作文600字下課鈴響了

時(shí)間：2021-10-08 17:10:49 作文寫(xiě)作我要投稿

作文600字下課鈴響了

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的作文600字下課鈴響了，希望能夠幫助到大家。

作文600字下課鈴響了

　　時(shí)間的指針一圈圈地畫(huà)弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。而我，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)兩年了。

　　還記得三年前，您身著白色的襯衣，外面套著針織背心，大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開(kāi)學(xué)演講。盡管您給我的第一印象不是很威嚴(yán)，但那種“老師都是很兇的”的想法根深蒂固扎根在腦海中，我小心翼翼地告訴自己：他是我的班主任，是我的老師。

　　日后一切平平淡淡，維系著簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)，您給我們上課，我們聽(tīng)您講課。師生之間就僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系突然像脹開(kāi)的核桃散發(fā)出清香。

　　那天，您當(dāng)著全班同學(xué)大聲訓(xùn)斥我：“作為班干部，上課不知道帶頭回答問(wèn)題。”我不敢抬頭，不敢看您充滿怒氣的臉，您的怒氣聲隨聲波至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲。我渾身不自在您那充滿怒意的目光讓我不禁想：他只是老師，只是老師。

　　下課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，告訴我剛才完全是殺一儆百。“你是班干部，訓(xùn)你那么兇，完全是為了提醒其他同學(xué)。”一時(shí)間，像朋友一樣真誠(chéng)的解釋讓我的眼里噙慢了淚水，您認(rèn)為我是委屈，告訴我多回答問(wèn)題可以培養(yǎng)自己的能力。“你要知道，要讓自己成為學(xué)習(xí)能力超棒的人，這也是我對(duì)你的希望。”您的話像極了朋友之間的`安慰鼓勵(lì)，輕輕地彈去了我內(nèi)心的不安與難過(guò)。

　　師生之間，應(yīng)該如此吧——亦師亦友。

　　那一年來(lái)，您游刃有余地扮演著朋友與老師，我也耐心地扮演著朋友與學(xué)生。一年來(lái)累積的點(diǎn)滴早已被師生之間的真情銘記。

　　師生之間，有威嚴(yán)，有關(guān)心，有真情。

　　可時(shí)間缺總是偷偷的從指縫間溜走，最后一節(jié)語(yǔ)文課的下課鈴總在我耳邊響起，下課鈴里夾雜著您的最后一句話：“同學(xué)們，一定要好好學(xué)習(xí)啊。”

　　日月如梭，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)兩年了。每當(dāng)下課鈴響起，我都會(huì)憶起我與您的師生情和您的那句話。

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