一步一個(gè)腳印作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一步一個(gè)腳印作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一場(chǎng)大雪，世界變得粉妝玉砌。處于我的本能反應(yīng)：穿好棉襖，戴上圍巾，去找伙伴，一起游戲。我這個(gè)“老大”當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，不到三分鐘，伙伴們都聚集在了一起。

　　“沒有三兩三我是不敢上梁山”雖然在班級(jí)中我跑步排中間，但我的伙伴們居然還沒我快，因此，我順理成章地當(dāng)了“老大”。

　　“稍息――立正――，來，比誰(shuí)先到外面！”沒等我發(fā)令，他們都沖向了外面，我的大腦死機(jī)了三秒，突然反應(yīng)了過來，“別跑，等會(huì)兒我――”。

　　他們先沖了出去，我隨后跑出了門，“分幫吧！”“我和小A小B一組”我連忙說。趁我不注意，小C小D和小E邊說“開始”邊扔給了我一個(gè)“雪球炸彈”。A隊(duì)所有人中彈，“伏龍藏虎隊(duì)，給我等著！”我捏了一個(gè)雪球，便帶領(lǐng)A隊(duì)“殺”了過去。伏龍藏虎隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喊：“伏龍藏虎隊(duì)小……”沒等他說完，就中了個(gè)雪球，活該，誰(shuí)叫他去那么長(zhǎng)的隊(duì)名呢？叫B隊(duì)不就完了嗎。“敵人反擊了！”小B喊道。我來不及捏雪球，連忙跑，后面小E手拿雪球追著我，小E追不上我，便回去打小A和小B。我蹲下捏了個(gè)雪球，轉(zhuǎn)過身想打小E是，我發(fā)現(xiàn)了我的腳印――一串腳印從門口一直迂回地到了我這個(gè)位置。我抬起腳，出現(xiàn)了一個(gè)腳印，又抬起腳，又出現(xiàn)了一個(gè)腳印。每當(dāng)我使勁時(shí)，腳印會(huì)變深，我看了看我走過的路，這可是我一步一步踩出來的呀！

　　我突然聯(lián)想到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之路很漫長(zhǎng)，看起來遙不可及，所以很多人不把腳印踩實(shí)了便邁向下一步，一個(gè)個(gè)淺淺的腳印被風(fēng)會(huì)吹得一干二凈，而到達(dá)了畢業(yè)大門時(shí)回首望去，那些走過的足跡早已被掩埋……

　　正當(dāng)我無盡遐想時(shí)，一個(gè)雪球從遠(yuǎn)處扔了過來，正好砸中我的腦袋上的帽子是，這一砸，把我給砸醒了：是啊，好有什么比學(xué)習(xí)更重要呢？我告別了伙伴們，飛快地上了樓，捧著本書看了起來……

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