八年級作文

時間：2023-03-13 08:15:26 作文寫作我要投稿

【精選】八年級作文匯總九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】八年級作文匯總九篇

八年級作文篇1

　　從未有過這樣迷離的夜。

　　走在繁華的風燈里，星星點點，迷迷朦朦，闌珊得有些倦意。這蕭瑟的風，把人影吹落在塵土里，把枯葉吹落在深秋里，我不知道風向哪吹？但是卻吹走我的記憶，吹散我所有的夢境，也吹落絢爛的煙火。

　　我喜歡風，喜歡被它輕拂面龐的清淡氣息，喜歡被它吹走我心中的痛，喜歡被它浸透憂傷的情懷。

　　也許本不應該憂傷，但是人生在世，又有誰能躲過自己生命里注定的那份憂傷，這是宿命，就像絳珠仙子注定一生以眼淚報恩。這份憂傷是紫色的，是深邃、傷神的煙火，走過最深的夜空，漸遠漸行。這讓我想起了那些最初的夢想，一切都太天真，在時間的長河里，這顆石子早就已經(jīng)被推回到岸上了，不知過了有多久，已經(jīng)難以尋覓，遺忘是多么的殘忍。

　　天空中綻開銀白色的花。那些銀絲編織的曾經(jīng)最美的記憶，閃耀著光，像一枝永不凋零的玫瑰。然而那些記憶總讓我留戀，時間在不停行走，我卻久久地跌落在記憶的輪回里。我很迷茫，我很踟躇。

　　吹落在凡塵的美麗，帶著絕世的絢爛，把夜帶入夢。我只希望自己能早點覺悟。

　　有人說，孤單是一盞明燈，寂靜的夜晚向自己傾訴內(nèi)心的感傷；有人說，孤單是一片汪洋，在蔚藍的海中感受無邊無際的闊大。

　　一個人無憂無慮的品嘗生活，和自己來一次心靈的對話；在自己的世界感動身邊的點滴，一個人可以聽音樂，寫下希望，思考生活，可以自言自語，靜下心來獨自孤單。

　　曾經(jīng)不習慣孤單，很害怕一個人在黑夜幻想，然而生活的不如意向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我開始一個人生活在自己的世界，筑起了心靈柵欄，遠離人世的喧囂，避開塵世的污濁，讓自己徹底放松，在天空下獨自狂歡，追逐夢想。行走在超越自我的路上，讓陽光普照，讓空氣芬芳，讓心靈淡雅，讓你我共談。

　　很喜歡穿越森林，在一個人的午后聽百靈鳴唱，陽光輕輕射進來，感受那份清純，和大自然一起沉睡；很喜歡漫步沙灘，看著后面一連串的足跡見證歲月的永恒；看著潮起潮落的情景仿佛和自己的心情一致，和著風，留下自己的.聲音向海吶喊；很喜歡守望夜空，看著眨眼的星星閃爍，自己也變得明朗起來，可以思索時空，思索生命的意義。真的，我們真的能收獲很多，清清楚楚的看到自己的未來。猶如風雨過后的彩虹，五彩繽紛。

　　孤單是一杯濃茶，需要獨自品嘗感受它的余香，輕輕呼吸；是一種境界，常人無法比擬的財富。的確，能夠孤單是一種幸福，雖然沒有了別人的安慰與鼓勵，沒有了和朋友一起擁抱的愜意，沒有了和他人分享成功時的喜悅，但我們微笑，依然可以瀟灑自信地生活。

　　面對挫折，自己能獨自解決，在不知不覺中就鍛煉了我們的能力；面對成功，可以不悲喜，在自己的內(nèi)心保留平淡。

　　真的，獨自孤單有激情，獨自孤單有堅持，獨自孤單真好！

八年級作文篇2

　　頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路，我們終于可以停下腳步，注視屬于松江的根。

　　——題記

　　樹因有根才顯得郁郁蔥蔥，顯得枝繁葉茂；花因有根才熬過風霜雨雪，熬過花落花開；草因有根才沖破層層黑暗，沖破巖石大地。我們生存的這一片松江古城底下，同樣也埋藏了深深的根，那就是廣富林遺址。它跨過世紀，穿越秋冬，安靜地沉思于華夏大地的一角。

　　初春的日子，我與同學乘車前往松江新城的廣富林，我懷著幾縷新奇和神秘的渴望走進這充滿文化積淀的遺址。一邊和同學在其中漫步，一邊聽導游娓娓地介紹廣富林。廣富林原稱黃甫林、廣福林古代屬于華亭谷范疇，經(jīng)過一段時間的考古發(fā)現(xiàn)并已證實：這是一處歷史大跨越的圣土，幾千年以來，廣富林地區(qū)一直沒有斷過人煙，先民們在今天的廣富林地段繁衍生息，以捕撈魚蝦、種地耕田為生存方式。4000多年前的新石器時代，居住在長江中下游的先民們因洪澇遷移到松江佘山以南的區(qū)域作為最終的棲息之地，于是這處田園水鄉(xiāng)就成了他們的生長之地。這一文化遺存的發(fā)現(xiàn)超越了零星分布在該地區(qū)的其他文化，是十分稀有的文化瑰寶，成為松江的驕傲！

　　想知道廣富林遺址的發(fā)現(xiàn)歷程嗎？讓我來告訴你吧——

　　1958年，當?shù)剞r(nóng)民開掘河道時，發(fā)現(xiàn)了大批古代遺物。1961年9月對其進行考古發(fā)掘，探明遺址為2層。上層面積10000平方米，出土大量陶片、陶紡輪、陶餅、帶紋飾、硬陶和帶釉陶等，系春秋戰(zhàn)國時期文化遺存。下層面積7000平方米，有灰坑1個，墓葬2座。通過考古和挖掘，初步證實了廣富林地區(qū)是一處相當有價值的考古寶地，為診斷松江悠久的歷史奠定了基礎(chǔ)。

　　1999至20xx年，上海市文物管理委員會考古隊對遺址進行了比較全面的勘探和小規(guī)模的發(fā)掘，首次發(fā)現(xiàn)了一類新石器時代的晚期文化遺存，推測出廣富林是松江最老最早的古城鎮(zhèn)輪廓。

　　20xx年，隨著這一帶的規(guī)劃建設(shè)，廣富林遺址開始搶救性考古發(fā)掘，現(xiàn)場發(fā)掘面積5000余平方米，開探方196個，為上海目前規(guī)模最大的田野考古現(xiàn)場。從遺址發(fā)掘出大量極具考古價值的遺存，其中東周時期的青銅鼎殘器是上海考古工作首次發(fā)現(xiàn)，填補了環(huán)太湖地區(qū)新時器時代末期考古學文化譜的空白，為研究環(huán)太湖地區(qū)提供出新的材料。

　　無意中目光瞥向手表，發(fā)現(xiàn)時間已然過半。我和同學們來到晚明著名的文學家、詩人，陳子龍墓，它于1987年9月，公布為上海市文物保護單位。墓地1300余平方米。松柏環(huán)繞，郁郁蔥蔥；碑亭墓室，莊嚴肅穆。入口處辟有3米寬甬道，石牌坊作墓門，高6。7米，牌坊正中由著名書法家李一氓書“明陳子龍墓”。過牌坊甬道，緩步三級，為小平臺，北側(cè)新建3。3米高、2。7米闊的碑墻，嵌有著名書法家、學者顧廷龍先生撰書的《陳子龍事略》石四方，陳子龍畫象石一方，古樸端莊。過小平臺，再步四級，為墓前大平臺。墓室為三穴磚砌券頂，坐東向西。

　　面對這歷史名人的墓碑，我內(nèi)心不禁感慨萬千。不僅有對廣富林文化的贊嘆，更飽含了對陳子龍烈士的欽佩！

　　不知不覺中，和同學游覽的時間所剩不多。我與同學向北走向在一座座小院，領(lǐng)略到各種式樣的裝飾品不同的風貌。再往前走是延伸公園的新建石橋，大多是復古的'環(huán)龍橋，石橋大多是圓拱形，上面鋪就石板，重塑了當年古鎮(zhèn)的風貌。寬敞的路面上還有一座座橫跨的過路樓，烘托出廣富林的意蘊與不凡。這些跨樓造地很是奇?zhèn)ィ朴欣葮驑堑奶厣瑓s又有了一份自然的超越；似有竹門樓的婉約，卻又多了一絲剛毅……是的廣富林作為松江的一個區(qū)域，創(chuàng)造了松江歷史最悠久的神話。

　　是什么讓胡楊“活了三百年不倒，死了三百年不朽”？是什么讓黃山上的松“飛檐走壁”？是根，是在地下伸開無數(shù)手臂趴著泥土的根；是用細微的管道努力允吸著露水的根。

　　松江之根，我們的根。華夏存根，根扎華夏兒女！

八年級作文篇3

　　盡量吸引學生多點課外閱讀；盡量把課堂的氣氛弄的與你要寫的文章相近一點，盡量使你的啟發(fā)再深入一點，使你的情緒再飽滿一點。有時不妨弄再點懸念吊吊學生的胃口，使學生在沒有動筆之前已經(jīng)躍躍欲試。學生的情感世界是豐富多彩的，他們的愛和恨往往比較外露，教師要善于調(diào)動學生的'情緒，在他們亢奮的狀態(tài)中自然流露出自己的感觸。

　　開學已經(jīng)一個多月了，可每天的作業(yè)收不齊，有一天全班竟然有五分之三沒有按時完成作業(yè)，那天我的臉色極難看，話語也不中聽，有的話甚至是犀利尖銳的，當日以《做人與做作業(yè)》練筆一段來促使學生思考。學生的筆墨因此而有了凝重：

　　甲：作業(yè)本好像就是人生的寫照，每個人的人生起點就是一張潔白的紙。成長、學習、工作……這點點滴滴，都在紙上畫上精彩的一筆筆，而每一筆，將會是我們最美好的記憶，就是我們的人生。做人與做作業(yè)其實是一個道理：只要用心去做，收獲的一定不少。但它們的不同是：作業(yè)錯了還能擦掉，改掉，但人生一旦走錯了，即使改變，都會留下痕跡。

　　乙：人生是否輝煌，也是看我們對這一份作業(yè)付出的多少。回想一下我這份“作業(yè)”從起筆到在這白紙上逐漸添加上一筆一畫，似乎時好時壞，雖說才寫了人生的多少分之一，但似乎沒怎么認真過。除了起筆時有些讓家人帶來不盡的歡樂外，到現(xiàn)在似乎成了家人的負擔。想想我好像是該清醒了，昏睡了這么久，也應該有點光輝出現(xiàn)來回報父母了。

　　丙：當看見這個作文題目，我才發(fā)覺因為自己那么多次對作業(yè)毫不在乎的態(tài)度已經(jīng)在我的人生上劃下一道深深的斜線了。

　　丁：拿起筆開始在書頁上書寫，就如著筆在人生中的一頁頁上描繪，寫作業(yè)的過程如勾畫人生的彩圖，筆就掌握在你手中。

　　并不是一味和顏悅色地遷就學生就會使他們努力地學習，教師偶爾的“五官錯位”式的斥責，有時倒有了學生深入的思考！

　　后記：缺乏感染力的為寫作而寫作的作文課是乏味的。我們的寫作課應該善于創(chuàng)設(shè)和諧、寬松自由的環(huán)境，這樣學生便會把練筆當作一次傾情的對話，一次情感的宣泄，或者哪怕他們僅僅把寫作課當作一場作文的游戲，這也未免不是好事。

　　讓學生快快樂樂地寫，并及時把他們習作中的佳作妙句挑選張貼出來，或推薦到報紙刊物中去，或夸張地表揚，讓他們嘗嘗傾訴的快樂，被老師點評為“有文采，有品味”的快樂，或平生拿到第一筆稿費的快樂，那么一般情況下學生不動情也難！

八年級作文篇4

　　在很久很久以后，世界變成了宇宙村，地球只是這個村落的一家庭院。但地球人總有一種優(yōu)越感，戰(zhàn)天斗地，目空一切。終于他們妄自尊大、毫無顧忌的行為惹怒了另一個星球，于是，這群粗暴的外星人在頭領(lǐng)梭末的帶領(lǐng)下來到地球，他們到處殺掠，殘暴無比，妄圖滅絕人類。人類漸漸失去了抵御能力，面臨著滅頂之災。就在這生死攸關(guān)的最后時刻，梭末卻突然改變了主意，因為他追殺到一個城市角落的時候，看到一個叫白臼曰的兩歲小男孩，正在院子里蹣跚學步、咿呀學語，充滿了無邪的童真，這深深刺激了梭末。梭末認為，人類雖有目空一切、不計后果的致命弱點，但也有純真善良、渴望和平的一面，人類還未到應當滅絕的地步，于是他下令收兵，率部撤離了地球。

　　遭此劫難之后，人類進行了深刻地反省，變得敬畏天地而穩(wěn)重虔誠。同時，為感恩白臼曰對地球的拯救，幾乎把人類能想象出來的一切榮譽都授予了他，把他奉為圣嬰般的英雄。白臼曰在鮮花、掌聲、歡呼中漸漸長大，完全模糊了梭末當年退兵的真正原因。人類歡呼自己擁有了宇宙的精靈，可以把人類凝聚成一股強大的力量，呼天喚地，無所不能。人類又一次狂熱起來。

　　這再次激怒了梭末，于是他率部殺回了地球。它來勢洶洶，勢不可擋，盡管地球人窮其全部智慧與力量，但仍未抵御住梭末部族的野蠻入侵，再一次大難臨頭。這時地球人想到了自己的`英雄白臼曰，一致?lián)泶魉麨榈厍虻蹏笤獛洠Ｍ裆洗文菢釉俅吻逋藬潮鹊厍颉０拙试涣x不容辭地擔起了拯救地球的重任。他披掛整齊，英姿颯爽地來到陣前，一指梭末，大聲喝道，“呔，梭末，我兒時的手下敗將。你可知，我就是地球之王，戰(zhàn)無不勝、攻無不克的宇宙戰(zhàn)神，現(xiàn)在還不前來受死。”梭末定睛觀望，面前的這個年輕人正是上次襲擊地球時面對的最后一個人，他感慨萬分地想道，“這小子，當年本是我刀下之鬼，就因為他的天真無邪才感化了我，保住了他的性命。我放棄屠殺，只是我看到了人類柔弱的一面，當年他只是引發(fā)我產(chǎn)生這種想法的誘因罷了。人類真是一群奇怪的動物，我怎么也想不通，他只是一個普通的幸存者，怎么會成為人類的英雄呢？更想象不到的是，他也被地球人教化得如此膽大妄為，地球人真會謀害人啊。早知今日，當初就不該留他。”于是梭末手起刀落，砍下了白臼曰的腦袋。

　　如果災難來臨，人類能創(chuàng)造出自己的英雄，也能謀殺掉自己的英雄。

八年級作文篇5

　　菊花品種繁多，花朵千姿百態(tài)，尤其不畏嚴寒的性格，使人倍加喜愛。

　　正值秋深霜濃、菊花盛開的時節(jié)，我懷著好奇而激動的心情，跟隨爸爸去公園看菊花展。一進公園大門，我便仿佛置身于一個奇妙無比的花的海洋里。從遠處看，菊花像一個個漂亮的繡球，像一朵朵絢麗的煙花，它們五顏六色，白的似雪，紅的似火、似霞，黃的像金，綠的如玉它們競相開放，爭奇斗艷。從近處看，菊花有碗口那么大小，有些花瓣是一層一層擠在一起的，有些是單層的.一圈排列起來。大多數(shù)花瓣邊沿都向里卷著，有些花瓣是片狀的，有些是絲狀的；有些花瓣向里彎曲，把花蕊都包住了；有些花瓣是向外舒展，露出了像一朵朵小小的向日葵般的花蕊。用手摸一摸花瓣，光滑光滑的，鼻子湊過去嗅一嗅，一道淡淡的清香撲鼻而來。

　　菊花不畏嚴寒，因此被稱為霜中英雄，它們像一個個戰(zhàn)士，頂著嚴寒，頑強地站在冰天雪地里，菊花那么多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因為他們有這種精神，才能讓它們百折不撓。

八年級作文篇6

　　爸爸是一個神圣的稱號，而我們世界上有多少好爸爸呀！而我卻在漫畫里認識了這樣一位“好”爸爸！

　　那漫畫里畫的是在一個夏天，太陽正炙烤著大地，地球熱的像一個大火爐，知了不停的叫著“熱死了，熱死了”在放學的路上，一位小女孩歡快的唱著歌兒，手里握著一根冰棒，而緊跟在小女孩后面的是他的爸爸。他身上背著女兒上學用的畫板，一手提女孩沉重的書包，另一手還打著傘幫女孩遮擋陽光，可是女兒早跑到前面去了，還不時回頭對爸爸喊著“爸爸，快一點兒！”爸爸隨聲應到“來了，寶貝，寶貝你慢點兒。別曬著了”只見爸爸滿頭大汗，氣喘吁吁的緊跟著女兒的'腳步。真是應了一句順口溜：畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫”！

　　而在我們的生活中又有多少這樣的“爸爸”呢？每次上學可以看見多少家長來接，放學后，有多少家長來接呢？告訴你吧，我也是這些人里的一個，每次上學媽媽總會有許多問題，比如“紅領(lǐng)巾戴了沒？”放學后，爸爸來接我，有一次我對爸爸說：“我已經(jīng)六年級了，可以自己背書包了。”“你正在長高，書包這么沉，會壓彎你的腰的。”說完把我的書包搶了過來，還有我市萍鄉(xiāng)中學一中的旁邊的民房中，有多少陪讀家長呢？這些家長都是為了自己孩子所謂更好的學習，什么事都大撈大攬，殊不知即使他的小孩以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，那也只是高分低能。我還能問一下這些家長“假如這些孩子出去讀大學，你也可以跟著去？”當然不能，所以就請你們讓自己的孩子去學著干自己力所能及的事，去試著適應社會的生活。

　　我希望這個世界上有多的嚴肅又疼愛自己孩子的好爸爸，而不希望出現(xiàn)溺愛兒女的另一種“好”爸爸！

八年級作文篇7

　　今天是十月五日，天空有點陰，我的思緒回到了小學時期。

　　二年級的時候，有一天午覺時間到了，可是大人們不知道，作為小孩子的我們是不喜歡睡午覺這件事的。在百般糾結(jié)之后我斷定自己的確是睡著了，等到該起床的時候，無論奶奶怎么拍我叫我的名字我都不起床，眼睛就像粘在了一起，怎么都睜不開，就算這時候憋著小便我都會一直忍著的。

　　可是奶奶還在繼續(xù)騷擾我，是的，這種時候?qū)ξ易鍪裁炊妓闶球}擾。我實在忍無可忍了，傳說中的起床氣發(fā)作了。我翻身坐起來，閉著眼睛，任由奶奶幫我穿衣服，把我拖下床，這時候我用睡醒后僅有的'也是最大的力氣對著奶奶的手腕處咬了一口，然后依然氣呼呼的被奶奶帶著去了學校。類似的事情幾乎天天上演，當然了我不是每天都會咬奶奶，可是奶奶在我心里的一個標簽就是：煩人。

　　四年級的一個周末，奶奶說要帶我去萬家福超市，我立刻歡呼起來。要知道小孩子對被家長帶著去超市這種活動是充滿了期待和憧憬的。因為一定會有意外的收獲，比如好吃的零食、好玩的玩具、好看的鉛筆橡皮等，這種誘惑是可以抵消路途的疲勞的，也可以讓沒寫完作業(yè)的內(nèi)疚煙消云散。而且作為一個四年級的小孩子我已經(jīng)很想擁有在超市獨立選擇自己喜歡的東西的權(quán)利了。于是就跟奶奶提出了自己的想法，奶奶沒有猶豫就答應了：到了超市讓我自由支配五塊錢，買自己想買的東西。可是實際情況是：我想買果凍，奶奶說是垃圾食品，我想買蘑菇力，奶奶說吃了會上火，我想買好多魚，奶奶說太幼稚了。結(jié)果就是奶奶沒有兌現(xiàn)自己的諾言，我沒有買到自己想買的，而是由奶奶選了一種她覺得合適的點心。于是奶奶有了第二個標簽：說話不算數(shù)，摳門。

　　時間到了五年級，也是十月初這樣一個陰沉的天，奶奶住院了，是很嚴重的病。媽媽帶我去了重癥監(jiān)護室看奶奶，那個時候的奶奶已經(jīng)很虛弱了，也幾乎不認識我了，小小的我無法接受眼前的一切。又過了幾天，媽媽用特別低沉的語氣非常婉轉(zhuǎn)的告訴我奶奶去天堂了，為了把我的難過減到最低，媽媽用了各種解釋和說法，好讓我不那么悲傷。之后，我跟媽媽深度聊起了奶奶，當我把內(nèi)心的標簽告訴媽媽的時候，媽媽說：奶奶那個時候已經(jīng)知道自己得病了，每個月薪水的三分之二拿來買藥，三分之一用來生活。

　　有時候大人的愛對于小孩子來說有點晦澀難懂，但那一定都是愛。

　　思緒回來，我看了下窗外，天空不再陰沉，太陽出來了。

八年級作文篇8

　　難忘這個詞我不知該如何形容他，也許是快樂的，也許是痛苦的，難忘這個詞說來簡單也容易。

　　這個人讓我永久難忘。

　　記得是一個陰森森的夏天，我獨自坐公交車回家。一上車，哇，人這么多啊。沒辦法只能擠擠了，我站在一個靠窗戶的地方，一位老人走了，我看到旁邊有一個小孩，原本就想讓給她坐。可她偏偏看著我，眼里流露出一種眼神，好像讓我趕快坐下，我便趕緊說：“小朋友，謝謝你，你快做吧。”她卻搖搖頭。我絕對不能做，他不我小那么多，我也不能欺負她吧，誰讓我是姐姐呢。我說：你快坐吧，我馬上就到了。她坐下，留著下一大塊空，拍拍座位，好像是想讓我坐下。我便好奇這坐下了。我問她你叫什么名字啊，她不說話。我問她你多大了，她也不說話。后來，她指一指嘴巴，示意說不出話來。哦，我恍然大悟，原來這樣啊。

　　天熱得要命，即使開著窗戶也感受不到風涼，再加上車里人有那么多，大汗淋漓。可我感覺不到熱，一點也感受不到。我不知道為什么，我一直是家里最怕熱的一個人，今天我居然感受不到熱，好奇怪啊。

　　報站時，小姑娘站起來了。她擺著手，好像是再見。我也擺著手，就這樣，她使我感觸非常深。

　　一個這樣的'姑娘可以做到，一個這樣的姑娘這么偉大，一個這樣的姑娘忘不了原則。

　　這個姑娘讓我永久難忘。