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書(shū)的世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)的世界作文，歡迎大家分享。
書(shū)的世界作文1
當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的感嘆：“讀書(shū)真好，就像進(jìn)入了書(shū)的世界、知識(shí)的海洋！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易地發(fā)現(xiàn)南極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔，直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好，書(shū)的世界里真奇妙！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了。我不在僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得快樂(lè)新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的`心才漸漸平靜……讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓我們的視野，另一方面凈化我們的心靈，使靈魂得到升華。
后來(lái)，在楚才杯的角逐中，我捧到了一等獎(jiǎng)的，在各類(lèi)作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)，這就是讀書(shū)的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書(shū)，感激書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，感激無(wú)形的老師教會(huì)我許多許多！
盡管初中的生活很緊張，我仍然抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，它簡(jiǎn)直成了我的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)的世界作文2
書(shū)林里百鳥(niǎo)啁啾，歡聲不斷，書(shū)林里多姿多彩，熠熠生輝，這是我的小世界，我穿梭于書(shū)林之中，獨(dú)享精神的愉悅和書(shū)賜予的靜之馨，靜之醉……我的世界因書(shū)而亮麗。
書(shū)是我的精神食糧！孤獨(dú)的我正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴才感覺(jué)到友情的快樂(lè)。
曾幾何時(shí)，我擁有一顆寂寞的靈魂，性格內(nèi)向的我似乎不懂得怎樣處理自己的人際關(guān)系。在教室總是坐在角落里的我常低頭沉默不語(yǔ)，不愿積極回答問(wèn)題，不愿和同學(xué)交往，更不愿去刷存在感。久而久之便成為了“空氣少女”。但我不是冰冷的機(jī)器人，不可能沒(méi)有溫度、沒(méi)有感情。于是，為了排遣內(nèi)心的郁悶，我只好借書(shū)消愁。突然我聽(tīng)到緊箍心靈的鐵環(huán)“啪”的一聲繃斷了，炙熱的心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng)著，我冰釋前嫌，豁然開(kāi)朗。我沉浸在書(shū)中，從《女神》到《復(fù)活》，從《童年》到《簡(jiǎn)愛(ài)》。我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。
讀書(shū)成了我憂郁時(shí)的一劑良藥。明月高懸的夜晚，品幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧的語(yǔ)言中，我忘卻了孤獨(dú)寂寞；旭日東升的黎明，賞幾篇魯迅的雜文，在犀利冷峻的字句中，進(jìn)一步懂得每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)的折磨，方悟生活的真諦。
從此耳畔不再回蕩著寂寞的聲響，它讓我昏暗的世界變得亮麗起來(lái)，每一次讀書(shū)仿佛在進(jìn)行旅行……
翻開(kāi)微微泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖在上面緩緩的游走著，心如止水，一種前所未有的平靜，在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。書(shū)中的一景一物，宛如丁香般美麗，無(wú)一不引起人的歡喜。沉浸在書(shū)中，想象自己走在書(shū)的世界里，連腳步都是輕盈的'，棉花糖般的甜蜜與快樂(lè)，美好到仿佛與作者在傾心交談。
看遍燈紅酒綠的大千世界，身心疲憊之時(shí)，拿起一本書(shū)，一切不適隨風(fēng)而逝。遇車(chē)水馬龍之時(shí)，翻開(kāi)帶著油墨清香的書(shū)本，仿佛聞到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；走過(guò)人山人海，滿耳充斥煩人的嘈雜聲時(shí)，沉浸于書(shū)本，會(huì)帶來(lái)平和的心境。
或許來(lái)自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的風(fēng)暴會(huì)將來(lái)的措手不及，但我相信書(shū)給予的陪伴足夠?yàn)槲业氖澜缌粝乱黄聋悺?/p>
書(shū)的世界作文3
走進(jìn)書(shū)中的世界，仿佛走進(jìn)了芳香四溢的百花園，令人賞心悅目，流連忘返。泛舟于書(shū)海，領(lǐng)略它獨(dú)有的魅力，在其中快樂(lè)成長(zhǎng)。
兒時(shí)的我便在喜愛(ài)書(shū)刊的母親的影響下愛(ài)上了讀書(shū)。起初，是母親為我讀書(shū)，《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……躺在床上，聽(tīng)著母親溫婉悅耳的讀書(shū)聲，便成了我一天最大的享受。
上了小學(xué)，雖然仍很稚嫩懵懂，但我也能從這些童話中明白許多道理。《賣(mài)火柴的小女孩》教會(huì)了我要有同情心;《龜兔賽跑》告訴了我做人不要取得點(diǎn)成績(jī)就驕傲;《皇帝的新裝》讓我懂得了純真的重要。正是這些淺顯易懂的道理，伴我走到了今天。
隨著識(shí)字量的增加，我接觸到了名著，《三國(guó)演義》成了我的最?lèi)?ài)。諸葛亮未出茅廬便知三分天下，令我為他的智慧所驚嘆;關(guān)云長(zhǎng)一路過(guò)關(guān)斬將，追尋大哥，令我為他的忠義所折服;趙子龍忠心救主，長(zhǎng)坂橋上七進(jìn)七出，血染長(zhǎng)袍，令我為他的`赤膽忠心所敬佩。我羨慕臥龍先生的聰明智慧;我崇拜關(guān)云長(zhǎng)的大忠大義;我佩服子龍一身是膽的勇敢精神。這些人物早已刻在我幼小的心中。
步入初中，我對(duì)書(shū)的涉獵愈加繁多。打開(kāi)書(shū)柜，嗅著淡淡的墨香，映入眼簾的是：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑視聽(tīng)也不愿隨其流，揚(yáng)其波。這是屈原的執(zhí)著;陶公悠然南山，采菊東籬，縱然一身清苦，終日難飽，也愿躬耕隴畝，怡然自樂(lè)，絕不為五斗米折腰。這是陶淵明的高雅;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要一統(tǒng)天下，至死不改。這是曹操的堅(jiān)定。正因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)特的選擇，才成就了其功業(yè)帝王。
書(shū)如茗茶，品之口齒生香;書(shū)如佳釀，飲之心醉神迷。泛舟于書(shū)海，我感受著它的魅力，不斷成長(zhǎng)著……
書(shū)的世界作文4
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，比如說(shuō)：科普讀物，地理圖書(shū)，自然百科和課外讀物等等，我一個(gè)都不會(huì)放過(guò)。因?yàn)閳D書(shū)可以使我學(xué)到更多的知識(shí)，了解更多的文學(xué)，還可以學(xué)到更多的好詞好句，使作文寫(xiě)得更好。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”也有許多名人名士曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，是創(chuàng)作之靈感的源泉......
小時(shí)候我十分頑皮，只有一本課外讀物才能讓我靜下來(lái)細(xì)心地看——那就是《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》。這本書(shū)里不僅與偶這可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，還記錄著許多國(guó)家的異國(guó)風(fēng)俗，異域風(fēng)情：挪威神秘幽靜的古木之森;馬來(lái)西亞多姿多彩的熱帶雨林；“楓葉之國(guó)”加拿大，“世界花園”新加坡，還有“水城”威尼斯。每當(dāng)我看到書(shū)上的插圖和驚人的世界之最是，我就情不自禁的.贊嘆：南極的絕對(duì)零度令我瑟瑟發(fā)抖；海洋散發(fā)出美麗而神秘的氣息；看似和諧的熱帶雨林隱藏不住一絲殺意；荒蕪的沙漠讓我體驗(yàn)到絕望的滋味...當(dāng)你閱讀這本課外讀物時(shí)，所得到所學(xué)會(huì)所感受到的絕對(duì)不止這些！在這本讀物的最后一頁(yè)有一個(gè)《藍(lán)貓知識(shí)50問(wèn)》。這個(gè)“50問(wèn)”不僅問(wèn)的是本期環(huán)游國(guó)家的問(wèn)題，還能測(cè)試出你是否認(rèn)真閱讀了這期讀物。整本讀物都在深深地吸引著我的好奇心。
這是我喜愛(ài)這本課外讀物的主要原因，還有一點(diǎn)就是：這本讀物是周刊制，每周都有新刊，每周的驚喜都非同一般。而且比較便宜，2天的零花錢(qián)就足以買(mǎi)一本新刊。所以我買(mǎi)課外讀物時(shí)，他是我唯一的選擇。
一本書(shū)，聽(tīng)起來(lái)是那么的平凡普通。而我卻否認(rèn)這世俗的眼光。在我的心目中，他就是我兒時(shí)最最親切的摯友我迷失在黑暗時(shí)的一盞亮燈。他無(wú)私地給予了我無(wú)邊無(wú)涯知識(shí)的海洋，給予了我引人深思的奧秘。我想，我與書(shū)的世界，一定是一個(gè)群星璀璨的星空，是那么的浩瀚，那么的神秘........
書(shū)的世界作文5
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識(shí)豐富的書(shū)，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人從愚昧，無(wú)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人從愚昧，無(wú)知變得聰慧，懂事，從而造就了大批的人才，使國(guó)家走上了興旺發(fā)達(dá)之路。在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的世界里，無(wú)處不需要科學(xué)知識(shí)，要得到知識(shí)，就必須讀書(shū)。
休格。布萊克進(jìn)入美國(guó)議會(huì)之前，從未受過(guò)高等教育。他從百忙中每天擠出一小時(shí)到圖書(shū)館博覽群書(shū)，包括政治，歷史，哲學(xué)，詩(shī)歌等方面的書(shū)，數(shù)年如一日，就是在議會(huì)工作中最忙的日子里也從來(lái)未間斷過(guò)。后來(lái)他成了美國(guó)最高法院的法官。這時(shí)他已是最高法院中知識(shí)最淵博的人才之一，他的.博學(xué)多才使美國(guó)人民收益匪淺。他的例子引導(dǎo)了下一批的人才們努力讀書(shū)，強(qiáng)盛國(guó)家。
華西村當(dāng)家人吳仁寶7有個(gè)不成文的規(guī)矩：無(wú)論哪方神仙光臨，晚上一概不陪客吃飯，理由也很簡(jiǎn)單，要看新聞聯(lián)播，讀讀書(shū)報(bào)。一位古稀之年的老書(shū)記尚且注重學(xué)習(xí)，比他年輕得多的干部，有什么理由不多讀書(shū)，多思考呢？正是由于這樣，使華西村成為中國(guó)最富有的村莊，讀書(shū)使他們改變了一切，從貧窮走向了富裕之路。
古人讀書(shū)為求“黃金屋，顏如玉”而今少年讀書(shū)，小而言之，為己為家為將來(lái)。大而言之，為黨為國(guó)為人民，想想將來(lái)漫漫人生長(zhǎng)路。想想此番讀書(shū)滋味，豪情壯志，已在心中，一腔熱血涌上心頭。認(rèn)真讀書(shū)呢，不管是為了什么，只有讀書(shū)才是唯一的出路。
如果沒(méi)有書(shū)呢，人類(lèi)是不是還在黑暗中摸索？
書(shū)的世界作文6
“世界是一本書(shū)，不旅行的人只讀了一半。”今天，我給大家推薦一本課外書(shū)——《有生之年非看不可的1001處歷史景點(diǎn)》。這1001個(gè)歷史景點(diǎn)中，我去了35個(gè)景點(diǎn)。
這本書(shū)是聯(lián)合國(guó)教科文組織邀請(qǐng)英國(guó)的一位歷史學(xué)家、歷史遺址研究權(quán)威理查德·卡文迪什主編的。這本書(shū)里面全面展現(xiàn)了世界各地最重要的歷史景點(diǎn)，而且大部分都是世界文化遺產(chǎn)。這本書(shū)圖片精美，內(nèi)容迷人，那些世界聞名的景點(diǎn)帶著歷史的印記從各個(gè)角落聚集在了一起。
在我去過(guò)的35個(gè)景點(diǎn)當(dāng)中，法國(guó)小城博納的主宮醫(yī)院給我留下了深刻的印象。今年暑假?gòu)娜鹗壳巴▏?guó)的路程中，我們經(jīng)過(guò)了法國(guó)小城博納，我們將在這里住宿。這里空氣新鮮，城市溫馨而寧?kù)o，人們都很休閑。這里從公元300年起就開(kāi)始生產(chǎn)葡萄酒，是著名的葡萄酒產(chǎn)地。這里還出產(chǎn)法國(guó)最好的蝸牛、牛肉和烤雞。我們住的酒店有400多年的歷史，在房間的屋頂上，我還看到了一只蜘蛛。
博納的主宮醫(yī)院是這1001處歷史景點(diǎn)之一，它是在百年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的1443年為援助窮人而建立的慈善醫(yī)院，現(xiàn)在是一所博物館。法國(guó)著名電影《虎口脫險(xiǎn)》當(dāng)年在這里取景拍攝。主宮醫(yī)院的`外觀非常簡(jiǎn)樸，內(nèi)部裝飾非常精美，屋頂全是幾何圖案的彩色瓷磚。我和爸爸晚上來(lái)到這里，天已經(jīng)慢慢黑了，博物館大門(mén)關(guān)閉了，我們只好回去。第二天早上，我們不甘心，我和爸爸起了個(gè)大早，繞著主宮醫(yī)院博物館的外墻慢慢尋找，功夫不負(fù)有心人，終于從一家酒店的院子里看到了那精美的屋頂。
閱讀了這本書(shū)，爸爸告訴我：我們不可能用腳把世界的每一角落走完，只有閱讀，才能讓我們把世界走完。但是，我還是不甘心，我有一個(gè)夢(mèng)想，想把這1001個(gè)著名景點(diǎn)都走遍。夢(mèng)想是不能放棄的，萬(wàn)一它實(shí)現(xiàn)了呢？
書(shū)的世界作文7
書(shū)，是一葉扁舟，帶領(lǐng)我航行在浩瀚的海洋里，去尋找大自然帶給我的啟發(fā)，讓我在閱讀中發(fā)現(xiàn)人生的哲理。
每每讀起先哲們的詩(shī)詞歌賦，都感受頗深。讀朱自清的《父親》，讓我感受到父親是一生的導(dǎo)師，是我的保護(hù)傘，父愛(ài)如山。與保爾共思《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中不怕困難，勇敢與病魔作斗爭(zhēng)的革命樂(lè)觀精神，讓我潸然淚下。讀杜甫的詩(shī)句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”體會(huì)他登上泰山頂峰俯瞰眾山的自信豁達(dá)。讀完這些，可真是讓我受益匪淺！
喜歡坐在小院里，手捧一本書(shū)，在月光的照耀下慢慢品味，如蘇軾說(shuō)：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”滿天星辰像一顆顆閃亮的鉆石鑲嵌在湛藍(lán)色的天空上。
讀近人大作。讀沈三白的'《浮生六記》，體會(huì)他“明察秋毫，擬蚊成鶴”善于觀察，富有好奇心，描繪了孩子的天真與頑皮。讀林海音的《城南舊事》，同她一道成長(zhǎng)蛻變。行走在書(shū)的長(zhǎng)廊里，感受文學(xué)作家筆下的故事，感受人間百態(tài)、豐富閱歷。
都說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的女孩有修養(yǎng)。閱讀能使人修身養(yǎng)性，閱讀能使人心情放松，閱讀能使人敞開(kāi)心扉。閱讀古代的經(jīng)典文章，感受厚重雋永的文化內(nèi)涵；閱讀現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典，感受字里行間沉淀著的人生哲理。閱讀是一個(gè)日積月累的過(guò)程，更是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程，未經(jīng)受文字的洗禮，哪里能展翅高飛。在文章的一字一句中訴說(shuō)它的美麗，書(shū)籍總是能引領(lǐng)我們找到更廣闊的水域。
書(shū)，是一盞明燈，帶領(lǐng)我走向光明，為我照亮前方的路；書(shū)，是人生的老師，指引著我，隨列車(chē)到達(dá)成功的巔峰！
書(shū)的世界作文8
蘇軾云：“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。是啊！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是生命的源泉。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，愛(ài)書(shū)那行云流水般的通暢，更愛(ài)它那天高云淡的深邃。
書(shū)，是我無(wú)話不談的好伙伴，在我和書(shū)之間，還發(fā)生過(guò)好多件趣事呢！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。此時(shí)，我正在津津有味地看著四大名著之一的《西游記》，看到真假兩個(gè)孫悟空在天上打得火熱，不分勝負(fù)的時(shí)候，媽媽在廚房里大喊“雨菲，幫我去樓下買(mǎi)包鹽！沒(méi)鹽了！”我含糊的應(yīng)了一聲，心思仍然還在有趣的故事情節(jié)中。媽媽的話左耳進(jìn)，右耳出。不知什么時(shí)候，媽媽的“河?xùn)|獅吼”聲又在我耳邊回蕩；“快買(mǎi)鹽去，別看書(shū)啦！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬起頭，看見(jiàn)媽媽吹胡子瞪眼，如同我是犯人。我萬(wàn)般無(wú)奈，意猶未盡的放下我心愛(ài)的書(shū)，一溜煙的跑到食品店，為了盡快回來(lái)回到書(shū)的世界。我到達(dá)食品店對(duì)里面的阿姨說(shuō)：“阿姨。。。”啊呀！買(mǎi)什么嘞，我撓了撓頭，使勁地想著。“你買(mǎi)什么？”阿姨問(wèn)。“咦，應(yīng)該是。。。買(mǎi)味精吧！”我如釋重負(fù)，付了錢(qián)，拿著我的“戰(zhàn)利品”回家了。在回家的路上，我猛地想起書(shū)中孫行者被師父趕走，拜別師父的畫(huà)面。心想，要是我也變成《西游記》中的人有多好啊，太有趣了！我想著想著也如同孫悟空那樣朝空氣拜了拜，猛地發(fā)現(xiàn)了幾雙異樣的'眼光，才發(fā)現(xiàn)我是做了一件多么傻的事啊！臉一紅，撒步跑回家了。沒(méi)想到，回家卻是晴天霹靂，媽媽哭笑不得地罵道;“把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，我要的是鹽，不是味精！”聽(tīng)了媽媽的話我恍然大悟，羞愧地想挖個(gè)坑鉆進(jìn)去。這真是書(shū)闖的禍啊！
瑞士的凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)，不僅是我們的良師益友，更是我們的親密伙伴。前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行。朋友，讓我們一起——遨游書(shū)的世界，領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采吧！
書(shū)的世界作文9
太好了!終于可以擺脫那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)了!自從世界上沒(méi)了書(shū)，我們便沒(méi)有作業(yè)可寫(xiě)了，而且上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是老師回憶書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)講的。
這天放學(xué)后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?沒(méi)有書(shū)了，不僅不用寫(xiě)作業(yè)，還能助長(zhǎng)正能量!”“為什么能助長(zhǎng)正能量?”我們伸著脖子瞪著眼，等待著他的`下文。“哈哈，猜不到吧?那些‘壞’書(shū)也一樣消失了!”“真好!”“可以想象得到，那些盜版書(shū)、錯(cuò)誤百出的書(shū)，或是負(fù)能量滿滿的書(shū)都消失了，那些以此盈利的人一定愁眉苦臉的。”“是啊，是啊!"大家附和道。
“哎呀!"我急得一跺腳，說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有書(shū)好處多呀?那‘書(shū)中自有黃金屋’‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’這些名言名句不都成空話了嗎?”
“啊?”顯然，同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)能辯證看待。“《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》那些文學(xué)瑰寶，不就失傳了嗎?還有那些史書(shū)，沒(méi)了它們，我們不就無(wú)法了解歷史了嗎?”一個(gè)個(gè)因?yàn)闆](méi)有書(shū)而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果接連浮現(xiàn)在我們的腦海里。
這時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)——學(xué)校將要改建成公園了!因?yàn)闆](méi)有書(shū)，老師們都無(wú)法獲取新知識(shí)進(jìn)行授課。
我們匆匆趕到教室，只見(jiàn)李老師垂頭喪氣地坐在講臺(tái)上。“怎么了?”我們關(guān)切地問(wèn)。“沒(méi)有了書(shū)，學(xué)校面臨改建，明天是最后次期末考試，可是沒(méi)法復(fù)習(xí)啊!”李老師皺著眉頭直嘆氣。“去書(shū)店找找，興許有‘漏網(wǎng)之書(shū)’!”我們用了一上午的時(shí)間跑遍了附近的書(shū)店，發(fā)現(xiàn)每個(gè)書(shū)店門(mén)口都不約而同地貼著一張紙，寫(xiě)著四個(gè)大字：“店鋪轉(zhuǎn)讓”!難道書(shū)這個(gè)人類(lèi)最珍貴的寶藏、最美味的精神食糧就永遠(yuǎn)消失了?
書(shū)的世界作文10
如果你覺(jué)得世界早已被發(fā)現(xiàn)，不再需要像哥倫布一樣環(huán)游世界，那么你可以輕輕打開(kāi)一本書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的世界是廣袤無(wú)垠的遼闊，我們沉浸其中也就是在環(huán)游世界了。
在世界已經(jīng)被航海家們發(fā)掘完后，我們還能探索發(fā)現(xiàn)的就是人們的心靈世界了，一本本的書(shū)，正是每一位作者心靈世界的呈現(xiàn)。當(dāng)你翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，你也就走近了作者的心靈，你將在閱讀中看到的，正是這個(gè)作者不曾同人說(shuō)起的'隱秘世界，而你是此時(shí)此刻探索著隱秘世界的人，你的認(rèn)真閱讀正是對(duì)這個(gè)心靈世界的尊重和了解，如果你還能夠理解作者的這個(gè)心靈世界，那么作者這個(gè)孤島一般的世界也就不再是一座孤島了，共鳴讓這座孤島融進(jìn)群島了。
許多人喜歡到別的地方去旅行，我卻更喜歡走進(jìn)書(shū)的世界去旅行。當(dāng)別人一次只能去一個(gè)地方旅行時(shí)，我已經(jīng)在好幾本書(shū)的世界里穿梭了。有時(shí)候是一本書(shū)看完了再看另外一本，有時(shí)候卻是這本在清晨讀，那本在睡前讀，好幾本書(shū)在一天的不同時(shí)間讀，讓我像是與多位友人進(jìn)行了對(duì)話，一天之內(nèi)就能去到好幾個(gè)和我的世界不同的小世界，看盡他們心上的風(fēng)景，也讀懂他們內(nèi)心的世界。
走進(jìn)書(shū)的世界，還可以完全聽(tīng)?wèi){我的喜好。我可以選擇聆聽(tīng)這個(gè)作者的故事，也可以選擇將書(shū)合上，等更好的心境再來(lái)聆聽(tīng)；我可以翻開(kāi)一本書(shū)，隨手翻一頁(yè)迅速了解作者在這一頁(yè)發(fā)生了什么事情，像是在作者的一生中選擇了他的一天來(lái)進(jìn)行閱讀，再根據(jù)我自己的時(shí)間，將作者的世界一一逛一遍；我還可以隨手翻開(kāi)讀一段，又翻到另一頁(yè)讀另外一段，在對(duì)這些段落的思考中，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊關(guān)于作者向我們呈現(xiàn)的整個(gè)世界。
如果你也想要看到更加廣闊的世界，不妨像我一樣，走進(jìn)書(shū)的世界。
書(shū)的世界作文11
青春的錄語(yǔ)像一座高大的金字塔，有著大量的價(jià)值，也有無(wú)限的魅力。被世界悄悄劃破的書(shū)卻是我心中最深的地方，它充滿著無(wú)限的活力。
“人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間。”時(shí)間總是反反復(fù)復(fù)，不知不覺(jué)也悄然陪我度過(guò)了很久，不過(guò)常常帶走兩年沒(méi)有接觸、滿是灰塵的書(shū)。
當(dāng)繁花似錦的春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。融化的雪水匯入小溪，叮叮咚咚的流走于煙華之路。春天剛剛到來(lái)，我到了一個(gè)陌生而溫暖的地方。一眼晃過(guò)，是和藹溫柔的老師和一群可愛(ài)的的同學(xué)。還看到一個(gè)傻乎乎的同學(xué)在門(mén)口笑嘻嘻地看著我們。這個(gè)陌生的地方真是溫暖又和睦。隨著時(shí)間的流向，飛速而又龐大，河流的源頭可是那拼搏的六年級(jí)。在操場(chǎng)上只能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌聲而不是之前玩耍的笑聲；教室只能聽(tīng)到一陣陣響亮的讀書(shū)聲，而不是之前偷偷摸摸講小話的聲音。讓我們?cè)谇啻簹q月直面坎坷，然后用滿腔熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我感悟從《繁星春水》中潛藏著小小哲理。“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷！然而她當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑下了犧牲的血雨。”考試上，同學(xué)們的奮筆疾書(shū)，一滴滴為考試而奮斗的'眼淚，讓我的生命綻放出含新鮮露水的鮮花。畢業(yè)典禮上，一系列的活動(dòng)，讓我含淚水的眼眶終于如流水般流出，一滴滴淚水盈滿了那滿含價(jià)值的同學(xué)錄。
時(shí)間的長(zhǎng)河，源頭是那童年，而流向是那無(wú)限的回憶。真的，同學(xué)錄的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的到處都是。時(shí)間，青春不等人，如果我的青春不老，我們就不散。被世界劃破的同學(xué)錄，就是我青春中最有價(jià)值的摯友。
書(shū)的世界作文12
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗；閱讀，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活；閱讀，讓我欣然遨游于夢(mèng)的海洋。
——題記
書(shū)，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活；書(shū)，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華思想；書(shū)，又似一位演講家，激勵(lì)我在知識(shí)的海洋了不斷前進(jìn)。
如果說(shuō)，理想是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，書(shū)籍就是那牢固的地基；如果說(shuō)理想是一棵蒼茂的大樹(shù)，那么書(shū)籍，就是那深托的樹(shù)根；如果說(shuō)理想是一只飛翔的海鷗，那么書(shū)籍，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有書(shū)籍，理想的大門(mén)將難以開(kāi)啟。
我喜愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生活充滿希望；在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了像文天祥一樣對(duì)國(guó)家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志；在書(shū)中，我學(xué)會(huì)了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣；在書(shū)中，我與李白共享“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)；在書(shū)中，我感受杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；在書(shū)中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗景色。在書(shū)中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨(dú)，不再悲傷，不再彷徨。
書(shū)的'世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書(shū)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書(shū)籍，帶給我的不止是知識(shí)，更是快樂(lè)，我愿在安靜的夜晚，開(kāi)一盞小燈，在書(shū)中暢游。
一同走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海洋里翱翔吧，你會(huì)收獲許多的！
書(shū)的世界作文13
書(shū)，是一個(gè)奇妙的王國(guó)，你想知道什么知識(shí)它都會(huì)告訴你，書(shū)，還是一部萬(wàn)能機(jī)器，能帶你回到過(guò)去，讓你看到歷史，看啊！這就是書(shū)，能給人們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和驚喜。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)，我和書(shū)的故事吧！
暑假的其中一天，是我看書(shū)看的最多的一天，總共看了八本呢！那我只說(shuō)一篇吧！那天我和奶奶一起來(lái)到了鄭州姑姑家，姑姑開(kāi)著車(chē)，把我們帶到了新華書(shū)店里。書(shū)一排一排的，看的我眼花繚亂，只是多呀！
一樓是大人看的，我們就去了二樓，我看見(jiàn)了很多小孩和大哥哥，大姐姐都在那里看書(shū)，忽然我的眼睛像被什么東西勾走一樣，高興的我，向小學(xué)系那排書(shū)跑去，一眼就看見(jiàn)了一本叫《米小圈上學(xué)記》的書(shū)，還是分一冊(cè)二冊(cè)三冊(cè)四冊(cè)，我拿的是第三冊(cè)《耗子是條狗》，我急忙拿起書(shū)來(lái)看，文章的內(nèi)容是：一個(gè)名叫米小圈的孩子在回家的路上看到了一只怕貓的狗，被貓追的`屁滾尿流，米小圈看了很有意思就把狗抱回了家，可是米小圈的媽媽不喜歡狗，一看見(jiàn)狗就害怕，米小圈只能把狗抱到了公園里。后來(lái)米小圈每天都很無(wú)精打采，爸爸看見(jiàn)了對(duì)他說(shuō)：“我們把狗抱回來(lái)在后花園做個(gè)小屋讓它住進(jìn)去。”后來(lái)米小圈到學(xué)校吧事情的經(jīng)過(guò)告訴了他最好的兩個(gè)朋友，朋友不信，放學(xué)后和米小圈一起到他家的后花園才知道是真的。這事后他們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)始搶這只小狗，還是被米小圈的一個(gè)叫大牙的同學(xué)搶走了，米小圈來(lái)找，可是大牙卻給米小圈說(shuō)他沒(méi)拿，大牙他們才知道狗丟了，原來(lái)耗子時(shí)有主人的，主人是個(gè)老大爺沒(méi)有老伴，才養(yǎng)了耗子，耗子也不叫耗子，叫命財(cái)，米小圈只有傷心的和耗子告別。
這就是那里的一篇故事，我看完后又去看別的書(shū)，我越看越入迷，一直從下午1點(diǎn)多看到了6點(diǎn)多，我依依不舍的把書(shū)放回了書(shū)架，又買(mǎi)了幾本書(shū)，和姑姑高高興興地回到家，在路上我一直回想書(shū)里的故事，真有意思。我愛(ài)讀書(shū)，我愿意一生與書(shū)相伴，它能告訴我很多不同的故事和做人的道理。
書(shū)的世界作文14
陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書(shū)中的悲歡離合，陰晴圓缺。
當(dāng)代的年輕人，很多人終日沉浸于游戲之中，來(lái)打發(fā)自己的課余時(shí)光，而我卻沉醉在書(shū)的世界里，品味著書(shū)中的柔情佳夢(mèng)，雄姿英發(fā)。
《紅樓夢(mèng)》承載了曹雪芹的情傷在大地上飄零。也許，他的眼里充滿了淚水，目睹并創(chuàng)造著寶黛愛(ài)情悲劇。紅樓之中的世界，除卻榮寧府，除卻無(wú)法記清的亭臺(tái)樓閣，除卻無(wú)法言說(shuō)的勾心斗角，一個(gè)個(gè)形象便漸漸清晰，一座座封建的帝國(guó)大廈漸漸傾斜，直至風(fēng)雨飄搖。一家的興衰，一人的.痛苦也無(wú)疑是整個(gè)世界的痛苦與興衰。
走出紅樓，仿佛便是另一個(gè)世界的開(kāi)始。
卡夫卡的《城堡》為我創(chuàng)造了一個(gè)包含萬(wàn)千的無(wú)限世界，在其平淡的描繪之下，我看到了世俗的庸俗、喧囂和人的憂慮與無(wú)助。這也許近乎迷失的記述方法正是這包含萬(wàn)千的世界中核心部分吧。追尋城堡似乎已變成了一種神秘的力量，讓那空中的世界露出原貌，展現(xiàn)著人類(lèi)無(wú)以溢滿的欲望之河。
或許，永遠(yuǎn)尋找也是書(shū)中的一種世界。
《凡爾登》的世界最安靜，所有喧囂、浮躁早已經(jīng)消失在層層山巒之中，在長(zhǎng)長(zhǎng)河流下蒸發(fā)和澄凈。在這里一切都是自然地恩賜，凡爾登湖泛著朝陽(yáng)的金光營(yíng)造出了天境般的圣潔。當(dāng)然也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天堂花園。在這時(shí)，便會(huì)心靜如水，這大概又是一種美妙的世界。
書(shū)香彌漫，世界紛呈，打開(kāi)《神曲》，我仿佛看到了地獄、煉獄，看到永世的苦痛煎熬；打開(kāi)《狼圖騰》，我看到了蒙古狼戰(zhàn)神般的廝殺，然而平淡中又帶來(lái)了沉重；打開(kāi)《內(nèi)心》，我看到了怎么也走不出的內(nèi)心世界。
沉醉在書(shū)世界里，使我的生活變得五彩繽紛；沉醉在書(shū)的世界里，使我的生活變得情趣盎然；沉醉在書(shū)的世界了，使我的生活變得豐富多彩。
讓我們沉醉在書(shū)的世界里吧！
書(shū)的世界作文15
一不小心，我就這樣闖進(jìn)了書(shū)的世界。抬頭，是陽(yáng)光明媚；低首，是波光蕩漾。
——題記
書(shū)，或許是人類(lèi)最偉大的發(fā)明了。喜歡捧著本書(shū)，泡著杯清茶，讀著讀著就醉了，醉倒在淡淡的書(shū)香中。這便注定，書(shū)一定會(huì)是我最大的依靠。
從前，那片瑩瑩的草地
書(shū)的世界是在太大太大，我開(kāi)始小心地涉足。當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)叫“童話”的花園中時(shí)，發(fā)現(xiàn)腳下踩的竟是一片瑩瑩的草地。從此，我便再也離不開(kāi)這美麗的地方。這里，有叫“丑小鴨”的花兒盛開(kāi)著，有叫“美人魚(yú)”的蝴蝶飛舞著，腳下踩的是“灰姑娘”的草地，有“白雪公主和七個(gè)小矮人”同我嬉戲。我開(kāi)始隨著它們的歡樂(lè)而歡樂(lè)，悲傷而悲傷。也是第一次，我明白了書(shū)的世界原來(lái)這么美麗。
現(xiàn)在，這片遼闊的海域
隨著時(shí)間的推移，我松開(kāi)了幼稚的童話書(shū)，拿起了文學(xué)，拿起了真正意義上的書(shū)。我的世界頓時(shí)涌出了一片海域。它是迷人的，醉人的夕陽(yáng)是它臉上的緋紅。清澈的海面泛著天空的湛藍(lán)，微風(fēng)拂過(guò)耳邊，低聲呢喃的是它友好的'問(wèn)候。我搖著雙槳，徐徐劃過(guò)。
我聽(tīng)到了冰心用心譜寫(xiě)的小夜曲，那么細(xì)膩的音符，每一個(gè)都泛著回音；我看見(jiàn)了魯迅“彷徨”的腳步，鏗鏘的腳步聲中有著鏗鏘的堅(jiān)定；我感受到了三毛對(duì)自由的渴望，這個(gè)內(nèi)心脆弱卻強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)的女子，把自己交給了流浪……我發(fā)現(xiàn)，即使是一片敗葉，在這個(gè)世界里，也美得那么無(wú)與倫比。
還有，那片廣闊的星空
那散發(fā)著特殊氣質(zhì)的古代文學(xué)必是一片廣闊的星空。我摘下那顆叫“李白”的星，傾聽(tīng)他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無(wú)奈；摘下叫“李清照”的星，用雙手托起她“人比黃花瘦”的痛苦；聽(tīng)，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，那是從很遠(yuǎn)的那顆星傳來(lái)的寂寞的獨(dú)白……星空浩瀚，那一刻，我也化作那里的一顆星，努力地發(fā)著暗暗的光。
在書(shū)的世界里，我忘乎所以地暢游。就讓它化作一條河，慢慢地，靜靜地，流進(jìn)我的生命中。我站在這端看彼岸，那邊風(fēng)景獨(dú)好。
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