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科技的作文

時間:2023-04-27 13:12:13 作文寫作 我要投稿

精選科技的作文合集十篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的科技的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選科技的作文合集十篇

科技的作文 篇1

  五月六日下午,我在家中沒事可干,這時,正干活的媽媽對我說:“這幾天新聞中光說科技館的事,要不咱們也去那玩一玩?”我一聽,馬上從床上跳起來,穿上衣服,接了一瓶水,就出發了,參觀科技館。

  在路上,我心想:科技館是不是很大?有中央空調,有一些實物,還有一些可以讓你仿佛身臨其境的立體電影院?可過了一會,我們來到了科技館,我們大吃一驚,館內除了一些關于全國青少年科技創新大賽的展板和一些仿制品外沒別的,這對于我這個去過六次上海和三次上海科技館的人來說,太差勁了!又一想,既然來了,不能讓媽媽掃興,也不能浪費了時間,就認真地觀看了起來,小學三年級作文《參觀科技館》。這里大約介紹了三四十個小發明,我最喜歡的是海南省海口市第六小學六年級的謝夏同學發明的加濕型電風扇,他是獲得了第十七屆全國青少年科技創新大賽的二等獎,我一是贊賞他的小制作;二是他在介紹中說:“我看到西部的戰士開著吹干燥風的風扇,還在往地下潑水……”我想:正當我們在不想一切而在盡情的玩耍時,他能想到戰士們,我覺得這一點很可貴。

  回家的'路上,我想:現在城市發展很快,如果我們市的科技館再這樣下去就會落后于我們的社會還有其它的城市,也會給我們這個正在飛速發展的的經濟強市拖后腿!

科技的作文 篇2

  今天下午,我們三年級六班要去參觀科技館,全班同學激動地不得了。中午,我們快速的吃完午飯,擦完地板,值日生也打掃完了,我們就以讀書小組為單位,一起站好隊,出發了。

  到了科技館門口,我們看見門口的右邊有一個“大火箭”的模型,非常高大壯觀。然后講解員把我們帶進科技館,一樓的左邊介紹的是世界發明,右邊介紹的是中國的四大發明,有倉頡創字、炎帝創市......,還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

  然后我們上二樓,我們發現全是一些關于科學的公共設施,比如跨步電壓、猜生肖、手搖發電、腳踏發電......我覺得腳踏發電比較有趣,方法是:體驗者騎到腳踏車上,雙手握把腳蹬踏板,速度越快發電量越大,燈泡就亮的更多。

  我們又上了三樓,有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動,其實就是用投影儀投射在地面上的足球場,然后我們在足球上踩一下或踢一下就會朝你想踢的地方滾去,但是有時候足球會不聽話的`滾到別的地方去。體驗完后走我們來到四樓,講解員告訴我們,四樓采用了很多媒體屏幕,果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進化、電影配音......我最喜歡的是電影配音,我和同學給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了,我覺得很有趣,好像真的在播放這場電影,而我們就是配音員!

  今天的科技館參觀可真有趣呀,讓我學到了很多知識!感到了科學知識的奇妙和它給人類帶來的巨大變化!

科技的作文 篇3

  假期,理所應當是要做家務的。今天,我的家物任務是擦鏡子與擦玻璃。首先,我先使用濕抹布來擦鏡子,鏡子立即變得水瑩瑩的。可是,大概過了一分鐘,怪怪事就發生了——鏡子上立即?縣了一條一條的水印——鏡子比原來更臟了。

  這是怎么回事呢?誰都知道水有清潔的能力,可是為什么水擦到鏡子上后,反而使鏡子更臟了呢?我決心要弄個究竟。我從廚房里拿了一塊干布,將那塊濕布又洗了洗,我先用濕布擦了擦凈鏡子,結果和前面一樣,鏡子的“臉”出現了水印;然后用干布擦鏡子,結果鏡子比愿來干凈了許多,也沒有水印。我翻閱了一下剛學完的的物理課本,“氣化”這個詞引起了我的注意。我再次認真的看了看有關“氣化”的內容,明白液體在一定溫度下會汽化,我們平常燒開水就是一個很好的例子,我開始有點頭緒了!

  通過結合物理屬書與剛才的現象,我明白當濕布擦物體時,會將少量水分留在物體上,而這些水分在炎炎夏日下是“弱不禁風”的——沒多久就發生了氣化,結果在物體表面留下了一條一條的'水印。而因為玻璃制品的光滑與反光力度強,從而凸顯了這些水印。而用干布來擦鏡子時,干布不會留下水分,說以也不會產生水印,同時也起到了除塵的作用,使得鏡子變干凈了。所以,以后擦玻璃制品時應用干布。

  后來,我勇敢不去擦玻璃窗和鏡子,效果果然很好,效率也加倍了。我輕松地完成了家務任務。

科技的作文 篇4

  3月10日的下午,媽媽帶我和姐姐一起到鎮海勝利路社區參觀科技館。

  到了那邊,我和姐姐上了二樓玩了兒童動手樂園,參觀了生命健康室、數字家園等。然后,我們還觀看了“3D”電影。一位阿姨給我們每人發了一副眼鏡,我感到很好奇,看電影怎么還要戴眼鏡呢?正這樣想著,電影開始了,放映了關于龍卷風與冰雹形成以及發展的科學過程。戴上眼鏡觀看,就有了立體的效果,好像真的'發生在我的眼前,讓人有一種身臨其境的感覺,我現在明白為什么阿姨要給我們眼鏡了。解說員阿姨還告訴我們,現在已經有了“4D”電影,圖像、音質效果更加出色。

  看完電影,我們上了三樓,里面有“氣浮投籃”、“猜生肖”、“手影識別”、“看得見摸不著”……我玩得最有趣的是“氣浮投籃”,剛開始玩的時候我怎么都投不進去,后來一位大哥哥在旁邊教了我幾次,我就學會了。

  科學可真神奇啊,科學其實就在我們的身邊。

科技的作文 篇5

  天爸爸給我買了一個手機,回家我就開始鼓搗起來,手機稱得上是一個掌上電腦了。晚上,我抱著手機,做著美美的夢:

  我抱著我心愛的時光機器來到了街上,突然一個身穿英式服裝的人出現在了我的面前,我大吃一驚!仔細一看,這原來是為我們發明電燈炮的'愛迪生大科學家,我向他介紹了這里是21世紀,他發明的電燈泡已經被投入到了人類生活中并得到廣泛應用,他聽了后,兩個眼睛都直了。

  我又帶他來到了中國電信,他看到了一個個在玻璃展柜里面的手機,他一直摸來摸去。我聽到旁邊售貨員在說,這個人可真是“鄉下老頭進城——頭一回。”我覺得其實也差不多嘛,我想愛迪生看到這手機,他倒覺得是一件新鮮玩藝兒,愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產品專利的企業機構能瞬間聽得偏遠小鎮所傳出的聲音。

  為了搞清新時代這項發明的原理,愛迪生訪問了科研機構中的一些科學家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名,對他都尊敬有佳。“我們都是站在您的肩膀上走出來的!”他們紛紛謙虛地表示,并請他簽名合影。“造福人類,好,好……”愛迪生撫著長須,“我走之后,看來,人類一天也沒有停止過思考和創造啊……”

科技的作文 篇6

  科技的腳步悄悄地踏進我們的校園,一年一度的“科技節”開始了。

  我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦!謝老師“一聲令下”,我們就飛快地跑出門口,興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了,他用氣球當浮標,這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的`速度減慢,在用竹子夾著雞蛋,用細繩固定竹子。當氣球下降時,竹子架就能緩沖下降的沖力,防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降,雞蛋一點損壞都沒有,吳老師檢查了他的作品,磅了一下重量,完全達標。成績公布了,他成為了十佳選手。

  接著的活動就是我最喜歡的,那就是科技小發明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品,很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計,有的是小型電燈,有的是用廢紙做的披薩,還有的多功能生活用品等小發明。同學們的創新環保精神值得我們去學習。

  科技節結束后,我想著:勤動腦筋,我們的生活就充滿了趣味,有位名人說過:科技就是生產力。我們新時代的兒童要用科技興國,讓我們國家更加強大。

科技的作文 篇7

  這周五,學校組織春游去了中國科技館。我們全班分成了四人一組的小組去參觀科技館,參觀項目有:“生命之密”、“健康之路”、“光影之絢”。

  我們小組首先參觀了“生命之密”和“健康之路”。參觀過程中,我們先參觀了關于心臟的展出。知道了心臟分成左心房和右心房等部分,怎么把血液輸送到身體各個部位。我們還了解了關于食物的一些知識,比如哪些食物含有多少蛋白質和其他成分。我們還利用道具感受到了肺呼吸時的狀態。

  接下來我們參觀了“光影之絢”這個主題,這個展廳里的有許多設施。比如說空中自行車和光學迷宮等項目。不過我們想找關于光的反射相關的知識時,幾乎把整個“光影之絢”的展廳都轉了個遍也沒找到,而只看到了一些“光是什么”的介紹。

  我們最后參觀了一個關于機械的展廳,參觀完所有展廳,我們班許多小組的組員都在科技館賣了一些紀念品。

  雖然沒有找到光的`反射的項目讓我們有點遺憾,但是這次游覽科技館還是帶給我們許多歡樂。

科技的作文 篇8

  暑假里,爸爸帶我參觀中國科技館,我的心情十分激動。

  八月四日一大早,我們就乘車來到了科技館。科技館里陳列著許多科技產品,有返回式衛星回收艙、實行電腦操縱的現代家庭樣式、以空氣做動力的機器人音樂指揮、可以跳舞的機器人等,還有許多可以親自動手操作的.各種科學試驗:比如小球對撞、釘床、隱身術、防彈衣、隱形飛機等等,其中,我最喜歡的是機器人舞臺、會指揮的機器人和騎車走鋼絲了。

  會指揮的音樂機器人全身透明。會說話、能指揮下邊的小機器人進行獨奏和合奏,它指揮什么,什么樂器就會發出悅耳的聲音。音樂停止后,它會介紹自己,它說它不用電,只以空氣做動力。

  機器人舞臺上有兩個機器人。隔一段時間它們就表演一次。它們一開始先做健身操,然后表演絕活。一個機器人會太極劍,另一個會轉陀螺,還會把高速運轉的陀螺放在劍鋒上而且不掉下來。

  我還喜歡的一項活動是騎車走鋼絲。我的身高剛好夠,可以騎了。騎在上面,開始不怕,等騎到鋼絲中央的時候,總覺得要掉下去,后來我不看下邊,終于騎過去了。為什么自行車行走在細細的鋼絲上不會掉下去呢?那是因為在自行車的下面吊著一個重物。

  我很想把所有的東西玩個夠,可是時間不允許了,我戀戀不舍的離開了中國科技館。我想,如果明年暑假來北京,我還要到科技館看一看。科技館真是一個學習科學知識的好地方!

科技的作文 篇9

  今天下午,我和爸爸去合肥市科技館玩,里面真熱鬧,很多家長都帶著孩子來參觀。科技館里的器材不僅好玩,而且還能讓我明白了很多科學道理。我在陀螺儀展臺上正在玩的起勁的時候,一個工作人員笑瞇瞇地走上來問我:“小朋友,你知道這是什么原理嗎?”我一聽傻眼了,不好意思地說:“不知道。”工作人員耐心地告訴我:“這是模仿飛機的`原理,飛機在天上就是靠陀螺的左右搖擺掌握方向。”這下我明白了,難怪我左右搖擺陀螺儀,整個臺就會改變轉動方向。接下來我玩每一個器材的時候不再只顧著貪玩了,我會仔細探尋著其中的科學原理。

  今天的科技館之行,真是讓我打開眼界,受益不淺。

科技的作文 篇10

  盼星星,盼月亮,終于盼到了這個激動人心的節日,這個考驗腦力和動手能力的節日,這個久違了的節日——科技節。

  今年五年級的活動有:雷鳥號飛機比賽、親親家園建筑模型拼裝賽、創意小發明比賽、……我的目光一下子集中在"團體合作紙杯疊高比賽"。

  比賽當天,我們圍成了一個圈,臉面向著圈里。緊張嚴肅的氣氛圍繞在我們身邊,個個臉上都是嚴肅認真的表情。一個跑到中間放好紙杯,后腳剛離開,另一個人前腳緊跟著把紙杯放上去,分分秒秒都不浪費。我心里緊張得很,手心都出了汗。輪到我了,我一手緊緊地捏住紙杯,似乎怕它下一秒就飛走了,一手握成拳,機械般地走到紙杯跟前,我連大氣都不敢出一下,躡手躡腳地把手里的紙杯放上去,生怕紙杯到我這兒就塌了。幸好,紙杯只不過是輕輕搖晃了一下。

  紙杯疊得越高,就越容易倒塌。在大約疊了15層左右,“紙杯樓”輕輕地搖晃了幾下,一個女生的尖叫嚇了我們一大跳,幾乎所有同學都被嚇得魂不守舍,但在前面出謀劃策的樊項怡還在鎮定自若地放紙杯,一旁的王一翔也在幫忙,不過他太緊張了,衣服上的拉鏈不小心碰到了紙杯,紙杯“轟”地一聲,全部散落在地上,很多同學都在責怪王一翔,突然有人說:“大家不要責怪別人了。”我們調整了情緒,繼續不慌不忙,但非常節約時間的疊紙杯。

  我們克服了重重困難,終于要搭第17層了,樊項怡的`手雖然一抖不抖,但是我知道,她現在心里比我們還緊張,望著微微搖晃的紙杯,她似乎下了很大的決心,才把紙杯放了上去,幾秒后,我們班一片歡騰,笑了的笑,瘋了的瘋,成功了!十七層!經過8分鐘的努力,我們終于疊出了一個讓我們十分滿意的層數:17層。也是全校最好的成績。

  這次總算懂得了團結合作的力量是多么強大。

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