老師我想對您說作文集合15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對您說作文，歡迎大家分享。

老師我想對您說作文1

　　陳老師，我有一肚子的想法想對你說，平時，我一直都沒有合適的時間，也沒有勇氣向您當面訴說，今天，就借這次寫作文的機會，向您傾訴在我心頭已久的問題吧！

　　陳老師，每當我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海里播放，親愛的老師，您可知道，作為學生內心的痛苦，我和班上所有好學生一樣都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您，可是為什么我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下，您把那些您好認為的好學生看在眼里，記在心里，您對那些好學生面帶微笑，而對我們目光嚴厲，老師我害怕您的目光和面孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開口，陳老師，我自己也知道，我的成績不太好，但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會的.問題，我也積極舉手了啊，老師您為什么不相信我呀？其實我不是壞學生，我也想為班級爭光，也想讓您高興，也想與您敞開心扉，交流思想，但是您一直都不給我機會，我好灰心，失望，沒了主心骨，老師，您好知道嗎？沒有您的鼓勵，關愛理解，我就是那片飄落的黃葉。

　　老師收回您可怕的目光吧，它會使我更落后；改變您冰冷的面孔吧，它會凍僵我的心靈。老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭，好站在隊伍的前頭，教師點燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點光明，讓我潤濕的干涸的心靈。

　　陳老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視后進生，只有這樣，您在同學心中，才會越站越高，師生情才會越來越深厚。

老師我想對您說作文2

　　老師，我有千言萬語想對您說，可一直沒有機會，今天，借這次寫作之機讓我一吐為快吧。

　　每當這張臘黃的臉在我眼前閃過時。“您辛苦了！”我會情不自禁的高聲贊嘆。每當那張臉活生生地擺在我眼前時，我腦海中馬上會浮現出您晚上不辭辛苦工作時的情景。夜半燈光下，您在為我們批改作業，修改作文時，豆大的汗珠從您的臉上落下來，那汗珠勝過月亮的皎潔，勝過群星的璀璨，更勝過珍珠的晶瑩。當您在為我們的學習操勞時，我流淚了，那淚是感激的`淚，那淚是蘊含著您對我的期望，那淚里又包含著我對您無限的感激與敬意。啊，老師，可親可敬的老師，我永遠愛著您！

　　當我捧著一張沒考好的試卷交給您時，您并沒有批評我，只是耐心地教導我：“別灰心，失敗是成功之母，只有在失敗中不斷尋找不足，才會做得更好”。您的一席話使我受益匪淺，在以后的日子里，我更加努力的學習。第二次考試，我獲得了較好的成績。我又捧著試卷去見您，您又送了我一席話：“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我們應當永遠記住這個真理。這些話語提醒我不要驕傲，不要灰心。

　　啊！老師，您是辛勤的園丁，培育了我們；您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們；您是母親，用博大的胸懷寬容了我們的一切過錯；老師，您是……

　　老師呀老師，您可知道我的成績越優秀，您付出的就越多。俗話說：“滴水之恩定當涌泉相報”。可老師您對我的涌泉之恩我又當怎樣報答您呢？

老師我想對您說作文3

　　老師我想對您說：“您辛苦了！”您像知識的海洋，讓我們在其中暢游；您像辛勤的園丁，把我們這些幼苗一個個培育大；您像慈母一樣，陪伴我們成長；您像永不熄滅的燭光，照亮我們前方的路。

　　每當有同學生病時，您都會像身邊的媽媽一樣關心我們。有一天，一位同學突發高燒，家長路程遠，不能及時趕到學校。心急如焚的老師把這位同學送到了醫院，并且一直守護在他身邊，直到同學家長趕來，老師懸著的一顆心才放下。之后老師又匆匆趕回學校，因為班里還有您惦記的.同學們。當我看到老師疲憊的樣子時，我被深深地感動了，真是愛生如子阿。

　　還有一次，一天早上，我剛進班沒多久，就聽到身后“砰”的一聲響，原來是我后面同學的玻璃杯碎了，滿地的玻璃渣子，老師連忙拿起掃把，跑到最前面，一個個把渣子清理掉，然后又仔細地檢查起來，看還有沒有漏掉的碎渣子。這時，我發現了一塊碎渣子，剛要撿，就聽到老師大聲說：“千萬別動，小心扎手，我來掃。”雖然這是一件微不足道的小事，但是老師那急促的語調中透露的對我們無盡的關愛。

　　老師和我們一起度過了四年的學習時光，有許許多多這樣的小事讓我感動和難忘。當同學有不會的難題時，老師總是耐心地解答；當我們做游戲時，老師又是我們當中快樂的玩伴，當同學們進入夢鄉時，辛勤工作一天的老師又開始備課，為第二天上課做好準備；當同學們期末考完試，老師又要連夜為我們批改卷子。老師對我們的良苦用心我們看在眼里，記在心里，以后一定要用實際行動報答老師。最后，我還要對老師說：“老師，您辛苦了。”

老師我想對您說作文4

　　老師是引導我進入知識海洋的舵手，是黑暗中給予人光明的明燈，是夜晚星空中的北斗星。秋風瑟，暮雨瀟瀟，眼見的綠色漸次褪去，黃葉倏然飄落，思緒便隨著裊裊余音，游弋于空山幽谷冷雨寒窗，荒野孤雁大漠殘陽。

　　驀然想起您的身影，記得開學第一節歷史課，鈴聲逐漸響起，同學們的歡聲笑語戛然停止，“踏，踏，踏”的腳步聲傳入我的耳中，您站在講臺上，隨后洪亮渾厚的聲音響起：“今天是你們來到學校的第2天，自我介紹一下，我姓朱，是你們的歷史老師。”您站在講臺上，身姿挺拔，滿臉笑意，雙手緊握。因為沒有發課本，所以那一節課所有的內容全部都是憑您的經驗來講。那時候我欽佩您的才華與積累的文學。

　　在我的印象之中，歷史老師大多都是長發飄飄，氣質優美的女老師，您是我見過第一個教歷史的男老師。剛見面時，您有一雙明亮而溫和的眼睛，卷曲的頭發烏黑茂密，身穿著一件黃白色的T恤襯衫，下身穿著一條深色的褲子，臉上掛著慈愛的微笑，顯得那么慈祥和藹，您性情溫柔，做起事來慢條斯理，是一個及其平易近人的人。晚風徐徐，拂過窗前樹梢，月光灑落在屋內的紅色石板上，思緒漸回。

　　9月來臨，在此，我想對您說：“老師，在這三年的'高中生涯里請多關照，謝謝您的栽培。老師，教師節快樂！”

　　老師，您是冬季素淡而和暖的壁爐，是春季鮮活而明麗的花朵，您是夏季爽潔而朝氣的微風，是秋季燦爛而盡染的楓葉，老師你給了我整個世界。在您的領導下，我會積累更多的歷史素養，取得更加優異的成績。

老師我想對您說作文5

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　您知道嗎？當我給您寫這封信的時候，我的心情是多么的激動，因為這是我第一次給您寫信。當我剛從幼兒園進入小學時，看到我們學校的環境和幼兒園有很大的不同，老師要求得也比以前嚴了很多，我很不習慣。剛開始上課時，我總是東張西望，回答問題聲音很小，干什么事都沒有膽量。但是，是您給了我展示自己的機會，使我的膽子越來越大。

　　記得有一次上語文課，您說：“小朋友們，誰愿意展示自己的才藝？”當時我想去試一下，但我很害羞，害怕別的小朋友笑話我。有一個小朋友上臺講了一個故事，同學們都給了她熱烈的掌聲。我看到后是多么的羨慕，我也多么希望同學們能夠給我掌聲。當時，不知怎么的，可能是您看出了我的`心事，于是就叫我也上臺表演一個節目。剛開始我還很害怕，不敢上去，可是您鼓勵我說：“沒關系，相信你能表演好！”我聽到后就鼓足了勇氣，大步走上講臺給大家表演了一個故事《逗猴》。在我表演的時候，同學們都被我的表演吸引住了，大家目不轉睛地看我講故事。故事講完了，同學們都被逗得捧腹大笑起來，您也笑了，還給了我掌聲。從那以后，我比以前更加自信和大膽了。

　　謝謝您給我的鼓勵！我以后一定會更加努力，不會讓您失望。祝您天天快樂！

此致

敬禮

您的學生：賈毅恒

　　XX月XX日

老師我想對您說作文6

　　是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔著一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會說你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開這個‘禮物’嗎？那么打開它了就要永久保存下來。

　　老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嘗嘗餓著肚子去他家里補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說聲："老師，休息一下吧！"

　　老師，這些點點滴滴我都記在心里，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！

　　教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊說：'老師，您辛苦啦。"

　　為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的`期望！在四年的歲月里，您教會了我許多許多，我深深的對您說一聲："謝謝！！！"

　　今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。

　　一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵！謝謝！

老師我想對您說作文7

尊敬的老師：

　　您好！

　　您現在過得還好嗎？您現在身在何方？還記得曾經和您度過的快樂時光嗎？您正在思念著我們嗎？我們很想念您，在您上我們最后一節課的時候，我們很多人都哭了，我們騙您說我們是被別人欺負了。

　　“擁有的不知去珍惜，失去了才會去憐惜”。現在，我們去后悔以前所做的一切錯事，但是都已經遲了。花謝了還會再開，草枯了春天還會再長出來，柳葉掉了還會再次煥發。但是，您走了，一去不返。您不是南飛的`大雁；您不是凋謝了的花；您不是枯萎了的草、枯萎的柳葉。

　　老師，您說過：退一步能海闊天空，忍一時能風平浪靜。現在的我們已經懂得了退一步、忍一時。可是，在您面前再也沒有了海闊天空憑魚躍，天高任鳥飛，擁有的只有暫時的風平浪靜。

　　您教我們的時候，我們時常調皮，不聽您的話，讓您生氣，但是，您是否知道，我們這樣做是為了引起您的注意，讓您多看看多關心我們。很多時候，我們多么希望您就是母親，讓我們在快樂中成長，在成長中得到更多的知識。您一向很慈祥，從不打罵我們，當我們不小心或故意惹您生氣時，您都是耐心的教誨。

　　現在，我已經上初中了，我家也在縣城買了房，我媽媽出去打工了，家里只有我和爸爸。在學校，在現在的班，我也遇到了和您一樣對我們好的老師，只是他的教育教學方法和您不大一樣，教學上，他采用的是自主、合作、探究式的方法，管理上，他采用嚴厲、嚴格、打擊、挫折似的教育方式，但他心地很善良，我們也都知道他是為我們好。在此，我要謝謝您和他的教導。

　　再次謝謝您，我尊敬的李老師。祝你工作順利、一帆風順、萬事如意！

　　此致

敬禮

老師我想對您說作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩句。可我卻不這么認為，我覺得老師是領頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強烈的陽光足以照亮我們前進的道路。六年轉瞬消逝，但沒有隨著時光流去的便是我三年級時的班主任：x老師！

　　x老師是教我們數學的，她有著一雙“會說話”的眼睛。記得那一次上她的數學課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。x老師看見了，并沒有當眾批評我們，而是給了我們一個警告的眼神，使我們兩個立馬閉上了嘴；當我考試沒考好時，她會向我投來一道鼓勵的目光；當我得了滿分而高興時，她又會向我投來一道再接再厲的眼神。

　　還有那次期末考試，當我考完后與同學對照答案時，發現有道老師經常掛在嘴邊的題做錯了，我著急了，這可怎么辦啊？可又轉念一想，x老師很溫柔的，肯定不會罵我的'。可當我來拿成績單那天，老師把卷子暫時發下來，好讓我們心中有個底，講到我錯的那題時，老師把我點了起來，訓斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿分了！”我當時羞愧地恨不得找個地縫鉆進去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個好成績，結果，真的不負老師的期望。

　　3年的時光匆匆走過，x老師也不在那所學校教書了，唉！x老師，我什么時候才能再看見你啊！

老師我想對您說作文9

　　終于將《新學案》作業寫完了，我看著我的成果：閱讀題，每一道題最多只剩下半行，有的還超出了格子，前面的仿寫也寫的精彩異常，為了寫好作業，我可是動了一番腦筋的，再往前翻一翻，一連幾個“A+”，看著心里得意極了。

　　可再往前翻翻，“補？”“C”等評語比比皆是，有的閱讀題只寫幾個字或者最多不過十幾個字，這樣的作業看著就讓人頭疼，真不敢相信，這前后截然不同的作業都在同一本書里出自同一人之手，可這又是事實。

　　那么，是什么讓我有這么大的轉變呢？

　　僅僅是一次偶然的肯定！

　　上周五，老師又布置了《新學案》的作業，也許是因為我偶然地認真做了這個作業，以前只要是看到閱讀題，我就覺得說不出的煩，但這次卻認真地做了起來，看著已完成的'作業，我唯一的感覺就是順眼。

　　沒想到，本周一高老師在課堂上表揚了五個得“A+”的同學，其中就有我！也許這在老師看來只是例行公事，但在我心中卻泛起了怎樣的波瀾啊！“A+”我從來就沒得過，我想的僅僅是不要得C。當作業發下來時，我盯著那個“A+”，覺得那分明是一枚勛章，帶著老師的鼓勵與肯定，掛在我心上。那天我破天荒地第一次跟著老師一起訂正作業。

　　再次做《新學案》時，只覺得渾身都是勁，每道題我都以最認真的態度來對待，為此，有的仿寫題我還查了電腦，我有信心這次也能得”A+”，這次，是個大驚喜，老師將我的那道仿寫題放到了他的課件里，當在班級放映時，我仿佛看到了無數的鮮花和掌聲，也看到了高老師那肯定的眼神和笑臉。就這樣，我的《新學案》越做越好了……

　　所以，親愛的老師，我想對您說：“請給您的學生以最及時的表揚和肯定吧！也許，您就在這不經意間扣開了我們自信的心扉！”

老師我想對您說作文10

　　時間過得真快，一眨眼，一個學期的學習已經結束了。老師，我有一些話想要對您說。

　　以下就是我想對您說的話：

　　“老師，一個學期已經結束了，我收獲了不少的知識，而您想必也被我們這一群怪學生給氣了不少吧！每次上課，總會有人開小差，但一心與上課無關的.事；尤其是數學課，教室比菜市場還要熱鬧但您一發起火來，教室又會變得雅雀無聲。您每天都不知疲倦的批改我們的作業，沒有一絲怨言。您把知識一步步傳授給我們，但有的人卻還不領情，有時把您氣得忍無可忍，您便會雷霆大怒，過來拍手板，但我們又何嘗不知打在我們手上，疼在您的心里。但您還是不要生氣，生氣不僅傷身體還會變丑。您看起來很兇不過還是很溫柔。謝謝您對我多年來的照顧，記得有一次，我和某某人在數學課發生了一點小矛盾。我回答老師一個問題他也跟著我答，誰知我答錯了，他就打了我一下，您知道后，便叫他給我道歉。您經常說，我們從來沒領過一次流動紅旗和校園每一天，嚴厲的問大隊干部哪些人扣了分，但我可以看出你只不過是在關心集體。謝謝您，將我帶到知識的海洋；謝謝您，將我引到一個新奇的天地，讓我節食了外國老師和小學生，又跟著冰心雨是遨游天涯海角，去領略人間的喜怒哀樂；謝謝您，像母親一樣照顧著我；謝謝您，讓我在班級卻感受到家的溫馨；謝謝您，讓我覺得學習也非常有趣”

　　老師，這就是我想對您說的話。

老師我想對您說作文11

　　高二（1）班的老師們，有幸成為您們學生中的一員，我是何等地幸運。能夠成為1班的學生，我感到無比自豪。

　　轉眼間一年就過去了，這一年里，我們經歷了初中到高中的過渡銜接期，也經歷了一個很特別的寒假，也是最長的一個寒假。我們在家里上網課，老師們把陪伴孩子的一半時間都分給了我們。敬愛的老師們一直為我們無私奉獻著，把他們的知識毫無保留地教給我們，每天都在為我們付出，課前認真備課，課后還要答疑輔導，甚至有的老師晚飯都沒時間吃。老師們還把陪伴家人的時間拿來為我們準備教學計劃、周測試卷，為我們批改作業！

　　教師節到來了，我向1班全體教師道一句：“謝謝您的諄諄教誨，祝老師節日快樂！”首先，我要感謝我們嚴厲的班主任——朱家宏老師，在我們離開家來到學校，你相當于我們的.家長，您似乎無處不在，您對我們的教育與照顧無微不至致，潤物無聲、潛移默化。其次，我要感謝和藹可親的語文老師——趙立剛老師，思維敏捷的數學老師——陳源老師，耐心嚴格的物理老師——婁偉老師，溫柔搞怪的化學老師——陳瓊祥老師，諄諄教導的生物老師——陳海燕老師。當然，還要感謝幽默搞怪的政治老師——王元強老師，嚴肅認真的歷史老師——陳樹祥老師，活力四射的地理老師——郭陽麗老師。我很期望新學期跟隨老師們把學習成績提升，最終把985、211的通知書弄到手。

　　感謝老師們的諄諄教誨，讓我茁壯成長，知識面也更廣。吾愛吾師，我不會忘記老師的教誨，在迎向高二之路前，我要向我最敬愛老師致敬，因為有您的殷殷叮囑，我將毫不遲疑，挺起胸膛向屬于我的青春、屬于我的未來大步邁進。

老師我想對您說作文12

　　老師，每當我看見您怒氣沖天地大聲責罵或勃然大怒地抽打活潑可愛的學生的時候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里話：請不要打，罵學生了！您可知道，開心是人類的朋友，生氣是人類的敵人，一個人生一次氣，就少活六秒種，這是一個多么可怕的數字呀！您打罵學生無數次，可能您都認為是理所當然，但是，在學生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。現在肯定會導致這樣一種不可收拾的.后果——學生對您有天仇地恨！有的學生心里就會這樣想：“哼，老師啊老師，現在您責備我，等我長大了，我就以牙還牙，我就對您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身。”如果您知道了，也無可奈何，甚至會傷心落淚，這樣您的心肯定也會受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會造成巨大悲痛。對于這種問題，能夠一舉兩得的方法寥寥無幾。但是，從浩如煙海的方法堆里百里挑一，也挑得出來，那就是用心平氣和來化解這一股仇恨。大名鼎鼎的《教育">愛的教育》這本書中曾記載了前蘇聯非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒有愛就沒有教育。”是啊，在班上您面對著的每一個學生，無論好壞，都要把埋藏在心里的愛充分表達出來，用感人肺腑的語氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學習，天天向上，勤奮勞動．．．這樣才能收到學生們的一片孝心！老師，請停止從嘴巴里噴出來的責罵，也放下手中對著學生的教鞭，給學生們撐起一片幸福和開心的天空吧，再也不要給他們過度的悲傷與難過吧！

老師我想對您說作文13

　　剛進入初中，看到老師（班主任）是一個男老師、心里便有些失落，男老師一定很兇。可是，現在嘛，想了想，男老師也挺好。現在我對您的印象呢就是一位英明的諸葛亮，一個調皮的孫悟空，一位強壯英俊的武松哥。不說假說，我覺得您真的像一個還沒長大的孩子，跟您在一起沒有距離感，哪兒有您，哪就有歡快的'笑聲。

　　一、英明的“諸葛亮”

　　要說這諸葛亮，真是“計謀”有端。您就像諸葛亮一樣。課前演講，練習我們的膽量與口齒；每人一個職務，培養我們的責任心與使命感；天天寫日記，練習我們的文采，天天寫博客，告訴家長怎樣教育孩子。真不愧是風云博主啊！您說您的“詭計”多不多。

　　二、英武的“武松哥”

　　嘿，話說武松打虎是怎么來的，是靠著他身上的勁來的。高老師您有著一身健美強壯的身材，絕對是黃金比例。您向我們介紹蹲墻功，我回家試了試，蹲下去，卻怎么也站不起來了。放學后，您有時急著換上了運動服，上操場，去跟我們班的“瘋”小子打籃球，玩得可真是“瘋”頭“瘋”腦啊！您還有早起的習慣，不管假期還是上班，您都是每天五點半起床，好習慣。怪不得練出了一副好身材嘛。

　　三、行善的“活菩薩”

　　高老師您是一位英明、調皮和強壯的老師。還有一點是我特別欣賞您的一點。您每天都會讓我們日行一善。您并不是光要求我們，而是您自己也每天在投硬幣。您給我們看了您為什么要日行一善，高老師，我告訴您，我現在見到每一位流浪者不管他真的還是假裝可憐的，我也都會給他們一塊錢。希望他們能找到好的歸宿，老師您說呢。

　　高老師，我很幸運做為您的學生，雖然我們才相處了幾個月，但未來的三個我們一定會快樂相處的，同時也感謝您這幾個月的辛勤培育，謝謝啦！

老師我想對您說作文14

　　敬愛的陳老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去？總是不敢說出口。現在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女駭埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。

　　老師，我想對您提出點建議，我想您肯定會欣慰地接受，一慰地接受，一定。

　　老師，我想對您說，每當學校掀起一陣活動熱潮時，學校說明了：此次活動自愿參與，然而我每次在活動開始時，因為學校已說明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學校，為自己不用參加與我無關的`活動而感到高興。老實說，不是我討厭學校的活動，而是因為有些活動？坦白說，是說假話的活動。

　　比如前幾個月搞的書信活動：'爸爸媽媽，我想對您說”，那張宣傳紙上寫明了：此次活動自愿。這篇文章主要寫想對爸爸媽媽說的一些話，但我想說的話都是當著爸爸媽媽的面說的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關系，是不需要這種書信形式的

　　但您最后還是叫我們全班一人寫一篇。在寫這篇作文時，我想得思緒亂成一團麻了，后來只好違心的寫出那篇滿帶謊言的篇章。

　　老師，請您以后遵循我們的想法，好嗎？

　　最后，我還要向您表達我對您的無限感激之情，感謝您這兩年來對我的細心照顧和辛苦的栽培。

老師我想對您說作文15

　　詹老師，自從您第一次來我們班上科學課，我就深深喜歡上了您。我多么想表達對您深深的感激之情呀，借這次寫作文的機會，請讓我一吐為快吧！

　　您的科學課是那么的風趣幽默，生動形象，深深地吸引了我。要知道，從前的科學老師上課簡直就像催眠曲，我們全部同學都昏昏欲睡，我絲毫感覺不到科學的`樂趣。可是現在，我愛上了科學課，因為在您的陪伴下，讓我發現科學課原來是一門多么讓人著迷，多么神秘，多么有意義的課程呀！

　　記得您第一次上課時，不僅介紹了科學書上的知識，還拓展了其它的內容。那一次講“實際與解釋”，完成習題后，您又繪聲繪色地告訴我們，在一些犯罪現場都是由警察把它保護起來，讓“法醫”來檢查探案。他們會通過解剖遺體，判斷出犯罪分子的大約身高、體重、年齡……我聽得入了謎，太神奇了！這讓我學到了書本上沒有的知識。我現在最期待的就是周五下午的兩節科學課，聽您的課簡直就是一種享受。

　　最近，您講的“凸面鏡和凹面鏡”又拓展到了眼睛的重要性。您知道嗎，這可是幫了我的大忙。平時，媽媽總是苦口婆心地提醒我一定要保護好自己的眼睛，否則會后悔莫及。但我還是不太明白為什么。通過您的這一節課，讓我真正明白了眼睛的重要性，因為眼睛一旦損壞，幾乎無法彌補。

　　每當下課時，同學們總愛圍著您問東問西，您總是那么和藹可親，總是很耐心地回答我們的疑問。一次，我問您習題是否正確，您笑著說并不是如此，光的行進是連起來的，而不是斷開來的。

　　詹老師，我想對您說：“能成為您的學生是我的榮幸，您是我最喜歡的老師之一，衷心感謝您一路上的陪伴，祝您永遠年輕美麗，身體健康，萬事如意！”

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