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麻雀小作文三年級
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的麻雀小作文三年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
麻雀小作文三年級1
早上，我在西山公園的'草地上跟蹤兩只麻雀。
我和兩只小黑麻雀一起躡手躡腳地走著，小心翼翼地靠過來，越來越近，越來越近。我每走一步都很溫柔，怕打擾他們。顯然，他們已經(jīng)知道我在他們身后，他們一邊尋找食物一邊加快腳步。突然，兩只小麻雀爭奪一點食物。“我先找到的！”“我先看到的！”.聊天。最后兩個人都沒有理對方，而是和我玩捉迷藏，躲在樹枝里蹲在土里，但是我都找到了。我趁他們不注意溜了回來。沒想到，他們一直跟著我，好像在說：“再來追我！”
后來，我不情愿地離開了草地。再見，麻雀！
麻雀小作文三年級2
有一天，麻雀媽媽孵出了一只蛋，剛出生的麻雀很可愛很漂亮。黃色的嘴巴發(fā)出細細的'叫聲，綠豆般的眼睛水汪汪的，一雙毛茸茸的小翅膀在飛，很可愛。
日復一日，在麻雀媽媽的照顧下，小麻雀慢慢長大了。看著其他鳥兒在天空自由飛翔，麻雀很羨慕。
于是她求媽媽教她怎么飛。起初，她在鳥巢附近練習飛行。她幾次從空中掉下來，但她沒有放棄，繼續(xù)練習。慢慢地，她覺得她的翅膀更強壯了，她可以從一棵樹飛到另一棵樹上。最后，鳥兒鼓起勇氣，展開翅膀飛向天空。她終于成功了！
麻雀多開心啊！一會兒沖進藍天，玩云。一會兒，我鉆進樹林，和朋友們玩捉迷藏。從這個事件中，麻雀也明白了一個道理：只有付出，才會有收獲。
麻雀小作文三年級3
早上，我一打開窗戶，“唧唧，唧唧”一只麻雀飛進了我家。我立刻關(guān)上窗戶，接住了它。我喂它食物，它不吃。我想，“應(yīng)該放回大自然。這是它的自由。”我打開窗戶，它飛了出去。
它臉上掛著幸福的微笑。它好像在對我說：“謝謝姐姐小姐！”
麻雀小作文三年級4
麻雀是一種非常常見的鳥，在全國各地都可以看到。它的身體小巧玲瓏，聲音清脆悅耳。我最喜歡！
麻雀看起來很可愛。它穿著棕色的外套，繡著黑色的雨滴。它的頭很小，眼睛很圓，嘴巴很尖，棕色的小爪子緊緊地抓著電線。
小麻雀胖乎乎的，不怕冷。在冰天雪地的'深冬，他們也每天在電線上唱歌。它飛得很快，起飛時，它的小翅膀飛得像個小毛毛球。飛行一段時間后，翅膀變平，偶爾會飛起來。
許多人錯誤地認為麻雀是有害的鳥。其實麻雀的主食就是各種害蟲，食物只是它的零食。
我真想抓只麻雀來喂。但它機警靈活，我抓不住。漸漸的，我再也不想抓它了，因為它也需要自由！
麻雀小作文三年級5
早上，我一打開窗戶，“唧唧，唧唧”一只麻雀飛進了我家。我立刻關(guān)上窗戶，接住了它。我喂它食物，它不吃。我想，“應(yīng)該放回大自然。這是它的自由。”
我打開窗戶，它飛了出去。它臉上掛著幸福的微笑。它好像在對我說：“謝謝姐姐小姐！”
麻雀小作文三年級6
這時，我突然想到一個主意：放了麻雀。因為鳥是人類的朋友，雖然麻雀有時候會偷吃，但是不管什么樣的鳥都有飛翔的權(quán)利！況且麻雀那么熱愛大自然，如果硬要和我生活在一起，它也不會幸福。放手吧。
帶著這樣的想法，我解開繩子，打開窗戶，伸出雙手，放開麻雀，看著遠處麻雀的身影。我開心的笑了…
我想，此時此刻，麻雀必須和它的`朋友們一起自由地飛向天空和它的夢想.
麻雀小作文三年級7
一天清晨，我從家里出來散步，路過一棵大樹，無意中看到一只小麻雀，藍綠色的眼睛，深藍色的'羽毛，尖尖的爪子。過了一會兒，麻雀找到了一根小樹枝，撿起來，飛到了我路過的大樹上。我仔細看了看，哎！那只小麻雀正在樹上筑巢！于是我決定坐在地上看麻雀筑巢。
麻雀又飛到地上，把土翻來覆去，拿了一點泥粘在樹上，然后拿了一根樹枝粘在泥上，就這樣固定了。就這樣，小麻雀來回弄了二三十遍，終于做了一大半。我懷著極大的熱情看完了。耳邊傳來一個熟悉的聲音：“孩子，我們回家吃飯吧！”我回頭一看，原來是媽媽叫我回家吃飯。我用眼睛向麻雀告別.
我想我以后還能在這里看到麻雀。
麻雀小作文三年級8
我非常喜歡麻雀，因為它是一種聰明的鳥。
它的羽毛是赤褐色的，身體小巧玲瓏，小眼睛亮亮的，爪子上的羽毛光滑，遠遠看去像個球。麻雀喜歡生活在北方，經(jīng)常停在電線桿和樹枝上。它也喜歡抓害蟲。
記得上次中午放學的時候，十幾只麻雀已經(jīng)停在屋檐下，嘰嘰喳喳個不停。所以，我想抓住它。我把饅頭撒在院子里，找了個籠子，等著它自投羅網(wǎng)。啊！小麻雀不聽老麻雀的勸告，飛了過去。我的眼睛很快，當我拉繩子的時候，我抓住了小麻雀。但是當籠子的門沒有關(guān)上的時候，麻雀又溜走了。我難過地說：“我怎么這么倒霉？”都是因為我不小心。
我很失望，只有麻雀飛的'時候，我遠遠的看著那個美麗的身影，希望它能在電線桿上停一會兒。
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