大學作文通用
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的大學作文通用，歡迎閱讀與收藏。
大學作文通用1
大學的學校給了我太多的自由，大學的學校讓我傾心贊嘆，大學的夢想一向是支撐我高考的原動力。高中的我很簡單，因為動力很純粹。當走進大學夢的第一天，我發現一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀念；不一樣的人生目標。此時的自我發現一切都變了，變得如此不可思議！如今，大學夢要結束了，結束的又是那樣的徹底，感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。可是，不管怎樣，大學的.教師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任，也是一個我記憶深刻的班主任。大學的班主任能夠帶上好幾個班，同時照常上課。大學的教師可算是神人，既搞科研，又上課。大學的教師傳話簡單，一個飛信便讓班長傳達，或者在班級群里發個信息。大學的教師五句話能夠縮短成五個字。可是我的教師卻是不一樣，我的教師最喜歡把簡單復雜化，我的教師喜歡用“反復”的手法，也能夠說成“不斷地復制加粘貼”。我的教師十分自信，因為在他的視覺里都是別人搞不清楚、說不清楚、寫不清楚。
這就是我的教師。
可是，我只是說了教師的一方面，因為教師在大學群里可謂獨特。處事有獨特的想法，發言有出奇的語言，文章有出彩的文筆。曾發表過很多論文，獲得了學界的肯定；曾有出版社邀他出書，卻被他一口拒絕，因為出版社要讓教師出錢；曾是很多社團的會員，比如草堂協會。被外界認可，被畢業生一致贊揚。這就是我的教師。
大學的教師很瀟灑，上課時并不忌諱電話、信息，因為是上級發來的，或是同事傳達的重要信息，我的教師也如其他教師不例外。教師可算一個字“神”，能夠把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行，還能夠順便將電話信息分解。作為學生的我，感覺只能用兩字形容“頭痛”。
可是教師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠！時常成都、上海兩邊跑，學生有事，他必定最先出面；學生有困難，他必定援手。一心為生，實屬難得！
我的教師可謂敬業，不管學生聽不聽，就是悲慘到“獨白”，他也堅持不懈！下課拖堂，因為上課稍有遲到。上課時學生來晚，他不惱；學生叫囂，他不叫；學生打牌，他旁聽；學生神游，他自樂。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的教師做到了，有贊美之聲，有嬉戲怒罵，足矣！
大學作文通用2
金秋送爽，丹桂飄香，時值國慶假期，我們一家隨著媽媽來到了上海。
我們博覽了奇妙的上海科技館；游玩了著名的東方明珠塔；參觀了夢境般的水族館；走過了熱鬧非凡的南京路步行街；逛過了富有藝術性的K11購物中心。更為重要的是：我竟然在上海交通大學、上海音樂學院及上海復旦大學進行了實地考察！
其中，最令我銘記在心的就得數參觀上海復旦大學了。
走進大門，一眼就可以瞧見一尊大約高10米的`雕像立在正對大門的花壇后方。他，便是我們的偉大領袖——毛主席。沿著雕像右邊的小道往里走，不久就能看見一座風景優美、鳥語花香的小花園。小花園名為“曦園”，里邊有小山坡，人造小湖，涼亭，小樹林等等，個個都有一個動聽的名字。竟然讓初入校園的我，感受到濃濃的“復旦”文學氣息。那長滿梅樹的小山坡，便叫“望梅坡”；那好似一塊無暇的翡翠的人造小湖，其名“碧波潭”；那古老又精美絕倫的涼亭，又名“避風亭”；那郁郁蔥蔥的小樹林，名叫“綠林”……在這夢境般的獨一無二的“曦園”中修身養性、放松一刻或游玩參觀，倒是最佳選擇呢！這樣的小花園，誰能不喜愛它呢！等等，哪里傳來的濃濃香氣？這香味來自何方？沿著湖邊小徑尋味而去，原來在“綠林”的后面，還有一大片花海：桂花、牡丹……琳瑯滿目，爭奇斗艷。我愛“曦園”！
出了“曦園”，繞過幾幢宿舍樓往里走，莫約十分鐘又可望見一大片青草地，大概有我們學校兩個操場那么大。草地上有很多游人，有的悠閑自在地躺著閉目養神，有的父母帶著孩子在嬉戲玩耍，還有空閑的青年人在草地上放風箏……真是一派愜意的景象。草地的正前方是兩座氣派的富有歐洲文藝復興時代風格的大樓，大約有三十層樓那么高，一眼望去有點像人民大會堂。要進入這幢大樓還要上三十多層的臺階，只可惜來時已晚，大樓已經關閉，沒有機會進去考察。
再見，復旦大學！您不愧是中國名牌大學，我喜愛、敬佩您！在今后的日子里，我會好好學習，天天向上，爭取成為這所學校的學生，投入您的懷抱！
大學作文通用3
小溪因百折千回，最終匯入大海而高興；蒼鷹因逆風飛翔，翱翔天宇而高興；我因在逆境中堅持不懈，奮起勃發而高興。
想起小時候那幼稚的夢：我要成為游泳明星！那時可能是一種奢求。可現在，我正提著泳褲泳鏡向游泳館走呢！想象著我矯健的泳姿映著清澈的水，不禁撲哧一聲笑了。
微微粼粼的水面上漂蕩著五顏六色寶石般的浪花。只覺得心在身體里一起一沉，等待著教練讓我們下水練習。沒過一會兒，我們都以各式各樣的姿勢親吻水面。我剛跳下去就覺得一股強大的力量把我下拽，像饑腸轆轆的鯊魚把我快速的拖入水底，痛苦的掙扎著，努力向四周摸索，胸肺開始有灼痛感，這是缺氧的感覺。“我不行了，救救我！放我出去！”一大口水從口腔灌入肺部，又是一大口，像洶涌的洪水越過大堤噴涌而來，忽然一只大手把我提上了岸。
想起剛剛生死攸關的可怕情景，我努力地站起來，沖著水池一個勁地搖頭，暗暗地說，“我死也不下去了，不下去了。”教練沖我走來，緩慢的`揉著我濕漉漉的頭發，抬抬我的肩膀。“下水后要使勁蹬腿，不是盡力而為，要拼命！要堅持！”我眼里含著淚，但先前的夢想魔法般浮現在腦海中，讓我不由自主地點了點頭。
夕陽余暉射在水面，如美麗的花衣在浪中搖擺著。此時我蹲坐在岸上，后腳一挫，向前猛沖，一個箭步沖入池中。我又被拽入了水底，我把全身的力量都集中在腿部，用力擺脫恐懼的追擊。“一定要堅持住，在堅持些，再用力些！”我自己鼓勵著自己。我緩緩地向前滾動著。“拼命啊！堅持！”我又在心中大吼了幾聲。正當憋不住時，終于游出水面，純凈的空氣像潮水般涌入我的鼻腔。我貪婪的大張嘴巴，呼吸新鮮空氣，在水中一沉一浮。水此時羽毛般輕柔，如母親愛意的撫摸，讓我在她輕輕地托舉中前進。
我爬上了岸，教練稱贊我。“真是不錯！兩次就學會了！”我高興得又蹦又跳，無比快樂，高興得合不攏嘴。
當浮到水面的一瞬間，我體會到了人生的沉與浮，當沉下去，悲哀傷心時，唯有堅持，才能讓你擁有下一個高峰。
我真高興，不光因為在水中如魚得水，而是得到了一種堅持不懈地精神。
大學作文通用4
暑假期間，我和媽媽到英國去看望爸爸，并去參觀了世界頂尖級的大學——牛津大學。
爸爸告訴我牛津大學培養出了世界上許多位國王、總統和首相，如英國前首相撒切爾夫人和現任首相布萊爾、美國前總統克林頓等。還曾走出47位諾貝爾獎獲得者，有哈雷彗星發現者哈雷教授、著名詩人作家雪萊、哲學家培根等。所以我是懷著崇敬的心情去參觀的這所大學的。
來到牛津，走了半天，也沒看到牛津大學的醒目校牌。爸爸告訴我們，它是由許多學院組成的，各個學院非常分散，隨便走，走到哪，看到哪。走在街道上，沿途看到許多餐館，商店，還有肅穆莊嚴的教堂。又往前走了一會，我們來到一座建筑物前，門口有警察把守，這是干什么的呢？爸爸告訴我這是電影《哈姆雷特》的拍攝基地。院子里綠草茵茵，鮮花綻放，一股股噴泉猶如銀色的緞帶盡情飄灑。有許多戴著博士帽，身穿紅色、黑色長袍的學生在里面走來走去，原來正在舉行授予學位儀式。再穿過幾條小道，便來到了牛津的主樓下面，這座建筑是圓柱形的，圓頂，圓頂最后變得又尖又細，好似避雷針。主樓四周全是一排排城堡式的建筑，非常壯觀。來這里參觀的游人絡繹不絕，大家來自五湖四海，說著不同的語言。但做著相同的事情；都在這里不停的拍照，都以來到這座美麗的大學城為榮。
最后我們參觀了牛津大學科學歷史博物館，我們看到了愛因斯坦用過的黑板。愛因斯坦曾三次應邀到牛津大學講學，這是他第二次講學時用的`黑板。上面寫著一大串公式，爸爸告訴我公式表示的是：宇宙的膨脹系數與星體的密度、星體年代之間的關系，看到這塊黑板仿佛看到了這位名人當年講學的情景。博物館里還有各種各樣的顯微鏡，各種物理、化學儀器，以及中國的算盤，還有許多掠奪來的中國畫、慈禧等清朝的五位皇帝的照片以及陶瓷等許多寶物。
當時因為中國太落后所以才受人欺凌，這時我不禁想起了“為中華之崛起而讀書”的周總理，我緊緊地握著仍在留學深造的爸爸的手，說：“爸，為中華之崛起而努力！”爸微笑著勉勵我，說：“你也要努力，我希望我的兒子也能到這世界頂尖級的大學來‘取經‘。”媽媽聽了我們父子倆的對話露出了燦爛的笑容！祖國媽媽也一定對我們充滿了期待，讓我們一起努力！
大學作文通用5
世上最偉大、最無私的人是母親。作家們用樸實的文字表達了母親偉大的形象，但是母親是寫不完的。
記得九歲那年放學回家，我和父母一起去打八角。去到后看到一棵棵高聳多枝的八角樹心里特想爬樹。母親說：“你也大了，要做些事情了。”我以為母親要我摘八角呢，就忙著把鞋脫了正要上樹。母親見狀問我要干嘛。我說：“上樹摘八角呀？”母親卻笑著說：“我是叫你撿你爸爸弄掉下來的八角。”頓時像拿冷水澆下來的感覺，這種玩耍天性暴發了，卻又被抹殺了。
但母命難為，只有慢慢撿。
過了幾個鐘頭后，突然天空變得陰暗起來。父親說：“來的時候萬里無云，現在卻變得這樣陰暗，真是風云難測啊！”說著爸爸下樹來說：“還是回家吧。”把八角裝好后剛要回去，天空就下起蒙蒙細雨。不一會兒，路面變得滑了，母親時不時提醒要小心滑倒。
到了一個下坡后，我走了幾步，因為走不穩一下子滑倒，只是這樣下滑卻扭到了腳。母親馬上放下背簍，扶我起來，問我摔了哪里。我就哭著指著腳。母親慌亂地把褲腳弄上來檢查后，才安心地說：“幸好沒有骨折，只是扭到腳。”
后來，爸爸扛著所有的八角，而媽媽從山下把我背回來。一路上不知滑了多少回，可是我不怕，有爸媽在多大的事也難不倒。這就是我的'慈母。
母親她也“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。
開學的那天，母親和我來注冊完回家時，我問母親還欠多少學費，母親說才交100元。你們現在有那么好的條件，要認真讀書。說著母親談到我們家，說她嫁到我家時家外的廊子邊有一根柱子已經爛完了，在風中搖晃。母親說至今她還夢到那根爛柱子呢。直到１９９０年才把平房建起來的，母親她并不奢求有樓房，她說只要有個安穩和氣的家庭就好了，就比金錢更寶貴。那時我心里一點也不好受。母親說：“你們要好好讀書，我不求你們考上什么百高，但不是要你們在學校玩，要好好讀書，不要生在福中不知福。”她說到傷心往往淚水盈眶。
我的母親的種種好處我是永遠寫不完的。她就是我的慈母。
大學作文通用6
風華一指流砂，蒼茫了一段年華，高中畢業轉入大學。己經一年的時間了，上天注定我進入你的懷抱，在你的庇護下，學習成就那一份屬于自己的榮譽。
大學承受著生命之樹的熱情和奔放，大學就是放飛夢想與熱情的地方而夢想將伴隨我們一路成長，一路歌唱，茁茂長大經歷著人生一次又一次重重磨練。
高中時代，總是以為大學是最神秘的地方，是我們高中最向往的去處。為了這個夢想，我們不斷去拼搏，去奮斗，拼命去學習，只為了自己能夠走進這神圣而又充滿激情的大學。最放不下的是三年來那一幕幕充滿淚水，汗水和最難忘的記憶，同學誼，師生情誼夫婦真誠的畫面永存腦海深處。
而此時的'我，己經市一名大二的學生了。進入大學，我們學到了許多，無論是學業方面，精神方面，紅色人際關系等等都有很大的成就。也有時候，我曾經迷茫過這就是我的大學夢想嗎？是我心中那一個呼喚我的夢嗎？是我所想象的大學嗎？一連串的問題讓我迷失在十字路口，我也不知道這是否是我當初尋找的答案。
人們都說，大學是成就人才的地方，是發型夢和實現夢的平臺，是升華自己，彰顯自己能力的舞臺。雖然這和我想象中的大學不一樣，但我們更不應該放棄，更應該珍惜這一份來之不易的緣分。
我抱著夢想踏入大學，帶著感動和真誠祝福度過大學。帶著希望邁出大學，走向未來。走向屬于我們自己的天地，人生缺不了激情與無奈。而我們更應該用自己的雙手創造出一個屬于自己的青春，一段屬于自己大學生活。
“大學”是我們人生中一個不可少的標志，是十字路口的路標，它讓我們不至于在人生的十字路口一次次的找不到方向。是它讓我找到了真正的自己，一個屬于自己一片天地。
大學是一個真正讓人成才的地方，也是一個讓人無法理解的地方。當真正的踏入大學圣地那一刻起，我一定要在這里用自己最大努力去拼搏，讓自己大學劃上一個圓滿的句號。我想我的大學承載著自己勇氣和堅信，不放棄，不氣餒，不妥協。
我的大學我的夢想，是否能成真，我不在去想。因為夢想是美好的，我的大學也是美好的。道不盡……說不盡……
加油，相信你能用子最大努力和激情的青春去譜寫自己大學夢
大學夢，大學情，感謝有你！
大學作文通用7
大學的寒假與高中時的寒假相比，在時間上延長了許多，而且沒有了那一疊稱為寒假作業的試卷，似乎可以輕松地度過。然而，現在的我早已不是一年前的我。既然跨入了大學的門檻，就應該慢慢學著思考看似普通的生活。
寒假的第一個任務便是回家。日夜兼程，歸家的路途，如同一個漫漫長夢。我從車窗向外望去，映入眼簾的景物逐漸由陌生變得熟悉。我也漸漸忽略了一路上的疲憊。直到列車到站，我終于踏上了故鄉白雪皚皚的土地。雖說在學校的這幾個月，我并不是思鄉心切，臨近放寒假的日子，我并不是歸心似箭，但是，故鄉總能給我一種無可替代的歸屬感。
春節將至之時，耳邊時常有抱怨的聲音，說如今“年味兒”越來越淡了。也許，隨著物質條件的日益豐富，節日已經很難滿足人們內心深處對幸福的`最高要求。可是，節日依然包含著對傳統文化的繼承發揚以及對美好未來的希冀。
綻放在夜空中的煙花，是轉瞬即逝的美麗。如果現在的我身處異地，看到燃放的煙花，聽到爆竹聲，會不會是另外一種完全不同的心境？我曾多次想象，幾年后的我，或許會成為一個女強人，獨身在外闖蕩，為了學習或者工作，暫時放棄回家過年的機會。其實，親人們還是希望我們常回家看看。畢竟，即使是一句簡單的問候，也蘊含著一份特殊的情愫。每個人都有很多舍不得、放不下的東西。
在廟堂里，聆聽著誦經聲，點燃香燭，虔誠地許下心愿。這不是迷信，只是在心里為自己設定一個目標，激勵自己朝哪個方向不懈努力。我想起了高中語文課本中的一段話：“他們去哪兒？歸家還是遠行？然而不管是歸家還是遠行，都基于同一事實：他們正在路上。”我們不要忘記，為自己的夢想一路前行。新的一年，仿佛是在人生旅途中開啟了一個新紀元。我們仍舊在路上，我們一直在路上。
像《明天的記憶》中唱的那樣，讓明天把今天記住，讓明天的記憶不模糊，是送給自己的最好的禮物。等到寒冬過去，定是春暖花開之時。愿歲月靜好，暖若春熙。在這個寒假的中間，我隨意地抒發了這些零碎的小感想。
大學作文通用8
記者問：“你最想和哪個后衛合作？”
姚明說：“這個名單很長很長。有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應你自己可以擁有的東西。”
這則軼聞中姚明的話，前一句“這個名單很長很長”，是說優秀的后衛很多。后一句是姚明真正想說的`話，其含義是，在這個世界上，并不是你想要什么樣的環境，就可以擁有什么樣的環境；想要改變環境，不如改變自己以適應環境。
在現實生活中，經常有人埋怨自己的老板不好，同事不好，條件不好，機遇不好，唯獨不說自己不好。這樣的人，除給自己增添煩惱、痛苦，除只會得過且過、混日子之外，不會有任何進步或成就。這實際上是一種悲觀、變態心理。看不到自己周圍任何好的地方，看不到別人任何的優點、長處，每天只會瞪著眼尋找自己身邊一切不好的地方。
作為一個人，為什么應該努力改變自己以適應環境呢？
首先，環境有時是很難或者無法改變的。就像打球一樣，自己的球隊就那么幾個后衛，你覺得人家都不好，那就只有去與敵方后衛合作。其次，適應環境，就是要求你“以己之長克敵之短”。利用“敵之短”，正是你自己鍛煉自己、展示自己所長的最佳時機。如果你一無所長，你還抱怨什么呢？第三，努力適應環境，可以使自己更樂觀、更具有信心。如果蔑視自己和自己的團隊，必然只有埋怨、沮喪，就不可能戰勝敵手。第四，努力適應環境，不是相互埋怨，而是相互鼓舞，才能使自己的團隊，更團結、更和諧，配合得更好。不慌、不亂，陣腳穩固。第五，努力適應環境，才能不被環境拋棄。姚明之所以能夠從千萬個籃球運動員中，成長為一代球星，正是因為他深深地懂得這樣的道理。要堅信優勝劣汰，適者才能生存！
適應環境，絕不意味著消極地接受環境。
適應環境，改變自己，才能進一步真正地改變環境。
當我們每個人都改變自己的時候，環境必然早已有改變。
當我們改變自己，當我們有長足進步，當我們的國力繁榮昌盛，也就是我們改變環境，改變世界之時。
那時，我們會發現，我們“球隊的后衛”，都已是卓越優秀的“后衛”；我們的國家，已成為真正的世界強國。
大學作文通用9
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已經20歲了。在我成長的軌道中，一件事猶如流星一般，一閃而過。歲月悠悠，可這件事卻在我腦海中記憶猶新。
那晚，我像往常一樣吃飽飯后被父親叫到房間里寫作業去了，可是我此刻滿腦子想的全是玩，哪里還有心思寫作業啊！雖然是這樣，但是“父命難違”，我只好乖乖地回到房間里，從書包里拿出今天的作業。慢慢悠悠的寫起來。終于，我的作業全部寫完了。我開心的跑到父親的面前“父親，父親，我的作業全部寫完了。”“那你就去復習復習今天所學到的知識，然后再背背重點。”父親嚴厲地對我說。我又垂頭喪氣的回到房間里。從書包里摸出課本，心不在焉地看著今天老師講授過的新課。不知過了多久，我又跑到父親的面前，說“今天學習的功課全部復習完了，這下我可以去玩了嗎？”“不可以，慧慧呀，你現在這樣的學習態度可不行啊！你不能一天到晚腦子里想的'全是玩，你得專心學習，我和你母親可都指望著你呢，你現在好好學習也是為了自己的將來啊，你再去看看書，一會兒我給你聽寫！”父親嚴肅地對我說。聽到聽寫二字，我立刻跑回房間專心致志的復習著功課。因為剛剛父親讓我復習功課的時候，我并沒有好好的復習，怕父親知道了會訓我。過了一會兒，父親過來了，說“復習好了嗎要不現在開始吧。”我說“嗯，沒問題。”不一會兒聽寫就結束了，我錯了兩處，父親罰我錯一改十。我這次沒有馬馬虎虎的改，我是認認真真的一筆一劃的改完了二十遍。到了第二天，老師在課堂上來了一個“突然襲擊”給我們聽寫了一下學過的重點字詞，全班人都十分緊張，而我卻不慌不忙的拿出了昨晚聽寫用的本子，把錯的重點看了一下。15分鐘的復習時間到了。聽寫過后，老師公布了一下我們的聽寫結果，我得了全對，心想：父親真是有先見之明，讓我昨晚就復習好了。回到家后，我高興地向父親講述了今天的事情，父親對我說“慧慧呀，你記住一句話：只要你比別人付出的多，你就會比別人領先，但是你也不能因為這點小事就沾沾自喜。”
雖然這事已經過去很久了，但是，父親的話使我懂得了我應該好好學習，不可以驕傲。從那以后，我下定決心要發奮努力，絕不辜負老師和父親母親對我的期望！
大學作文通用10
有位朋友問我讀過《草樣年華》沒有，我搖頭。他笑我太不人流，我并不辯解，只反諷其無聊。其實我也有無聊的時候，于無聊之中，便讀了這本原認為無聊的小說。
小說主人公邱飛是北京某大學的學生，與很多每逢考試必掛科的兄弟一樣，感覺整個大學都有一種壓抑感，卻無法抗拒，無奈地承受著，常常抽煙、喝酒以求暫時的舒展。因為深愛著他的女孩周舟的存在，大學于他才不至于毫無生機，可他卻一再刺傷女友的心，與其他女生發生系，最終這段感情只能在邱飛漫長的等待中休眠。
這樣的故事在校園里上演著，在你身上、我身上也在他身上，匯到一處，便成了一個完整的`大學印象。我們可以不屑彼此的生活方式：他一個月才洗一次襪子；你偶爾喝得大醉，常常抽煙；而我可能經常逃課，但大家都同樣感受著校園里的一切。僅僅這一點的共性，已足夠使我們產生共鳴—這個人說了真話。可作者并不想批判什么，于是行文中少了一分沉重，多了些許幽默。極具特色的語言描繪出了一個普通的大學，其間有激情有愛情也有友情，有壓抑有抱怨亦有釋放。我們真切的體會，卻有意將其忽略或者說我們無法表達。現在這些文字擋在面前，無法抹去，迫使我們去面對，或許可以使得還珍惜著大學生活的我們找回自我。
讀完小說的幾天里，我每問別人此書，其人竟都有所感觸。我便問道：邱飛若回想大學時光，會如何呢？“你會怎樣？”對方反問……在大學校園中，我們堅守著各自的信念：三點一線的單調，陷于狂想的迷惘還有“失落”后的個性化。這些都無可厚非，我們是獨立的個體，有權利選擇，也有權利放棄，面對同樣的壓力，又同樣缺乏經驗。如果要借主流的觀念妄加批判，那么便不禁要問，這個“主流”又是什么？我們的心胸若是夠寬廣的話，我們會理解自己，進而為曾經的大學而感動。
20xx級新生已經入校了。在他們身上，我看到了兩年前的自己，或許他們也從我身上看到了兩年后的自己。我們同樣的平凡，一如小草那般，同時我們也像草一樣不斷暗蓄著力量，這才是“草樣年華”應有的喻義。
大學作文通用11
北京大學，說通俗點兒，就是北大，是我們夢寐以求的圣學寶地。今天，我們就有幸能來參觀這所大學，了解這所大學豐富的內涵。
北京大學很大，占地一千畝。那兒鳥語花香，樹木成蔭，隱約露出古典的屋檐邊，襯應出無與倫比的美。樹蔭下是用石頭鋪成的小巧的路。走在清新的小路上，望著高大的樹影，呼吸一口空氣，有一種說不出的舒服。
湖水清幽，依稀能看見鵝卵石和水底招搖的水草。水面波光粼粼，不時翻騰起玲瓏的波浪輕輕拍打著河河岸，那小巧的波浪好像母親的手在撫摸著寶貝，真是一副美麗的景象。導游哥哥說：“這就是未名湖，當時大官和珅見到此湖，贊嘆美之，又不知道起什么名字好，就起了一個‘未名湖’的名字，沒想到，這沒有名字的湖倒被人們廣為傳誦，成了北京的重點保護遺產。”抬頭望去，可以見到很多人在未名湖畔看書歇息。在湖面上，有一只從英法聯軍那兒贖回來的石頭魚。它原本是頤和園的物品，被英法聯軍搶走后，幾經周折，才回到故鄉，睡在未名湖的'懷抱里。
“這就是我們在滑冰啦！”導游哥哥遞給我們一張照片，說在冬天，未名湖就是巨大又天然的滑冰場，他們都在上面滑冰。
“哦，那是什么？鎖妖塔？”我指著遠處一個看上去很古老的塔，“上面還掛滿鐵鏈呢。”“這個啊，是……算了，帶你去看。”
我們一行人來到了那個“鎖妖塔”。果然是一座蒼老的塔，中國古老的建筑，有外梁內邊，共十二層，每一層上面都栓滿鐵鏈，外觀經過風霜，已經變成蒼老的灰棕色。導游哥哥說：“這是水塔，上面是供應幾千教室日常用水的塔哦。”真的，這那看似的鐵鏈子其實是一根長長的水管，還在滴滴答答的流著水花。
最后我們來到了圖書館，北京大學的圖書館是亞洲最大的圖書館。外狀像一個大大的饅頭一樣，藍綠相間，有五層樓。每一層樓都是不同的，不論你想要什么樣的書籍都可以找到，甚至在里面還有存放了數百年前的書籍，都是先人重要的理論與觀念，是非常珍貴的書。聽說有一名學生因為借了一本非常寶貴的地理書籍，沒能按時歸還，就被開除了。
大學作文通用12
今天，爸爸要上MBA，在暨南大學讀。于是我就跟爸爸一起來到了這里，做一回“小大學生”。
站在暨南大學的正門，放眼望去，她是拱形的，而且還有七條線呢！像彩虹似的。走進一些，看見一個地球儀，上面寫著“忠信篤敬”著四個字，這可是暨南大學的校訓。過了地球儀，就是一條綠樹成陰的小路，安安靜靜的，一陣風吹過，吹得樹葉在沙沙的唱歌，一路吹著涼爽的風，一路聽著沙沙的唱歌聲，一下子，讓人把所有的煩惱統統忘光，把全部的'精力，投到享受這樣的環境。在小路的右邊，就是爸爸上課的地方，上面寫著“管理學院”。走進去，看見樓上連接兩座樓的走廊就像我們搭積木一樣。一層的走廊往右斜，一層的走廊往左斜，全部的走廊都按這樣的順序排的。到了教室，我發現，教室里好大哦！起碼可以坐一百一十人呢！上課了，我看見，老師并不多板書，因為老師用的是多媒體教同學學習的。而且我還見到爸爸他們上課很自由，可以出到外面打電話，也可以出去裝水、上洗手間等，雖然可以這樣自由，但是大家還是認真聽課，不分散精力。這樣自由，和小學比那可就不一樣了。下課了，在這里上課和下課都沒有鈴聲，但是大家卻沒有浪費時間，讀研究生一節課要上一個半小時，天啊，一個半小時就等于九十分鐘，我們小學也就四十五分鐘而以，這樣我們可以上兩節課啊！下課后，我發現這棟樓還有一個名字，叫：惠全樓。聽爸爸說，這個名字是因為，這棟樓是一個叫：葉惠全的人捐建的，所以就叫惠全樓。
一路沿著小道，看見不遠處有一潭湖，湖的水，被一陣微風吹得微波蕩漾，湖水清澈見底，從未見過有誰把垃圾往里面扔。到了飯堂，飯堂大大的，干干凈凈的，香氣吸引著我。我一邊吃著飯，一邊聽著雨點打著樹葉的滴滴聲。吃完了飯，我和爸爸要回家了。我覺得這里的環境優美，使我戀戀不舍。正要出校門時，忽然一場大雨來了，使我們不得不找一個地方避雨。我在想，是不是暨南大學也不舍得我離開，想把我留在這里，再看看這美麗、安靜的美景。
坐車時，我在想：暨南大學那么美，將來我一定要考到這里來。
大學作文通用13
大學的校園給了我太多的自由，大學的校園讓我傾心贊嘆，大學的夢想一直是支撐我高考的原動力。高中的我很簡單，因為動力很純粹。當走進大學夢的第一天，我發現一切都不一樣：不一樣的口音；不一樣的觀念；不一樣的人生目標。此時的自己發現一切都變了，變得如此不可思議！如今，大學夢要結束了，結束的又是那樣的徹底，感覺真的靜悄悄的、輕飄飄的不帶走一片云彩。但是，不管怎么，大學的'老師卻讓我記憶猶新。
他是我的班主任，也是一個我記憶深刻的班主任。大學的班主任可以帶上好幾個班，同時照常上課。大學的老師可算是神人，既搞科研，又上課。大學的老師傳話簡單，一個飛信便讓班長傳達，或者在班級群里發個信息。大學的老師五句話可以縮短成五個字。但是我的老師卻是不同，我的老師最喜歡把簡單復雜化，我的老師喜歡用“反復”的手法，也可以說成“不斷地復制加粘貼”。我的老師非常自信，因為在他的視覺里都是別人搞不清楚、說不清楚、寫不清楚。這就是我的老師。
不過，我只是說了老師的一方面，因為老師在大學群里可謂獨特。處事有獨特的想法，發言有出奇的語言，文章有出彩的文筆。曾發表過很多論文，獲得了學界的肯定；曾有出版社邀他出書，卻被他一口拒絕，因為出版社要讓老師出錢；曾是很多社團的會員，比如草堂協會。被外界認可，被畢業生一致贊揚。這就是我的老師。
大學的老師很瀟灑，上課時并不忌諱電話、短信，因為是上級發來的，或是同事傳達的重要信息，我的老師也如其他老師不例外。老師可算一個字“神”，可以把課講得讓人“生不如死”，天南地北任我行，還可以順便將電話信息分解。作為學生的我，感覺只能用兩字形容“頭痛”。
但是老師除去“黑色幽默”，待人卻極為真誠！時常成都、上海兩邊跑，學生有事，他必定最先出面；學生有困難，他必定援手。一心為生，實屬難得！
我的老師可謂敬業，不管學生聽不聽，就是悲慘到“獨白”，他也堅持不懈！下課拖堂，因為上課稍有遲到。上課時學生來晚，他不惱；學生叫囂，他不叫；學生打牌，他旁聽；學生神游，他自樂。
人生在世，不求完美，只求自在、自得！我的老師做到了，有贊美之聲，有嬉戲怒罵，足矣！
大學作文通用14
在我的心里，有著一個美好的夢想。這個夢想成為我向前邁進的動力！
成為我奮斗的目標！
我們每個人都有一個美好的大學夢，我的夢想就是上“清華”“北大”。腦海里一直孕育著這個美好的藍圖。這個美好藍圖從我剛走進校門的時候就已經根深蒂固，“清華”“北大”就是我的目標。
從走進校門的那一刻開始：
從我剛走進校門的那一刻起，腦海里就經常閃現出“清華”“北大”這兩個一流大學的字眼。從那個時候起，我就開始發奮努力；開始為走向“清華”“北大”鋪墊路基；有“清華”“北大”在前面指引著我，讓我更加努力的學習，讓我朝著“清華”“北大”的大門扎扎實實的邁進。
從我剛走進校門的那一刻起，我感覺到似乎對大學有著莫名的興趣，“清華”“北大”的吸引力讓我成為學校的佼佼者；“清華”“北大”的吸引力，讓我不怕困難，不怕挫折，挺直腰桿去面對所有的難題。“清華”“北大”成為我學習的目標，在這個目標的帶領下，讓我腳踏實地，認認真真的對待學習！
每當左鄰右舍問起我；“侯翔，你長大了想考什么樣的大學？”每次我都是以笑回答！
在我的夢想里，早已被“清華”“北大”這兩所世界矚目的學校占據。
隨著時間的流逝，我一路朝著“清華”“北大”跌跌撞撞地走了過來。要想上“清華”“北大”不能光憑嘴說，要用實際行動去面對，沒有好的成績就是紙上談兵，上“清華”“北大”的夢想就難以實現。我不會放棄我的夢想，我一定要用我的努力拼搏來實現我的夢想！
在小學里，我一直刻苦努力學習，成績一直名列前茅。同學家長和左鄰右舍都為我豎起了大拇指，我的成績，讓我離夢想更近了一步，我一定要用我的'努力圓我的大學夢。
珍惜每分每秒：
升入初中，童年的童真童趣，漸漸地在我身上消失，讓我覺得時間的寶貴，上“清華”“北大”的夢想更是與日俱增。讓我更加發奮的努力，我上學期初一期末考試七門功課就有五門是100分，一門89，一門98，給我的初一生活劃上了一個圓滿的句號。
在以后的生活里，我一定要更加努力學習！
學好知識去完成我的夢想！
大學作文通用15
一位正迎著朝陽蓬勃向上的孩子，一位追求時尚，敢想敢做的“都市”女子，這就是我，一位十三歲的女孩。
孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。現在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現在的我，180度大轉彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店出現了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的'旋律，放松自己的神經。
此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業后，作一名優秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構成了一幅活靈活現，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們為努力而奮斗。
大學作文通用16
時光在指縫間流逝，我在大學已經兩年了，這就要結束我的學生時代了，從我記事起，我好想就一直是一個學生，十幾年，十幾年來我習慣了一個習慣，學生，小學的天真，初中的瘋狂，高中的壓力，我習慣的習慣，現在突然要改變，在大學的這最后幾個星期或者最后幾天，我開始了不舍，開始賴在學校不想走，之前對社會的向往，對念書苦，念書累的抱怨，現在突然轉變成了一種內心深處的眷戀。
現在突然要改變自己的習慣，發現好可怕，真的好可怕。自己生活在社會，卻沒有真正的接觸到社會，他們說社會很復雜，逢人說話只說七分，留的三分余地。不像學校這樣簡單，同學之間這樣純潔的友誼。老師說，同學間的友誼是自己老了以后最深思念，只有自己在社會中呆久了才會明白。
學生時代的自己是無憂無慮的，沒有什么心思，就是顧著玩，開心就笑，不開心就哭，不會讓自己感覺到累。自己以前太愛抱怨，總說上學不好，太苦太累，總是不想念書，想早早輟學，現在自己真的該“輟學”了，卻發現自己內心的恐懼，真的該改變自己的習慣，去習慣另一種習慣的.時候，發現自己望而卻步了。不想離開學校，或許一種習慣久了，人生就開始重復不愿改變了吧，我這么想到。
不管自己怎么想，再怎么不愿意，自己也明白自己得離開學校了，再恐懼，時間也已經不容許了，該步入社會了，父母十幾年來也很累了，該為父母分擔一些責任時候了。社會再怎么可怕也要習慣，讓自己從一種習慣中掙脫出來，習慣另一種習慣。
記得自己曾經站在十八歲的時候，覺得自己長大了，現在才明白，這個畢業季自己得真正長大了，那只不過是自己長大得一種練習。得逼著自己加速習慣社會，自己才能在社會中活下去，活下去，對，活下去，畢竟自己還很年輕，還有大把的青春可以揮霍，自己也是時候去更廣闊的天空翱翔了。社會有太多的東西需要我們去學習，以后的社會將是我們年輕一代的社會，自己要想在這種激烈的競爭中存活，就得逼著自己學更多得東西。
十八歲自己成年了，畢業季，自己面對得更多了，在這個陌生的城市，沒有父母的照顧，得自己照顧自己，在這個陌生的城市，看著太陽都沒有了色彩。要畢業了，沒有自己想想中的瘋狂興奮，沒有理想中的開心，只是感覺自己的責任多了。
畢業了，乘著自己的大把青春再手，乘著自己還有理想，乘著自己的棱棱角角還沒有被現實磨平，逼著自己去奮斗吧。現實還沒有把自己逼瘋，還沒發現現實的可怕，只是對社會有點恐懼的時候，我們該去做點什么了。
大學作文通用17
大學，是每一個高中生夢寐以求的樂園；也是每一個高中生夢想啟航的殿堂。
沒進大學，就從高中老師口中聽說大學如何輕松自由，我們只需要高中苦讀三年，進入大學就是快樂的天堂了。因為中學老師的思想灌輸，讓我對大學充滿期待，因為實在受不了高中的高壓力生活了，就像緊繃的弦渴望獲得松懈一樣。
剛進大學的第一天，對這個學校充滿了好奇，爸爸媽媽陪同我逛了校園一圈，從他們的話語中我知道他們很放心我的學習生活環境，我自己的心里也感到欣慰，非常高興。我苦讀高中三年，憑借自己的'一點的努力付出，終于進入了夢想的大學，我很驕傲能成為玉溪師范學院的學生。我很大聲很自豪地告訴自己：“能再這樣的大學讀書，我對得起自己！”
大學的第一課就是軍訓了，我覺得軍訓時大學最美好的時光，是最值得回憶的時刻。雖然很苦很累，但這時我們有教官，有帶給我力量的班主任，有新同學最親切的關心！軍訓雖然結束了，但夢想一直在延續。我相信軍訓帶給我們的體會將陪伴我們勇敢地走完一生。上大學后，明白了很多以前不懂的事。其實生活了兩個多月，發覺大學并沒有想象中美好，因為對于大多數同學來說，大學只是一場華而無實的夢，放松了，快樂了大學四年，為此付出的或許將是一生的命運。所以我們應該把握好大學，珍惜這短暫的四年，讓自己在這四年里長大成人，學會對人生有價值的東西。
很多事情，只有自己親生經歷過，才能辨別出是真是假，是好是壞。
很多事情，是在高中沒有經歷過的；很多道理，只有到大學以后才會明白，才能體會。大學其實就是社會的縮影，也許存在許多的不公平，但我們只能忍卻無力改變現狀，人生百態，努力樂觀。我們不能改變社會，但我們可以通過努力改變自己來適應社會。
大學四年將會認識許多新朋友，我們可以一起學習，一起上課，一起郊游，一起開會，一起排練節目，一起快樂，一起流淚，一起創建夢想，一起畢業。人生這樣真的很美好！大學四年對于人的一生來說真的很短暫，作為90后的我，是堅強的一代。我相信我會在大學里學會獨立生活，珍惜踏實地過好每一天，努力創造屬于自己的奇跡。
大學作文通用18
冬天的校園，妖嬈迷人，詩情畫意！
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的.大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
但我也愛冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！
大學作文通用19
那時，我剛剛四歲，父母離婚。因為母親不想要我，我被判給了父親。從此，我就成了沒媽的孩子，過早地變得懂事。我從來不會問“媽媽去哪兒了，什么時候回來？”之類的問題，因為我知道，即使問了，也只能是無望的等待。
一個漆黑的夜晚，醒來沒有看見爸爸，我抓著被子，不住地顫抖，偌大的房間，只有我微弱地叫著“爸爸”的聲音。打開門，夜空沒有星辰，細雨飄搖，好冷。可寒冷總比漫漫黑夜的孤獨和害怕要好，我戰栗著跨出門。山道那么黑，那么崎嶇，有好幾次都差點跌倒。到了，我望見了姑姑家的大門。“誰啊？”充滿著疑惑與警惕的應答聲響起，我急切地喊了聲：“姑姑，是我……”音落，燈亮，門開，我被姑姑一把抱進門。我把頭深深掩藏在她的胸前，抽噎著說：“姑姑……爸……爸爸他不見了，他是不是也像媽媽一樣不要我了？媽媽她去哪兒了？”說完，我放任著自己大哭起來。姑姑不說話，她紅了的眼眶出賣了她無法言說的`心痛。滴滴答答的鐘聲仿佛過了半個世紀后，姑姑對沒有再哭的我說：“你要記住，從今以后，你要靠自己，你要變得堅強，因為沒人替你勇敢！”我望著姑姑，半晌，做了我人生中第一次重大決定——無比堅定地點頭說道：“我會的，我會不再哭泣，我要變得堅強！”
從此，我在姑姑家住了下來。我剛給表妹洛洛講完我的經歷。“姐姐，你好棒哦！”我笑著摸了摸表妹的腦袋，說道：“洛洛，不幸這所大學總會逼著你去學會一些東西，堅強如此，成熟亦然。”
“姐姐，這個我沒聽懂哦！”“小傻瓜，表姐可不想你這么早就懂很多，你應該有一個與我截然相反的童年——想哭就哭，可以任性，可以瘋狂！”
我想在心底說，洛洛，我無比羨慕你的童年。但我也同時慶幸我比洛洛懂得多。天已黑，一如當初的那個夜晚，而我卻已不是當時的我。我可以沐浴在陽光下，也可以穿梭在黑暗間；可以引得家人朋友開懷大笑，也能和他們互訴心事……這些，都是因為“我的大學”，盡管它曾讓我痛苦過、絕望過，可過去了的何不讓它成為親切的懷念？畢竟，一時的痛苦換來我長久的受益，值得！
大學作文通用20
陽春三月，江南，陰雨連綿。
這樣的日子，正是桃李盛開的季節，我們便尋思著到哪兒去踏青。
早就聽說武漢大學的生態環境全國聞名，特別是櫻花，這幾天正好盛開，便懷著心中的喜悅，乘車到這里，看見石門上的“國立武漢大學”六個大字，便知道，這次的目的地到了。
人的確很多，估計都是慕名而來觀賞櫻花的。進校門，便聞到了泥土的芬芳，使人神清氣爽，這里的天氣雖不好出門，卻是賞景的好天氣。沒有多余停留我們直奔櫻園，看到了侯杰昌校長題寫的“櫻園”兩個大字。步于櫻園路，兩旁粗壯的櫻花樹那繁茂的花朵好似一片片錦云掛于樹干之上，白色的花透出粉紅點點，讓人的心也隨之柔軟了許多。一簇簇櫻花如堆云疊雪，甚是美觀。一陣清風拂過，花瓣隨之飄落，如鵝毛大雪，多了櫻花的香。拾起一朵櫻花，才能近距離了解這美麗的花。花上有五枚葉片及數十根花絲，最明顯的特征就是花瓣的凹口。
登上路邊的老齋舍，走金這里的歷史見證，聽說，武大的`學生都以能住進這里為榮呢！試想在三月，窗外門前皆是櫻花，漫步于櫻雪中，真是別有一番浪漫風情。在老齋舍頂端平臺上，俯瞰下面路旁的櫻花樹，有如步于云彩之上，加上遠眺遠方霧蒙蒙的一片，真像騰云駕霧，步于這美不勝收目不暇接的人間仙境一般。
出了老齋舍，繼續往里走便可看見武漢大學的行政樓了。行政樓又稱工學院大樓，大門上刻著“武漢大學”四個大字，共五層，上有四角重檐屋頂，以鋼梁屋頂和透光玻璃作屋頂，使大廳更加光明。工學院對面則是著名的“九·一二”操場。為什么有這樣一個名字呢？因為1958年9月12日的時候，毛主席親臨武大視察，在這里接見了武大全體師生。
看過了行政樓之后，便來到了星湖。星湖可謂是武大中的“水”的代表了。湖中蕩漾著碧綠的水，波光粼粼，美不勝收，步于湖心亭中，一陣微風拂過，心曠神怡，一路的勞累全都消失了。岸邊垂柳好似一幅簾子，為游客們遮擋陽光，幾棵櫻花夾雜其中，白紅綠三色交輝，完全是一場視覺上的盛宴。
游覽完星湖，這次的旅行也接近尾聲了。這次旅行不僅觀賞了美麗的櫻花，各式的景觀，也體會到了武漢大學的人文文化，了解了學校的歷史，真是一次難忘的經歷。
大學作文通用21
遠眺就是盡量地把眼光放遠、放長，而不是只看眼前，這是一種良好的心態。
人總是會遇到挫折，有一句話正是道出這樣一個事實——挫折是常態，順利才是意外。
作為一個學生，可想而知，絕大多數的挫折感都是來自學業上的。在學習生活中，總是會有這樣或那樣的不順心與失敗。我以為，只有學會遠眺，才能戰勝挫折和失敗。
我曾經一度反感數學的周考制度。因為每次周考都會給我一種壓抑的感覺，同時由于考試時間緊迫，又給我一種緊張感，在周考過后，我總覺得很疲憊。并且，我每次周考的成績總是不盡如人意，讓我覺得很丟臉。漸漸地，我發覺，在周考面前，我似乎過于被動。我總是習慣于去厭惡它，逃避它，而從未主動地敞開心扉去接受這必須進行的事情。我開始認識到與其一味地逃避，倒不如主動地迎接它，面對它，弄清楚周考的真實目的。周考，其實是對一周以來所學知識的最好測試，同時又是一種很好的'臨場發揮的訓練。周考對我來說應該是一種很好的訓練方式。在想清楚這之后，我便不再厭惡周考了。這正是一種遠眺，站在高處，看得更遠，更全面。
人生應該是需要這種遠眺的。遠眺不僅可以讓人看得更遠，更全面，也可以讓人減少挫折感。當我為一些小事而不順心時，便可想想那些遇到的困難比我們大幾十倍幾百倍的偉人們，他們在那么大的困難面前都沒有退縮，我們面臨的這種小事又算什么呢？想到這里，我便又會樂觀地重新面對挫折，去解決它。
我認為遠眺是一種態度，是一劑良藥。
當人們為窮苦所困時，便可遠眺，想想世上還有比自己更窮苦可憐的人，與他們相比，我們這些又算得了什么呢？
當人們為勝利沖昏頭腦時，便可遠眺，想想那些比自己取得更多成就的人，他們是多么坦然謙虛地面對榮耀，而自己才取得了那么點進步，更應該努力，而不是驕傲地固步自封。
當人們總是在苦嘆人生無聊時，便可遠眺，想想那些非洲的難民們，他們每日的生活便是尋求溫飽……他們甚至會渴死餓死，與他們相比，我們又有什么資格在享受豐富的物質條件的同時，無病呻吟，大喊無聊呢？于是，我們便會更加珍惜眼前的一切，更加充分地利用時間。
當你煩惱時，試一試遠眺吧！
大學作文通用22
這個暑假我去了北京，參觀了清華大學。早就聽大人們說過清華大學是一所非常著名的學校，每年全國會有很多優秀的考生報考這所大學，在去清華的路上，我就一直在想：清華大學是什么樣的呢？它和我們學校一樣嗎？它有幾棟教學樓？……突然我身后的一位阿姨說：“清華大學最早是一座皇家林園，后來被改建為大學的。”“哦，公園？那一定很大吧？一定和烏魯木齊的紅山公園差不多大吧？”我自言自語地說。帶著一大籮筐的問題，不知不覺地就來到了清華校園的門口。
一進門，“天哪！”我禁不住叫起來，這里比我想象的大得多，紅的瓦、綠的墻、瓦藍的.天空上飄著幾朵白云，燦爛的陽光從茂密的枝葉中間射進來，射到小路上；射到水面上；射到我們每個人的臉上。
我們搭乘了校車瀏覽了清華校園的全景，聽說著名文學家朱自清當年在清華大學任教時就是在這里的荷花池邊寫出了抒情散文《荷塘月色》，我和媽媽立刻想到要去看看那片荷塘。因為校園太大，所以我們一時間不知該往哪個方向走才能找到，我等著媽媽想辦法，可這一次媽媽卻站在一旁不發話，看樣子是想鍛煉我，讓我自己想辦法了。我只好硬著頭皮去問那些舉著小旗子的導游，順著導游指的方向我和媽媽終于來到了荷花池邊，這里真美，綠油油的荷葉連成了一片，粉紅的荷花在水中綻放，幾只淡藍色的蜻蜓在水邊飛上飛下……我被眼前的美景深深吸引了，不由自主的拿出朱自清的《荷塘月色》輕聲地讀了起來：“這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。……”就這樣我在荷花池邊的小路上一圈一圈的走著，將散文一遍一遍的讀著，似乎不知道累，時間過得真快，媽媽提醒我該走了，我戀戀不舍地離開了校園，在回去的路上天仿佛更加的藍，陽光仿佛更加的燦爛，我的心也象鳥兒一樣的在飛翔，我想：我以后一定要考得清華大學來，我也要像這里的大哥哥大姐姐們一樣，到這所知識的殿堂中汲取養分，成為優秀的、對社會有用的人。
大學作文通用23
轉眼就大四了，這幾年我學會隱忍和避讓，也學會爭取和主動，同學說我為人圓滑，其實只有我自己知道，因為知道自己那呆笨的大腦耍不來那些高超的手段，也就懶得計較，沒有計較自然就沒有太多茅盾和爭端。
呵呵。說來好笑，今天說了句話有些笑點，上課時，老師講到一句，根據人的欲望。我順口接，老師，別用欲望這個詞咯，我們只有需求沒有欲望。同學都笑我，回過頭想想，欲望和需求是可以理解成不同意思，需求的涵義確是我們作為生存下去的必需，例如餓了吃飯，累了睡覺。而欲望則是建立在滿足需求之上的一種精神追求。簡而言之，我是個沒有追求的人。
周圍的人，包括一些貼心的朋友總是說我是好強的人，永遠追求一些完美的事情。可我自己知道我的行動永遠都是停留在思想里面。我也不知道為何那些想法剛在大腦里出生就夭折了，細細想想，不禁宛然，原來我還是個膽小鬼。雖然不提倡，但也確實這樣，大學是個盛產浪漫愛情的沃土，閨友問我，條件還可以的我為何到現在都沒有戀愛。我總無言，也許這就是我膽小最直接的反映。而現在不得不面臨畢業的我開始思考，害怕失敗的我在這個激烈的社會該何去何從？我不禁茫然。
也許在別人看來我有鮮明的喜好與厭惡，我總強調自己的.原則，卻發現是那些我自以為是的原則將自己孤立在現實之外，記得一位成功人士說過，不思進取就會被社會淘汰。我不想被淘汰，我不希望自己是大自然法則的犧牲者，是一群成功優質品之外的劣質品。我害怕失敗沒錯，可也害怕承認自己的失敗，什么也不做的失敗將會伴隨著后悔盤旋在我一輩子的人生里。
這些話，以前的我一定會寫在自己的空間，期望著朋友三言兩語的安慰與開導，而現在，我寫在一個誰也不認識我的地方，我不需要任何人的安慰與開導，因為我今天對別人說：自己的事自己解決，沒有人會陪你一輩子。也許學會情緒的調整和控制也是我將來生活的密不可分的一部分，最近思考著這些事，這些只能自己解決的問題，雖然躁動不安，但卻不是不能解決的事，走一步看一步的生活態度也許該改變了，該是時候嘗試勇敢，嘗試失敗，面對滿是缺點的自己了。
大學作文通用24
在餐廳里，同樣的是在一點鐘方向的一杯熱飲，同樣的尋坐在一個舒適僻靜的位置，同樣的是一個人在靜靜的思索著什么。不同的是時間，不同的是同樣的問題因為時間的不同，所得出了截然不同的答案。
時移境遷，轉眼之間已經在這座城市里生活了一年多了。因為讀大學來到了一座新的城市，開始了一段新的生活。初來乍到懷揣著夢，滿心的迷，如今都已經有了對它們新的注解。一直在尋找著什么，得到著什么，又失去著什么，卻領悟著什么。高考之前目標明確，至于完成這個目標后又會迎來新的什么，已經不在那么重要了。離開了那座圍城，所面臨的一切是好是壞因人而異。可是大多數人的人所需面臨的大致都是迷茫的，一個沒有目標所以充滿迷茫的生活。沒有目標的生活必然是無所寄托的。無所寄托的生活，又必然是無聊的。所以說大學生們往往都覺得在大學的日子里是如此的無聊，如此的毫無意義。這種因為無聊而毫無意義的生活，由此引發了一系列不同的夢。大學為這些造夢們搭建了同樣的平臺，他們卻各自開發了不同的夢，自然夢醒之后又有了各自不同的結果。
如果說每個人人生的分化從此刻開始，其實也是不夸張的。造夢者們在這個自感無聊而毫無意義的日子里，都為自己找到了新的寄托或者說是目標。有的人坐在電腦的熒屏前，走完了這幾年的時光。有的人在愛恨交織的小說里，尋找到了一個時期心靈的`依靠。有的人在運動場上強身健體，盡情快樂的揮灑著汗水。有的人孜孜不倦的，一頭埋進書海中。這些造夢者都有著各自不同的選擇，不同的選擇自然都得到了不同的結果。雖然這些結果，對于在進行造夢的人們來說是一個未知數。不過至少此時他們是快樂的，至少是充實的。
我在這大學一年多的日子里，初來的時候也是懷揣著夢和滿心的迷。大學時光的開始，其實也是夢的開始。雖然夢會醒，可是誰都希望夢里的美好終會醒后成真。夢很美也很長，夢半醒，造夢者清醒了一半才發現竟如此寒冷。卻依舊還有半夢，等著續寫。夢醒之后我們將何去何從，那是夢醒之后。
大學作文通用25
在一個人短暫的一生中最重要的詞莫過于改變，人活在這世上的每一分，每一秒都在不斷的變化，不斷的完善自己。從軟弱到堅強，從不負責任到勇于承擔，每一個人都應走向另一個自己，用自己的勇氣和決心，去完成一個華麗的轉身。
生命的意義在于改變，因為人只有在不斷的變化中才能得到提升。想必人人都是熟知王昭君為國請命遠嫁塞外的故事，就像杜甫在《詠懷古跡》中曾說道的“千載琵琶做胡語，分明怨恨曲終論”，大多數人都在為這樣一位娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林的美麗女子的悲慘命運。但我卻對她尤為敬佩。她本是一位普通的.軟弱女子，遠嫁到塞外之后，那種艱苦而又孤獨的生活反而激發她內心封存已久的一股強大的力量，讓她認識到語氣天天一淚洗面等死，還不如快快樂樂的享受生活，她這才鼓起勇氣勇敢的走向另一個自己，生活也有轉變。有的時候，人的潛能是因為環境而被激發，但更的時候，這種潛能是源于自己的勇氣和想要改變的心。其實我們每一個人心中都有一位沉睡的將軍，他需要你來喚醒，所以，不要再等待，喚醒她，讓她幫你走向。另一個自己。
人若想真真正正的改變，除要有勇氣，更重要的是雷打不動的決心。春秋時期，青年時代的孔子獨自研究學術，到51歲得時候開始周游列國傳播自己的觀點，即使沒有一位君主完全同意他的觀點，他并沒有放棄。而是選擇在呀認為對的道路上繼續行走，我想著除勇氣外，沒有決心的支撐已經年邁的孔子怎能完成這次“旅行”？孔子用他的決心從一個平凡的青年走向一位人人尊敬的偉人。走向的另一個自己，需要的還有執著，這樣面對風風雨雨的時候才會有解決一切困難的決心，才能沖破阻礙，迎接風雨后那燦爛的陽光。
走向另一個自己，當你成功的蛻變之后，你會發現，你曾經走過的路，你遇到的困難時那么的長，那么的多，但是看到蛻變后的自己，你不會感到后悔，反而會把這一切當成的長在成功之路上的荊棘，見證你的美麗蛻變。勇敢的邁出第一步，用決心和毅力證明，自己其實可以更好。
大學作文通用26
轉眼大學生活過半，比起當初剛進校園那個稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對什么都滿心歡喜了。
經過進入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛好。只是有點愧對軟件精英的稱號，這讓我著實難過。相對客觀得評價，我天生就是個優缺點同樣突出的孩子。我喜歡并善于學話，對自己感興趣的事情非常投入，愛觀察、好思考、情感細膩，愛寫文章。但是，從現代心理學的角度來看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對數字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經過這一年硬性要求，我的個性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開始的痛苦掙扎轉變為靜下來多看看自己喜歡的書，平時雖然也喜歡寫文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來看上過兩本書。進入這個班雖然沒學到什么專業技能，但至少讓我在文學的世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因為我崇尚的是簡單快樂，隨心所欲的生活！
但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡單，以后出了校園會有很多意想不到的困難接踵而至。在這個班，同學們積極學習的熱情，努力做事的'態度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會是被歧視，嘲笑的對象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無比自責。說實話我很喜歡班上的價值文化，“心靜，行檢，學精，愛摯，責任，感恩”但每當老師講到這些，我就會捫心自問，心如刀割一般。因為我自問一向是一個負責，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務我都會盡力完成。唯獨在這個班，我沒有完成老師的任務，有負老師的所托，愧對老師的期望。想想當初進入這個班的豪言壯語，真是羞愧難當。
這并非是一個總結，只是與老師一個心與心的交流，我這個人或許就是這樣表面不善于交流，更多內心真實的想法只能通過文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補我心中的歉意。
大學作文通用27
來北京的第三天早上，我們一行到清華大學研學。這是一個好機會！從未來過清華大學的我有些激動，一路緊隨著導游姐姐。
到清華大學參觀的人很多，一大早，校門外面排的隊就有好幾百人，都站到公路上了。難道每天來參觀的人都這么多嗎？真不愧是百年名校。
排了近一個小時的隊，終于走到清華大學校門口，門上刻著清華大學四個大字。進入校園，游覽的路線只能按校方安排，跟著導游走。清華大學校史館，是我們打卡的第一個地方，聽說里面記載著清華大學培養出來的名人，還有關于清華大學發生過的大事情。但它的門緊閉著進不去，我們只好各自拍照留念。
第二個地方是能源與動力工程系。清華大學的能源與動力工程技術全國排名第二，果然，清華大學的科學技術不是吹的，要是有一天能在這里學習就好了。
再走一段，就是清華園門，我們在門牌前面合個影兒。門口站著一個20多歲的姐姐，我們跟著導游走到她那里，經過介紹才知道，原來她是這里的學生。后面的清華園由她帶著我們參觀，給我們講解了。
清華大學由于受到西方文化的影響，建筑也有點西方色彩。清華大，不是地方大，不是樓房大，而是歷史底蘊深厚。清華的校訓是自強不息，厚德載物，這句話出自《周易》的天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，而這句話從幾千年前流傳到現在，不知激勵了多少人在失敗無助時站起來，多少清華學子也實實在在踐行自強不息，厚德載物這八個字，才有了清華大學現在的`風采。
聽著姐姐給我們講解有關清華的歷史與文化，眼前清華園中的一景一物，仿佛都沾上了清華獨特的氣息，變得靈動起來。也只有這樣的地方，才能夠讓胡適、竺可楨、梁思成、華羅庚、聞一多、朱自清這樣的大師云集。
清華學生姐姐還給我們分享了她的學習經驗：學習時預習復習要做到位，題量也要足。姐姐說她在高一時成績也很差，總分150分的數學試卷，僅考了70多分，后來掌握方法，努力做題，高考考了145分。所以學習要善于變通，也一定要吃得了苦，沒有隨隨便便就成功的。
這次清華之行讓我收獲豐厚，在今后漫漫的學習征途上，我要以清華精神激勵自己，自強不息，勇攀高峰，為實現自己的夢想而努力拼搏。
【大學作文】相關文章：
少年天才上大學大學英語作文09-15
我的大學作文08-31
大學小道作文08-19
軍訓作文大學12-15
大學英語作文02-20
我的大學作文11-07
大學的真諦作文09-08
大學英語作文09-03
怪獸大學作文08-14