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最美風(fēng)景作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
最美風(fēng)景作文 篇1
四月,一片綠的天地,放眼望去,河邊道旁各種綠色交錯著,互映著,綠得醉人。
在這樣的綠色中,我們開始了和四月的親密接觸。天公作美,在明媚的早晨,開始了這次旅行。人行道的兩旁,樹木英姿颯爽地成行而立。樹上的蔥蘢綠葉,像無數(shù)個可愛的精靈,你拍我,我拍你,在和風(fēng)中嬉笑打鬧。在微熱的風(fēng)中,或放眼青山,或看看腳下的綠草,綠色映進(jìn)了心里。
春色常在湖邊岸塘。目的地,在溪邊的一片了竹林里,昨夜下了雨,坐著濕噠噠的,向前看去,清澈碧綠的一汪水宛如一塊翡翠,同樣也是綠得動人。我們在綠樹,綠草,綠水間坐下。
在這片動人的景色中,同學(xué)們紛紛打開百寶袋拿出了自己的午餐,有好吃的,沒有一個藏著掖著,總是先給同學(xué)們吃,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈銎鹆擞螒颍畞韨調(diào)皮的男孩子竟然傳起了“球”,所謂球,無非是一些零食袋,用膠帶粘起來的.。玩得確也是不亦樂乎,只聽“哎喲”一聲,一位同學(xué)被砸中了,正中腦門,本以為會引發(fā)一場惡戰(zhàn),結(jié)果卻是一句對不起,換來了一句沒關(guān)系。空氣中彌漫的是祥和的氣氛。
回去的路上,一陣好聽低沉的聲音傳來,“班長,我?guī)湍隳冒桑 卑嚅L連聲道謝。那小小的銀色書包,他兩根手指頭拿起來,如沒有重量一般。也許是其他男生看見了吧,也紛紛主動幫女生拿包。女生們推辭,男生們堅持,于是乎,就出現(xiàn)了班里一個個大高個拿著好幾個女士小包的可愛情形。他們走得不斷出汗,卻不放下那些包。問他們,就答到“不累,女生們更累,她們體力差些。”
這干凈的綠色中,仿佛用什么東西洗得更干凈了,清澈,似琉璃一般。
最美的風(fēng)景,在路上;路上最美的風(fēng)景,在四月人間。
最美風(fēng)景作文 篇2
進(jìn)入初中,學(xué)業(yè)繁重。我和小霜即使能相遇,最多搭訕幾句話或者是直接相望一眼就各自離去。就這樣,一年多的時間過去了。
這次聽見“秋游”二字,我開心不已。而且,時間就在明天,我們恨不得一下子穿越到星期五去,我們每個人臉上都掛著難以抑制的笑容。
晚上,我有條不紊地做完了所有應(yīng)做的作業(yè)。鐘表的指針指向那個優(yōu)美的“9”字時爸爸帶著我去面包店買面包。我不需要太多零食,能吃飽就好。
第二天的任務(wù)是爬大云山和游中洲公園。爬橫山一點也不累,但爬大云山卻不一樣了。盡管是一樣的臺階,大云山的路讓我們氣喘吁吁。一路上也沒有什么好看的景色,不像橫山的聚利塔“一覽天下”,也不像轉(zhuǎn)輪巖“山谷深幽”。我們只是沒完沒了地爬呀爬……終于到了山腰能仁塔邊的大片空地。前面幾個班的學(xué)生早已在那兒休息,我們班的同學(xué)像一群鳥“嘩”的一下散開來,很難找出他們來。
我像只離群的小鳥,孤零零地立在那里,用目光搜尋著我們班的同學(xué)。“你在干什么?”突然,背后有人問了一句。我回頭一看,就看見了我的朋友小霜。我好像突然找到了依靠,我們倆馬上湊在一起,有說有笑地走到亭子邊。“給你嘗嘗這個!”她將一大把零食塞到我手心里。“嗯……不用了,不用了。”向來不太吃零食的我謝絕了她的好意。“沒事!我媽給我買了一大袋這東西,十個人吃都夠!”小霜一邊說著一邊比劃那個食品袋。太快長了,比她的書包還大呢!
我剛想拿出虎皮蛋糕與她分享,他們班就集隊了。我握著一大把零食,看著她走向隊伍。我覺得自己有幾分失落。
我是吃著那一把零食爬上逍遙頂?shù)摹D抢镫m名為“頂”,四周卻都是樹,不像橫山頂那么開闊,一覽無余。我又在長廊里遇見她了,然后,我們就在那不大的逍遙頂上散步。中午的陽光是金色的,讓人覺得舒暢、愜意。我們談著各自班級的趣事、各個老師的風(fēng)格,以及自己喜歡的小說。我們踱步走過落滿樹影的長廊,就融入陽光的海洋中,眼前是一片樹木。我們眼中的世界就這樣不斷變換著。這樣光影搖曳的世界只屬于我和她的。我們走著走著就發(fā)現(xiàn)一朵木芙蓉。它是半開的.,花朵如一只杯子,顏色是粉紅色,淡淡的粉色就像櫻花一樣美麗。它邊上是大小不一的花骨朵,顏色是稍深的梅紅。她抓起相機(jī),給我們來了一個與芙蓉的自拍。
集隊是一件讓人無奈的事,我們只好又分開了。我們隊慢騰騰地下山。下山也不是件容易的事,因為在上來時我就注意到上山臺階中有不少的下坡。“早知道不來玩了”、“都說上山容易下山難,我們這是上山與下山一樣難啊!”,隊伍中不斷地有人發(fā)出抱怨的聲音。
好在我們還去了中洲公園。當(dāng)我們班同學(xué)正在一片有樹有長廊的地方休息時,我早已跑到游樂場另一邊的陽光沙灘上,與小霜一起玩著“打水漂”的游戲了。午后,金色松軟的陽光,碧綠的草地,深綠的竹林,白色的沙灘,清澈的江水……這偌大的天地又只有我們兩個人。我撿起一塊扁平的石頭,一甩手,那塊石頭輕盈地在江面上點了三下,“撲”地鉆入了水底。而小霜那邊卻是“咚”的一聲,以拋物線的形式落入江水中。“啊呀!你那樣不對,不是這樣打水漂的呀!”“怎么不對了?你不也是這樣扔的嗎!”她反問了一句。然后,又一塊石頭高高地飛起,重重地落入水中……
這時的我們倆似乎回到了小學(xué)里,初中的煩憂離我們好遠(yuǎn)。我跳上水中的平臺,背對著大江做了一個帥氣的手勢,“咔”,這一景象被她拍了下來。時間到了,我與她跑著離開這片灑滿陽光的自由天地。
回到班里,很多人都在評論這次旅行:“太無聊了”,“走了半天路都快累壞了,腳很痛”,“太無聊了,什么東西都沒看到!”這些話語得到了很多人的響應(yīng)。“不,不是這樣的!”我在心里默默地說,“我看到了最美的風(fēng)景。”
飽經(jīng)滄桑的能仁塔,光影搖曳的樹林,初開的芙蓉,金色的沙灘……這些景物在記憶中是那樣的鮮明。我所有的旅游經(jīng)歷中,沒有比這次還要多彩的。陽光是那樣的金亮,花兒是那樣的夢幻,草兒是那樣的青蔥,這就是最美的風(fēng)景啊!
至此時,秋游已經(jīng)成了一個遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)的回憶。因為那是最美的風(fēng)景,因為那是友誼的重逢。
最美風(fēng)景作文 篇3
一個夏日傍晚,我一個人孤零零的在街上閑逛。突然,前面一個阿姨吸引了我的眼球:她看上去只有三十多歲,可頭上卻生出了些許白發(fā),背微微地駝著,手中推著一個輪椅,緩緩地走在我前面。
出于好奇心,我加快腳步上前想看個究竟,走到將近并排處時,我頓時呆住了——輪椅上坐著一個和我一般大的少年,臉上的神情很安詳,從外表看來他身上似乎并沒有什么殘疾,然而,一陣風(fēng)吹來,我的心隨之一震——少年的一只褲腳飄了起來,他居然沒有右腿。
我無法想象這位母親的感受,兒子正值青春年少,卻失去了右腿,也許是疾病,也許是車禍,但這位母親此刻的神情卻令我及其差異:她的臉上掛著微笑,兩只嘴角微微上揚,風(fēng)微微吹拂著她的'頭發(fā),使她看上去是那么平靜、祥和。是什么?是什么使這位母親有著許多健全的人的母親也很難擁有的神情?我迷惑了。
又走了一段路,那位少年突然回過頭對母親說:“媽媽,我要自己走。”母親笑了笑,不動聲色的將手中的雙拐遞給少年,少年接過母親手中的雙拐,架在胳膊下面,回頭朝母親笑了笑,隨后靠著一只腿和兩只雙拐,向前“走”去。
風(fēng)擊打著他的頭發(fā),發(fā),亂了,他不理;路上難免有磕磕絆絆,摔倒了,他不顧,爬起來繼續(xù)向前走去,他的每一次撐拐,每一次落地,都如同一塊火石,在我的心頭擦出思想的火花,給我以及大的震撼,我猛然明白了這位母親的微笑的真實含義,這是對孩子努力奮斗的鼓勵,贊許,是她給孩子全部母愛的結(jié)晶……
在我眼中,少年的身影越走越遠(yuǎn),這身影卻逐漸高大清晰起來,他慢慢走進(jìn)了我的心里,他雙臂的一起一落,都在我心中激起巨浪,給我以啟迪,使我的心久久不能平靜。
雖然我們只是陌路相逢,你卻成為我心中最美麗的風(fēng)景……
最美風(fēng)景作文 篇4
我總覺得今年秋天我沒看到紅葉。我不明白我為何會有這樣的感覺,因為我是分明去過了橫頭山的。或許是橫頭山與現(xiàn)實太遠(yuǎn)了,使人感到那是一個美麗的夢境,遙遠(yuǎn)、飄渺、無可觸及。我渴求在生活的一隅,看到紅葉,而不是那種隔世般的感覺。
我的渴求在哈爾濱游走,穿梭。從江南尋至江北,從江北尋回江南,而我得到的,是一兩片紅色的樹葉。紅,是那種暗紅,沒有紅的'飄逸,沒有紫的沉穩(wěn),只是暗,如那時的心情,黯然失色。
沒有結(jié)果,我將這件事拋之腦后,也就慢慢地忘記了。
然而,到校后,我的眼睛亮了一下,對紅葉的渴求也就忽地從腦中躍出,我得到了我想要得到的。
那是一支紅色,從窗外的叢樹中探出頭來,幾片深紅,幾杈鮮紅,半樹鵝黃,半樹青綠。我從未注意過的窗外,此時卻出現(xiàn)為我的渴求,而周圍的一切又如此熟悉,那種感覺,是不言而喻的——我尋了大半個城市的紅葉,現(xiàn)在此刻卻出現(xiàn)在我們的校園里!
回想起這樣的事時,我不由感慨:不必尋訪大江南北,最美的風(fēng)景往往就在你身邊。
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