“知錯就改”看圖作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的“知錯就改”看圖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“知錯就改”看圖作文1

　　一天，天氣晴朗，小猴和（hé）小熊去河邊散步，一路上風景秀麗，河邊長著許多小花小草，漂亮極了！小猴跑到河邊的（de）巖石上，一只腳站著，一只腳抬著，東瞧瞧西望望，小熊見了連忙叫小猴下來，并跟小猴說：“剛才多危險呀，要是掉到河里怎么辦？”小猴連聲說：“對不（bù）起，對不（bù）起！”然后他（tā）們繼續走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來個倒掛金鉤，在柱上面寫了個“孫小圣到此一游！”小熊見了，生氣極了！連忙和（hé）小猴說：“你（nǐ）不（bù）可以在柱上面寫字的.（de），這樣會污染壞境的（de），你（nǐ）看這么好的（de）壞境，在這里寫幾個大字多難看呀！”小猴聽了連聲說：“對不（bù）起，我（wǒ）不（bù）是故意的（de）！”后來小熊說批評小猴說：“沒關系，知錯能改還是好孩子，一后你（nǐ）要記住這次你（nǐ）犯的（de）錯誤，不（bù）可以犯同樣的（de）錯誤了哦！”小猴聽了慚愧地（de）低下了頭。

“知錯就改”看圖作文2

　　這一天陽光明媚，小鳥在樹上"嘰嘰喳喳"的叫著，仿佛在說："多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！"小花聽了也微笑了，連忙附和道："對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的。"小草聽了頻頻點頭，好象同意小花和小鳥的說法，小樹和白云也不由地笑了。

　　突然來了一個小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱著樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導致了大樹公公的腰彎了，小花噘著嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道："我受不住了，我忍不住了！"小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說："有本事你打我呀？"大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣："太不懂事了。"

　　這時來了一個小女孩，小女孩瞪大了眼睛說："小同學，愛護環境是人人有責的.，你現在可是破壞環境呀！"小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。

　　過了一會兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，這里又恢復了往常的平靜。

　　老師點評：通過小男孩前后兩次的思想變化，表現出了小男孩知錯就改的好品德！也同時突出了文章的主題："保護環境，人人有責！"加油

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