此,但若能在轉折點勇敢地爬起來,即使殘缺,亦是另一種美吧,美在這一段塑造自己的經歷,美在努力嘗試時優美的姿態。
踏出矮門,望著艷陽高照的藍天,感受著徐徐不疾的微風,捧著剛得來的瑰寶,我抬腳邁向一條更寬闊的路。
不止一次我努力嘗試作文5
“啪”干凈利落的一個側踢,木板應聲破開,幾十平方的空間顯得更加空曠。我的臉貼著教室外的玻璃,吃驚的看著這不可思議的一幕,于是,第二天我就出現在學跆拳道的教室里。
赤著腳踩在粗糙的泡沫墊上,清涼而奇異的觸感從腳底一直鉆上頭頂。我穿上寬大的道服,望著陌生而新奇的一切,有一種莫名的雀躍。教練來了,濃眉大眼、高大挺拔,像一棵樹,不怒自威,“你知道為什么要練跆拳道嗎?”“是為了強身健體。”我很自信的回答。“那只是一部分。”教練臉上浮現嚴肅的神情,“記住,跆拳道的精髓有十二個字:禮義廉恥,忍耐克己,百折不屈。”下面的學員齊聲喊出了這十二個字,聲音在教室上空回蕩。
我帶著極大的興趣在老師的帶領下了解了跆拳道的基本禮儀,明白了“禮義廉恥”的基本內涵,但是下半節課的基本功讓我吃盡了苦頭。年齡偏大,體質較差,使我在一群初學跆拳道的小朋友中顯得十分特別,身高特別突出,四肢特別僵硬。看到其他小朋友輕輕松松完成壓腿,我卻只能一寸一寸咬牙堅持,一種痛苦與委屈幾乎將我淹沒。“忍耐克己!”老師站在我身邊,眉頭凝在一起,他的話如同一道驚雷震醒了我。我不顧一切,拼命壓下去。
憑著不斷的練習和拼命的堅持,我終于跟上了學習的進度。但是接下來的學習又給了我一個下馬威。正踢、側踢、格擋、沖拳。平時習慣于懶散在家的`我幾乎被這一套動作整暈,別扭得像只笨重的鴨子,來回掙扎,卻只能又一次無奈的趴下。
我無力的趴在靠窗的欄桿上,艱難的喘息著。鼻尖上不可遏制的涌上一股苦澀的味道,無數的委屈如洪水決堤一般幾乎把我淹沒。為什么?為什么?我不解的望著窗外紛紛的落葉……“宇軒,跆拳道的精髓是什么?”教練一個字一個字地咬出來,然后居高臨下地瞅著我。我幾乎是聲嘶力竭喊出來的,“百
--折--不--撓--”是呀,百折不屈,我一下子明白了,呆呆的站了幾秒,朝教練深深的鞠了一躬。
“啪”,我拼盡力氣甩出一個側踢,木板應聲裂成兩半。我耳邊傳來陣陣掌聲,從內心涌起一種自豪的快意,在跆拳道的學習中,我終于成功地邁出了第一步。
跆拳道,一招一式,一拳一腿,強身健體,自衛防身。這是一項擁有正義感,剛毅性,果敢性的獨特的武術。但是我從一開始就知道,從中的收獲不止如此。我不止一次努力嘗試,如繭化蝶,蛻變成自己想要的模樣。
不止一次我努力嘗試作文6
一個名字突然映入我的眼簾!那可是一家知名雜志啊!是我嗎?真的是我嗎?是那個多年來都盼望自己的作品能夠在這上面發表的名字嗎?翻開那篇不知耗費了自己多少精力的文章,我的內心充滿了一種無法用文字表述的感覺,或許是激動,或許是心酸。總之,我想哭。
初中開學第一天,我很自豪地來到教室。干凈的白襯衣,整潔的黑褲子,黑白分明的打扮,夠帥!那張綻放出陽光的臉上,洋溢著一種自信,嘴角還時不時地往上翹著。在自我介紹時,我昂首走上講臺,用堅定的語氣告訴大家:“我一定會成為一名作家,一名只寫自己故事的作家!”那一刻,我相信,我的眼神肯定很不一樣,仿佛向在場的每個人傳遞一種信息,這一信息到后來我才明白,是篤定,能夠感染人的篤定。那一刻,我為自己的理想確定了一個清晰的方向。
后來,利用課余時間,我寫了很多文章,有散文,有小說,還有一些抒情性的文章。在我的記憶里,無論是課間、周末,還是假期,只要有時間,我都會奮筆疾書。無論走到哪里,我的手中都會有一支筆,筆尖輕輕滑過潔白的紙面,一段故事,一片真情,一個豐盈的夢,便輕輕地流淌出來,我的內心滿是喜悅。
后來,我開始嘗試著投稿。一封封粘上精美郵票的投稿信寄了出去,也寄出了我的.文學夢。然而,我得到的回報,竟是一封封退稿通知!我很不理解,不光是我,班里的很多同學,包括老師,都很不理解。他們都愛看我的文章,可我的文章為什么就不能發表呢?于是,我的內心一陣失落,迷茫中開始懷疑自己是不是這塊料,有了想放棄的念頭。
有一次,老師問我:“寫了這么多,你還要堅持嗎?”
“不知道。”
“在被退稿的時候,你難受嗎?”
“開始不會,但現在確實感到有些失落。”
“但我認為你不應該失落,而應該感到幸福,不是嗎?你寫了那么多東西,說明你一直在努力。”
最后一句“你一直在努力”震撼了我。那一刻,我深深地感受到,我的理想比以往任何時候都要清晰。
看著眼前這些已經印在雜志上的文字,我知道,我的努力終于有了回報。我扭頭看著窗臺上靜靜開放的花兒,在心里告訴自己,要一直努力下去!
不止一次我努力嘗試作文7
“松郡棉布,衣被天下”。
孩提時,棉被上繡著的這句話倏地闖入眼簾,闖入心中。那時懵懂的我努力嘗試著讀懂這句話,不止一次,我懷著滿腹疑問去問父母、問老師,他們淡然一笑:“將來你會讀懂的。”
再次與它相逢是在刺繡館里。燈火幽暗,白色屏風上繡著一幅江畔葦叢圖。“春來江水綠如藍”,深深淺淺的細線,一面被簇簇浪花染得雪白,一面又將絲絲縷縷的葦草清晰勾勒出來。青青葦叢間,躍起一只雀兒,黃喙微張,似在怡然地輕歌曼舞。它羽翼豐滿,細看,每一片青羽上又纏繞著無數密密匝匝的細線,泛起層層柔光溫潤著我的心田。旁邊,又是這句熟悉的話語。蘆花飄香,蘆葦蕩漾,這句話詮釋了江水云煙的柔情嗎?我艱難地猜度著,“天下”之味,豈是“眼前”之景能囊括的?看來,這種解讀不夠深刻。
漸漸長大,我讀到了余秋雨《山居筆記》中黃道婆的故事,對刺繡藝術也有了新一層的了解。然而,“以衣被掌天下”的這份從容氣魄,無論我怎樣設身處地地嘗試還原,仍無法參透其中的奧秘。我決定再前往一次刺繡館品味。
這回,我來到了荷包專柜。不盈一寸半的荷包上,花蕾繡得繽紛。碧色布帛,浮起一盞白蓮。胭脂色的細線,縱橫穿插。微風拂來,蕩開道道水紋,而那蓮葉下,還影影綽綽地游著幾條錦鯉,金黃、桔黃的鱗片彼此交疊。荷包迷蒙的畫面兩側,再掛上一綹流蘇,串上幾顆瓔珞,仿佛聽得江南細雨敲荷葉的“叮叮咚咚”聲。
我驚異于刺繡能將轉瞬即逝的.自然之美刺上布匹,化作詩情畫意的永恒。望久了,我漸漸能還原這位女子坐在繡臺前微笑的愁容,一如千百年來所有的閨中女子一般。
我也做了一回繡娘:鋪開氈布,執起銀針,將脈脈斜暉穿過針孔。抵住氈布,針尖微刺,利落一插,望著散亂的細線慢慢收緊、定形。繡久了,雖然腰酸、口渴,卻渾然不覺,早已沉醉其中。這句話的含義,終于呈現在了眼前。
不止一次,我努力嘗試讀懂它,它背后蘊藏的,是源源不斷的文化洪流。溫暖的中華刺繡文化給予了我寧靜的力量。我嘗試體會《外婆的手紋》中“外婆”可能有的心境,在繡藝的緩慢優雅中尋尋覓覓,古老的繡紋,靜士的談笑,如游絲一般合攏來,綰在一齊,沉下一片安詳寧靜。
“松郡棉布,衣被天下”。中華文化的腳印里,終于也匯入了我的一步、一步……
不止一次我努力嘗試作文8
人的一生有無數次嘗試,嘗試自己一個人走路,嘗試自己一個人睡覺,嘗試自己一個人回家,但并不是所有的嘗試都會一次成功,但成功的一定是建立在嘗試上,那一天我再一次進行嘗試……
天陰沉沉的,不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上,我就不由自主的打顫。教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的發試卷的聲音,“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下,一個同學不小心把書碰倒了地下。同桌的'試卷已經發下來了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地翻躺在桌上,我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷的一角,一個鮮紅的“5”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分數——56分,可憐的“56分”,我哎了一聲,便癱在桌上。
數學算是我的難題了,每天看著這些難解的數學公式我就頭疼,該如何是好啊?心里這樣想著,卻在思考解決問題的辦法,每天堅持不走神認真聽完每一堂課,作業都要像對待考試一樣,仔細認真,會做的一定要做對,不可以給自己留下后悔的機會。我開始嘗試這樣做,嘗試著自己努力解決這一難題。新的數學測驗成績下來了“77分”當我看到這個分數時,雖然有點小激動但轉眼間已被自己打敗,明明已經很努力了,但為什么還是沒有明顯的進步。
午后,窗外陽光靜好,投在課桌上,我慵懶的俯在桌上攻克一道數學題,眉頭緊鎖著,心情逐漸降到冰點,老師悄悄而至,慈愛的拍拍我的頭:“數學不能死摳那一個數,要抓住答題關鍵。”她纖長的手指握住筆,耐心地從讀題,審題,答題要點為我一一講解,手與筆組成的光影在桌上移動,似一只蹁躚的蝶,穿梭于花叢間。
按照數學老師教給我的方法,我再一次嘗試,努力和結果真的成正比,功夫不負有心人,我在最后一次結業考試中,數學成績進步突出。
我努力嘗試去改變自己。我,努力嘗試自己的極點。一次次的嘗試終于換來了成功!
不止一次我努力嘗試作文9
一次又一次的摔倒,一次又一次的爬起,不止一次,我努力嘗試,我堅信我將突破重重阻礙,勇敢駛向成功的彼岸。
清晨,整個山被薄霧籠罩著,突然一陣歡呼聲打破了這靜謐的氣氛。我聞聲望去,幾個十五六歲的少年騎著山地車,如離弦的箭一般沖下來,不是坐上幾個酷炫的動作,帶來一陣歡呼,讓人看了熱血沸騰,我不由得想起自己學騎自行車的情景。
五年級的暑假,爸爸不知從哪里借來一輛輕型自行車,要教我騎車子。雖然我一直嚷著要學,但真要騎時,卻有點害怕了,遲遲不敢上去。爸爸笑著說:“你都多大了,怎么還這么膽小?有我在呢,你盡管騎,我在后面護著你”聽了這句話,我松了口氣。人總是要去嘗試的。于是,我坐上自行車,顫抖的踏上去,自行車搖搖晃晃向前駛去,一點也不聽我的指揮。我一直盯著車把,頭昏腦脹,手腳僵硬,根本動不了,車子驟然停了下來,幸虧爸爸動作快,把住了車子,要不就人仰馬翻了。
“抬起頭來,朝前面看。”爸爸的話洪亮悅耳。我回過神來,嚇得我一身冷汗。我又一次嘗試,想著一不做二不休,用力踩動腳踏,自行車嗖地一下子沖了出去。速度太快,我有點招架不住,正想剎車,沒等反應來,自行車徑直沖向路旁的樹。我驚慌失措,連人帶車倒了下來,摔倒了水泥地上,狼狽不堪。還好我穿的是長褲沒有摔破皮。
盡管有了慘痛的教訓,我也沒有灰心,凡事都有第一次,只有不止一次的'嘗試才能成功。我又硬著頭皮騎到自行車前座上。媽媽自告奮勇上前幫忙。她抓住后座,叫我放心大膽地騎。我猶豫不決,生怕再次摔了。媽媽鼓勵我說:“放心吧,有我保駕護航,保管你不再跌跟頭。”我鼓足勇氣踏了起來,由于速度慢,這次行駛得特別穩。 漸漸地,媽媽撒開了手,我掌握好了節奏騎的順起來。日落西山的時候,我們踏著夕陽回家了。雖然,我汗流浹背,累得筋疲力盡,并且身上很多地方都在隱隱作痛,但我的心里卻是美滋滋的。因為,我不但學會了騎自行車的本領,而且明白了不管干什么事情都要不拋棄,不放棄,不止一次的努力嘗試,堅持就是勝利!
不止一次我努力嘗試作文10
人的一生是在學習中度過的,從幼兒中嘗試學習走路,或者是科學家們嘗試著無數驚天的實驗,這些成功都是靠著不懈的努力和不止一次的嘗試來實現的。每次嘗試的背后都有無數的困難和艱辛,這些困難對于那些意志不堅定的人來說是難以逾越的,但對于那些執著于信念,勇于從頭再來的人來說是簡單的。
記得在我八歲的那年,我看著全村的小伙伴都騎著自行車,我也想騎,便央求爸爸教我騎,爸爸答應了。爸爸帶我到了一塊柔軟的'草地,他告訴我騎車的技巧后,便獨自一人坐在旁邊看報紙,留下一臉茫然的我。我鼓足勇氣,開始自己學騎自行車。起先每次騎不到幾米,我就狠狠地摔到了地上,雖然說是草地,但多次摔起來還是非常痛。我的耐心便在一次次的嘗試又失敗中逐漸消失,我把求助的眼神投向爸爸,可他卻看都不看我一眼,像身邊完全沒有我這個人似的。我的耐心在這一瞬間終于煙消云散,我把車子用力地摔到地上,我自己也坐在地上。看著腿上的傷口,我心里的憤怒也不斷加強。似乎時間過了很久,我和爸爸誰也不說話,就一直僵著。不知什么時候,老爸走到了我身邊,他看著我說:“你是不是不想學了,不想學就回家吧。”在那一瞬間,我想了很多,我問自己為什么學不會騎自行車,為什么這么輕易就選擇放棄……我抬起頭看著爸爸,對他說我想再試試。我鼓起勇氣,重拾耐心,又開始了認真而艱難的學習。我感覺自己好像漸漸學會怎么控制方向,用什么力度去握車把。越來越有感覺之后,我可以往前騎上一段路了。老爸這時笑著問我:“要不要去大路上試試?”我欣然同意,但是心里還是有一些擔心。老爸似乎明白我的猶豫,對我說:“放心,我在后面扶著。”我當時天真的以為老爸會一直在后面扶著我,所以便放心大膽地往前騎去,騎過了兩條馬路,我的身后忽然傳來爸爸那渾厚的聲音:“兒子,你終于學會騎自行車了。”我急忙停住車,這才發現,老爸離我已有好長一段距離,他不知什么時候放了手,讓我一個人騎過這段路。
回過頭再去看學騎自行車的過程,我感謝老爸的適時放手,但更感謝當初不放棄嘗試的自己。在成長的道路上,我們還要走上很長一段,既然我們已經起步,那么便不要止步,既然我們已經把目標定在遠方,那么便不要輕易放棄。讓我們無所畏懼,勇于挑戰,不斷嘗試,在嘗試中進步,在嘗試中成長!
不止一次我努力嘗試作文11
放暑假了,媽媽打算給我去學游泳。
星期天,媽媽帶我去游泳館,來到更衣的地方,我脫下衣服,換上游泳衣,跟著媽媽來到教練面前,啊!那個教練可高了,大約有1米80多呢!突然后面有人喊道:“教練,教練我們遲到了,請原諒,請原諒。”教練那粗廣地聲音說道:“沒關系,以后不要再這樣遲到了。”就這樣,我們準備教練教我們游泳了。
一開始我們是學憋氣,教練要求在60秒以內憋完氣,先我,我把頭伸入水里面,開始憋氣了,過了20秒、30秒、35秒、40秒、42秒,教練在水面上給我看時間,突然我的頭從里面探出來,嗆了一口,教練說:“等會你再來一次”,過了十分鐘,又該我去了,我把頭伸到水里開始憋氣,我心里默默地對自己說:“我可以的,加油!”40秒過去了,50秒過去了,60秒到了。教練在上面說:“60秒到了,你可以起來了。”我把頭慢慢地伸出來,看見別的小朋友為我鼓掌,我高興極了,教練也開心地笑了,教練說:“來一次,憋氣比賽,看誰贏,就讓誰當班長,說完我們幾個已經在游泳池里面等教練說開始了。“開始”,過去50秒,忽然我旁邊的.人把頭控出去,我贏了,哈哈哈……。我高興地跳起來了。
回到家后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽夸我:“世上無難事,只要肯登攀!”,我也明白了這個道。只要努力學習,努力嘗次,一定會有好結果的!
不止一次我努力嘗試作文12
我是一片來自撒哈拉沙漠上空的云,我翻過山,越過嶺,跨過海洋,穿過草地,我見證了世間萬物的生長,也見證了它們的消亡。我在想,我是一片云,我能用自己的力量為他們做些什么呢?
第一次,我跟著媽媽來到了另一個沙漠。炙熱的太陽散發著滾燙的光,射穿了我也射穿了大地,地面仿佛隨時都會被點燃一樣。頓時,我想……我想刮一陣風,吹散這熱氣,可惜,我不是風;我想化作一場雨,滋潤無辜的生靈,可惜,我不夠龐大。白云媽媽告訴我,一但化作雨,我將失去我的生命。我想為這沙漠,為這兒的炎熱做些什么,我想化作一場雨,可惜我還只是一片云,我缺少一種力量,我沒有辦法,無能為力。
今天,我繼續在這一望無際的沙漠上空飄蕩著,忽然,那滿片的金黃中一個綠色的點映入我的眼簾。是一株仙人掌!它的身體散發著熱氣,它急促的呼吸著,仿佛隨時都會暈倒。孤獨的仙人掌是這荒涼的`沙漠中唯一僅存的綠色,我同情他,也敬佩他,我與他聊了起來。
他告訴我,他的兄弟姐妹們都離開了這兒,唯一能與他說話的,不過是一些偶爾經過的駱駝,駱駝告訴仙人掌外面的世界有多精彩:藍天白云下有更年不枯郁郁蔥蔥的樹,有美麗的彩虹,還有……還有滋潤雨水,到處充滿了生命的氣息。仙人掌說:“如果說……我有一個愿望,就是……就是可以看到雨。”
這是一個最真摯的愿望,我能滿足他嗎?我是一片云,如果化作一場滋潤的雨,那得付出我的生命啊!值得嗎?
看著快要枯萎的仙人掌,那瀕臨死亡卻依然想要努力生存下去的身影打動了我的心,那是一種敬畏生命的力量啊!云兒啊,你缺的不正是這樣一種力量嗎?你怎么能忘了你想做的事情呢?
對呀!我不止一次想為這個世界做點什么。不止一次,我想化作一陣風,吹散熱氣;不止一次,我想化作一場傾盆大雨,帶給人們清涼;不止一次,我想……我感覺身體越來越輕,一點點遠離地面,眼前的一切都模糊了……我終于化作了一場雨,圓了自己一場夢,我想的終于做到了,再見了,這個世界。
不止一次我努力嘗試作文13
一遇到難題就立即去問同學,這大概已成了我的習慣。我在努力著,努力著改掉這習慣。
“這道題怎么寫?老師好像沒在課堂上說過,小紅會知道嗎……”我在心里不禁打起了許多問號。我撅起了嘴,眉毛微微向下皺,在手中的筆沒方向地轉個不停,就像我心里對這道題的答案。經過一刻的時間,我還是一如既往地去問小紅。經過小紅的一番解釋,我才發現這道題老師已經說過類似的了。我開始不停地責怪自己,也萬分悔恨。倘若我多給自己獨立思考的時間,答案應該居然隨之而出了吧。
大半個學期已經過去了,這讓我懂得了“光陰似箭,日月如梭”的道理。在之前的期中考試,我還是毫無意外地考得一塌糊涂。我才發現,不會獨立思考的我就像一只沒有方向感的蒼蠅去覓食,最終空手而歸。我也深深意識到我這個習慣的弊端日益顯露。所以我努力嘗試,嘗試改掉這個習慣。
回頭翻翻自己的錯題集,才發現,我被這個習慣“害慘了”。
像往常一樣,我把老師布置的數學題認真地看了一遍,之后也認真地思考了一遍。這回,我又遇到了我不會的.題了。我心里不禁地告訴自己:你行的,多看一會兒,多思考一會兒,答案可能就會浮現在你的腦海里了。你要相信自己,你行的。我不斷地回想老師在課堂上講過的習題,也在不停地翻課堂筆記,最后,我對這道題還是以失敗告終。
課后我找老師求解,老師說這是與七,八年級的知識點息息相關的。因此,我也進一步認識到自己考慮問題不全面,對之前的知識點的基礎也打得不夠牢固。我在努力,逐步找到最好的自己。
結合了上幾次的“失敗經驗”,我這次對老師布置的作業不再敢馬虎。我把作業留在家里做,盡可能避免第一時間去問同學。房間里好靜,靜得可以聽到掛在墻上的鐘秒表跳動“噠噠”的聲音。看著桌面上的數學題,我不禁抓了抓頭發,嘴巴緊緊地抿了抿,眼珠在眼眶里無聊地轉了轉。突然“呯!”地一聲,我大聲地拍了拍桌子,激動地喊了一聲“有了”。我激動地立即從椅子上跳了起來。
雖然我還沒有完全改掉這習慣,但是我在努力,我在不停地努力,努力改掉這習慣。
不止一次我努力嘗試作文14
人生的精彩,就是在一次又一次嘗試中演繹;人生的價值就是在一次又一次嘗試中體現;人生的意義就是在一次又一次嘗試后懂得。
我是一個女孩兒,一個如男孩般的女孩兒。不是我長得像男孩兒,而是我的心性像男孩兒一樣,喜歡酷喜歡玩刺激,有難度的游戲,因此當我看見表哥玩滑板時一副又酷又拽的樣子,便羨慕的不得了,央求媽媽給我也買一個。
媽媽本來是不同意的.,因為我以前不管做什么都是一遇到困難就放棄,也不堅持一下。記得幾年前看見姐姐玩旱冰時很酷,走哪兒都穿著溜冰鞋都不需要走路,而且也可以時不時的耍個酷,并且姐姐不到半個月就學會了,于是我就覺得很簡單,很容易學會便央求著媽媽給我買一個,媽媽可能想著學會了也是一種本領,于是就給我買了,那知買回來后學了幾天,沒學會覺得很難便不學了。還有好幾次都是這樣,所以她怕我又這樣,但我現在正在興頭上,哪肯就此放棄,于是我天天死纏爛打纏著媽媽要,終于媽媽受不了我的死纏爛打,做出了讓步,把溜旱冰學會,學會就同意我的要求。
媽媽的要求并不過分,而且為了像表哥一樣耍酷,我下起了苦功夫。一步三摔,幾天下來,我身上到處是傷,接連下來的幾天我就像在魔鬼訓練。我不止一次的想過放棄,可我也不止一次的在起來再練,雖然經過了三個多星期,我渾身上下到處是傷,可我總算學會了。
努力嘗試,背后蘊含的是我對成長的追求,是走出困境的勇氣,是的改變自我的動力。這段經歷將時刻提醒:我不止一次,努力嘗試!
不止一次我努力嘗試作文15
每個人的生活中都會遇到很多困難和挫折,可在成功的光輝背后該邁出怎樣篤定的腳步,去闖過那條荊棘之路呢?
六年級第一學期,我正在學習竹笛曲目——《帕米爾的春天》。聽老師說,這首曲子非常重要,是從初級到高級的一個進級曲目,這首曲子有很多指法,例如:左手打音,右手配合左手按出爬音,還有我最不了解的快歌部分……我剛回到家,就拿出笛子練了起來。到左右手合的時候,左手卻偏偏不聽話地不受我控制。總是跟不上節奏的我,急得抓耳撓腮,恨不得把左手剁了。不過當我又看向那靜靜陪伴我的竹笛時,我漸漸冷靜了下來,音樂難道不應該是撫慰心靈的嗎?于是,每天我只吹一小段,慢慢地吹,只要吹不好就反復吹,直至練熟為止。就這樣一天又一天,一個星期過去了,我的小指頭上磨出了水泡,但那一小段我卻吹得滾瓜爛熟。
“小攔路虎”剛被打敗,“大攔路虎”又橫空出世。那就是——顫音,相連的兩個指頭不停地換按孔,只要一不小心,就會吹成打音。因此,我甚至產生了放棄學竹笛的想法,但我又想起老師說的話:“這段曲子確實有較大的難度,但不經歷風雨,怎能見到彩虹,只要你堅持練習,不放棄就一定能練好。”是呀!不經過磨練,哪有天上掉餡餅的.事啊!于是,我靜下心來,慢慢練習。皇天不負有心人,經過一段時間努力地練習,我成功地將這首曲子流利地練了下來,獲得了老師的表揚和同學的贊賞,我終于熬過了茫茫暗夜,迎來了曙光。
我要為自己點贊!在學習竹笛的道路上,充滿了困難和挫折,布滿了荊棘和挑戰,我不止一次地努力嘗試,戰勝了困難,也明白了:困難像彈簧,你弱它就強,你強它就弱!
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