四年級的作文

時間：2023-06-12 07:37:02 作文寫作我要投稿

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　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。

【精品】四年級的作文匯編9篇

四年級的作文篇1

　　冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。

　　春姑娘就像一位神奇的魔術師。她向云姑娘“呼”的'吹了一口氣，云姑娘就不斷變幻著，有時變成了雄師，有時變成了駿馬，有時又變成了大象……

　　春姑娘向小草點了點頭，小草立刻從地下探出腦袋來，嫩嫩的，綠綠的，就像給大地鋪了一層綠色的地毯。春姑娘打了個哈欠，小草們就跳起了歡快的舞蹈，有的舒展手臂，有的彎腰觸地，像是小孩在跳舞嬉戲。

　　春姑娘輕輕撫摸著柳樹，柳樹立刻舒展開了黃中帶綠的枝條，遠遠望去，就像一位亭亭玉立的少女，正在梳理自己的頭發。

　　春姑娘向花兒招了招手，花兒們爭先恐后地張開了笑臉，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……一朵比一朵開得漂亮，就好像在選美呢！

　　春姑娘笑了笑，笑聲傳遍了森林，冬眠的動物們聽見了，紛紛蘇醒。

　　春姑娘用神奇的力量使大地萬物復蘇，生機勃勃，也給我們帶來了歡樂！

四年級的作文篇2

　　天空上掛著火熱的驕陽，明媚的陽光射進了六二班課室。其間有一個短發少女，左手捧著一本厚厚的習題，右手握著一支藍筆，苦苦地思索著。

　　就是那一次的劉曉辦，我碰到了一道數學難題，打算請教一下她。我喊了一句：“馮卓敏。”她轉過頭來，我愣住了。她的.眉頭緊皺，一個大眼鏡架在鼻梁上，一雙大眼睛正撲閃撲閃地眨著，好似美麗的星星。她左手捧書，右手握筆，問我：“什么事？”我這才反應過來，指著題目問：“這題怎么做？”她看了下題，說：“我也在想……啊！對了！是這樣做。你看，這是四分之一圓，轉過來看，求這個三角形面積就好了。這塊拼過去……”我還是不懂。她沒有厭煩，繼續耐心的講解給我聽：“喏，你可以這樣看……不對，要用正方形減……嗯，這樣就對了！還有答就好了。”我笑了，說：“毛毛你真愛思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了。“鈴鈴……”下課鈴響了，放學了。三秒過后，我和她一同爆出一句累人的話：“啊啊！作業還沒抄啊！”……

　　還有一次，我們全班一起去參觀科學館。剛剛到門口，就看見一個飲料自動售賣機。有同學立刻沖過去買飲料，卻被一個修理工人阻止了。修理工人說：“這機器壞了，不能用。”馮卓敏走了上去，說：“讓我試試？”大家都很驚訝。她鉆進機器里擺弄了一會兒，說行了。有同學試了試，果然好了！我很不覺，她告訴我，其實是一個零件接觸不良。

　　馮卓敏同學真的很愛思考呢！

四年級的作文篇3

　　新加坡是一個美麗而整潔的國家，我對她向往已久。暑假，我如愿參加了新加坡游學活動，參觀了許許多多景點，如國家美術館、國家動物園、國家科技館等；欣賞了無數場精彩萬分的表演，如時空之翼、燈光秀等。六天的旅行，開拓了我的視野，滋潤了我的心靈。

　　其中，我最難忘的是“國家科技館”之行。一入館，隨處可見各種精密的儀器。在導游的強烈推薦下，我進入了“鏡子迷宮”，準備挑戰一下從未接觸過的游戲——迷宮。走進迷宮，里面漆黑一片，一路摸索，發現前面有座橋，走到橋上，往下一看，“那有白骨”！我嚇了一跳，心想：這可比蘇州樂園的“鬼窩”刺激多了！趕緊離開這兒！

　　這時，我看見前面有塊黑布，掀開來一看，原來是入口。我的鏡子迷宮大探險開始了，環顧四周，只見有六面鏡子，照出了幾個我？頓時，我眼花繚亂，不分東西，就在這種迷迷糊糊的狀態之中，我在迷宮中繞來繞去，七彎八拐。終于，我看到了一塊黑布，我心情那是一個高興，差點沖到九重天上，但掀開一看，我那直沖云霄的心情便一落千丈，跌入谷底。這竟然是入口，我就像是一個被針扎過一樣的.氣球，在不斷的泄氣，但我并沒有放棄，因為“失敗乃成功之母”我相信我能找到出口！來到中心，我在向不同的方向不斷嘗試，然而，我也在不斷地失敗。可就在我準備開安全出口離開的時候，幸運女神眷顧了我，我居然找到了出口，我成功了！就是這樣，幸運女神總會眷顧那些不輕言放棄的人。

　　六天時間，說短不短，說長不長，但感覺就在一瞬間，要和新加坡的伙伴說再見了。在這里，我要對導游說聲“謝謝”，感謝你讓我們的旅途很愉快；更要對三位帶隊老師說聲“謝謝”，感謝你們無微不至的照顧，謝謝你們！

四年級的作文篇4

　　今天，我和家人一起去寧波科學探索中心游玩。這可不是一個普通的科技館，正如它的名字一樣，它是全國首家以“探索”為主題的大型科技館。它共有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學的樂趣6個展廳，每個展廳都讓我十分震撼。

　　走進海洋展廳，好像真的來到了神秘的海底世界，各種奇形怪狀的深海魚、深海登陸車一下子吸引了我的眼球。其中最熱鬧的.還是海上運輸游戲展臺，我遙控的貨輪1號，在港口裝滿集裝箱后出發，劈波斬浪，駛向大海。逼真的模型，有趣的情境，讓我玩得不亦樂乎。接著我們又進入臺風體驗屋感受了12級臺風帶來的驚險刺激，狂風、暴雨、巨浪，讓我“親身經歷”了臺風的巨大威力。

　　第二站我們來到了宇宙展廳，火星漫游車、中國航天、太空基地……各種人類探索宇宙的成果，看得我目不暇接。其中最刺激的要數體驗航天飛機與空間站的對接了，我啟動按鈕，發射火箭，幾秒鐘后，就進入了模擬對接。我控制著操縱桿，對準十字靶心，緩緩推進，竟然順利地完成了航天飛機的對接任務。還有幾個熱門項目“月球漫步”、“三維滾環”等，因為身高和體重的原因沒能體驗，有點遺憾。

　　接下來我們又進入了人的技能展廳，迎接我們的是愛迪生、霍金、喬丹等一幅幅在不同領域有著特殊技能的人物照片。這里的互動體驗項目最多，有征服昆侖、智者滑梯、攀巖……，其中最有趣的還是氣球鉆圈游戲。我和媽媽互相配合，我踩自行車，產生的能量轉化為風能，吹起氣球，媽媽則推動軌道上的風箱，讓氣球穿過高低起伏的鐵圈。有時我踩得太快，氣球就會竄得很高，慢慢地我掌握了節奏，氣球立刻像個聽話的寶寶，乖乖地穿過一個又一個鐵圈，順利到達了終點。

　　當我們正沉浸在成功的喜悅中時，耳畔響起了《回家》的旋律，短暫的科學之旅馬上就要結束了。但還有不少有趣的展臺，像地鐵模擬駕駛、撞車體驗等，因為錯過了時間都沒能體驗，希望下次有機會再去。

四年級的作文篇5

　　我有一個朋友名字叫創客，他與我無處不在，也跟我很親密。

　　發明對我們很有用處，創客，“創”指創造，“客”指從事某種活動的人，“創客”指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。從老式的手搖電話到現在的手機，從開始的黃包車到現在的自駕車，從以前的礦石收音機到現在的多功能收音機，發明真偉大。

　　在發明的過程中有很多失誤引發爆炸、中毒，別看現在有些發明的東西很精致美麗，在他的背后藏著很多很多的危險、傷害，發明家為了讓我們的生活便利花費了很多心血，這些科學家真了不起。

　　中國的四大發明有：造紙術蔡倫發明，東漢今湖南耒陽人；印刷術畢升發明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。

　　假如我是發明家，我會發明懸空車，我會發明隱身藥水，我會發明急速鉛筆，我還會發明密碼抽屜。我想發明的東西許許多多，可是我要學習，不學習怎么能發明出來為人們提供便利的東西呢？

　　我還特別喜歡哆啦A夢，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個大口袋，大口袋里什么都可以拿出來，我相信總有一天有人可以發明出來一個真實的.哆啦A夢，或者是像哆啦A夢一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。

　　科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發明家，創客永遠與我同在。

四年級的作文篇6

　　一大片烏云陰沉沉地籠罩著天空，像一口巨大的黑鍋壓得大地透不過氣來。就在不知不覺中，秋雨無聲無息地落了下來。我站在窗前，向外望去，雨絲兒仿佛是一根根銀針落在地上；又好似牛毛，風兒一吹，便飄飄揚揚向四周飛去。秋雨打在樹上，那些原本就很脆弱的枯葉此時就像一只只黃蝶似地飄落下來。若是站在樹下，不時會有落葉飄在你身上。馬路邊下陷的地方都積滿了水，一不小心，就會濺一身泥水。

　　我打著傘漫步在小道上，細細地聆聽秋雨。雨絲兒打在傘上，猶如是燕子的呢喃，又像是一首柔美的《小夜曲》，漸漸地，雨大了，這時的雨聲又似一首雄壯的交響樂。秋雨的聲音是千變萬化的。不知不覺中，我走進了公園的.大門，只見雨水給綠葉涂上了一層油，顯得更加郁郁蔥蔥。花兒可不喜歡秋雨，因為它把美麗的衣裙都打濕了。于是，它們紛紛躲到了綠葉下面。

　　走出公園，我來到了馬路上，秋雨也給人們帶來了許多不便。行人們都撐著傘，可雨絲兒隨著風還是飄在身上，回到家，渾身還是濕淋淋的；騎著摩托車的都穿著雨衣，可這根本擋不住這惱人的秋雨。

　　秋雨，淅淅瀝瀝地下著……

四年級的作文篇7

　　我家有兩個淘氣包，它們是我家一大一小的兩只烏龜。

　　如果你把這兩只烏龜放到陽臺上，它們會以為你在和它們捉迷藏。小的那只烏龜一放到地上，就像博爾特百米沖刺般，“嗖”地一下竄出去老遠。但這種爆發式的短跑并不能持續太久，最多也就跑個兩三秒吧。大的烏龜安全意識很強。一把它放到地上，就立刻把頭和四肢以及一條短短的小尾巴縮進殼里，害怕得連大氣都不敢出。直到覺得安全了，它才會把頭伸出來，東張西望，左顧右盼。再等一會兒，它才會慢吞吞地走向自己想去的地方。

　　烏龜的吃飯，常常使我發笑，我家烏龜是吃飼料的。當它們在水中發現一顆飼料時，就會游到飼料的正前方，看準自己想吃的那顆飼料，張開嘴巴，往前一沖，飼料就到手了。有時也會“失手”，就是在烏龜在向前沖時，帶動的水流把飼料推走了，烏龜的.頭就狠狠地撞在了玻璃缸的內壁上。撞完以后，它就會把頭露出水面，東看看，西瞧瞧，似乎在找到底是誰戲弄了它。

　　現在氣溫漸漸地降下來了，小烏龜越來越愛“睡覺”了。我真希望春天快點到來，這樣，我又能和小烏龜一起玩了。