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不經風雨怎見彩虹作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的不經風雨怎見彩虹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不經風雨怎見彩虹作文 篇1
在人生的旅途中，有一種退縮是失敗，有一種永不言棄是勝利。世上沒有不勞而獲的東西，沒有一帆風順的事情，更沒有不努力就取得成功的勝利。
假如愛因斯坦沒有堅持不懈的精神，那么他就會伴隨著他耳聾的產生而停止發明，還會有發明家——愛因斯坦嗎?但是愛因斯坦并沒有因為列車長打了他耳光而導致耳鳴，放棄發明。越王勾踐臥薪嘗膽，最終復興越國。難道不是憑著越王擁有永不言棄的態度，才會見彩虹嗎?
不經一番風雨，又此會見到到彩虹;不付出一分耕耘，又此會有一分收獲;不擁有永不言棄的態度，又此會有成功的'勝利。
海倫.凱勒從小就兩耳失聰，雙目失明，但是她沒有自暴自棄，反而在安妮老師的教導下，凱勒永不輕言放棄自己，努力學習，憑著堅持不懈的精神走進了大學，并寫出了一本《我生命的故事》，告訴別人她的成長，最終凱勒成為了一名出色的作家。
成功是汗水與努力的成果。當你吝嗇你的汗水的時候，不愿付出半點努力，那你將會一無所獲。
從前，有這么一群青蛙組織了一場比賽，目標是登上一座很高的塔。很多動物都紛紛前來圍觀，為參賽者加油，但始終都沒有愿意相信那些青蛙能夠爬到塔頂。但是有這么一只小青蛙擁有著永不言棄的精神，不顧旁觀者的話語，不理睬伙伴們的放棄與失敗，始終一無既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奮斗，同時也只有那只小青蛙取得成功的勝利。
堅持不懈就會取得成功的勝利。
在跑道上騁馳的劉翔，絕不會吝嗇他的汗水，大步地往前奔跑;在舞臺上的楊麗萍，絕不會放棄她的夢想，勤奮地舞動著孔雀舞。怕走崎嶇路，莫想攀高峰;想摘玫瑰，就得不怕刺;不經風雨，怎見彩虹。
不經風雨怎見彩虹作文 篇2
“不經風雨，怎見彩虹。”這是一句至理名言，只有經過了挫折，才能見到彩虹，才能體驗成功的快樂。
我從小就特愛騎自行車，看見別人痛快地騎著車子，心里就十分嫉妒，總想過一會兒車癮。
在一次偶然的機會，我終于騎上了夢寐以求的車子。但看花容易繡花難，我一騎上車子，車子就不聽使喚，東倒西歪，一會兒撞到花壇，一會兒撞到石頭圍成的護欄上。一個早上下來，我不但沒學會騎車的本領，反倒把屁股弄得青一塊紫一塊。車子也被我折騰得不成樣子了。此時的我就像泄了氣的皮球，喪失了自信心，想想還是放棄吧！我耷拉著腦袋，牽著自行車往家里走。可快到家門時，我卻停住了前進的腳步，耳邊響起了媽媽的`話：“無論做什么事，我們都不能放棄，堅持就是勝利。”此時一股暖流涌上心頭目，把車子掉個頭，繼續踏上騎車之途。
這一次比上一次好多了，雖然還是會摔個“狗啃泥”，可我相信最后我一定會成功的！因在這幾次摔車之后，我掌握了決竅：只要一只腳踏腳踏板，另一只腳迅速往前一蹬，手抓住車扶手，保持動作協調，就不會再摔大跟頭了！
光陰似箭，不知不覺已到了中午，我汗流浹背，豆大的汗珠從額上滾落下來，熱得口干舌燥。可是為了能學會它，我頂著烈日，在家門口不停地轉悠著。功夫不負有心人，我終于如愿以償了。
“不經風雨，怎見彩虹。”這一句話說得一點都沒錯！
不經風雨怎見彩虹作文 篇3
不經風雨,怎見彩虹？沒有努力,何來成功？每當我在學習和生活當中遇到困難和挫折，總會浮現出這樣的話語，它是我人生的座右銘。
記得在四年級上學期，臨近期末時，我始終進入不了學習狀態，上課時常神游，寫作業拖拖拉拉，老師和家長的告誡全當耳邊風。憑借我的聰明，成績會差嗎？考試時我跟著感覺走，也將試題答完，心中不免得意。可當得知語文分數時，我愣住了——78分！我怎么會考出這樣的分數？！淚水，沖破我最后的心理防線，涌出我的眼眶。窗外，天空，陰沉沉的，風在怒吼，雷在咆哮。突然，一道閃電劃過長空，伴著隆隆的雷聲，隨即，大雨傾盆而下。
半個小時后，雨漸漸小了，天漸漸亮了，終于烏云散盡，太陽重新照亮大地。我推開窗戶，仰望天空，只見一條彩虹掛在天空，那么美麗，那么絢爛。我突然意識到，其實，任何挫折和困難，就如同人生中的一場暴風雨，只有經歷了暴風雨考驗的人，才能迎來希望的曙光。
我重新建立起自信心，拋去陰暗的心理，充滿對希望的追求。有時，我的眼睛不經意的一瞥，那火辣辣的分數似乎在嘲笑我。我輕松一笑：這只不過是一個小小的挫折，我何須在意？
開學后，我開始發奮圖強，專心聽好每一節課，做好每一次筆記，認真完成每一次作業……我的.成績一躍而起，名列前茅。
每一次的失敗，都為成功打下了基礎；每一次的挫折，都為人生積累了財富。成長的過程，必定要經歷一些風雨，而堅強地戰勝一次次風雨，我們必定能看見天邊那道美麗的彩虹。
不經風雨怎見彩虹作文 篇4
“不經風雨，怎見彩虹。沒有人能夠隨隨便便成功。”想必大家對這首歌還不陌生吧，每當這首歌曲響起時，我就會振作起來，有一股暖流在我心上。但是當我真正理解這首歌的含義時，還是在我8歲那年。說來話長。
那是在一個赤日炎炎的夏天，爸爸不知從哪里弄回來了一架自行車。童年的我最大的夢想就是擁有一架自行車，可以像獵豹一樣自由的奔跑，有了自行車，多方便呀。說練就練。爸爸先把自行車推到我家門前的`馬路上，隨后將我扶上了車子，開始，爸爸在后面扶著我，我在前面輕快的騎著，并大喊“飛了，飛了！”誰知爸爸卻不耐煩了，對我說道：“我先扶你到這里，剩下的路程就自己騎吧。”于是爸爸立刻松開了雙手。沒有爸爸的幫助，我覺得自行車就像喝醉了一樣東倒西歪，一點也不像剛才那樣輕松，更不想我小時候起的小四輪。爸爸在旁邊看著，對我大喊“不要看下面，要勇往直前，身子要坐正，把握好平衡。要記住，不經風雨，怎見彩虹，不會有人會隨隨便便成功的。”于是我按照爸爸的說法，蹬著不聽使喚的踏板，一步一步的慢慢向前騎。但是這可惡的自行車就是這么的不聽使喚，騎一步，摔一步。
突然，我想起了爸爸剛才對我說的話：不經風雨，怎見彩虹。是的呀，每一個人都得在這種磨練下長大，別人能練會，我怎么就不會呢？于是我立刻振作起來，騎上車子，爸爸也跑過來幫我。我們父女倆一起合作起來，不知摔了多少次，漸漸的我終于克服了這輛“醉車”。回家后，媽媽看著我們“落湯雞”似的父女倆，開心地笑了。是啊，不經風雨，怎見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。每當我遇到困難想放棄的時候，我永遠不會忘記8歲時爸爸對我說的話。
不經風雨怎見彩虹作文 篇5
“一二一，一二一，一二三四……”校園里傳來一陣陣響亮的口號聲。一個又一個方陣整齊地踏著步子，一個個學生像松樹一樣一動不動地站著。每一個方陣都是“橫看成排豎成列，對的整整齊齊。咦？這是在干什么？哦！原來是*******（學校）的新生在進行隊列訓練呀！
“叮——叮——”隊列訓練開始了。每天在下午的第三節課的時候，隨著鈴聲的響起，七年級的`全體學生都將進行兩個小時的隊列訓練。
“立正！”體育老師發出了命令。這時，所有的學生都挺胸抬頭，平視前方，像一個個小軍人。太陽直射地面，把地烤地像火爐一樣燙，這里怎么沒照到呢？原來是一位位學生成了遮陽傘。豆大的汗珠一顆又一顆的滴落下來，衣服也都像被水洗了一樣，濕淋淋的。即使這樣，我們依舊努力的練習，沒有一個人喊苦，喊累，因為我們知道，我們不僅代表自己，還代表整個*****（學校）的全體師生。“解散！”老師說了這樣一句話。但轉眼一看，沒有一個人，一個班停止了訓練，大家都不會就這樣離去。體育委員接著喊道：“向左轉！起步走！”全班學生依舊刻苦的練著，不管有多累，多苦！直到放學時間到了，有的班依舊在練習。看著太陽慢慢垂下，只剩下一絲余輝，大家才無奈的回到教室，準備放學。
不經風雨，怎見彩虹！只有在經歷無數次困難，得到無數次的歷練之后，成功才會屬于我們。
不經風雨怎見彩虹作文 篇6
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當我哼唱起這首歌時，我都會想起一件事。
記得一年寒假，我和爸爸、媽媽去滑雪場滑雪。到了滑雪場，我迫不及待地穿上滑雪鞋興沖沖地打算滑了，但我穿著滑雪鞋在上面走都覺得很艱難。這時，一位大哥哥因速度失控，在一個較陡的坡上“飛”到了地上，看了這一幕，我不禁害怕起來。
我硬著頭皮乘著自動扶梯來到了雪坡的高處，教練教了我一些最基本的動作和如何保持平衡的要領后，我便選了個較平穩的坡來練習。我開始向下滑了，速度極快，但看似平穩的雪坡卻并不是想象中的四平八達。我一會兒向左靠，一會向右倒，努力地保持平衡，但一不留神就摔了一跤。我又氣憤又難過，爸爸從遠處跑來，將我扶了起來，我愁眉苦臉地對爸爸說：“我不想學滑雪了，咱們回去吧……”爸爸拍拍我的肩膀，慈愛地對我說：“‘不經風雨，怎見彩虹？’沒有人能隨隨便便成功！’你一定能行的'！”說完，便拉著我的手去找教練，教練又給我教了許多精細的知識，如時刻半蹲、膝蓋向里扣、平衡不穩時放松……我一連練了好多遍，當第六遍時，我按照要領，左傾、右傾、減速、加速……雖然心里總是忐忑不安，但我比上幾次順利了許多，到最陡、最快的一個階段，我放松身體，順其自然，終于平穩地成功的滑了下來。我終于找到了技巧和感覺，心中自豪無比。
人生的道路如滑雪的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要我們不向挫折低頭，我們就一定能成功，正所謂“不經風雨，怎見彩虹？”
不經風雨怎見彩虹作文 篇7
風刮在我的臉上，有些寒意，我站在學校錄播教室的門口，手誤經握起了拳頭牙齒咬得吱吱發響。“千萬不要開始啊！慢點吧！慢點吧！”我不停的在空曠的走廊上來來回回地走來走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的眉頭緊鎖成一團，心中萬分緊張。
我一邊走，還時不時一邊用眼睛死死地盯著那扇門的門把手，那扇門是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門把手動了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門突然“吱嘎”一聲打開了，一個小男孩兒如釋重負的呼了一口氣，一張陌生的臉出現在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。
我不去理會他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動不安的心平靜下來，我壯著膽子走進了那扇門里。就在這時，一個熟悉的空間出現在了我的眼前，不錯，這里正是學校的`錄播教室。走進了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學校的英語口語講故事比賽，我日夜準備的英語比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負自己的努力與辛苦！
比賽結束后成績出來了，我只得了三等獎，雖然這次比賽的成績不是十分理想，但是至少我努力過了，不經風雨，又怎見彩虹呢？
不經風雨怎見彩虹作文 篇8
不經歷地獄般的磨練，哪能創造出天堂的輝煌？只有流過血的手指才能彈奏出千古絕唱，不經風雨，怎見彩虹？
遙望那歷史的天空，我們不難發現這樣的先例：屈原被流放寫出了《離騷》；左丘明失明而創作了《國語》；韓非被囚禁是編寫了《說難》、《孤憤》、《詩》等三百篇；司馬遷飽受牢獄之災寫出巨著《史記》······他們有著驚人地意志：磨難！磨難和挫折沒有擊垮他們，在和磨難。挫折的斗爭中，他們是勝利者！是逆境讓他們勇往直前，劈風斬浪，激起生命里美麗的“浪花”！
無論古今還是中外，這樣的事例舉不勝舉。
被稱為“西部民歌之父”的王洛賓，他的一生非常坎坷，妻離子散，生活窘迫，長期處于一種逆境之中。但他卻用一種“勝似閑庭信步”的態度，在一望無際的大漠上，創造出了許多我們耳熟能詳的民歌，成為家喻戶曉的“西部民歌之父”！沒有遭遇挫折，王洛賓也不會創作出那么多著名的`歌曲。
世界著名球星貝里有一次接受一位記者的采訪，記者問道：“您是否覺得您的孩子和您一樣，將來也會成為一代球王呢？”貝里回答道：“不會，因為他和我生活的環境不同。我童年的生活環境非常差，但我卻正是在這種惡劣的環境中才磨練出我堅強的斗志，使我不斷努力，最終成為球王。”貝利的一番話發人深省，是呀，他正是在逆境中不斷拼搏，才成為一代球王的！而溫室里的花朵又怎能經的住風雨的洗禮呢？
“福兮禍之所至，禍兮福之所倚”，人生不會一帆風順，不經風雨怎能見彩虹？只有經歷了挫折，才能成功！
不經風雨怎見彩虹作文 篇9
有句話說得好，堅持就是勝利。如果你都沒有嘗試去堅持做某件事情，又怎么知道行不行呢？昨天的那次賽跑讓我更加深刻的理解了意志這兩個字。
昨天下午是茅老師體育課，我們做完熱身運動和折返跑訓練之后，又在操場跑了兩圈，有很多同學都已經累得氣喘吁吁，直接坐在了塑膠跑道上。本以為接下來就是自由活動時間，沒想到茅老師又下達了一個更加艱巨的任務！讓同學們來比賽，看看誰最先跑完三圈。三圈，整整750米！大家都愁眉苦臉、叫苦連天，可是比賽還是得繼續，大家只得壓下心中的苦楚，調整呼吸準備開跑。
我站在起跑線前時，還在心中叫苦，誰知這一分心、一楞神，比賽就已經開始了。我因為起跑慢，被他們落下了。但我并沒有感到慌張，我調整好呼吸緊緊地跟在第三名后面。短跑我不行，長跑我可是胸有成竹！到了第二圈，我開始加速，在彎道超過了第三名。可是第二名跑得也太快了，我們之間至少差了50米！我已經有些體力不支了。感覺腿上就像被綁沙袋一樣，步子都邁不開了，可比賽卻不會因為這個而終止，那一剎那我閃過了放棄的.想法，但很快被我打消了。如果那樣，我前兩圈的努力不就都白費了嗎？我不舍得。只剩最后一圈了，我咬緊牙關努力跑著那個時候，我完全不知道自己在做些什么。只知道拼盡全力往前跑。最后的沖刺中，我的手腳已經不聽使喚了，只是機械地擺動著，向前奔跑。終于，在終點線前我超過了她！雖然和第一名差了整整13秒，但我堅持下來了，我努力過了。爭取到了我最好的成績，這對于我來說就夠了。
這一次簡單的比賽讓我明白了不少，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
不經風雨怎見彩虹作文 篇10
軍訓可真是累呀，其中最累的應該就是站軍姿了。湛藍的天空中沒有一絲絲云彩，太陽公公熱情四射地把陽光灑在大地上。面對這般天氣，我的心情更加緊張不已。站軍姿是軍訓中最簡單也是最重要的一個動作，因為所有動作都是在軍姿的基礎上完成的，軍姿就是把雙手放在褲縫上，把背挺直，兩眼目視前方，然后保持住一動不動。聽起來好像很簡單的樣子，但是真的要嚴格規范地站在那里，不一會，就會感到腰酸腿疼，頭部發暈，身體也搖搖晃晃起來。在軍訓的時候，不能做抓耳撓腮之類的小動作，在站軍姿的時候，要求就更加嚴格了，連打個噴嚏都要提前報告。如果有誰調皮搗蛋不遵守規則，教官就會像老鷹抓小雞似地把他拎出來，讓他在太陽公公的關照下站軍姿。
軍訓的.第一天我特別緊張，站軍姿的時候，不知是不是被汗水流進了眼睛，又痛又癢，難受死了；我特別想抬手來揉揉，但看到教官嚴肅的臉，好幾次到嘴邊的報告又咽回去了。我忍著眼睛的不適，堅持保持著標準的軍姿，特別難受的時候，就使勁地眨一下眼睛。就這樣，時間一分一秒地過去了，我的背挺得更直了。隨著教官洪亮的一聲“解散”之后，我才放松下來，迫不及待地用雙手撓自己的眼睛。
通過這次站軍姿，使我的意志力更加堅定，也讓我明白了只有經歷風雨才會看見彩虹！
不經風雨怎見彩虹作文 篇11
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這句話，我是在林清玄的《桃花心木》一文中讀到的，讓我感觸很深。文中的桃花心木在種樹人沒有規律，沒有定量的澆水方式下，讓樹學會了靠自己拼命扎根，尋找水源，幾年后長成了一棵參天大樹，優雅自在，顯示出勃勃生機。人的成長不也是同樣的嗎？如果一輩子穩穩當當怎么可能有獨特的.人生經歷？如果一輩子都只生活在一種固定的模式中，又怎么會成就一番事業？
這讓我想到了著名企業家李嘉誠，據說有著“有錢人”稱號的他，在教育子女方面很有方法，特別在花錢上，從沒有讓他們富裕過，甚至看起來會比普通家庭還要節儉。他的兩個兒子的零花錢，并不像我們想象的那樣要多少有多少，而且衣食住行也不像我們想象的那樣：穿著錦衣玉緞，吃的是山珍海味，住的是大別墅，出門有豪華轎車。而且李嘉誠也沒讓他們繼承公司的財產，而是讓他們自己一手打拼事業，在急需時才給予幫助。正因為如此，兩個孩子都干出了一番大事業，這時父親再讓他們接管公司，他們則把公司經營得井井有條，收益蒸蒸日上。而李家的名下又多了兩大產業。
上面的這件事其實也說明了這個道理：只有經歷生活的種種考驗，才能鍛煉自己，成就自己。猶如一首歌里唱的：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”我們也是一樣，在以后的學習生活中也會遇到這樣那樣的困難和挫折。但只要我們能夠經受住考驗，勇于面對，想盡辦法去克服，就會成長為一個堅強的，有所作為的人。
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