游戲優秀作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的游戲優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游戲優秀作文1

　　一想到游戲王，我就會想到我表哥。

　　我的表哥諸古力會玩許多游戲，有我的世界、超級馬里奧、VR和深海探險，還有其他一些我聽都沒聽說過的，各種各樣的游戲。

　　有一次，我學著諸古力的樣子，在電視上搜索游戲，搜索到了超級馬里奧。我對這個游戲一竅不通，但我還是試了試，試了半天，才勉強通了一關。我朝著電視自言自語道：哎喲，這也太難了吧！這時，門鈴響了，表哥走了進來。他聽到我在自言自語，于是看了看我，又瞄了一眼屏幕，瞬間眼神一亮，縱身一躍跳上床，開始玩我這個游戲菜鳥認為的`難游戲。這時，遠處傳來媽媽的喊聲：開飯了！我瞟了一眼諸古力，只見他兩眼緊盯著屏幕，就像屏幕里有一個鉤子把他緊緊鉤住了似的。他頭也不抬就迅速回了一句：等一會兒，我很快就好了！哎！我想，他說的一會兒也至少要半小時吧！我只能一個人默默跑去吃飯。

　　等我吃完飯，前腳剛跨進門，耳邊突然響起了熟悉的音樂dudududududu。咦！這不是開局的聲音嗎？我再定睛一看，表哥已經通關到4-1了。不可能！他竟然在我吃飯的短時間內通了11關，這也太厲害了吧！

　　直到后來我才知道，他以前玩過超級馬里奧的游戲，他是通過跳關從1-2跳到2-1關，然后直接跳到4-1關，真是神操作。

　　表哥諸古力不愧是名副其實的游戲王！

游戲優秀作文2

　　相信大家都會用一只手來剝雞蛋吧！下面，我們就一起來做這個有趣又好玩的游戲吧！

　　今天，我們老師在群里通知了我們拿三個煮熟了的雞蛋。一開始我很疑惑：“老師為什么會讓我們那三個雞蛋呢？”

　　上課前，老師首先把規則告訴了大家。把手中的三顆雞蛋放在桌子上，拿出其中兩顆，另一顆放在旁邊，不能掉到地上；老師喊開始時，才能動手剝。必須用右手，左手要放在背后。剝下的雞蛋皮不能掉在地下；不能放在別人的位置，也不能剝爛；還不能留下一點雞蛋殼。違規的同學會被直接淘汰。在最短的時間內剝完的同學，參加決賽。比賽中得第一的同學老師會給予獎勵。

　　比賽開始了，每個同學都非常緊張地剝雞蛋。當我剝好第一個雞蛋后，覺得剝第二個雞蛋會很簡單。結果雞蛋被我剝開一個小洞。心想：該怎么辦啊，這次我肯定進不了決賽了。轉念又想，無所謂啊，反正我參加了，這是最重要的'。最終進入決賽的有田晨熙、汪汝妮、韓夢琪。

　　決賽是在書房的桌子進行的，我們急忙跑過去看看她們三個到底誰是第一名。田晨熙不緊不慢地剝著，韓夢琪明顯很緊張，汪汝妮很有興奮很自信。她們每個人剝三顆雞蛋。韓夢琪在剝第二個雞蛋時就剝爛了。汪汝妮和田晨熙在剝最后一個雞蛋時也剝爛了。所以，沒有一個人贏得了勝利。

　　這是一個非常有趣的游戲，也是一堂生動的課，深刻而難忘。人身體的任何部分都很重要，都應注重協調性，一只手剝雞蛋遠遠比不上兩只手一起剝容易，所以我們一定要找機會多鍛煉。

游戲優秀作文3

　　哈哈哈笑聲久久地回蕩在上空

　　今天一大早，我來到金筆作文，只聽龐老師說：今天，老師帶同學們玩一個游戲，也讓大家放松一下，好不好？我們大眼瞪小眼，不知道老師說的是啥意思，我看老師總是不說玩什么游戲，著急的想：老師，快說玩什么吧，要急死我呀！

　　終于，老師緩緩地說：今天我們玩的游戲是吹泡泡！噢！好耶！韓崢歡呼到，而他的臉就像一朵綻開的玫瑰花。

　　到了樓下，我環顧四周，哇，天空湛藍湛藍的，像一塊被磨平了的藍水晶似的。可能是因為我們表現的好，老師先把泡泡發給了我們女生，而那些男生一個個都急成了兔子眼。哈哈，可真爽！

　　來到小廣場上，這里的美景又一次把我迷住了，陽光曬在身上暖洋洋的，有幾棵大樹上的葉子依舊綠油油的，而那幾棵小樹上的葉子幾乎掉光了。

　　老師說完游戲規則，我們便玩了起來。我迫不及待地擰開泡泡管，吹了一個又一個又大又圓的泡泡，那泡泡在陽光下閃著迷人的光澤，好像一個個魔幻水晶球，用魔法把我們帶到了一個夢幻泡泡世界里，而那些男生們因沒有領到泡泡神器，起了破壞心理，把那些漂亮的`小水晶球給破壞了，真是的！

　　輪到男生玩了，我戀戀不舍地把泡泡神器交了上去。哼！我要報仇！我得意地笑了起了

　　男生們剛吹出一個個大泡泡，就被我們這些復仇者破壞了，有一個男生吹出了一個泡泡，我一撲，沒撲著，它越升越高，我很生氣：哼！你反正要自己破裂的！果然，啪的一聲，泡泡破了

　　這游戲就在笑聲中過去了，希望老師多舉行這樣的活動。

游戲優秀作文4

　　今天，老師給我們推薦了一個有趣的游戲——“金雞獨立”。

　　同學們被分為兩組輪換進行，一組單腳獨立表演“金雞”動作，另一組負責逗笑“金雞”，以讓他們失衡腳落地。

　　我先被分在逗笑組。我使用最普通的戰術——利用動作來動搖他們的思想，想使他們失去平衡，雙腳落地。我向后退幾步，裝作要與他拼命的'樣子，猛地往前一沖，在快碰到他面前時猛地停了下來，本以為這只“金雞”會因為想要躲避沖撞而不得不腳落地，閃避，沒想到他卻臨危不懼。見使出的動作沒反應，我又開始利用我魔性的歌聲，想使他們發笑，笑了身體自然會搖晃，腳就落地了。“今天是個好日子……”我大展歌喉，“金雞”們被我的歌聲所征服，身體狂抖不止，笑得不能自控，全員敗下陣來。

　　接下來輪到我扮演“金雞”了，是時候展現我真正的定力了。逗笑方先使用魔性舞蹈，讓人跟著想一起跳，旁邊的“雞”隊友幾秒鐘便腳落地，敗下陣來。我屏住氣，不受影響。這時，逗笑組又開始說起了惹人大笑的段子，我“金雞”獨立著，不動如山，臉上雖然笑哈哈，可腳下卻像有定海神針。

　　眼見“金雞”一個個倒下，只剩我孤身一人，我心里想：我要成為全隊的希望，忍住，不能笑!逗笑組見只剩一人，便更來勁兒了，他們故技重施，我轉過頭，眼不見心便靜。我面無表情，盡量保持身體平衡。漸漸地，我站著的單腳開始發麻了，身體也開始東倒西歪，飄忽不定。我的腿抖個不停，只好伸展雙手，像飛機的翅膀，保持平衡。

　　“5分鐘時間到!”最后一刻，我覺得全身都在散發著光芒。

　　表演“金雞獨立”，考驗的不僅是你的身體平衡力，還有你能否經受住逗笑組層出不窮的干擾。

游戲優秀作文5

　　叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學們如開閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊的后面。

　　我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩“彩色過河”，游戲規則是：手心手背選出一個人站在中間，其他人站在對岸，中間的人說出一個顏色，如果對岸有人沒有，那么他就得跑過去，中間的人抓沒有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過去，如果中間的.人抓到了就是被抓到的人抓。

　　我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的人，對岸的人站好，于是游戲就開始了。朱貝勒先說：“紅色，紅領巾不算。”我看看自己的身上，發現沒有，于是我心慌了起來，這時劉情好像知道了我的心思，就說：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細，我的鞋上有一個happy cat，上有一個小小的紅色的蝴蝶結，我們都跑到了對岸，朱貝勒一個也沒抓住，她非常生氣，又一次發出口令：“淡紫色”。

　　聽到這聲口令我們快速地找了起來，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達了對岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機一動，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對岸，同時“小機靈兒”付墨也跑了過去，我們高興的歡呼起來。這時，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語文課。

游戲優秀作文6

　　今天，我和幾個小伙伴在院子里一起玩 ''老鼠偷米''的游戲。

　　我們把一張打麻將的桌子當貓的糧倉，然后把一條黑色的'線，前面當貓的家，后面當小老鼠的窩，小老鼠只要除了那條黑線，貓就可以抓了。

　　游戲就正式開始了。''貓''守在自己的家里，寸步不離，這下子,有的''小老鼠"對"貓"打招呼，扭屁股，跳草裙舞，引"貓"的注意力，我這只狡猾的"小老鼠''就偷偷地往''貓'' 的糧倉跑去，一下子就偷到了一袋''米''，我不敢太興奮，因為怕被''貓''發現。接著，也有幾只勇敢的"老鼠''也沖了上去偷到了幾袋''米''，貓氣壞了，所以想出了一個計謀，它先裝著不在意，結果有三只'"老鼠''跑了上去，被''貓"抓住了，它哈哈大笑!

　　“老鼠偷米”的游戲太好玩啦!我們度過了一個快樂的下午。

游戲優秀作文7

　　這是一個非常無聊的下午，我在家里不是寫作業就是看書、看電視，不能外出的日子真讓我厭煩。

　　這時高興的事情來了，媽媽問：“要不要玩套錢游戲？”“套錢游戲？好啊！好啊！”我和哥哥異口同聲。聽到玩游戲，我的心情一下子就開心起來。媽媽從我的紅包里拿出十張五十元紙幣，“不要啊，我都沒有錢了！”拿我的錢來玩啊，那我要是贏不回來怎么辦？看哥哥的樣子倒是暗暗高興。

　　擺好紙幣，準備好套圈，游戲正式開始了。第一回是我先套，我手里拿著圈，心里暗暗祈禱：“老天爺，我一定要套住三百元！”我站在投圈區的線外，盯著目標屏氣凝神，我丟！哎，沒有套中！“到我了到我了啊，快讓開！”哥哥一副勝券在握的樣子，看他到底能套中多少錢！我又緊張又想看哥哥笑話。咦，哥哥也沒套中！哈哈，又該我了！這一回，我更不敢馬虎了，我前后叉開馬步，微蹲下身，集中精神瞄準目標，投！“耶！”中了！我竟然套中了特等獎！老天爺，我謝謝你！我開始得瑟起來。哥哥不服氣地說“不算！你犯規！你超線了！”“我哪有！真討厭！”我急了。“沒有犯規沒有犯規，游戲繼續。”裁判員媽媽發話了。耶！獎金到手，我激動得一蹦三尺高。

　　風水輪流轉，后來的幾次投圈，我什么也沒有套中。而哥哥卻連續套中四個，我的'壓歲錢啊……一場游戲下來，我只拿回三百元。到后來，哥哥居然還把我剩下的二百五十元全拿走了，真的是往我的傷口上撒鹽啊。“不玩了！不玩了！錢還我！”我丟下套圈開始生氣。哥哥卻幸災樂禍地說：“愿賭服輸！這可是我憑實力得到的獎金！”

　　哼！哥哥太壞了！

　　雖然，玩這個游戲最后讓我生氣了，但我還是嘗到了開心的滋味。

游戲優秀作文8

　　今天楊老師組織了一場吹氣球比賽。

　　這次比賽的規則是：兩個人一組，每人吹一個氣球，在一樣的時間里誰吹的大誰就獲勝。如果吹破了也算輸。等楊老師講完規則后問：“誰想上來吹氣球？”我馬上舉起手，可是楊老師沒有選我，而是選了小唐和小米。

　　只見小唐一蹦一跳地走上講臺，可是小米卻胸有成竹地走了上去并且拿了一個粉色的氣球。再看小唐吧！小唐已經拿了一個黃氣球，還拿著氣球拉來拉去。小米也學著小唐那樣把氣球拉來拉去。“預備！”楊老師說。小米和小唐趕緊把各自的氣球放在嘴邊還深吸了一口氣。“開始！”只聽楊老師一聲令下，兩位參賽選手用力地往里面吹氣。只見他們的氣球越來越大，一轉眼的功夫小唐的氣球就像一個巨大的黃色燈泡一樣。最終小唐獲得了這場比賽的勝利。

　　比賽結束了，楊老師又叫了兩名同學來進行吹氣球比賽。

　　兩場比賽后，楊老師給每個人都發了一個氣球讓我們兩人一組來進行吹氣球比賽。我的氣球是紅色的，對手是小毛。拿到氣球后我趕緊用嘴吹，覺得吹的'時候不會太費力。“預備，開始！”只聽楊老師一聲令下。我趕快深吸一口氣，把氣球放在嘴邊開始吹。氣球慢慢變大。可是看看小毛的氣球已經比我的氣球大多了。可是就在我沒辦法的時候只聽嘭的一聲，原來是小毛的氣球吹爆壞了。我獲得了這場比賽的勝利。

　　今天的這次吹氣球比賽可真有趣呀！通過這次比賽我知道了要堅持。

游戲優秀作文9

　　今天，吳老師帶著一只雞毛和一根跳繩走進了教室，神秘地一笑，然后向我們說：“今天我們來做一個游戲——吹雞毛……”老師話音未落，同學們便有的興高采烈，有的喜笑顏開，有的'躍躍欲試，而我卻猶豫不決，到底玩不玩呢？該怎么玩呢?玩！不玩光看多沒意思，我下定了決心。

　　老師真的請了王茜然和我，原來那條繩子是用來做分界線啊，規定我們不能用手來碰羽毛，要想方設法地使羽毛落入對方的陣地，才能取勝。

　　比賽開始了，只見老師將羽毛輕輕往上一拋，我便一個健步沖上去，向羽毛使勁一吹，誰知羽毛一個勁地往上跑，根本吹不到，王茜然猛地一吹，羽毛卻像只聽話的小鳥，向我這邊飛來，給我來了個措手不及，這時，由于反光，羽毛幾乎變成透明的了，我看不見它飄到哪兒了，我也管不了那么多了，就一個勁地亂吹，羽毛又飄飄悠悠地飛向了王茜然的陣地，場外立刻叫起來了：“王茜然加油！”“邵漢寧加油!”，一陣陣的叫聲讓教室成了一片歡樂的海洋,我與王茜然也吹得難分難解。

　　一會，王茜然急了，伸長脖子，只聽“噗”地一聲，我還沒留過神來，羽毛就早已經向我“飛”過來，我趕緊對準羽毛一吹，可這回羽毛不但沒有“飛”回去，反而與擦肩而過，直飛身后。

　　等我轉過身來時，羽毛已經快落地了，我只能眼巴巴地看著這只雞毛落到地上。“唉――”我聽見一陣惋惜的嘆氣聲。

　　這次，我雖然玩輸了，但我覺得這個游戲非常有趣。

游戲優秀作文10

　　老家沒網，想玩游戲，只得點開一個我根本看不起的：貪吃蛇。極簡的方格格，一只蛇在上面游走，規則易懂，吃水果讓自己變長，但不能碰到自己和邊框。

　　我熟練地控制蛇移動，但隨著吃的東西越來越多，身體越來越長，走投無路，我撞到了自己！頹敗感油然而生，我不甘，再來，卻不是撞到自己，就是“碰壁”。

　　我厭煩了，心想：誰開發出這款不可能贏得游戲的，太沒良心了。

　　退出，點開了俄羅斯方塊，也很普通，不過就是移動和旋轉幾何圖形，讓它們拼成一條線，就閃著光，消失了。我心想：這有何難？我玩得得心應手，轉眼消了20層。突然一陣手賤，錯誤頻發，我亂了陣腳，很快失誤愈多，隨著格子碰到頂和一聲“gameover”我又輸了。不服再來，這次更加小心，錯了就趕緊消掉它的下一層去把它這層補齊，記得頗有小成，不覺已有100多層。

　　終是倦了，關機，想想：為什么這兩款游戲這么老還是有人玩呢？

　　我把他們與人生作對比。是啊！人生如戲，貪吃蛇能給我們什么啟示呢？腦海中浮現出我那一次次失敗，幾乎都是自己撞到自己，我恍然大悟，在生命的旅途中，原來，你最大的敵人就是你自己！

　　七彩的.方塊占據著的我的內心俄羅斯方塊極難玩，但當我發現疊錯了可以消掉下一層，重新再疊。把這與人生結合，我茅塞頓開，沒有什么錯是不能改正的，也許是在你疊好下一層后，也許是下許多層之后，總而言之，總會有機會去決定，補那不完美中的缺失。

　　于是乎，我振作起來，連貪吃蛇和俄羅斯方塊都蘊含著這些道理，人生還有更多等著我去發現！

游戲優秀作文11

　　今天我太開心了，一上課，袁老師就說要給我們玩“猜猜在哪只手”的游戲。我在學校玩過這個游戲，但每次都沒猜對，希望這次我能猜對。

　　這個游戲并沒有我們想象的那么簡單，因為袁老師將這個游戲升級了，那這個游戲怎么玩呢？首先我們要選一樣很小的物品藏入手心，然后把那樣物品放在背后交換位置，這樣就可以迷惑對方了，最后把兩只手拿出來，讓對方猜一猜。

　　袁老師先和我們玩了一局，袁老師把一顆幸運糖拋到空中，又穩穩的接住，當接觸的一剎那，袁老師迅速地把幸運糖果藏在身后，用手迅速顛倒，我看她的手可真忙呀。我們班的.同學都想看看袁老師在背后搞什么鬼，有的同學伸著脖子想看袁老師把糖果放在哪一只手里；有的同學眼睛瞪得大大的，好像自己有一雙火眼金睛；還有的同學直接沖上講臺，想看看袁老師到底把糖果藏在哪一只手中。可是都被袁老師趕下了臺，最后袁老師神秘兮兮地把兩只手伸出，讓大家來猜，我看了一眼，覺得袁老師應該把幸運糖果藏在左手里。

　　袁老師讓沈梓涵來猜一猜，沈梓涵先看了一會兒，猶豫不決。這時我們班出現很多個“軍師”，他們一會兒說左手，一會兒說右手，沈梓涵都被他們繞糊涂了。這時沈梓涵又看了看，發現袁老師的左手稍大一些，糖果可能是在左手里，她就點了點老師的左手，老師最后張開了手，結果和沈梓涵猜的恰恰相反，幸運糖果竟藏在右手里。

　　這個游戲不僅要有一雙火眼金睛，而且還要有點兒運氣。

游戲優秀作文12

　　哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！

　　今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個鐵盒子，老師這是要干什么？我們不由得在心里嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個寫紙條游戲，規則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點，然后放到這三個小盒子里，最后隨意抽取三個，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心里都在想什么。我們一聽，頓時就來了興趣，說干就干，不一會兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子里搖了搖，老師舉著盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子里面摸著，心里不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽懂了我的'話，我把抽出的三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經笑得前俯后仰了。老師和同學們都催著我，快別笑了，抽的是什么，念念，快點念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材里面不停地眨著眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最后也對著大家，眨了眨眼睛。同學們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室里奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂著肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖著身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一說不要緊，同學們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。

　　在笑聲中，同學們都涌向了老師，抽紙條，讀紙條，同學的興致越來越高，讀出的句子也一個比一個另類，歡聲笑語在整個教室里回蕩，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。

　　今天可真是愉快的一天呀！

游戲優秀作文13

　　今天，我們金筆作文課堂上玩了個游戲，名叫報紙拔河比賽。

　　每一個隊選一個隊長和一個口號，將一張報紙剪出兩個洞，兩組隊員把頭套進去，用脖子進行拔河比賽。身體可動，但手不能碰報紙。否則，將視為自動認輸。誰的報紙破了，誰就輸了，三局兩勝制。

　　我們的隊長是王子龍，二組的隊長是馬延宇。我們組叫高手隊，他們組叫飛虎隊。

　　第一局男生對男生。我們組讓劉毅然出戰，飛虎隊讓黃海洋出戰。他們倆一人一個剪子，不一會兒，一個大洞和一個小洞就剪出來了。劉毅然戴上大洞，黃海洋戴上小洞。比賽開始了，他們倆互不相讓，都試探對方。劉毅然用了一個“排山倒海”，把黃海洋推到了一邊，黃海洋的.報紙爛了，劉毅然正得意洋洋，誰知老師說：“不許用手推別人，否則犯規。”黃海洋轉敗為勝了。

　　第二局女生對女生。我隊許瑤出戰，飛虎隊趙菲出戰，她們倆剪了兩個洞，戴了上去。激烈的比賽開始了，她們像陀螺一樣一直打轉。最后，許瑤一拉，報紙爛了，我隊贏了，我們歡呼起來。

　　第三局男生對女生，是最關鍵的一局，老師讓我們組長石頭剪刀布，贏的那隊出男生，輸的那隊出女生。我們組派出許瑤，飛虎隊派出楊乾。楊乾一動不動就站在那里，許瑤也學了起來。老師出絕招了----抓癢癢。楊乾忍不住開始動了，他一直旋轉，只見楊乾脖子一拉，飛虎隊勝了。

　　雖然最后我們隊輸了，但我們依然玩得很快樂。

游戲優秀作文14

　　哈哈，哈哈，在安靜的教學樓里，忽然傳來一陣陣哈哈大笑聲，哦，原來是四年級三班的同學們在玩貼鼻子的游戲呀，我們一起去看看吧！

　　今天上課的.時候，老師手里拿著粉筆在黑板上畫了一個大大的娃娃臉，回過頭來說：“今天我們玩一個游戲，這個游戲的名字叫做貼鼻子。”“好啊！”同學們，一陣歡呼聲之后，在老師簡要地說完規則后，游戲開始了！

　　第一個上場的是王辰檸，她拿著鼻子對著娃娃臉，遠遠地比量了幾下，然后對老師點點頭，告訴老師：“可以開始了。”老師給她蒙上眼，小心翼翼地走上講臺。最激動人心的時刻到了，她的手摸到了娃娃的臉，眼看就要貼上去了，可她就在要成功的時候，猶豫了一下，把鼻子挪了挪。哈哈，王辰檸把鼻子貼在了娃娃的眼睛下面。哈哈哈，教室里哄堂大笑。

　　第二位姜思涵上場了，他先是夸張的筆亮劃了幾下，然后自信滿滿的蒙上眼睛走上講臺，把鼻子貼在了臉上，她貼的，絕對是這幾個人里面最好的，可是就是因為他的粗心，把鼻子貼反了。可想而知，教室里的笑聲更加響亮了。老師打趣道：“我怎么聽著這笑聲還有另一層意思呀？”姜思涵聽了不好意思地笑了。第三位王子涵上場了，他也大致比量了幾下，然后，讓老師幫他蒙上眼睛，自信滿滿地走上講臺，然后毫不猶豫地貼了上去，他當即摘了眼罩，看向了自己貼的鼻子，這一下他可傻了眼：原來那鼻子，貼在了臉的外面。同學們笑得前仰后合，他也灰溜溜地跑下了講臺。

　　貼鼻子游戲真好玩！

游戲優秀作文15

　　今天楊老師帶著我們玩了一個游戲，這個游戲怎么玩呢？且聽我娓娓道來。

　　游戲規則是這樣的，一個人拿著繩子，要把這個繩子打一個結來，但是雙手不能把繩子松開。

　　第一輪張書綺先來，只見她笑瞇瞇地抓起繩子，一副志在必得的樣子，左纏右繞，最后自己的胳膊被五花大綁，變成了肉粽子。她當然不甘心了，又拿起繩子穿來穿去看，似繞成了一個結，她激動地奮力一抽，結果繩子重重地打在她的身上，一看，繩子依然是光溜溜的，一個結也沒有。她氣得滿臉通紅：“哎呀，為什么受傷的'總是我？”

　　接下來上場的是我，我心里很緊張，拿起繩子，繞著兩個胳膊抖來抖去，結果，繩子沒有打結，我的胳膊卻被繞住了，張書綺哈哈大笑起來，而我則有點急了。最后我終于靈機一動，想到了辦法，我拿著繩子甩呀甩呀，老師說我像是在做蘭州拉面，我想用甩繩子的動作做“障眼法”，趁老師不注意，悄悄把手松開，然后快速打一個結。哪成想老師火眼金睛，還沒等我松開手就被老師發現了，于是我也敗下陣來。

　　最后老師說：“你們想知道怎么做才能手不離繩地打結嗎？”于是她開始給我們演示。原來是雙臂交叉，一上一下地拉住繩子的兩端，然后把胳膊伸展開來，一個結就打成了。

　　原來這么簡單啊，看來做事情要學會變通，不能只盯著一個方向。

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