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幫助別人的感覺真好作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的幫助別人的感覺真好作文，歡迎閱讀與收藏。
幫助別人的感覺真好作文1
別人都說吃的感覺好、喝的感覺好、玩的感覺好......但我不覺得，我還是覺得幫助別人的感覺真好。
這一天，我坐在公交車上，要去學校，正好看見了我們班的石老師，我打了一個招呼就回到了座位上，到了第一站車停下了隨著別人陸續的上車了，可是一位孕婦被別人擠在了一旁。我看到了，但是只裝著看不見，石老師看到了立馬向孕婦走去，我拉住了石老師說：“石老師，他做到了您的坐子上，那您坐什么呀？”石老師說：“沒事的，我用擔心我。”那位孕婦坐到了桌子上說：“謝謝你。”石老師微微一笑。就站著了，我感到很慚愧。我想：我是不是也應該幫助別人呢？想著下一站到了，有幾個人下了車，但是地方還是不夠，后來，來了一位老爺爺，拄著拐杖走了過來。他一看沒有位置了，只好站著了。我看著老爺爺很吃力的.樣子，我就去扶老爺爺，把老爺爺扶到了我的位置上。我說：“老爺爺，您坐在這兒吧，沒有地方了。”老爺爺摸著我的頭說：“謝謝你小姑娘，我剛剛買完了菜，想坐公交車回家，但是沒有地方可以坐下來，幸虧你幫助了我。”我看向石老師，石老師為我豎起了大拇指，我回家又告訴了媽媽，媽媽說：“我的女兒終于長大了！我真驕傲呀！”
這時我的心就像吃了蜜一樣甜，心里想：幫助別人的感覺真好！我喜歡幫助別人！因為幫助給我帶來了不一樣的感覺！
幫助別人的感覺真好！
幫助別人的感覺真好作文2
“幫助別人，就是快樂自己。”一個風和日麗的星期天，我等公交車去外婆家玩。過了一會兒，公交車就來了。我上了車，發現還有一個座位是空著的，便似箭一樣沖了過去，占到了座位。
過了幾站，車停了下來，上來了一位老奶奶和一個小朋友，她環顧四周看完了整輛車，也沒有找到空座位。我想起老師給我們講的助人為樂的故事，就站起身對老奶奶說：“老奶奶，您坐我這個座位吧！”老奶奶說：“謝謝你，小朋友，你真是個尊老愛幼的好孩子！”車上的人都看了都笑瞇瞇地夸贊我說：“這真是個助人為樂的好孩子！”我聽了臉都紅了，不好意思地低下了頭，心里卻美滋滋的。
吃了中飯，我和媽媽一起去超市買菜，我在超市門口看到了一個小朋友在傷心地哭。我和媽媽走上去異口同聲的問：“小朋友，你為什么哭呀？”小朋友邊哭邊說：“我和媽媽走失了，我找不到媽媽了。”我又問：“那你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小朋友把電話號碼告訴了我們。我媽媽按小朋友說的'電話號碼撥了號，打通了電話，找到了小朋友的媽媽。過了一會兒，小朋友的媽媽來了說：“謝謝你們！”我和媽媽說：“不用謝！”
“幫助別人，就是快樂自己！”說得一點都沒錯，當別人夸獎我時，心里真是比吃了蜜還要甜，那種感覺真棒極了！
幫助別人的感覺真好作文3
每一個人一生中都會有無數個“感覺”，時而開心，時而難過，時而歡樂，時而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂的經過。下面，我就給你講講我的經歷吧！
那是去年暑假的時候，我們全家人都去海邊游玩。站在軟軟的沙灘上，感受著海浪的'清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興 ，突然，我聽到后面的林子里有哭聲。我和姐姐一起向林子里跑去。尋著哭聲，我們在林子深處找到了一個大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來問她：“你怎么了？為什么坐在這里哭？” 小女孩剛看到我們時，也是嚇了一跳。聽到我問她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著，一邊說。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。于是我拉著小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽。 我與姐姐拉著小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子松開手，一邊叫著媽媽，一邊朝一位阿姨跑去。
我們看著這母女倆重逢，心里比吃了蜜還甜！幫助別人的感覺真好！
幫助別人的感覺真好作文4
幾天前，老師正講完了第14課《高爾基和他的兒子》，其中最后一段講到“給”永遠比“拿”愉快。今天我就幫助了許多人，比如幫我同桌打飯、幫助俞澤凱做數學作業……其中最令我難忘的有兩件事情：幫助俞澤凱做數學作業和送俞澤凱去醫務室。
今天上數學課的時候，老師發現俞澤凱昨天作業又沒有完成，于是叫我輔導他完成作業。天哪，我上課被他毀了，不過也還好，因為數學老師非常兇，上次我們還說：“葛老師一聲吼，大地抖三抖！”我和俞澤凱到辦公室去做作業，我一邊告訴他一定要仔細算，一邊手把手地教他做作業。終于做完了，正好也下課了，雖然我很累，但是也體會到了“給”永遠比“拿”愉快的意思了。
還有一件事是送俞澤凱去醫務室。他在上體育課的`時候一直和馬臻對罵，結果小事變成了大事，馬臻和他打起來了。打完以后，俞澤凱的手被抓破了，而馬臻毫發無損。我也體驗過馬臻爪子的厲害，上次馬臻把我的臉抓成了“花貓臉”。我把這件事告訴了老師，然后把他送去了醫務室。事后，馬臻跟我說，他被罰得不夠重，只是被罰站了一節課，我還以為他會被罰寫檢討書呢。這件事過去了，我感覺很輕松。
我明白了“給”永遠比“拿”愉快這個道理的真諦。
幫助別人的感覺真好作文5
“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察……”走在去圖書館的路上，我哼著某首流傳千古的歌，呃，雖然幼稚了那么一丁點兒……咦，那是誰呀?似乎是一位盲人，他是要過馬路吧，我去幫一幫他吧。心中這樣想著，秉承著中華五千年的優秀傳統，我向他走去。
一到他身邊，我就對他和藹地說：“叔叔，是不是要過馬路?要不要幫忙?”這個盲人叔叔聽見了我“溫柔”的話語：“謝謝你，是呀，請你幫個忙。”
“O—K”，助人為樂，這可是中華民族的優良傳統，我們的偉大領袖毛主席說過：“向雷鋒同志學習。”學習什么?學習他助人為樂的精神唄，您說是嗎?
“是啊，黨的政策好哇，培養了一個雷鋒，雷鋒同志去了，千千萬萬個繼承了他良好作風的新雷鋒又站起來了啊。”頓了頓，他又說：“我碰上了好時代，人人對我猶如親人，我感謝黨的政策。”我注意到他的`眼角濕潤了。
“好了，到對面了，叔叔那您自己小心啊。”我丟開了叔叔的手，自己往前走去。
也不知道為什么，我心中有一種難以言明的舒暢，這種舒暢并不是身體上哪個部位的舒暢，而是一種心靈上的……不!是發自靈魂深處的一種美滋滋、甜蜜蜜的滋味，真是越來越奇妙了，這種舒暢是什么呢?似乎說不出來，看來是只可意會，不可傳言了。
啊!幫助別人的感覺真好!我從心底告訴著自己：以后一定要多幫別人，哪怕是一件小事。“我在馬路邊，撿到一分錢……”哼著某首賊幼稚歌的我欣慰地向圖書館走去。
幫助別人的感覺真好作文6
在每個人的生活中，不可或缺的就是幫助二字。無論是被幫助還是去幫助別人，總會感到生活充滿希望，而自己的存在也是值得的。在學校中，教室里，上課或是走路隊，這樣的話語是從來不會缺少的；
“你的書包拉鏈忘記拉了，我幫你。”
“你的水筆掉到我位置上了還給你。”
“我借你一支鋼筆吧。”
…………
雖然只是舉手投足間并不費力的一個小動作，卻能讓人感到溫暖，一句“謝謝”傳達的是真摯的友情。當自己請同學幫忙拿書放水杯的時候，肯定的回答在心靈深處有了回音：有人愿意拉你一把。所有的動作都不是驚天動地的，但在這兩人之間顯示著尤為重要的信任與認可。
正是別人幫助自己時帶來的溫暖，讓我在其他地方盡力幫助別人有了更為強大的動力。在學校主動幫別人撿起書本和文具，大家都沒有丟失東西時才會安心。但在社會上，對陌生人的'幫助也是很有必要的。上次去面包房時，由于玻璃門太過沉重，我費了好大勁才推開。正準備關上時，看見前面有一位提著許多東西的阿姨。她還要騰出一只手來開門，看起來很麻煩。反正我是推著門的，就一直等她過去才轉身把門慢慢關上。這時，她對我說了聲“謝謝”，我對她報以微笑。頓覺面包房的燈光似乎亮了一點點，面包的味道好像很甜。
伸出你的手吧，不要吝嗇對他人的幫助。只要對別人有貢獻，我們的存在就有意義。做一個“超級英雄”，或許只在于那一句鼓勵，在動動手指的一瞬間。
幫助別人的感覺真好作文7
生活條件改善了；走出去旅游了；經過自己的努力取得好成績；懂事了，關心父母善解人意......都會使人產生異樣的興奮和愉悅。在6年的.小學生活中，我有過很多這樣的感覺。但有件事使我感受最深。
記得那年秋天，我放學回家。走著走著，路過一個車站的時候，看見了一個小孩非常著急。像熱鍋的螞蟻，當時已經很晚了，我上前詢問他：“你怎么拉，怎么不回家啊？”小男孩無奈地說“我的家離這很遠，我得坐公共汽車回家，可是，我坐公共汽車的錢不知道丟哪了，現在不能回家了。”我說：“這怎么辦哪？要不，我把我的零用錢給你，你坐回家吧。”說完，我把自己的錢拿出來給他。“這怎么能行啊”小男孩連忙說。“沒事，就當我借給你。”“好吧，那謝謝你啦，大哥哥。”“不客氣”我心里美滋滋的。小男孩拿著錢，蹦蹦跳跳地坐車去了，看著那快樂的身影，我心里特別高興，雖然不知他什么時間才能又見到我，單位心里還是開心......
助人為樂是高興的，是快樂，是用金錢賣不過來的。只要你幫助別人，就有這種感覺，那時，你就感覺非常快樂、開心。只要幫助別人，別人就會幫助你，如此循環，世界就會充滿關心、愛護。
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