魔鏡作文600字_小學生作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的魔鏡作文600字_小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　下課鈴響了，我掏出口袋里的一面鏡子，站到教室外面的陽臺上，往一樓操場上搖晃著玩反光。

　　自娛自樂，正玩的起勁的時候。一群一年級小朋友，被鏡子折射出的一道銀光吸引了過來。他們跟著鏡子里反射出來的光源跑來跑去，比賽玩起了誰能先踩到光點的游戲。

　　“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”歡快的笑聲，從一樓的操場上傳上來，鉆進了我的耳朵里。

　　這幫小家伙們發明的踩光游戲，瞬間激發了我愛玩的天性。我趴到陽臺上，雙手高舉鏡子，不斷的變化著鏡子反光的方向，距離，形狀。小朋友們跟隨著突然加速閃動的光影，相互手拉著手追來逐去，玩的不亦樂乎。

　　為了讓他們踩光源的游戲玩的更刺激，更有意思。我故意把鏡子反射出來的光點移到墻上，欄桿上，變著法的讓他們夠不著，踩不到。他們順著光線來源的方向，發現了站在三樓陽臺上，探著腦袋故意逗他們的我。一個個著急的抬起頭，在下面的操場上大聲的沖我喊：“照這兒，照我這兒”。

　　一個激動，手一抖，我把鏡子的光源照進了五一班的窗戶，光線透過窗戶玻璃，不偏不倚的直射到他們教室的黑板上。

　　當時他們班正在上數學課，同學們看到黑板上鏡子的投影，紛紛大笑起來，老師被這突如其來的光影氣的滿臉通紅，朝我的方向狠恨瞪了一眼。沉浸在踩光游戲之中的我，當時并沒有注意到老師臉被氣歪的表情。

　　后面，又陸續兩次不小心的，把光線照進了他們教室。老師的情緒被這反復擾亂課堂的光源引爆了，他黑著臉，生氣的沖到我面前，沒收了我手中，這個能帶給我和小朋友們快樂的魔鏡。

　　唉，接下來。等待我的，自然是班主任許老師的嚴肅批評。

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