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關于橋的話題作文：獨木橋
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關于橋的話題作文：獨木橋，歡迎閱讀與收藏。
獨木橋，是遠古時我們的老祖宗發明的。它身軀小巧，修長，別有一番風范。在我看來，這獨木橋不單是人們過河的“水上小徑”，還蘊味著先祖告誡我們的禮。獨木橋，顧名思義：僅容一人通過的橋梁;然而若是兩人同時要通過，那必須論個先后了，這就是猶如匿身于臭豆腐惡臭中的鮮香的“謙讓”!
在一所學校的運動會上，各年級各班的運動員們都發揮自身強項，為班級爭光納榮，比賽變得如火如荼，氛圍也十分火熱。其中高三的甲班與乙班更是強中自有的強中手。這兩班互是比賽冠軍的強有力對手，恐怕冠軍要在這兩班頭上徘徊了。而丙班則稍遜其后，估計這次能弄個季軍。
比賽的進程在甲乙兩班的你追我趕下愈演愈烈，在前面所有項目完成后，甲乙兩班比分持平，丙班2分落后。到了最后壓軸項目“山羊過獨木橋”，規則：每兩人一組，每組比賽須有一人在中途下橋，另一人則能順利通關，時間最少者勝利。甲乙兩班的同學心弦緊繃，心想著勝敗要在此一舉了。
在最后一場比賽來臨之前，主持人在臺上反復宣布：“本場比賽花落誰家，請大家拭目以待”這類的話語，好像在磨大家的性子。甲乙兩班的隊員好像都暴躁如雷了。
時間不等人，比賽終于來臨。甲乙兩班第一組出場，氣氛瞬間降下來，甲乙班的同學們更是“默默無聞”，“聆聽”著彼此的心跳，注視著隊員的比賽。
甲乙派出的大將都想為班級爭榮，互不相讓，在獨木橋上爭執起來;結果紛紛落水，被取消比賽資格。蚌鷸的相爭，換來的是漁翁得利。兩個超強對手比賽失利，丙可能獨占鰲頭。丙丁的對決，自此變得尤為重要。丙派出軍事智多星對戰丁班的黑旋風。若論武力，丁必勝無疑，但是……
比賽中，智多星巧施妙計，在橋中央與黑旋風互相攙抱，雙雙通關，并且所用時間相同。在此同學們提出質疑：一半同學認為，難道會有兩個冠軍;另一半認為：難道丙丁會因犯規罰下場?學生們拿捏不準，提心吊膽。
這時，裁判員拿起話筒，在綠茵場中央宣布：丙丁兩人的的合作，詮釋了我國“合”的傳統美德，丙丁兩班均獲得本項目的最高得分，各加5分，而丙班的計謀更為巧妙，多加1分。所以，丙班成為本次全校運動會的冠軍班級。讓大家為丙班慶賀……。.
獨木橋，不僅告誡我們謙讓，還意味著合作。
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