科技之旅作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的科技之旅作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技之旅作文1
星期四的上午,我們在老師的帶領下參加了市科技館,這里不僅有火箭模型,還有很多先進的科學設備和有趣的互動游戲。
當我們的大巴車停在科技館門口時,車上的同學開始雀躍不已,迫不及待想要見到里面的高科技。剛走進大門口,同學們驚呼:“真大呀——!”“同學們,你們現在看到的'是火箭模型,這些火箭是我國自主研發并發射的……”聽講解員阿姨這樣說道,我心里的自豪感油然而生。隨著阿姨的講解,我們的目光停留在一個又一個設備上,心里其實早已按捺不住“上手”的沖動。終于,等到老師的一聲“自由觀察”,我像兔子一樣迅速沖向了我的目標——“大炮煙卷”。“大炮煙卷”像一個灰色的火山,噴口就是它的火山口,按住外側的圓環,“砰”的一聲,一個煙卷從噴口噴出,“太神奇啦!”我心想,于是懷著強烈的好奇心看了它的原理:原來它是利用延誤發生器和流體力原理創造的現象。這種現象產生的原因是煙圈剛開始時聚集到洞口周圍,形成了漩渦,而旋轉運動使得其不易與空氣摩擦,從而保持煙圈的穩定。
接著,我又來到了“上升的氣泡”,我拉著打氣裝置向容器打氣,容器底部冒出一串串泡泡,有的大,有的小,為什么呢?原來容器里裝有濃度不一的硅油,打氣裝置向容器打氣后,由于濃度差異會產生大小、形狀不同的泡泡,上升的速度不同,因此大小也會不同。科技是多么神奇啊!科技發明者可真是厲害!我不禁對這些發明家們產生了敬佩之情。
想到這里,我又想起了我們剛學過的課文《兩個鐵球同時著地》,伽利略不顧他人的嘲諷,勇敢質疑,追求真理,最終得到了人們的認可,科學的道路上可真是荊棘密布啊!如果沒有牛頓的細心觀察,就不會發現萬有引力規律;沒有伽利略的勇敢質疑,日心說可能就不會得到論證。通過這次的科學之旅,我懂得了凡事都要仔細認真,做生活的有心人,學習也是如此,也要學習科學家敢于試驗,敢于創造的精神,爭取早日實現我的“科學家”之夢!
科技之旅作文2
科學技術作為先進生產力的重要標志,對于推動社會發展有著非常重要的作用。科學技術特別是科學技術革命是“在歷史上起推動作用的革命力量”。馬克思對科學技術的偉大歷史作用做過簡潔而形象的概括,認為科學是“歷史的有力杠桿”,是“最高意義上的革命力量”。中國古代的四大發明推動了人類社會的歷史進程。近代以來的科學結束革命極大地推動了社會歷史的進步。每一次科技革命都不同程度地引起生產方式、生活方式和思維方式的深刻變化和社會的巨大進步。
通過這次科技之旅,我感受到了家鄉科技發展的迅速,感受到的家鄉的繁榮復興,感受到的科技的重要性。感受到了科技就是力量,只有科技才能推動社會的力量。只有科技發展了,我們才能活得更好;只有科技發展了,我們才能活的更美好,更方便;只有科技發展了,一切工業活動才不會對地球造成傷害,我們的生活環境才能更好,讓地球獲的新生。只有科技,才能判斷一個地區,一個國家,乃至整個世界的強弱。
現在鐵路運輸發展迅速,就是因為鐵路價格便宜,安全,運輸量大等優點得到了旅客們與貨主們的信賴與支持。
我認為,現在車站還值得改進。我建議:一、車站出入口和售票廳應該擴建,要不然火車老等沒上車的旅客,讓很多人晚點;二、應該充分體現一個地方的文化特色,讓其成為城市的代表;三、發展科技,讓火車更快更好的到達目的.地;四、最好建立愛心求助站,讓困難群體感受到關懷,讓這個社會充滿愛心,讓困難群體感到國家的溫馨。
讓科技發展吧,科學技術的發展推動了人的認識能力和思維方式的進步。正是有了科學技術的發展,人類才從愚昧、落后、狹隘中擺脫出來,通過自身的不斷改造,逐漸成為文明的人。
但科技也有兩面性,必須正視科技的兩面性,全面正確地理解科技與社會之間的聯系,趨利避害,在思想上樹立人與自然協調發展的觀念,運用法律道德等各種手段約束人們的行為,以減小或消除科學技術的負面影響,使科技與社會相互滲透、和諧發展,推進人類全面協調、可持續發展。
科技之旅作文3
在這浩淼星空之中,我們的存在是如此的渺小和簡單,但是我們的探索從未停歇,以我們卑微的力量,向外太空發出一聲聲呼喚:你們在嗎?你們在嗎?這是我們,有著史詩般進化史的人類,不斷地用科技來創造美好的生活。這是我們,從不茍全于現在的人類,不斷地用思想來充實我們的知識。3月22日,我們抱著對科技的無限憧憬,來到的黃浦江邊這座奇幻的迷宮探險———上海科技館,開始了這次奇妙的科技之旅。
已經不是稚氣的孩童,但對這未知新奇的一切,依然抱有驚訝和好奇。微小如只有幾個微米的細胞,龐大如幾千光年的星系,這一切的一切,都離我如此遙遠。我留戀忘返地穿梭在數個展館之間,汲取著我陌生的知識。或許我不能成為一名生物學家,但我也可以了解那枯葉蟲巧妙的偽裝外衣;或許我不能成為一名天文學家,但我也有幸虛擬地漫步在火星表面尋找生命。或許這次參觀并不會讓我在考試中多拿幾分,但卻更讓我了解了科學的真諦:科學,即是人類發展的路,就是人類探索的眼,是生命不斷創造奇跡的魔術。
回首一望身邊的同學,滿是一張張求知的.臉,細聽一下周圍的聲音,盡是贊嘆與驚訝同行。在繁忙的課業學習之中,有幸飽覽這科學之美,是多么難得而又珍貴。我不知道有多少同學會立志成為一名科學家,但是心中都埋下了科學的種子。我們是祖國的希望,是人類的細芽,是科學的未來主人。只有我們真正愛上了科學,科學才能真正的屬于我們這一輩。
想到這,面對即將到來的中考,我又淡然一笑。這不過是一個坎,一個只要咬咬牙就能熬過去的夏天,與那些科學家們相比,我們面對的是已知的一切,還有什么資格去叫苦叫累。那院士長廊的一張張開懷的臉,他們曾經面對多么無措的局面,但他們卻用自己的努力,給我們以一個全新的世界。我相信,我們會挺過去。
請不要說我們這群孩子是多么無知,我們也有憧憬的未來;
請不要說我們這群孩子的未來是多么虛無,至少我們會為未來而努力。
或許那在浩淼星空之中,也有生命向我們呼喚。多希望可以成為這歷史時刻的經歷者,多希望以自己的奮斗為地球為人類做點努力,多希望讓自己生命真正融于科技。
朋友,你聽到了嗎?未來的聲音。
科技之旅作文4
上海科技館,一項人類偉大的工程,我們乘地鐵來到科技館。哇!好奇特好雄偉的建筑哦!它由碩大的球體和四層的框架結構組成。
我們隨著人流好不容易買來了三張門票。科技館一層設有地殼探秘、生物萬象和兒童科技園。二層設有機器人世界和蜘蛛展。
走進生物萬象展區,一個非洲大草原映入我的`眼簾,一只只野獸做得非常逼真,大象、長頸鹿、獅子、老虎……坐著的,立著的,趴著的,跑著的。走到他們的身邊,還會發出逼真的叫聲。
離開生物萬象展區,來到兒童科技園,這里處處是科學,正在我驚嘆科學的神奇時,“嘩嘩嘩……”一陣悅耳的水聲把我吸引到那兒,只見一個大大的水龍頭懸在半空,龍頭里的水不停地往下流。咦?沒有水管的水龍頭咋會流出這么多水呢?哦!我終于發現秘密了,原來在流水中隱藏著一根水管,它可以把流下來的水吸回到上面去。這樣吸了流,流了吸,所以這水龍頭的水怎么也流不完。
告別了兒童科技園,我們走進蜘蛛展大廳,一只大蜘蛛倒掛在大廳的上空,嚇了我一大跳。原來是只蜘蛛模型。走到一塊巖石前,中間有個小洞,里面還有只小蜘蛛,只要我們一走到洞前,它就會說:“你敢來抓我嗎?”我一看,呀!那是黑寡婦。黑寡婦是世界上最毒的蜘蛛,我不敢輕易將手伸進洞里去抓,可又一想,這里會真的放一只蜘蛛使游客不安全?不可能!我便將手伸進去抓,只聽里面傳來一陣得意的笑聲:“哈哈,想抓到我,可沒那么容易!”蜘蛛展大廳還有很多種蜘蛛,我這兒看看,那兒瞧瞧,增長了不少知識。
后來,我們還在機器人世界聽了彈琴機器人奏樂,在地殼探秘區看到了許多煤塊,還在人與健康區看到了幾個大細胞。
上海科技館真正體現出了“人?自然?科技”這一主題,讓我從中感受到了無窮的樂趣和科技的神奇力量。上海科技館讓我大開眼界。
科技之旅作文5
在一個陽光明媚的下午,媽媽帶我去科技館參觀,科技館就在奧林匹克公園里。我第一眼看到它的時候很好奇:那個亮閃閃、銀灰色的大球是什么呢?媽媽告訴我,那是球幕影院。我還是有點不明白,懷著好奇的心情走進科技館。我最想知道火箭是怎樣發射并回到地球的,會有這樣的活動嗎?
走進科技館,我看到了一個比火箭發射還有趣的項目,那就是“小球旅行記”。那個光溜溜的小球就像一輛奔馳的.汽車,它可以轉圈,還可以爬上爬下,我想這個游戲一定很好玩吧。終于輪到我來操縱小球了,我眼睛緊盯著正在軌道上飛馳的小球,生怕錯過為它加速的機會。快看呀,小球來了,我連忙“咔嚓”一下按下了摁鈕,開始快速轉動控制盤,小球被彈到了一個大漏斗里,繼續它的奇妙旅行了。雖然我還沒玩夠,可我想應該讓別的小朋友試試試了,于是我戀戀不舍地離開了這個有趣的項目,很快我就被其它好玩的項目吸引了。
“充氣投籃”也非常有意思。從一個機器中不斷往外噴出空氣,把一個塑料充氣籃球吹得搖搖晃晃。我上下左右調整噴氣的位置,盡量把球吹到籃筐里。啊,終于投進了一個,真不容易呀!
我一直夢想能成為神奇的飛行員。這次在科技館,我想知道飛行控制室到底是什么樣子的。謎底揭曉了,我坐在機頭的控制室里操縱著機器,屏幕上馬上顯示出了飛機的飛行情況,太刺激了!
平時我很喜歡模型汽車,可是我太小了,不能開真車,真遺憾。但是這次在科技館的展廳里有一輛真車,兩側的車門沒有了,小朋友可以坐在駕駛員的位置上駕駛汽車。我急匆匆地坐上車,盡量用腳去夠到油門踏板,可是夠到油門又夠不到方向盤了,好不容易可以開車了,擋風玻璃上顯示出了電子道路,我費力地踩著油門加速。忽然,道路中央出現了一塊大石頭,我連忙踩了剎車,好險啊,沒有撞上大石頭。通過這個項目我知道,開車必須耐心,要認真,不能開快車。
這次的科技館參觀非常有趣,我學到了很多知識,親手操縱了開飛機、開汽車,還有很多好玩的科學游戲呢。閉館的鈴聲響了,我真舍不得離開,我問媽媽:“有機會我還可以再來一次嗎?”媽媽說:“喔,好吧,不過要完成作業再來呀。”我真期待再到科技館參觀。
科技之旅作文6
今天,我和家人一起去寧波科學探索中心游玩。這可不是一個普通的科技館,正如它的名字一樣,它是全國首家以“探索”為主題的大型科技館。它共有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學的樂趣6個展廳,每個展廳都讓我十分震撼。
走進海洋展廳,好像真的來到了神秘的海底世界,各種奇形怪狀的深海魚、深海登陸車一下子吸引了我的`眼球。其中最熱鬧的還是海上運輸游戲展臺,我遙控的貨輪1號,在港口裝滿集裝箱后出發,劈波斬浪,駛向大海。逼真的模型,有趣的情境,讓我玩得不亦樂乎。接著我們又進入臺風體驗屋感受了12級臺風帶來的驚險刺激,狂風、暴雨、巨浪,讓我“親身經歷”了臺風的巨大威力。
第二站我們來到了宇宙展廳,火星漫游車、中國航天、太空基地……各種人類探索宇宙的成果,看得我目不暇接。其中最刺激的要數體驗航天飛機與空間站的對接了,我啟動按鈕,發射火箭,幾秒鐘后,就進入了模擬對接。我控制著操縱桿,對準十字靶心,緩緩推進,竟然順利地完成了航天飛機的對接任務。還有幾個熱門項目“月球漫步”、“三維滾環”等,因為身高和體重的原因沒能體驗,有點遺憾。
接下來我們又進入了人的技能展廳,迎接我們的是愛迪生、霍金、喬丹等一幅幅在不同領域有著特殊技能的人物照片。這里的互動體驗項目最多,有征服昆侖、智者滑梯、攀巖……,其中最有趣的還是氣球鉆圈游戲。我和媽媽互相配合,我踩自行車,產生的能量轉化為風能,吹起氣球,媽媽則推動軌道上的風箱,讓氣球穿過高低起伏的鐵圈。有時我踩得太快,氣球就會竄得很高,慢慢地我掌握了節奏,氣球立刻像個聽話的寶寶,乖乖地穿過一個又一個鐵圈,順利到達了終點。
當我們正沉浸在成功的喜悅中時,耳畔響起了《回家》的旋律,短暫的科學之旅馬上就要結束了。但還有不少有趣的展臺,像地鐵模擬駕駛、撞車體驗等,因為錯過了時間都沒能體驗,希望下次有機會再去。
科技之旅作文7
科技館神秘而又神奇,遨游其中,我被這里的奇妙科技迷住了。奇妙的科技之旅,讓我領略了中國科技的神奇之處。
首先,講解員阿姨領著我們來到了“叢林密地”,那時我才真正領略到雪峰山的樹木是如此蔥郁茂盛,空氣竟是如此清新。講解員繪聲繪色地比劃著,不一會兒功夫,我便沉醉其中,正準備把這“美好的空氣”吸入體內時,“哇噻!”——同學們的尖叫聲把我拉回了現實,眼前已是一堵堵“人墻,”我艱難的'穿行其中隊伍,費盡九牛二虎之力才脫離而出,映入眼簾的是一條小船,同學們都擠坐在上面,我也來了興致,輕輕一躍,跳上了船。這時,講解員阿姨把手指向了屏幕上的水波紋,示意讓我們觀察,層層波紋緩緩推開去,此時此刻仿佛一切都靜止了,我不由地想起了一句詩:舟行碧波上,人在畫中游。隨后我們還了解了八大濕地公園、梯田、水電站、梯形水電站,講解員阿姨說:“懷化水電站多,所以叫五溪。”
很快,我們又來到了地震體驗區,也是第一次體驗到了地動山搖、天崩地裂之感,同學們一片驚呼。然后我們上了二樓,了解了勾股定律、運動發電、隱身墻,其中最受大家喜愛的要數隱身墻了,一看到它大家就一擁而上,爭相去體驗。最神奇的是當你站在墻角時只見頭,身子卻消失了。我仔細觀察,反復看了好幾遍,才發現他在墻角修了一個正方體鏡子,在上方開了個洞,兩邊墻面和地板都是鏡子構成的,講解員告訴我這是利用鏡子反射的原理,形成的視覺誤差,人站在正方體鏡子里,身體看不見,由于鏡子的反射,我們好像只看到了墻角處懸著一個人的頭,就像魔術一樣奇妙。
時間過得飛快,“叮”,閉館提示響起,此刻我腦中的記憶搜索開關也被開啟,今天和同學們一起游覽過的地方,體驗到的種種都一遍遍的在眼前閃現……我不禁發出贊嘆,科技館真神奇!這真是一次科技之旅,學習之旅,快樂之旅!
科技之旅作文8
終于等到這一天了!今天是1月5日,星期六,我跟著媽媽和弟弟一起,來到了臨浦科技館。
活動開始了,老師先是讓我們自己參觀了一會兒臨浦科技館,然后,我們就來到了圖書室里,來聽高老師講課。
說說是講課,其實是讓我們在看魔術,而且,還是關于記憶的。高老師先讓我們簡單的認識了一下記憶,還告訴我們心臟并不能記憶,然后我們就開始了今天的話題:記憶金屬。
老師先選了兩位小記者上去,當他的助手。然后老師從桌子上的箱子里拿出一個小盒子,讓一個助手打開盒子,我們看到了里面只是一根普通的鐵絲。接下來,老師拿出一副撲克牌,洗了幾下后,讓那個助手抽了一張撲克牌出來,誰也沒有看到,把它放進了那個小盒子里。老師把那根記憶金屬放在盒子上面,然后,倒出一杯熱水,把那根記憶金屬放進熱水里。神奇的時刻到來了,鐵絲變成了一個8和一個方塊,難道盒子里是方塊8嗎?一個助手打開盒子,讓我們看到了里面的撲克牌。真的是方塊8!我們都驚訝極了。
接下來,老師看我們都不相信他的魔術就變了一個。結果,還是猜出來了。不過后來老師就給我們。解開了這個謎,原來,記憶金屬只能變固定的形狀。不過,那個助手抽到的正好是那個型號的`牌,所以這個魔術就成功了。
然后,老師又讓我們摸了一摸這個記憶金屬,并向我們講解了,它用的是特殊的材料。老師還向我們展示了另外幾樣有記憶的東西,比如記憶棉(太空枕)、松果、紙。最后,老師就讓我們開始做我們的小實驗:會盛開的紙片花了。
我們幾個人一組,每人拿一張上面印有花的紙,然后一個小組兩把剪刀,把紙花給剪下來。再在放了水的紙盤子里放入紙片花,慢慢的,紙片花就會盛開了。
今天我知道了各種各樣的物體的記憶,希望以后還能再得到這樣的知識。
科技之旅作文9
星期五,我們帶上愉快的心情迫不及待地來到知識的海洋——綿陽科技館參觀學習。
科技館坐落在風景優美的芙蓉溪畔,一下車,我就被科技館雄偉、壯麗的建筑吸引住了。建筑表面像鑲嵌著一塊塊透明、亮閃閃的水晶,調皮地眨著眼睛。建筑中間寫著方方正正的幾個大字:“綿陽科技館”。
首先我們來到數字球幕影院。坐在座位上,我們按捺不住興奮,東看看,西瞧瞧。屏幕像一個大帳蓬,把我們罩在里面。看一看前面是一個半圓形的屏幕,再看看上面也是一個屏幕,又看看后面還是一個屏幕。不久,電影開始了,播放的是《地球動物的`未來》,講述的是五百萬年后、一兩億年后的地球上的動物。我印象最深刻的是五百萬年后的烏龜,它們和現在的烏龜差不多,還是背著重重的殼,不同的是它們變得像高山一樣強壯高大,每走一步就會發出巨大“咚咚咚”的聲音……除了烏龜,我還看見了大象、飛魚等許許多多未來的動物。這場電影即刺激又有趣,感覺我就在那些動物生活的地方,觀察著這一切。而同學們呢,有的看得聚精會神,有的看得目瞪口呆,有的同學也被嚇得連連尖叫。大家紛紛議論著,都覺得特別有意思!
看完電影,我們又來到科技展廳。展廳里展示著各種現代武器和航空、航天模型。雖然只是模型,但卻像真的一樣。同學們覺得很新奇,一會兒摸摸這個,一會兒摸摸那個。聽解說阿姨說,每一種核武器都有巨大的殺傷力,能讓幾十萬人喪命呢!但它們的名字都很有意思,有的叫“胖子”,有的叫“小男孩”,還有的叫“大男孩”。真不知道科學家們為什么給這么危險的武器取這樣的名字。
這次參觀最有趣的,還是要數“空中飛人”表演了。演員們穿著特制的衣服,在娛樂風洞里躺著,風使勁的吹著,好像在吹喇叭。只見演員們一會兒像花間的蝴蝶,一會兒像展翅翱翔的雄鷹,又像空中的風箏,被風刮得東倒西歪的……看著他們好像長了翅膀似的,自由自在地飛翔,我也真想試一試呀!
這次科技館之旅不僅讓我看到的許多的科學結晶,欣賞到了有趣的表演,也讓我學到了許多科學知識,那些知識像一個紅紅的太陽,照亮了我幼小的心靈。
科技之旅作文10
上海科技館,一項人們杰出的工程項目,大家乘地鐵趕到科技展覽館。哇!好獨特好雄壯的工程建筑哦!它由粗大的圓球和四層的框架剪力墻構成。
大家伴隨著人工流產總算買回來了三張門票費。科技展覽館一層設立地表探索與發現、生物潤街和少年兒童科技園區。二層設立智能機器人全球和蜘蛛展。
走入生物潤街展示區,一個非洲草原進入我的眼前,一只只猛獸做得十分真實,小象、梅花鹿、獅子座、老虎獅子……坐下來的,立著的`,躺著的,跑著的。走到她們的身旁,還會繼續傳出真實的鳴叫聲。
離去生物潤街展示區,趕到少年兒童科技園區,這兒隨處是科學,已經我驚訝科學的奇妙時,“嘩啦嘩啦……”一陣動聽的水的聲音將我吸引住到那里,但見一個極大地自來水龍頭懸在半空中,水龍頭里的水不斷地往下滴。咦?沒有自來水管的自來水龍頭咋會排出這么多水呢?哦!我終于發覺密秘了,原先在水流中掩藏著一根自來水管,它能夠把往下流的水吸返回上邊去。那樣吸了流,流了吸,因此 這自來水龍頭的水如何也流不完。
道別了少年兒童科技園區,大家走入蜘蛛展服務廳,一只大蜘蛛下跌在服務廳的空中,嚇了我一大跳。原來是只蜘蛛實體模型。走到一塊巖層前,正中間有一個小孔,里邊也有只小蜘蛛,要是我們一走到洞前,它就要說:“你敢來抓我嗎?”我一看,呀!那時寡姐。寡姐是世界最毒的蜘蛛,我不敢隨便將手伸入洞里去抓,可又一想,這兒會確實放一只蜘蛛使游人不安全?不太可能!我便將手伸進去抓,只聽里邊傳出一陣得意的笑聲:“嘿嘿,想捉到我,可不容易!”蜘蛛展服務廳也有很多種多樣蜘蛛,我這里看一下,那里看看,提高了許多專業知識。
之后,大家仍在智能機器人全球聽了彈鋼琴智能機器人演奏,在地表探索與發現區看到了很多煤塊,仍在人和身心健康區看到了好多個大體細胞。
上海科技館真實反映出了“人?當然?高新科技”這一主題風格,要我從這當中體會來到無窮無盡快樂和高新科技的奇妙能量。上海科技館要我驚嘆不已。
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