我心中偶像的作文

時(shí)間：2023-06-11 13:06:24 作文寫(xiě)作我要投稿

【必備】我心中偶像的作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中偶像的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【必備】我心中偶像的作文6篇

我心中偶像的作文篇1

　　諸葛亮，字孔明，他是我的偶像。

　　諸葛亮上知天文，下識(shí)地理，料事如神，在劉備三顧草廬時(shí)，按當(dāng)時(shí)的局勢(shì)就能布出三分天下戰(zhàn)略目標(biāo)，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一，雖然他并沒(méi)有能幫蜀統(tǒng)一全國(guó)，但這絲毫不能動(dòng)搖我對(duì)他的崇敬。

　　在軍中他不能武，但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強(qiáng)的敵軍大將。諸葛亮為蜀國(guó)創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的神話—借東風(fēng)、排八掛陣、草船借箭……讓無(wú)數(shù)智者自嘆不如，在徐庶離開(kāi)劉備時(shí)也不住贊美孔明，說(shuō)：“此人比我勝百倍” ，陸遜說(shuō)：“我不如孔明”，周瑜說(shuō)：“既生瑜，何生亮”，這一個(gè)個(gè)事實(shí)無(wú)不表明諸葛亮的才。

　　在文學(xué)方面他更為出色，一個(gè)《前出師表》陸游就贊不絕口說(shuō)：“凜然出師表，一字不可刪。”出師表里流露他那顆赤膽忠心，我最敬佩孔明的.忠，他的“忠”集中表現(xiàn)在兩方面：一是對(duì)劉備的忠貞不渝，二是對(duì)匡復(fù)漢室的理想鞠躬盡瘁，死而后已，即對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)不二。諸葛亮這篇表文歷來(lái)受到人們的高度贊揚(yáng)，被視為表中的代表作，不僅在當(dāng)代輝煌，就是現(xiàn)代也是無(wú)懈可擊的真理，值得后世思考。

　　諸葛亮為人正直，至親的人違法也決不徇私，馬謖不聽(tīng)王平之諫亂扎營(yíng)，導(dǎo)致蜀軍大敗，街亭失守，雖為諸葛亮的學(xué)生，他還是揮淚斬了馬謖，體現(xiàn)了他的鐵面無(wú)私，所以孔明是一個(gè)真君子。

　　這就是我的偶像，他才、他智、他忠、他公正，他就是臥龍諸葛孔明。

我心中偶像的作文篇2

　　偶像，榜樣也，謂之“榜樣”，其身必有長(zhǎng)所取也。所以說(shuō)，偶像，之所以成為偶像，必然有它的價(jià)值。

　　話說(shuō)三國(guó)，無(wú)數(shù)英雄集于一世，各有千秋，惟一人，能使我敬佩萬(wàn)分，這便是絕世英雄------曹操。

　　放眼天下，許多人都有“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的心思，但又有幾人能像曹操一樣將內(nèi)心獨(dú)白大聲說(shuō)出來(lái)呢？他的勇氣與霸氣，豪邁與奔放，已是無(wú)人能及，只能令人神往。事實(shí)上，他已昭告天下世人，英雄舍我其誰(shuí)，如此這般又有幾人呢？

　　他，擁有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的寬廣心胸；他，擁有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志。曹操之所以勝于諸葛亮，正是因?yàn)槟欠輷]毫潑墨的`灑脫及那份容納天地的壯志滿懷。亮為劉備“鞠躬盡瘁，死而后己”了一生，而操是為自己的信念活了一生。兩者是截然不同的。我覺(jué)得，不愧對(duì)自己，才不枉此生。或許，這就是我愛(ài)上操的另一原因吧！

　　英雄？奸雄？這或許是一直出現(xiàn)在曹操后的連綴詞。不僅是卓越的政治、軍事本領(lǐng)，更有才華橫溢，豪情滿懷。英雄毋庸置疑。因多疑而處死了神醫(yī)“華佗”，極強(qiáng)的嫉妒心導(dǎo)致許多冤魂的產(chǎn)生，因此亦有人稱(chēng)之為“奸雄”。其實(shí)，無(wú)論結(jié)果如何，至少曹操敢把自己最真實(shí)的一面呈現(xiàn)出來(lái)，至少曹操有勇氣站在世人面前讓世人評(píng)判。不需要華麗的光環(huán)，只要一個(gè)真實(shí)的操。像這等勇氣，所有者又有幾人呢？

　　操，永遠(yuǎn)灑脫，永遠(yuǎn)真實(shí)，永遠(yuǎn)，屹立在我心中！

我心中偶像的作文篇3

　　我心中的偶像——周杰倫每人都有自己的偶像，我也不例外。我的偶像不僅長(zhǎng)得帥，而且還很有才華，想必你們已經(jīng)猜到了，他就是周杰倫。周杰倫是我最崇拜的歌星，我是他忠實(shí)的FANS。只要在電視上看到他在唱歌，無(wú)論什么誘人的電視節(jié)目我都不會(huì)理會(huì)。假如有一天我能參加他的演唱會(huì)，為他喝彩那該多好呀！機(jī)會(huì)終于來(lái)了有一次我和媽媽到市中心的廣場(chǎng)上去玩，不經(jīng)意間看見(jiàn)不遠(yuǎn)處周杰倫哥哥和他的`同伴在不遠(yuǎn)處再向這張望！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，三不做兩步，飛快的向我的偶像奔去。一到跟前我傻眼了，居然是一張海報(bào)！我停下腳步，連聲嘆息！還好，海報(bào)上的周杰倫哥哥正沖我微笑呢！此刻我恨不得把手伸進(jìn)海報(bào)里和他好好的握手，這是跟在后面的媽媽還不知情，為我和周杰倫的海報(bào)按了快門(mén)。這張逼真的合影，一直“珍藏”在我的相冊(cè)里。我相信只要我好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)見(jiàn)到周杰倫哥哥的！

我心中偶像的作文篇4

　　別人都是把什么歌星啊，影星，當(dāng)作自己的偶像。我卻和他們截然不同，我的偶像是向雷鋒那樣平凡，卻對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　我五年級(jí)的一天。班里流行起了“追星風(fēng)暴”一下課或者上體育課他們談?wù)撈鹱砸训呐枷駚?lái)了。那天我們班幾個(gè)同學(xué)在我跟前談?wù)撈鹚麄兊呐枷瘢渲幸粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“劉德華，華仔可是四大天王之一呀，他在電影中的樣子，只能用四個(gè)字來(lái)形容，英姿颯爽！”另外一個(gè)同學(xué)反駁他說(shuō)：“劉德華算什么，何況現(xiàn)在他已經(jīng)不是四大天王了，而且他好像已經(jīng)退休了，現(xiàn)在是李連杰獨(dú)占影視巨星這個(gè)位子了”“你們說(shuō)的都不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該是周星馳是影界巨星啊呀！”他們吵了起來(lái)吵得不可開(kāi)交，最后他們都反過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你說(shuō)道底誰(shuí)厲害？”“誰(shuí)利害我不知道，但我知道你們說(shuō)的都是片面的.，他們?cè)陔娪爸斜憩F(xiàn)的是好的，但是你們知道他們?cè)谄匠Ｉ钪惺窃鯓拥模钦葎?shì)欺人的？還是和藹可親的？”我說(shuō)，“電影，電影終究都是虛的。”“那你的偶像是誰(shuí)？”他們問(wèn)我。“我的偶像是雷鋒，我崇拜他的原因是：因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神深深的感動(dòng)了我。”我說(shuō)。同學(xué)們都回過(guò)頭來(lái)看我，弄的我還有點(diǎn)不好意思了。

　　我不想當(dāng)一個(gè)明星，也不想當(dāng)一個(gè)歌星，我只想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

我心中偶像的作文篇5

　　對(duì)于正值青春的孩子們來(lái)說(shuō)，他們都會(huì)有自己內(nèi)心中的偶像，大部分人都喜歡電視上有著光鮮外表的明星，但是我的偶像卻是實(shí)際生活中的榜樣——張書(shū)華。他總是一副沉著冷靜從不冒失的樣子，他在我的心里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)13歲的毛頭小子，他的智慧與習(xí)慣也仿佛超過(guò)了這個(gè)年齡的限制。

　　他無(wú)論面對(duì)什么事，都是一副云淡風(fēng)輕無(wú)關(guān)緊要的樣子。他的學(xué)習(xí)是被全班公認(rèn)的學(xué)霸，無(wú)論哪個(gè)科目，他都樣樣精通，老師提的問(wèn)題，他總是能很輕松地回答上來(lái)，就仿佛是他預(yù)料好了似的。他雖然看起來(lái)很隨意，但他的功課卻從來(lái)沒(méi)有落下來(lái)過(guò)一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方面上他喜歡做了再說(shuō)，一切講究實(shí)際，從不弄虛作假。他說(shuō)一是一，說(shuō)到會(huì)做到，他常常會(huì)浸沉在自己的學(xué)習(xí)的世界中無(wú)法自拔。微微皺起眉頭，手中揮舞著筆桿子，一臉?biāo)妓髡J(rèn)真的樣子，讓看著就知道他正專(zhuān)心致志地想題做題，認(rèn)真到一種“可怕”的境界。而且雖然說(shuō)他學(xué)習(xí)很好，但是他從來(lái)不會(huì)跟別人炫耀自己的成績(jī)，只是安安分分地做好自己，也沒(méi)有人不服氣他的，這也是他的厲害之處。他善于思考，思考他人不管想的，思考他人不會(huì)做的，做他人不會(huì)做的，這是他作為學(xué)生的方面。

　　他還有另一個(gè)方面——學(xué)習(xí)舞蹈方面。我和他同為一家街舞班的學(xué)習(xí)生，他比我早“入行”一年，那時(shí)有三個(gè)班級(jí)分別對(duì)應(yīng)三種水平，小班，中班，大班。而我“入行”時(shí)，他就已經(jīng)進(jìn)入大班學(xué)習(xí)了不知道有多久。可能是我學(xué)得用心吧，僅僅兩三天就從小班跳進(jìn)了中班學(xué)習(xí)，而進(jìn)入中班學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得更加困難了，可他卻在大班里“混”得風(fēng)生水起，可是他卻自己選擇降級(jí)來(lái)到中班，學(xué)習(xí)那他早就練得滾瓜爛熟熟的動(dòng)作了。我可能能是受到他的感染，進(jìn)步飛快，一天一天的練習(xí)，使我的感官越來(lái)越敏感。一個(gè)個(gè)新的動(dòng)作映入眼簾，難得我想哭，想放棄，午夜十二點(diǎn)鐘的我常常還沒(méi)有入睡，我知道我在街舞要學(xué)習(xí)上已經(jīng)到達(dá)了瓶頸。可無(wú)論怎樣沖刺，總無(wú)法突破，甚至我已經(jīng)不想再學(xué)習(xí)下去了，畢竟之前的學(xué)習(xí)，我總是完成得很好，突然有一些我無(wú)法做到的，難免心態(tài)有些崩潰。

　　可第二天，當(dāng)我不情愿地走進(jìn)教室時(shí)，張書(shū)華已經(jīng)走了上來(lái)問(wèn)我怎么這么沮喪，我表示真的太難，做不到。緊接著，他給我講述了許許多多的道理，如果不難，豈不是人人都能像比爾·蓋茨、馬云那樣的優(yōu)秀。如果不難，那豈不是人人都會(huì)，還學(xué)它干嘛？聽(tīng)了他的話后，我懂得了并不是優(yōu)秀的背后是悠然，而是更加緊張的練習(xí)。人生可以有失敗，但絕不允許回頭放棄。他可能是看到了我斗志的火焰，他一個(gè)一個(gè)動(dòng)作而耐心地教給我。盡管還是太難，但是他仍舊繼續(xù)一個(gè)個(gè)的示范，告訴我動(dòng)作要領(lǐng)。吃得苦中苦，方為成功人。自那之后的時(shí)間里，一有空閑時(shí)間，我就練習(xí)。每當(dāng)我成功get到一個(gè)動(dòng)作的`時(shí)候，我都會(huì)欣喜苦狂。他越來(lái)越沉穩(wěn)，可這樣的日子沒(méi)有幾天了，老師看他那么優(yōu)秀，就讓他又一次起升入大班深造了，我仿佛失去了骨干。但我們就記著他的話加強(qiáng)練習(xí)，升中班一個(gè)多月時(shí)間以后終于被老師升入大班了。中間雖受過(guò)許多傷，流過(guò)血和流過(guò)淚，但是也讓我明白一切的努力不會(huì)白費(fèi)。只要比昨天更努力，幸運(yùn)就會(huì)降臨在你身邊——他教會(huì)了我許多道理，讓我受益匪淺。他就像一塊海綿，每當(dāng)你累了渴了，他總是能壓縮自身竭盡全力來(lái)幫你。在你高興快樂(lè)時(shí)，他會(huì)祝福你，建議你；當(dāng)你落入低谷，他會(huì)安慰你，刺激你，“譏諷你”。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用自己的方式影響你讓你變得更優(yōu)秀，總是在一些特定的場(chǎng)景時(shí)刻時(shí)告誡你道理，讓你銘記于心。

　　他做的一切，他可能都只會(huì)當(dāng)作小插曲經(jīng)過(guò)，或是一些微不足道的事，而我卻會(huì)牢記于心。他既是我的同學(xué)也是我的“老師”，而他也會(huì)是我一直努力學(xué)習(xí)榜樣，向他站齊的偶像，張書(shū)華——我心中的偶像。

我心中偶像的作文篇6

　　2100年前的牢房里，坐著一位頭發(fā)蒼白的老人。腳上的鐐銬顯得愈發(fā)沉重，金屬的撞擊聲回蕩在整個(gè)牢房之中。火燭跳躍的燈焰帶出顫抖的影子。牢房外傳入獄卒的獰笑。一名讀書(shū)人失魂落魄的坐在地上，那就是我的偶像——司馬遷。

　　我自小對(duì)歷史故事就非常感興趣，其中最敬佩的就是司馬遷先生，他犧牲了自己，換取歷史的記載，使得現(xiàn)在，人們能夠讀到準(zhǔn)確無(wú)誤的歷史故事。這種犧牲精神是我最尊敬的。而他最觸動(dòng)我內(nèi)心的，便是這個(gè)尊嚴(yán)盡失，顏面全無(wú)的選擇。

　　寒風(fēng)凜冽，屋外漆黑，不見(jiàn)星，不見(jiàn)月。冷風(fēng)順著鐵欄溜進(jìn)牢房，肆虐著，

　　摧殘著這個(gè)讀書(shū)人的心。他是否應(yīng)該活下去？他不斷在自己內(nèi)心思考這個(gè)問(wèn)題。是用一死了之換取清白，還是忍辱負(fù)重，屈辱的活下去。他怒目圓睜，像一頭發(fā)怒的猛獸，不斷咆哮著。在天亮之前，他必須做出抉擇。

　　還是死了最好，這樣就能證明自己的清白，用滿腔熱血?jiǎng)裰G君王，換得一個(gè)更好的王國(guó)。想到古代的屈原，為了證明自己的清白，投江自殺，留下英明。自己杵逆皇上，堅(jiān)守自己心中的正義，為李陵辯護(hù)，招來(lái)殺身之禍，這種情況，不如死了算了。留在這世上，只會(huì)表現(xiàn)自己的懦弱。這樣，如何洗清自己的罪過(guò)？他咬咬牙，看著窗外的蕭條景色，雙眼充斥著決絕。

　　忽然，他眼中閃過(guò)一絲柔情，血紅色也淡了下去。想起洛陽(yáng)父親離開(kāi)時(shí)對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)話，求他延續(xù)家業(yè)，書(shū)寫(xiě)最準(zhǔn)確地歷史。想起父親眼中的那種無(wú)望，想起自己當(dāng)時(shí)的鄭重圣諾，他的心又軟了下來(lái)。如果他就這么死了，誰(shuí)來(lái)繼承父親的手稿和工作，誰(shuí)來(lái)延續(xù)歷史的記載。堂堂司馬家族，難道就要亡在我這一輩了么？

　　他舉頭望向窗外，天蒙蒙亮，遠(yuǎn)方泛起了魚(yú)肚白，身后丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暡粩嗫拷！跋牒昧藛幔俊豹z卒不屑的問(wèn)。他再也無(wú)法抑制住心中的悲憤，兩行清淚沿著瘦削的臉頰流下。半天才支吾出一句：“想好了，我選擇腐刑。”

　　真正的'勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。我翻著泛黃的書(shū)頁(yè)，輕輕嘆息著，如此的勇敢，如此的奉獻(xiàn)。用血淚鑄成一本屬于我們自己的史書(shū)。我翻過(guò)這一本無(wú)比沉重的書(shū)，一遍又一遍。心中默念著這個(gè)名字——司馬子長(zhǎng)。這是世上最偉大的史學(xué)家，最勇敢的史學(xué)家，也是我最敬佩的人——我的偶像。

　　那種為了使命忍辱負(fù)重，不因?yàn)閭€(gè)人情緒而影響自己，為了祖國(guó)的事業(yè)不斷奮斗的精神，值得我銘記，學(xué)習(xí)，用一輩子去領(lǐng)悟。

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