愛勞動作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的愛勞動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛勞動作文1
我的外公很平常，中等的個子，一雙烏黑明亮的眼睛嵌在黃黃的臉上，雙手總是那么粗糙而有力。在大家看來，與各家各戶孩子們的'外公相貌都差不多，但是我知道，外公是多么勤勞��！
外公在后山開辟了一塊菜地，四分之三是自己用鋤頭翻出來的，本來一片貧瘠的土地，現在經過了外公這個魔術師的改造，可以挖出又肥又大的蚯蚓來了。
提起種菜的成果，我外公多得很！他種的白菜，一顆顆綠油油，肥肥大大，外公都舍不得砍呢！最近有一些人道德不好，看我外公種的菜好，心里羨慕，竟偷了幾顆回去吃！去年，我外公的辣椒地上，一眼望去，一片純紅，因為辣椒多，吃不完，又做成幾大瓶辣椒醬，還剩很多，爛得滿山遍野都是，一片紅地毯！
最令我敬佩的，是外公那種無私的精神，自己種的菜，給我們吃，不要報酬，我真的很感動！能做到這樣，已屬不易！
我愛我勤勞的外公！
愛勞動作文2
我的長處是愛勞動，只要看見親親、朋友、鄰居在干活的話我就會趕緊跑過去和他們一起勞動，如果是陌生人我也會幫忙的，這樣我即能體會勞動帶來的快樂，又感受到當大人的感覺。說起愛勞動也有一個小故事呢。
有一天媽媽叫我，我問媽媽：“媽媽你叫我有什么事呢？”媽媽回答說：“孩子，我的后背酸，你來幫我捶一捶吧。”我心里想：我不會捶背可是我不能不聽從媽媽的'命令。我幫助媽媽捶背了。
媽媽說：“啊，這樣太舒服了�！蔽艺f“我不會捶背竟然這么舒服呀�！薄笆堑�，我的兒子捶背就是舒服�！眿寢屨f。我心里想：這是怎么一回事呢？哦，原來媽媽是要我陪陪她，就像小時候我粘著她一樣。
從那天起只要我在家無論媽媽在干什么事我就會和他一起做。這就養成我愛勞動的好習慣。
愛勞動作文3
秋天的田野一片金黃，讓人陶醉。當你走進田野時，一片的大豆,黑里透黃，打開豆莢，一顆顆金黃的豆粒閃閃發光，好像幾顆珍珠，躺在莢上，等著農民伯伯把它們帶回家。一片火紅的高粱驕傲地昂首挺胸，漲紅了臉，好像剛剛喝了酒的醉鬼。它那金黃的葉子，金黃的谷子，金黃的谷穗，金黃的莖干，高粱好像穿上了金黃的盛裝。微風吹拂，果實不斷的`點頭，葉子發出沙沙沙的聲音，好像在對彼此說笑！
整個田野充滿生機。谷子地里。收割正忙的農民伯伯，都很熟練地把稻谷割下來。田野里也不時傳來農民們的歡笑聲，當我想起在收割谷子的農民伯伯，就想起唐朝詩人李紳的一句詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。豐收完了，農民伯伯把糧食運載到各地，好像要全世界所有的人嘗到他們親手種的糧食。
我愛勞動，我也愛秋天的田野！
愛勞動作文4
20xx年5月19日，我們上了一節和平時不同的班隊課。課前楊老師安排我們從家里帶上衣、褲子和襪子到學校來，因為我們要在班隊課上疊衣服。
一陣動聽的上課鈴聲響起，我們紛紛回到座位上把事先準備的上衣、褲子、襪子打亂了放在桌上，靜靜等著楊老師接下來的安排。
我們先疊了上衣，最重要的就是疊袖子以及把有褶皺的地方捋好，這樣就能讓衣物疊得更整齊；接著我們又疊了褲子，褲子比上衣好疊多了，主要是重合好兩條褲腿，我們很快就疊好了褲子；然后我們又進行了襪子的整理，兩只襪子重合折疊一部分，再把一只襪子的末尾向反方向將折疊部分包裹起來，這樣就能讓自己找襪子時拿到的是一雙；最后我們還進行了紅領巾的整理，紅領巾可是我們少先隊員的特別標志，當我們取下紅領巾后，可不能隨手放，有的同學將自己的紅領巾用掛的方式，掛在自己的房間的，有的同學用對折的方式，將自己的`紅領巾整整齊齊疊好后放好，我們都很愛惜這具有特殊意義的紅領巾。
在這節班隊課上，我不僅掌握了疊衣物的技能，還明白了勞動的意義，決心用自己的實際行動讓生活更整潔、更美好。
愛勞動作文5
星期天，我懶洋洋地從被窩里伸出頭來，一睜開眼睛，家里面又亂又臟。我一開始想叫爸爸和媽媽起來打掃，但是又想到媽媽和爸爸工作到很晚才回家睡覺，所以想讓他們多睡一會兒，我自己打掃家里面。
于是，我先放了一桶干凈的水，在拖把上弄上水，就開始拖地了。結果拖了一點，水就變成黑乎乎的了，然后我又換了一桶干凈的水，我又開始拖地了，后來我用了幾桶水才把地拖好了。然后我又去整理家，我還把茶機上擦了一遍。我把爸爸、媽媽、姐姐和我的.房間整理得干干凈凈的。爸爸和媽媽醒了，看見家里干干凈凈的，媽媽問我是不是我打掃的，我回答說：“就是我打掃的。”媽媽直夸我是個愛勞動的乖孩子，我聽了像吃了蜜一樣甜。
我是個愛打掃、愛勞動的小女孩。
愛勞動作文6
大家好！
今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。作為學生，勞動可能并不直接創造財富，但可以培養優良品質。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”真是這樣么？
有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”那現在呢？人工智能就不需要人工操作了嗎？可見，這種論調也是站不住腳的�；艚鸩荒苷f話，要靠一個電子設備發聲，但也離不開兩個指頭的敲擊。人工智能是機器的高級階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進步，人類出現了兩極分化的現象——制造工具的'越來越聰明，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦離開了所謂的高級工具，就會成為一個“廢人”，一定要警惕！
當然，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。既不尊重勞動者，也不尊重別人的勞動成果，特別是破壞公共衛生。這是認識問題，更是品質問題。我們要切實改變觀念，從我做起，從現在做起，做一個愛勞動的人，為社會創造財富，為自己贏得幸福！
愛勞動作文7
“哇，我的房間好亂啊！”桌子上的書本、鉛筆、彩色筆橫七豎八地躺在上面，床鋪上也堆滿了衣服，地板上的玩具扔得滿地都是。哎，我的房間真是亂極了。
今天媽媽沒空，我覺得自己收拾房間。
首先，我拿來玩具箱把地上的.玩具一個一個地放進箱子里，很快地板就被我收拾的干干凈凈。接著，我爬上床鋪拿起衣服一件一件地折好，把它們放進衣柜里。只剩下桌子了。我把書本一本一本地收拾起來，放到書架上擺放整齊，又讓鉛筆和彩色筆回到它們的家——文具盒。東西收拾好了，我又拿來一塊布，把桌子擦得干干凈凈。
看著又干凈又整齊的房間，我高興極了。這時媽媽也走了進來，看我把房間收拾的這么干凈，直夸我是個能干懂事的好孩子。
�。趧诱嬗腥�。不僅能把房間收拾干凈，還能得到媽媽的表揚。耶……
愛勞動作文8
我是個愛勞動的小姑娘，媽媽說：我從剛學會走路的時候，就已經知道擦桌子了。
記得一個星期天，媽媽早早起床在家打掃衛生。由于天氣炎熱，媽媽想趕快打掃完趁早晨涼快出去買菜。我在睡意朦朧中聽到聲響，想幫助媽媽解決打掃衛生這一大問題，便自告奮勇地說：“媽媽，你去買菜吧，我來幫你收拾！”說完，我一骨碌從床上爬起來，以最快的'速度洗完臉，扎好頭，然后拿起掃把開始掃起來。
地板不一會就掃干凈了，但我發現我的書桌上很亂，書、本子，橡皮等散落一桌子，我先把書放到書柜里，然后將橡皮、尺子放到鉛筆盒里，整理好了桌子。接著，我又拿了一塊抹布，接了半盆水，開始擦地。我擦遍了每個角落，很快地板被我擦得干干凈凈，光潔如新。環視房間四周，發現我的床還沒收拾呢，于是我疊好被，放好枕頭，擺好了小兔子……。
七點到了，媽媽拎著許多菜到了家，望著滿頭大汗的我，媽媽甜甜地笑了，對我說：“我的女兒真是個愛勞動的好孩子�！�
愛勞動作文9
我們班有一位同學，她很喜愛勞動，她的名字叫王怡然。我和她是一對好朋友。
王怡然那水靈靈的眼睛、彎得像弓的眉毛，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，兩顆可愛的小虎牙，烏黑烏黑的頭發很漂亮，瘦瘦的身材，總喜歡穿顏色鮮艷的`衣服，扎著馬尾一翹一翹的，看起來很有精神。她是笑起來像陽光一樣燦爛的女孩。
下午放學了，鈴聲在校園里回蕩，許多同學都背起書包高高興興地回家了�？伤杂X地留下來了，她這是要打掃教室。只見她先掃地，掃得可認真了，把教室里打掃的干干凈凈。
不一會兒，她累得滿頭大汗，但她還是要認真地干活。
還有一次，我去她家玩，看見她和她媽媽打掃衛生，她把家里打掃的干干凈凈，我去她的房間看了看，她的房間也很干凈整齊。
我們班的王怡然同學是不是很愛勞動�。克俏覀儼嗟膭趧游瘑T。
愛勞動作文10
我和朋友在家里玩，把家里弄得很臟，很亂。
可被爸爸看見了，他什么也沒說，就跑到衛生間，提著抹布到我的房子，一眼就看到了臟亂的地方，就握著抹布走過去，左擦擦，右擦擦，把我的房間擦得煥然一機關報。轉身來到餐桌旁，把餐桌擦得都能照見人影了，像在對爸爸說：“謝謝您!”我對爸爸說：“還有大房子、哥哥的房子和客廳�！卑职致犃宋业脑�，急忙把我說的地方都擦了一遍，看著爸爸的汗水順著臉頰流了下來，真想先前就不會那么不懂事了。
看著爸爸勞動的身影，我走過去不好意思地說：“爸爸，您不用擦了，我看見您真辛苦。”爸爸抬起頭對我說：“沒事，任何成就都是刻苦勞動的.結果嘛!”說完又埋頭認真地擦起剛才我說過的地方去了，我非常想對爸爸說藏在心里的這句話：“爸爸，您真是我的好爸爸。”不但我把家里弄臟了，還不打、不罵我，反而把我的房間和臟了的地方擦得干干凈凈，您用行動教育了我!
我要對爸爸說：“我會永遠記住您今天勞動的身影�！蔽覑勰�，爸爸!
愛勞動作文11
今天是綜合實踐課，同學們一臉興奮，大家跟隨葉老師，去學校食堂樓頂種菜。
爬到四樓后，同學們一個個非常迫不及待，直往菜地里沖。我們拿著自己的小鋤頭，用盡力氣往下鋤，連續鋤了幾下，才挖出來一點點土;在烈日炎炎下，我們很快就已經滿頭大汗，臉通紅通紅的，像一個大大的蘋果。我們都說：農民伯伯種菜可真累啊!如果我們連續種菜、澆地，非累壞不可!
我們好不容易把土連成了一片。這時，梁城瑋同學的爺爺來了，他拿來一把大鋤頭，三下兩下就把土翻了一遍。同學們都感嘆：技術好高超啊!我們真是一群菜鳥!
在陳蔚卓同學的鼓勵下，大家又賣力地干起來。過了十幾分鐘后，長滿草的泥土總算被翻完了。同學們紛紛拿著自己的菜苗往菜地里走。梁爺爺對我說：“這顆菜苗就種在泥土的`中間好了�！蔽疫B忙用鋤頭在泥土里挖了三個小洞洞，小心翼翼地把菜苗移栽進去。最后又用腳扒拉泥土，把洞填平。我滿意地看著自己種的菜苗，心里有一種成就感，難怪說勞動快樂呢!等蔬菜長大后，味道一定不錯。
很快，上課鈴聲響了。樂此不疲地同學們，在葉老師的催促下，才回到了教室。
愛勞動作文12
作為學生，最讓人頭疼的事情大概就是學習。我們想要讓我們的童年多一些玩耍，多一些快樂。然而有一天，我卻改變了我的想法。
每天做作業的時候總是疲于應付，尤其是背誦課文活詩詞。厭倦學習，所以成績也不是很好。對于我這種態度，父親沒有過責罰，卻一直在鼓勵，只要比上次有進步就會夸獎。
父親最看重的就是我的學習。為了提高我的成績，不僅親自教我學習，還陪我一起學習、做作業。父親見我總是死記硬背，效率卻不高，父親給我提出一個特殊的記憶方法。而讓人驚喜的是這種方法果然有效，不僅時間減少了一半，而且記得更牢。從此，我發現原來學習是這么簡單，學習也不再應付，而是認認真真的學，為了能多玩一會。
堅持了一學期，成績竟然上升的神速，竟然在中游排到了班級前五。從此，我的學習不再由父親督導。每天都是自覺的學習，而且還要多學一會，為了能取到更好的成績，當然也是為了得到更多的'夸獎。
也許學習就是這么簡單，只要對學習有樂趣，有一種適合自己的學習的方法，那么就會愛上學習。
隨著我們慢慢長大，也許你就會發現；也許這也是一種充足的生活，一個完美的童年。
愛勞動作文13
一天，小寶一個人在家里玩耍。他看見廚房里沒有洗完的蘿卜跑過去幫奶奶洗。他洗的蘿卜又紅又亮，他把蘿卜整齊地擺放在盤子里。
洗完蘿卜，小寶開心的跑到爺爺的花園里。他看見花園里的花搖搖擺擺的貌似是口渴了，小寶拿起爺爺的澆水壺開心的給小花澆著水，花兒們都笑了，五顏六色的花朵像彩虹一樣美麗，小寶也開心的笑的像花朵一樣美麗。
接下來他來到了爸爸的書房，看見書桌上有一些灰塵，他拿起抹布趴到桌子上邊唱歌邊擦：“左擦擦、右擦擦，旁邊擦完中間擦，我擦的'桌子最干凈�！辈镣曜雷铀赖綍郎暇尤荒芸吹搅硪粋�自己，因為桌子被他擦的像一面鏡子。
這次小寶來到了媽媽的晾衣架旁邊，看到還沒有晾的襪子，他搬來一個盒子踩到上面晾襪子比剛才高多了，晾完所有的襪子，小寶心想：“這樣媽媽就能少干點活了�！�
奶奶回來了，看見干干凈凈的蘿卜，自言自語的說：“是誰幫我洗的蘿卜呢？”爺爺回來也很納悶是誰幫我澆的花呢？爸爸看到了書桌又干凈又整潔，很驚喜。媽媽回來了看到自己洗的襪子已經晾好了，非常高興。全家人都夸小寶是個愛勞動的好孩子。
愛勞動作文14
我的名字叫孫宇，是個好動的小姑娘。塊頭一米三上下，圓溜溜面頰，一雙水汪汪的大眼，一張櫻桃小口前在高高的鼻梁下邊。
請別看我還在校園內輕松自在的，實際上在家里我可愛勞動了。有一次，我與媽媽，親姐姐一起整理房間的.情況下，媽媽讓姐姐干的活我搶著干，我一會兒擦家俱，一會兒又整理床邊的物品，一會兒又擦窗戶。我將學依據放置齊整，愛看看大家整理的屋子井然有序，又整潔又好看。
也有一次，媽媽接大家回家了，媽媽說：我們吃什麼呀�！蔽抑v：“我們吃炒豆角”媽媽說：“小宇幫媽媽擇長豆角�！蔽抑v：“行�！蔽也灰粫䞍壕桶验L豆角擇完后。我又幫媽擇了花菜。媽媽迅速就吵完后菜。別說我內心有多漂亮了。親姐姐說：“你今天如何吃得這么多”我講：“今日的菜就是我擇的”
你看看，我是不是一個好勞動的小姑娘。
愛勞動作文15
若沒有農民伯伯的辛勤勞動，何來現在的大米小麥？他們用汗水耕耘，讓我們能吃上香噴噴的米。若沒有他們，我們豈不餓死？所以，我們要感謝他們的`辛勤勞作啊！
今兒個，我就隨著爺爺，去勞動一把，當一回小農民。
爺爺挑了把大鋤頭，我也在那一排小鋤頭面前挑。瞧我那裝模作樣的樣子！嘿嘿！爺爺要去田里種玉米。
走在鄉間小路上，還真是悠閑啊！小溪叮咚作響，山林里傳來幾聲鳥鳴。一抬頭，便與滿山的翠綠，撞了個滿懷。翠綠中，摻雜著幾抹紅，哦，原來是杜鵑花開了。小鳥從天邊飛過，站在電線桿子上，嘰嘰喳喳，在合唱一首動人的歌。
走了幾段路，便到達了我們家的那片田。一排一排，規劃得很整齊。爺爺拿出秧苗，再在田中挖一個小坑，把秧苗栽進去，再施點兒肥，把坑一埋，就栽好了一株。我見爺爺如此省力，我也躍躍欲試。我按照爺爺教我的，一步一步去做。嘿！還真讓我栽好了一株。就這樣折騰了一個下午。
傍晚，天邊的太陽公公下班了，我與爺爺并肩同行。夕陽拉長了我們的身影。一大一小、一老一少，很幸福。
我的心里有滿滿的喜悅。期待著我親手栽下的玉米，快快長大。
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