神奇的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的神奇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的作文1

　　在自然界中一直有一支神奇的樂(lè)隊(duì)，它們?cè)诿總�(gè)時(shí)間都有著各種各樣、風(fēng)格不同的表演。在上午，它們表演的歌曲繪聲繪色；在中午，它們表演的歌曲風(fēng)風(fēng)韻韻；在傍晚，它們表演的歌曲更是鏗鏘有力了。就在今天，它們要表演一首洋洋盈耳、擲地有聲、余音繞梁的歌曲。

　　天蒙蒙亮，太陽(yáng)千里迢迢地趕來(lái)為我們照亮大地，青蛙擊鼓為我們表演；鳥兒也愿在清晨中一展歌喉；小草小花跟隨著風(fēng)兒一起輕吟。在太陽(yáng)的照射下，向日葵顯得自信滿滿，昂首挺胸地在跳舞。一陣風(fēng)拂過(guò)，柳樹姑娘的頭發(fā)更加飄逸了；紛繁的桃花不禁鼓起了掌，飄飄零零地落了下來(lái)，看著、聽著，讓人心曠神怡。

　　臨近中午，遠(yuǎn)方突然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)正揮動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖在空中翩翩起舞，花草樹木也開始隨著風(fēng)兒的節(jié)奏舞蹈起來(lái)，漸漸地，雨也跟著起哄了，天空下起了連綿細(xì)雨，小雨在空中“唰——唰”地響，落在地上“叮——叮”的聲音，真是美妙極了。

　　雷從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊趕來(lái)，隆隆地滾動(dòng)著，好像被那密密的云圍住，掙扎不出來(lái)似的，聲音沉悶又遲鈍，聽著真叫人驚心動(dòng)魄。慢慢地，風(fēng)和雷都停了，雨也回到天邊休息去了，但音樂(lè)還持續(xù)著，屋檐上的雨水清脆的“叮咚、叮咚”聲、孩子們的'歡鬧聲，一切又都熱鬧了起來(lái)。

　　這就是大自然家園的樂(lè)隊(duì)，這就是大自然獨(dú)特的風(fēng)格，這就是大自然的魅力所在！

神奇的作文2

　　在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里，突然出現(xiàn)了一座別致的房子，這就是我設(shè)計(jì)的神奇的房子，請(qǐng)大家隨我一起去參觀吧!

　　這座房子和別的房子不一樣，它的外墻是用一種錘不碎，燒不壞的鋼鐵和另一種炸不壞浸不入的鋁融合金建造好的。從外面看像一片森林，房頂上的花紋可以按四季的顏色變換。別看這個(gè)房子很小，但里面很大，能容納999個(gè)人開會(huì)呢!如果遇到地震海嘯等自然災(zāi)害時(shí)，房子下面會(huì)伸出噴火器，通過(guò)噴火器房子會(huì)飛起來(lái)，飛到安全地帶，保證大家的安全。

　　在這所房子里，如果有小偷來(lái)偷東西，也不用著急，只要房子看見有小偷在翻箱倒柜時(shí)地板就會(huì)放出一張又大又黏的網(wǎng)，讓小偷跑我跑不了，房子還會(huì)自動(dòng)報(bào)警，警察一過(guò)來(lái)網(wǎng)會(huì)自動(dòng)收起，讓警察把小偷抓走，這樣給人們生活帶來(lái)了安全。

　　如果有孩子不認(rèn)真寫作業(yè)，它就會(huì)連人帶椅子噴出家門，放在農(nóng)田里干活從而使他更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);你想鍛煉身體，只要按下一個(gè)鳥巢形狀的按鈕，它就會(huì)把你送到一層的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，你可以在這里跑步、打乒乓球……

　　如果你想買衣服也不用去商店，只要你在電子屏幕前站一下，它就會(huì)根據(jù)你的`膚色、身高、體重選出一件最適合你的衣服，你只要刷卡付錢就可以了，是不是很方便啊!

　　我設(shè)計(jì)的房子它還會(huì)根據(jù)室外的溫度，來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，假如今天室外很冷，它就會(huì)自動(dòng)打開暖氣;假如今天室外非常熱，它就會(huì)自動(dòng)打開空調(diào)……

　　這就是我設(shè)計(jì)的房子，大家覺得好么，歡迎大家來(lái)我家做客哦!

神奇的作文3

　　星期三，我們班要舉行一次公開課。

　　老師拿了一個(gè)盒子出來(lái)，叫我們猜一猜盒子里放的是什么東西。老師話音剛落，我立即舉手，。老師叫我回答問(wèn)題，我站直身子說(shuō)道：“是雞蛋，因?yàn)殡u蛋容易爛，所以你要用盒子保護(hù)它。”老師打開盒子，“啊，真的是雞蛋！”我說(shuō)。

　　接著，老師說(shuō)：“我有一種方法能讓雞蛋擠不破。”我心里想：老師，你不要瞧不起我們，這只小小的雞蛋我們?cè)趺磿?huì)擠不破? 老師叫我們班最高大的“大力士”來(lái)試一試，“大力士”用了吃奶的力氣去擠，可是雞蛋還是毫無(wú)損傷，原封不動(dòng)地在他的手心里。這時(shí)我的心非常急，在下面拿了塊橡皮放在手掌心，然后五指用力按，連橡皮都變了形。老師見我這樣不服氣，就叫我請(qǐng)一位我認(rèn)為最大力的教師來(lái)試一試。我請(qǐng)了聞教師，他呲著牙齒，扎著馬步，用盡了全身的力氣，雞蛋還是毫發(fā)未損，最后他失望地說(shuō)：“我已經(jīng)把吃奶的`力氣也用上了，比比昨天拔河比賽時(shí)用的力還大，還是擠不破。”這下我心服口才服了，眼呆呆地望著那個(gè)擠不破的雞蛋，腦子里滿是疑惑。這時(shí)，老師在電腦上打出了雞蛋擠不破的原因，我目不轉(zhuǎn)睛地望著投影，“啊，原來(lái)我們的力氣是被蛋殼平均分配到各個(gè)部位了，各個(gè)部位所受到的力氣就很小很小了。”我恍然大悟。

　　從這只普通的雞蛋中，我的知識(shí)又增長(zhǎng)了。

神奇的作文4

　　這段時(shí)間，我突然對(duì)花花草草產(chǎn)生了興趣。前幾天，我央求媽媽買回了一盒心形草自己種。它是用玻璃小花瓶和陶碳球栽培的。

　　我把它擺在電腦桌最上面的架子上，時(shí)不時(shí)看看它，水少了就添一些，讓它喝飽了早點(diǎn)發(fā)芽。它好像懂得我的心思似的，過(guò)了三天，那細(xì)小如芝麻的.深褐色種子就開始冒出了鵝黃色的小芽。漸漸地，小芽越長(zhǎng)越高，顏色也由黃轉(zhuǎn)綠，纖細(xì)的小莖頂端生出兩片心形的小葉子。這也許就是它名字的由來(lái)吧。

　　每天放學(xué)一到家，我就會(huì)先奔向它，看看它有沒(méi)有又長(zhǎng)高了。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)了心形草一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：白天，它的莖總是向著窗戶的方向彎去，到了晚上，它就慢慢變直了，過(guò)了一夜，就筆直向上了。但是一到白天，它又會(huì)慢慢地彎向窗戶那邊。一連好幾天都是這樣。真神奇啊！我好奇地向媽媽請(qǐng)教。媽媽說(shuō)：“這可能是植物的趨光性吧！”“什么是趨光性？”我追問(wèn)道。媽媽微微一笑：“你百度一下吧。”

　　我打開電腦一查，這才恍然大悟。趨光性是某些植物對(duì)光刺激的一種趨向性反應(yīng)。趨光性分兩種，一種是朝向光源方向生長(zhǎng)，叫正趨光性；另一種是背離光源方向生長(zhǎng)，叫負(fù)趨光性。我家的心形草屬于第一種，向日葵也有這樣的特性。某些昆蟲也會(huì)這樣，比如飛蛾撲火。

　　看來(lái)，小花草里也有學(xué)問(wèn)呢！只要我們留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也會(huì)從中學(xué)到新的知識(shí)。

神奇的作文5

　　在自然界中，不少動(dòng)植物的名詞上，可以用“老”字來(lái)表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因?yàn)槭且驗(yàn)槔匣⒛挲g大了，而是恰恰相反，虎加上“老”才可以顯示出它的威武，鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推，我們不能說(shuō)“老兔”，也不能說(shuō)“老蝙蝠”，可見“老”字有點(diǎn)“神奇”味了。

　　“老干部”——這里面的“老”，當(dāng)然不是加在名詞上的意思，而是有“有經(jīng)驗(yàn)”的意思。凡是經(jīng)歷長(zhǎng)的人，常常駐機(jī)構(gòu)用得上“老”字，比如“老手”“老領(lǐng)導(dǎo)”“老職工”等。光說(shuō)它是“有經(jīng)驗(yàn)”的同義詞，那也不對(duì)。像“老師”并不等于經(jīng)歷長(zhǎng)的，而是授給學(xué)生知識(shí)的人；“老家”“老脾氣”“老地方”也并不等于經(jīng)驗(yàn)多的，而是指原來(lái)的'。

　　“有經(jīng)驗(yàn)”與“老”更不能等同。“老”不能代替“有經(jīng)驗(yàn)”，你不能說(shuō)“這個(gè)人對(duì)這樣工作非常老”，“他很老”，這樣用，就不知所云了。在某種情況下，卻又不然。“你真是個(gè)老手！”——這里的老雖然不是指的年齡大，卻又可以“老”一下，“老”字可真有點(diǎn)“神奇”了。

　　“老”還有“經(jīng)常、總是”的意思。常常說(shuō)“人家怎么老能提前完成任務(wù)呢”“人家怎么老比你成績(jī)好？”，當(dāng)然，這里的老當(dāng)然不是指要說(shuō)這個(gè)人年歲大，有經(jīng)驗(yàn)，而是總是怎么樣。

　　其實(shí)老除了有“經(jīng)常”“有經(jīng)驗(yàn)”“加在名詞中”這幾種意思，生活中還有一些口語(yǔ)，也用“老”來(lái)表示。如，“老弟，你在干什么？”“老張，需要幫忙嗎？”這些中的“老”，是加在稱呼前的親昵詞。

　　兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來(lái)構(gòu)詞：“老大”“老二”“老小”……

　　你看，“老”字是不是挺神奇呀！

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