寄不出去的明信片作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寄不出去的明信片作文，希望對大家有所幫助。

　　晚飯后，老媽讓我下樓到信箱里把報紙拿上來。來到樓下打開信箱一看，里面赫然躺著一張明信片，肯定是杭州的沈同學寄來的。

　　說起這個沈同學，她是我老媽一位博友的女兒，和我一樣上六年級，媽媽們以文會友，一來二往，我和沈同學也成了好友。這不前幾天，她剛給我寄來了一張明信片。禮尚往來，我也回寄了一張給她。怎么這么快她又寄來了？不知道上面會寫些什么呢？

　　拿起明信片一看，我愣住了，咦，這張明信片怎么這么熟悉？這字跡，這圖片，這，這不是前幾天我剛寄出去的嗎？怎么寄回來了？難不成是我的字太難看了？不對，雖然我的字的確是不怎么好看，可我對待明信片還是很認真的，我已經很認真很認真地寫了，肯定是清楚的呀！難道是地址寫錯了？我提出了這個疑問，媽媽便翻出沈同學寄來的明信片核對，也沒錯啊。這下我們可沒招了，這明信片怎么會寄回來呢？忽然我的火眼金睛捕捉到了一個錯字：我把“單元”寫成“單園”了。老媽搖搖頭說：“這個雖然是錯字，可是不影響郵遞員送信啊，再說你這單元是寫的咱家的`地址，更不影響了。”

　　瞎琢磨了半天，還是沒琢磨出個所以然來。第二天，我們只好求助來送信的郵遞員叔叔。郵遞員叔叔接過明信片一看，笑了：“你們看看，收件地址寫的是你家，當然要往你家寄了！”

　　什么？我接過明信片，仔細一看，果然，收件地址一欄是我家的地址，哦，我想起來了，我寫地址的時候生怕寫錯，就照著沈同學的明信片一字一字地抄的，結果，可不就反了嗎？

　　唉，這樁寄不出去的明信片案終于真相大白，我得趕緊重新寫一張明信片寄出去，沈同學該等著急了吧？

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