考場里的寫作作文800字

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的考場里的寫作作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　1月25日，語文期末考試來臨。那天上午，我?guī)е�筆步入充滿緊張氣氛的第五考場，找到自己的座位坐了下來。再看看監(jiān)考老師，已經開始分發(fā)試卷了。

　　一拿到試卷，我就直奔最重要的題目——作文題目。一看到作文題目，我就傻眼了：“做中學，真好”。我心想：到底是“做——中學，真好”呢，還是“做中——學，真好”呢？我仔細回想老師說過的審題方法，便認定是“做中——學，真好”。而且，也明確了這篇作文的中心思想，就是要寫做某件事情的過程。在寫作那件事情的過程中，點明學到了什么本領或技巧，懂得了什么道理。

　　明確了立意之后，開頭該用什么手法呢？經過再一次的深入思考，我決定用排比、比喻和引用。想停當之后，我就開始奮筆疾書。

　　開頭寫好后，我看了看：氣勢磅礴的`排比，生動優(yōu)美的比喻，富含哲理的引用，我都佩服自己的才華。

　　我挺了挺身子，微微抬了抬頭，目光注視著天花板，思考接下來寫什么。考場內十分安靜，只有同學們寫字時筆尖在試卷上發(fā)出的沙沙聲。對！沙沙聲！我猶如福爾摩斯找到了破案的線索一樣高興，立刻拿起筆繼續(xù)俯身寫作。考場上的沙沙聲使我聯(lián)想到了蟋蟀的叫聲，我又從蟋蟀的叫聲聯(lián)想到了小時候發(fā)生的一件趣事。

　　記得那件事大致是這樣的：一個大夏天，我和弟弟去草地上捉蟋蟀，過了好久，我們才捉了兩只。可是我們不氣餒，繼續(xù)尋找。我們運用了許多科學和數(shù)學知識，算出了蟋蟀大致的彈跳距離。我們根據算出來的結果，做了一個專門捉蟋蟀的工具。功夫不負有心人，那一回，我們捉到了很多蟋蟀。與此同時，我和弟弟明白了知識的作用實在很強大。

　　寫到這里，我看了看手表——時間過了四十分鐘，我就把作文寫好了。可當我“欣賞”自己的作文時，發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了許多錯別字和語法錯誤。唉——都怪自己一時心急，又加上平時學得不是很扎實，才發(fā)生這些小差小錯。無奈之下，只好逐一修改，補好漏洞。

　　現(xiàn)在想來，也許那篇作文并不是最好的，但是我在寫那篇作文的過程中，溫習了老師教給我的寫作知識，正如孔子所說“溫故而知新，可以為師矣”。同時，我還借著作文看到了我身上以前馬虎的習慣，找到了改正的著力點，也找到了進步的方向。

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