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我當“小導演”作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我當“小導演”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我當“小導演”作文 1
這次，我擔任了一次小導演，而且由我導演的這次演出也獲得了極大的成功。
那天，張老師安排我們把《半截蠟燭》這篇劇本形式的課文表演出來。
我高興極了，因為我剛看到這篇課文的時候就有想表演的沖動了，老師既然讓我們演，我當然不會放過這個難得的機會。
我找了幾個代入感較強的同學組成了一個表演小組，我擔任小導演，演員中，有活潑可愛的“杰奎琳”；機智勇敢的“杰克”；三個魯莽的“德國軍官”；最后還有冷靜聰明的“伯諾德夫人”。其中，我扮的角色是伯諾德夫人。
一開始我認為我根本不是當導演的這塊料，那么多小演員只有一個愿意配合我，剩下的都擺出一副“不關我事”的樣子，我叫他們去排練，誰知他們根本不愿意，只是拿著語文課本說自己的臺詞，絲毫沒有想演好的樣子。
既然他們不愿意配合我，那我就只好拿出我的殺手锏——在思想上討好他們。
第一天我們在毫無進展中過去了，第二天，我把小演員們召集在一起，沒有逼迫他們排練，而是用一種無所謂的口氣對他們說：“我知道你們不想演，當初答應我是為了應付我和老師，正好咱們想得一樣，我也懶得演，只是我覺得表演不僅能增加我們的信心，還可以鍛煉我們的記憶力。既然你們不想讓大家稱贊，又想讓老師和同學們失望，那就不用演了，拜拜！”大家似乎聽懂了我的話，就開始認真的排練起來，看到認真排練的大家，我欣慰地笑了。
最后，我們各回各家，我也準備好了道具，迎來了第二天的演出。
到了第二天，我們把“大作”精彩的'展現在大家面前，誰知老師教我們即興再來一段后續，我們感到很意外，不過隨即稍微商議了一下就開始表演，同學們為我們熱烈鼓掌，老師也露出了會心的微笑。
這次成功的演出，讓我們看到了自己演出的心血綻放出的驚艷和美麗，我這個小導演也從心底里樂開了花！
每個成員都笑了，心里像吃了蜜一樣甜。心中蹦跳著的小兔子也漸漸消失了。
后面的幾個節目也甚是精彩，特別是傅楚巖的快板，讓人贊不絕口。這次“走進經典”活動可真讓我難忘呀！
我當“小導演”作文 2
本次旅行，我們到了武漢、北京兩個城市。在這兩個城市，地鐵是我們主要的交通工具。
剛開始坐地鐵的時候，我們問東問西。在武漢待了3天，我們終于熟悉了武漢的地鐵路線，可是到了北京以后，由于轉車次數較多，再加上像迷宮一樣的轉車方式，我們一家人又糊涂了。后來，我掌握了乘車技巧——看標識。乘車前，媽媽查好路線，我根據媽媽提供的'路線和地鐵站內的標識，憑借自己的記憶力，很快就能找到正確的乘車車次和正確的出口。看到我的表現，爸爸媽媽非常信任我，連退卡的任務也交給了我。在北京的最后幾天，我引領著全家人找到正確的車次和出口，成了全家人的小向導。
提醒要去北京旅游的朋友，坐地鐵時先在網絡上查清路線，再根據地鐵站內的標識牌確定要坐的車次和轉車的地方。北京地鐵上下班高峰期比較擁擠，最擁擠的時候連落腳的地方都沒有，所以乘坐地鐵去景點游玩的時候要盡量錯開上下班的高峰，不然可就得站一路擠一路了。
我當“小導演”作文 3
這個星期六，作為牛通社記者的一員，我參加了“了解定格動漫，制作定格漫畫”的“我是小導演”活動。那一天上午，我早早地開始準備，從家里出發時才十點半呢，而活動時間是下午一點。
乘坐公交333路，四十分鐘，再拐彎抹角，四處詢問，經過一個半小時后，終于來到了相人偶工作室門前。小區環境真好，空氣異常清新，草木茂盛，繁花似錦，令我有耳目一新的感覺。一進門，我立刻驚呆了，這里是玩偶的世界，模型的海洋！在一個大柜子上，陳列著千奇百怪的玩偶—有的是用布做的，有的是用棉線做的，還有的是木制玩偶，每個都不一樣。工作室的東海老師帶我們參觀完上下三層的整個工作室后，就打開電腦，給我們看了幾個非常精彩的定格動畫，并讓我們思考，定格動畫是怎么制作的。經過他的開導和示范，我和其他記者都明白了如何制作定格動畫和制作過程的注意事項。緊接著，老師就讓我們也當一回小導演，制作了一個個小動畫。
看著我們的心血變成的`動畫里出現的一個個人物，一個個細小的動作，我也品味著制作時的辛苦。這連續的動畫是由我們團隊合作，將一輛輛車擺拍，然后再將一張張照片合成，凝聚了大家的汗水和心血呢。
這一次，這難忘的“第一次當導演”，令我回味無窮，相信這個第一次，一定能給我的生活帶來不一樣的感受，帶來幫助，帶來快樂。謝謝你，牛通社！
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