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與什么相伴的日子作文（精選33篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的與什么相伴的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與什么相伴的日子作文 篇1
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
——題記
夢想是什么？夢想是指南針，給我們指引方向，夢想是一個人的初心，夢想是一個人奮斗的目標，夢想是一個人對未來的幻想。俗話說：“夢想就是夢里想做的事，醒來后努力實現它。”
一個人可以清貧，可以卑微，但唯獨不可以沒有夢想，夢想是人努力的動力，只要堅信，夢想存在一天，就一定會改變自己。我曾聽過一位爺爺說過這樣一句話：“擁有夢想的人，一定是幸福的，即使夢想遙不可及，但他一定會為了夢想而努力奮斗。”
從小到大我都會被問自己的夢想是什么，但我總是不清楚自己到底想要什么，想成為光榮的'人民教師，想成為救死扶傷的醫生，想成為為他人提供幫助的律師，想成為備受矚目的大明星。這些我都想過，不過都沒有堅持，有一次，爸爸給我看了一個視頻，上面講述著中國的女外交官，我當時對爸爸說：“好厲害誒，能在中國14億人口中選中這四個，一個比一個厲害！”從此，我便有了夢想——成為外交官，我也希望我可以和外國人侃侃而談，替祖國爭光。而現在，我正在為我的夢想努力著，有事沒事都會攢錢買英文繪本，還會在網上學習各國語言。
夢想對于我來說，是我人生道路上的一盞明燈，指引我前進的路，讓我不畏懼黑暗，勇往直前。如果你有夢想，請你不要放棄，努力時，如果沒有收獲，不要惱怒，因為上天不會辜負一直努力的人。
我們的青春因為有了夢想而豐富多彩，可以讓我們不畏艱險，即使有泥濘，但只要努力不放棄，相信它一點不會弄在你的鞋子，讓我們趁著年少，好好努力一把，與我們的夢想快樂相伴！
與什么相伴的日子作文 篇2
翻開一本書，漫步于歷史長河中，拾起那些偶然散落的瓊漿玉液，又瞥見多少文人淡然的選擇？
——題記
黃州突圍
蘇軾，北宋的才子。集流暢的文字、飄逸的書法和獨到的繪畫為一身，卻受到多方打擊。“烏臺詩案”：只因名太高！他被貶黃州，內心面臨著激烈的選擇。繼續爭名奪利還是恬淡生活？
一詞兩賦，激出他的'內心，他撣撣衣裳，昔日的蘇軾走了，來提那個“突圍”成功的文人。他在東坡耕種，始名“蘇東坡”。他開始欣賞，開始包容，開始回歸自我。他淡然地選擇了成為真實的自己。
“夜飲東坡醉復醒，歸來仿佛三更”“但愿人長久，千里共嬋娟”他淡然地耕種，與老百姓閑談，這時的他，才是自己！
蘇軾面臨人生中最大的挫折，選擇成為他自己，淡然地選擇，更要選擇淡然！
桃源隱逸
陶淵明，祖先是官吏家庭，也曾想過“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。但東晉的混亂、君王的昏庸、臣子的奸侫讓他無可適從。他淡然地摸出官印，往桌上一砸，從此與菊為伴。
他來到他一直夢想著的“桃源”，掬一杯明月，與清風共飲；賞一簇菊花，與恬淡相伴。“采菊東籬下，悠然見南山”他淡然處世，隱逸菊間。
陶淵明在人生的名利之間，淡然地選擇隱逸，回歸本我，不關注世事，心淡然，身便淡然。
燕京指南
文天祥，南宋將領。元軍兵臨城下，毅然地站起的，只有他。他抓起軍旗，孤身向城外沖去……
他筆直地站立著，唯一不變的是面朝南方。他淡然地走向劊子手的方向。最后朝南拜了三下。宋朝已滅，但他心中的宋朝永垂不朽！
文天祥面對生死，淡然地選擇了國家，他始終不忘，他是一個宋朝人！他淡然地選擇了殉國，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”他的精神在人們的心中升騰了千年！
人生長路漫漫，總會面對一次次的選擇，即使前有豺狼，后有虎豹，我也凜然前行！不過，激勵我的是這些文人志士淡然的選擇。淡然地選擇，選擇淡然……這時你會發現，選擇也還如此簡單，路在腳下！
與什么相伴的日子作文 篇3
你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……
從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農民伯伯做食不易以及教會我不浪費食物，在《鐵杵磨成針》中李白請教老溫的方法立志成才，教會我做任何事時要學會堅強，然而，這些全是你的功勞——書
在大一會兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽光，無時間的慢慢“享受”你。在我做作業疲倦的時候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。
記得哪周剛回到家，不想寫作業，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來生命但又被上天放置到了一個荒無人煙的小島上，本來在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅持活了下來。看到末尾，我心潮澎湃，于是，你又教會我做事時要努力。
上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認識了我們中國的地圖，學會了世界上的幾大洋，幾個國家，幾個盆地……
在歷史上，歷史老師拿著你的器官在講臺上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景，描述我過抵抗敵國的'悲壯場景，描述我過戰勝進入新時代的喜悅場景，使我悲傷而又興奮。
書，就是你，無時無刻陪伴在我的身邊。沒有你，我的世界將一片空白；沒有你，我不會知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒有你……
書，你陪伴在我左右。
與什么相伴的日子作文 篇4
每本書都有自己靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構想世界，甚至，都會被書內容感動落淚。書是我們良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。
小時候，我常懷著一顆天真好奇心去看一張張卡片，一本本書。那時，書世界在我眼里簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不待地捧起它，然而忘記所有不開心，全身心地投入到色彩斑斕書海中。故事書童話書漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時，我便養成了看書習慣。
但是，隨著年齡增長，隨著年紀增長，我不再滿足于故事書童話書漫畫書……我開始看歷史書寓言書等，可是，因為這些書內容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個起床，我也不知道，她是何時醒來，只是，我一起床就看到她堅挺脊背，臺燈黯淡光線照映著她臉龐，他臉上表情是那么平靜享受陶醉，好像沉醉在書世界，姐姐在自己世界里已經無法自拔。她看書速度并不快，但他對是態度卻是那么虔誠。每當看到書中把她癡醉句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛寶物一般。嘴唇還微微動著，然后露出一個淡淡微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據她表情猜到故事發展起伏，因為她喜怒哀樂全部表現在臉上。壞人出現，她臉上就會滿是憤怒緊張于擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發展順利話，她就會眉開眼笑。我發現姐姐在看書就好像在觀賞一部電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發現站在一旁我，她驚訝表情令我動容。因為我從不知道，看書還能夠如此忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前我不叫真正讀書，那只是單純牛嚼牡丹而已。
既然我從未進入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與什么相伴的日子作文 篇5
記得那繁星茂密的天空嗎？那是我們在失意的時候一起抬頭望的天空；記得一起奔跑的日子嗎？那是你在無聊的時候一起奔跑的路口；記得受傷的時候嗎？那是的我們好孤單脆弱，漫漫的黑夜里，路燈拉長了你我的身影。兩人的相伴到深夜。
想到生病時候，在掛水旁邊總有你的陪伴和焦急的眼神，而我只是傻傻的，沉沉地睡著。想到在夜晚，我們兩似乎總有說不完的話，聊天；聊地；。
說著我們最開心的事情。
但有時候也互相訴說自己心里的不快。靜靜地聽著你的訴說我都只是聽著，只是懂得這樣你的心情才可以平靜。
在一起聚會的時候你總是最幽默的`一個，大家都被你逗得哈哈笑。
似乎那些溫暖的日子真的好多，那些的共同的回憶真的是自己一生的財富。從初一第一學期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。
老師的指揮令把兩個不太熟悉的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。
再也經不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。
但我們又是幸運的，可能是因為我們總是逃避別人的關心，才會發覺我們的相像，我們才會彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。我們經常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。
看著碧藍的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。簡單的快樂，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。
似乎無論世界發生了什么變化，在這片心靈花園永遠記載著美好的回憶。我會飛過你的天空，而你會在下一站等我。
我們共同垂釣我們想要得結果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。我們空空的心，總會被彼此填滿。
只要我們在一起，每時每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時光。因為有你，是我溫暖的日子。
與什么相伴的日子作文 篇6
我不知曾多少次和你一樣潸然淚下，你可否看見？而我卻銘記在心上.
——題記
嬰啼之痛你忍著萬般的疼痛，決心要把我帶到人間.雖然你知道以后的日子會更加艱難，但你卻義無反顧.在你將嶄新的被單扯破時，在你揮汗如雨時，我悄然誕生了.都說你很堅強，即使在如此痛苦的時候，你也沒哭.因為你知道，你不再是個女孩了，而是另一個孩子的母親，肩上擔的是一個生命的責任，所以你更加堅強.你支撐起虛弱的身子，心里萬般焦急，看著我沒和其他孩子一樣嚎啕著.你忍著痛，忍著那揪心的痛，巨大的手一下、兩下地落在我身上.可你哪知，其實我是想和你一樣，一樣堅強，所以我不哭.結果，你的淚，終于還是決堤般涌出，我也心痛地哭嚎.
夜語無聲繁重的學習使我喘不過氣，多么想有片刻的寧靜.這晚，我又淘氣地鉆進你的懷里，我們的床頭話好像總是無休無盡，我總愛給你講班上的見聞，你也從未厭煩過.但你總愛把話題往學習上扯.這一次，我惱了：“哎呀！你煩不煩嘛！總這樣說.”話脫口而出，我懊惱極了，但我從不道歉.空氣似乎凍結了，我們沒有了話語.雖然是黑夜，但我腦海里分明呈現出你失魂落魄的表情和眉宇間難以掩飾的悲傷，我知道我傷害了你，我知道你也曾是一個撲在母親懷里的孩子.這一夜為何如此漫長？這一夜為何如此靜謐，靜得我只聽見心跳的旋律，只聽見淚水打破凍結空氣的顫音，只聽見淚滴落在冰冷的地板上并綻放出一朵朵晶瑩的.淚花，輕盈而充滿哀傷，涼透了你我的心，彌漫在屋子的每個角落.可你是否知道，其中的一朵是屬于我的
我的母親，我們曾多少次一起潸然而泣.在那艱難的歲月里，我看到你堅強的身影；在那歡笑的歲月里，我看到你獨自哭泣.我的母親，堅強的母親，無論何時何地！即使落淚，我也和你在一起.
與什么相伴的日子作文 篇7
小時候媽媽在一起的日子是那么的幸福快樂啊，媽媽無時無刻地關系.照顧著我，生活上點點滴滴的事情，都表達了媽媽對我的愛。。
小時的我是聽著媽媽的搖籃曲入眠的'，長大的我曾幾何時沒有和媽媽一起溫暖同一個被窩，倔強的我趁著這個機會，硬是和媽媽擠在一張床上。夜深了，我無眠，情不自禁地想到了遠方。平常用聽音樂，看書來打發這樣的時光，怕影響媽媽，我只能戴上耳麥聽音樂，但還是被細心的媽媽給發現了，她用她有力的胳膊攬我入懷。好久沒有感受到媽媽溫暖的懷抱了，我的眼淚一下子流了出來……感動……感動的淚無助地流在這個漆黑的夜里，流進媽媽的懷抱里。那晚，我伴著媽媽的溫度，喃喃的低語進入了夢鄉，是那樣甜蜜溫馨……
記得去年大雪的那個晚上，我突然發燒了。媽媽見我滿臉通紅，呼吸急促，嘴里還不停地說著夢話，就馬上摸了一下我的額頭。“啊！好燙呀！簡直像火燒一樣，趕緊去醫院打針吧。”媽媽焦急地說，臉上霎時布滿了愁云。她急忙穿上衣服，叫上爸爸，立刻送我去醫院。
一路上，媽媽用毛毯捂住我，生怕我受凍。而她自己卻在這寒冷的大雪天里，任憑刺骨的寒風吹著。轉眼間就到了醫院，媽媽馬上給我掛號打針。可我的運氣實在太差了，不知是天冷還是那個護士不會打針，一連打了三次都沒打進。我忍住痛，抬頭看了一眼媽媽，只見媽媽的眼淚在眼眶里打轉，我忙說：“沒事的，我不痛。”媽媽看了看我，一顆淚水不小心掉了下來，她慌忙擦干。轉頭對護士說：“能不能換個人打呀？”那個護士說：“對不起，晚上沒其他人，這次我能打好。”媽媽看著她再次打針，就忍不住對我說：“真希望我能代替你呀。”是呀，媽媽就是這樣，怕我痛，怕我難受。她為了我什么都愿意犧牲，可我又為她做過什么呢？想到這里，我不禁哭了……
我永遠不會忘記媽媽對我的呵護和關懷。我能為她做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為她垂垂肩，洗洗碗，給她唱段曲兒，陪她逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。
快樂而又充實，幸福而又美滿，這就是我和媽媽在一起的日子 ！
與什么相伴的日子作文 篇8
有一種似流水的東西叫時光。它是無形的，它是抽象的，他更是世間最殘酷的殺手。一點點扼殺了每一個人的童真，一點點扼殺了每一個人的青春，讓人變得鬢發斑白，然后風燭殘年之時，等待死亡。但它也是美好的，是善良的，是世間最大的施舍者。給了改過自新的人遺忘過去的機會，給了馬不停蹄的人，追尋自己夢想微笑前進的生命。它讓花兒開了又謝了，也使人生這朵閃爍的花，花開花落。
成長的步伐是不會停下的。從幼小無知到逐漸成熟，一步步我們向前走。在人生道路上越走越長，一路沿著時光走來。后來，到達適合時，我們會在時光的范圍內走向我們的夢想，改變了原來直線行走的路線。道路開始變得坎坷，重蹈覆轍的跌倒爬起，讓我們傷痕累累。所以我們會有友情相伴。
這份友情在此時出現無疑是黑暗中的明燈。雖然站在鳳凰花開的路口，總有離別的時候。然而，相伴的那些日子里，都是彼此的青春紀念冊。
剛開始，誰也不認識誰。后來一個小江湖里，各自都找到了自己的同伴。在這狹小的校園里來來回回的.行走于三點一線，兩人，三人，在成長的章節里深深地印下足跡。有快樂有悲傷，有太平有爭吵，有歡笑有眼淚。一天24小時都粘在一起，這份友情在每一次爭吵又和好后，顯得更加深厚。
小樹苗長大，根芽也萌發，花兒開始有點模樣。這個過程我們幾乎都和父母一起共同成長，然而長了花骨朵兒，我們就要開始獨立。轉眼間，似乎才剛剛踏入獨立行列，如今已是獨立行列里的老成員。在將要邁向獨立行列更高層的今天，我們這個“花江湖”也已成立了兩年，這里面是我們之間的青春史冊。從不緊不慢的學習，到現在每天緊張的學習，從“不怕不怕”到“你還想不想考高中？”我們體驗的是從所謂有的集體生活。
書上說：“宿舍，是踏入社會前的小江湖。”是的。在這里我們第一次離開父母接觸形形色色的人，然后一起生活。一起學習一起進步，齊步朝著自己的夢想前進。雖然我們的夢想不同，但是在此時我們都有一個共同的夢想——中考。
花剛剛含苞欲放，以前的懶惰已成過去。如今，辛勤一點，多澆澆水。花開季節，色彩斑斕。
把每一點快樂悲傷，都刻入人生影帶。讓青春揮灑一地光彩。體驗花開，為生命的美麗，微笑前行！
與什么相伴的日子作文 篇9
我是零零后，雖然沒像爺爺奶奶那樣經歷過他們那時的苦難，但在與祖國相伴的子里，仍然深刻感受到祖國的滄桑巨變。
小時候的一幕幕至今讓我記憶猶新。因為奶奶家較遠，都是媽媽騎自行車帶我去。我坐在后面高枕無憂，可騎車的媽媽就不那么容易了。在顛簸的土路上她吃力地蹬著車，時不時身子還要往前靠，一路上自行車發出“吱吱”的反抗聲，等到了奶奶家，媽媽早已是一身汗水。
現在，再去奶奶家可就方便多了。翻新的水泥路四通八達，平坦如砥的馬路仿佛可以通到天邊。天氣暖和的時候，騎上電動車，一路風馳電掣，很快就能到奶奶家。天冷了，如果不愿騎電動車，只需幾步路就可以坐上直通奶奶家的公交車。
以前，家里只有一部按鍵手機，只能用來接打電話，但也在我們眼中珍貴神奇。現在，家里幾乎人手一部智能手機（我例外，因為初中生不能帶手機），假期我可以享受一下智能手機的福利，做作業碰到難題，百度一下便可迎刃而解；看書時間長了想放松一下，智能手機上好聽的音樂、我喜歡的偶像劇便是消除疲累的最佳打開方式。
小的時候，我住的`村子缺老師，記得上學前班時，我的老師既承擔我們班的課程，同時兼任其他幾個年級的課程，即使這樣，仍沒有足夠的老師和教室滿足我們那個村子適齡兒童的需要。而且上課都是兩班倒，早上低年級上課，下午高年級上課，要不就是早上高年級，下午低年級。后來隨著年級升高，情況慢慢好轉，每個年級的老師也能定額分配了，我們再也不需要好幾個年級共享一個老師了。國家的營養午餐計劃惠及每個農村孩子，在學校和同學共享午餐是最幸福的時光了。踏進初中校園，學校的圖書室、閱覽室讓我大開眼界，班里的多媒體更是為我們的課程插上了騰飛的翅膀。前兩天在學校的錄播室還體驗了和其他學校的學生同聽一位老師講課，真是為我們打了新世界的大門。最讓我高興的是，進入初中我的成績穩步上升。我真是個幸運兒，生在了好時代，享受到了新時代飛速發展的紅利。只愿伴隨著時代的發展，祖國的騰飛，我能在以后的道路上走得更穩更遠。
大河有水小河滿，我家的故事、我的故事折射了國家飛速發展的歷程，我只想說：“祖國，我為你驕傲，是您的哺育，讓我們在這精彩的年代盡閱廣袤的風景，尋找到人生歲月的美麗。”
與什么相伴的日子作文 篇10
在我們的成長過程中，會有許多陪伴我們的事物。而這次我想說的，卻是一個植物仙人掌。你可能會疑惑，仙人掌有什么用處？對于我而言，他對我的意義是無窮的，是他教會了我成長，需要毅力。
數學是一門深奧而有趣的學科。雖然一道數學難題就能拖住你幾十分鐘，甚至一個小時。但只要你能憑借自己的努力，思考出來。它就會帶給你極大的樂趣，給予你鼓勵，讓你感到十分開心。
這天下午，我就迷上了一道較為深奧的幾何體，已經被它拖住了將近一刻鐘。我右手握著鉛筆，左手按住書本，兩眼直直的盯著題目，根據題目一個一個的將條件在演草紙上標劃下來。隨著演草紙一張張的`增多，我，終于忍不住了。抓起演草紙，揉成一團，一張一張的扔出去。
忽然，我用憤怒的眼光望到，墻角的仙人掌上掛著幾團紙張仙人掌可是媽媽送給我的生日禮物啊！我漫步走的它旁邊，小心翼翼的拔下紙團，腦海中猛的回想起，剛放在墻角時，它僅僅只是一個乒乓球大小。而這幾天我卻沒有給它澆水，而它一直茁壯成長，絲毫沒有因為缺水而枯死。再看看我。才多長時間就心煩意亂？難道我還不如一株植物？不如仙人掌嗎？
我深呼一口氣，平靜心情。重新回到座位上，目光死死的落在圖上，似乎想要掏空它，一探究竟“耶！”一聲尖叫劃破了房間中安靜的氛圍。“我終于做出來了，我拿著書本，歡呼雀躍地在房間中蹦蹦跳跳，仿佛在向全世界證明：我沒有被這道題打敗。
打開窗戶，一束燦爛的陽光射入屋內，照亮了墻角茁壯成長的仙人掌。在陽光的映襯下，仙人掌是那樣的精神抖擻，宛如容光煥發的我。
謝謝你仙人掌，是你讓我銘記成長需要毅力，是你讓我懂得不論做什么事，都要持之以恒。如果在成長道路上缺乏毅力，遇到困難就繞道而行，必定不會是成大器者。
與什么相伴的日子作文 篇11
風，住了。夜，悄悄地漫上天空，皎潔的月光把大地映照得格外明亮！樹上，蟬在慵懶地叫著，給寂靜祥和的夜晚帶來了一絲喧鬧。雨后，從水珠上映射出月光的葉子，指引我走到公園里。遇藤椅，而坐，往事涌上，她為主角。
曾經，我是一個膽小怕事的孩子。遇到棘手的事情就會退縮，直到她的出現。記得那次，學校組織活動，老師分配給我一個極其艱巨的任務，我很想推辭，卻又不知如何開口。她見狀，趕忙走過來拍拍我的肩膀說：“怎么？又怕了啊！就你這樣遇事就退縮，以后走向社會參加工作了可怎么辦？放心大膽地去嘗試，我會支持你，幫助你的'！”說完，她沖我擠出一個大大的笑臉，笑得比哭還丑！就這樣，我硬著頭皮接下這任務，絞盡腦汁將它做到最好。結果，我不僅成功了，還受到了同學的肯定，老師的表揚。從此，我不再懦弱。感謝她，是她教會了我遇事不退縮，不放棄。不去拼搏，不去嘗試，又怎能成功呢？
認識得時間長了，我們也慢慢了解彼此，常會彼此分享開心或不開心的事。記得那次，我因學習上的事被母親狠狠批評了一頓，我當然沒有責怪母親的意思，可由于母親用詞太過嚴厲，我的心靈受到打擊，以致這創傷許久都沒有愈合。無奈，我去找她，向她倒了滿肚子的苦水。她聽罷，深深嘆了一口氣：“其實，我也遇到過這種事，當時我也氣不過，可轉念一想，何必呢？所以要調控好自己的情緒，多想想積極向上的事情，用正能量來驅散你心頭的烏云，不然你還怎么做我的小太陽！”她斜著眼撅起小嘴，一臉的不滿。我被她滑稽的表情逗得笑了半天，只覺得心情舒暢，開心幸福。感謝她，是她教會了我樂觀寬容，換一種心情看待事情。是啊，沒有顆積極進取，樂觀開朗的心，怎能感受到生活的美好呢？
她，是我成長路上的導師，是我生活中的摯友。我們互勵互助，共同成長！與她相伴的日子，我學會了堅強、樂觀、懷揣一顆積極向上、善良感恩的心面對生活。
夜已深，我在月光中感謝與她相伴……
與什么相伴的日子作文 篇12
人生不過只是午后到黃昏的距離，茶言涼盡，月上柳梢。
——題記
桃花飄落十里路，回眸一笑是深情。飛花滿天，落紅不負，攜花而走，舞袖輕揚。采擷起往昔回憶，那些和你相伴的日子，別有情腸。
清池梨花紛紛，輕曲明月溶溶。燈盞灑下一池光影，映襯得落地窗里的人兒更加嬌媚燦爛。繃緊的足尖，窈窕的背影，標準的舞姿，似高山冰雪初融，化為溪澗游走峽谷，一路行至心靈深處的圣地。不知何時，你已悄無聲息地叩響我的心門。
那是和你的第一次相遇，千里明月時，如蝶飛、似燕舞；燈火闌珊處，不思量、自難忘。
流轉的光陰，像是天邊的云，凝眸而視，佁然不動；驀然回首，便和星辰一起，隱匿在天空的一隅。和你相伴已十年有余，從磕磕絆絆到駕輕就熟，從彼此爭吵到相互磨合，你總是在用海一樣的溫柔，默默撫慰著我孤獨而寂寞的靈魂。當我的紫葡萄在失意的涼風中化為深秋的露水，當我的鮮花在寒潮中依偎在旁人的情懷，我總會想起你。于是，打開一首輕音樂或是古典舞曲，輕輕扶住把桿，任足尖在地板上撣起細小的灰塵，細密的汗水隨臉頰流下，手臂在迷惘的夜中劃開一道優美的弧線。一曲終了，仿佛所有的痛苦，悲傷與不甘都已被你帶走，只剩絲絲縷縷的幽香，縈繞心房。
你是我最美的彩云易散，也是我最好的萍水相逢，那時的我，本以為你會繼續陪伴我游過接下的生命之河，怎料，你提前退出了這段逆旅，將未跳完的舞交付我自己演繹。
猶記昨日絲絲雨，葉葉聲聲是別離。中考在即，每日奮戰的.我，不得不暫且同你告別，只為了去更遠的地方，見更亮的光。但夜闌人靜時，往昔種種總會重歸眼前。你，我生命中的擺渡人，仍在用溫柔的目光默默眷注著我，讓我即使在孤寂的長夜，心頭也會亮起一盞不滅的燈。
“當守門人長睡，你和風暴一起轉身，擁抱中老去的，是時間的玫瑰。”'愿那些與你相伴的日子，永遠常駐在內心深處，不彌散，不老去。
一步踱，一袖舞，花落瞬間，風乍起。
與什么相伴的日子作文 篇13
我的家鄉在安徽淮北。莊稼瘋長的田里，清溪流淌的老院里，都有我親愛的爺爺奶奶。
我依稀記得小時候初春的清晨，霧氣縹緲，雞叫的時候，外婆把雞趕到小溪邊覓食。打渣的地面，磚砌的鳥巢，油氈覆蓋的屋頂.在院墻根部的一個雞舍里，麥稈上的白丸子是——個雞蛋，以此來回報奶奶的辛苦。
據我媽說，我五歲的時候和她回老家看望爺爺奶奶。為此，我奶奶特意用竹條做了一個籃子，裝滿了一籃子雞蛋，讓我媽端回家給我吃。沿著路邊走著，突然一輛車呼嘯而過，我眼疾手快，拖著竹籃艱難的逃離。但是，被嚇到之后，我的手就沒了，整籃雞蛋滾了一地，瞬間變成了金黃色。我含著眼淚坐了下來，天真地想用雙手把蛋液倒進竹籃里，但看著蛋液順著竹籃的縫隙流出來，我哭了。
我奶奶趕緊把我抱起來，粗糙的'手擦去我臉上的淚水：“別哭了，我孫子，我奶奶每次都會給你包一籃子雞蛋，讓你帶回家。”
每次回老家，外婆真的拿著竹籃站在路邊，給了我一籃雞蛋。她說：“我上學的時候，土蛋營養豐富，吃的越多越聰明！”有時候我會對祖先說：“奶奶，這個竹籃好丑啊！”祖母低下頭，一言不發，盯著籃子里的雞蛋，慢慢抬起頭對我說：“竹籃有點丑，但它不會用這個打碎雞蛋。如果用塑料袋，雞蛋容易破，還是用竹籃好……”
就這樣，每年春節的時候，奶奶都會給我帶一籃子雞蛋。年復一年，時間在竹籃之間的縫隙中溜走.
今年春節，我又一次踏進了奶奶的院子。成群丟失的雞鴨，只能遠遠地看見奶奶。她一手扶著墻，一手扶著竹籃，支支吾吾地慢慢向后院走去。不知道為什么，心里一緊。快速跟上深淺不同的腳印。“奶奶！”我邊跑邊尖叫。外婆慢慢回過身來，我趕緊伸出手去幫她，接過她手里的竹籃，握住她皺皺的手，看著已經步入老年的外婆，想起她對竹籃的嫌棄。我的心又收緊了：“奶奶，我們沒有雞蛋，我能只要這個竹籃嗎？”
奶奶眼睛紅紅的：“好！好的。奶奶讓你拿回去，拿回去！”
凝視著斑駁的竹條，泥濘的筐底，長滿青苔的把手.再次做夢。我心中的老院，外婆的竹籃，籃子里的雞蛋，永遠不會忘記。
與什么相伴的日子作文 篇14
人的一生能有幾個朋友，幾個摯友。朋友能讓我們渡過難關，但摯友卻可以陪你一起承擔，一起進步，我們可以互勉互勵，共同成長，朋友難得，摯友卻更難得。
在我上初一的時候，我認識了一些好朋友，當時的我成績一直在上游，在班里很多學生眼里，我和他們就是有一條大裂谷在我們之間無法逾越，可是我的好朋友們為了可以和我一起，一直認真學習，成績一直穩步上升，其中一個竟從班級30多名進步到了前10名。我們的關系越來越好，成績也一直在提高。是的，對，在這一天天的'進步下，我開始有些驕傲了，我開始出現不交作業，天天打游戲的壞習慣，我們意識到這一點后，他們陪我一起刪游戲，甚至花時間給我補習，一到周末我們就往圖書館跑，終于我的成績又回到了之前的那樣，對此我特別感謝他們，是他們把我從一條退步的路上拉了回來。
到了八年級我們去軍訓，但是有一些活動我們也都積極參與，在一個活動中，因為我小時候胳膊受過傷，我一直堅持，導致軍訓那幾天我的手傷復發，整個手都抬不起來，就是那幾天我的好兄弟們給了我悉心的照顧，讓我體會到了我們之間的情誼是多么的溫暖，多么的龐大，多么的無可替代，要說誰在我心中最重要，第一是父母，第二便是我的那些摯友們了。
“高山流水”指的是知音難覓，伯牙和鐘子期，這一對知音婦孺皆知。俞伯牙和鐘子期能夠成為知音，是因為他們心中能夠理解和明白對方，同時博雅也珍惜這位知音，子期死，來斷琴絕弦，終身不復鼓，我很高興，我有這么多能知曉我的摯友。
與什么相伴的日子作文 篇15
在你的人生中，你一定會碰到這樣的一種人，在你開心時，陪你哈哈大笑，在你難過時，想方設法哄你開心，時不時來嘲諷你，詢問你情況的這么一種人。這，便是你最真摯，最密切，最好的朋友。
在與摯友相伴的日子里，你總會感到時間飛逝，就像蒲公英那樣，在你不注意的時候，悄悄地飛走了。在與摯友相伴的日子里，我們互勵互助，共同成長。在與摯友相伴的日子里，我們無話不談。在與摯友相伴的日子里，我們從不無聊。
記得有一次，我們相約在西湖邊，一起學習，一起當志愿者，一起看木乃伊，一起談心。我清楚的記得，那天上午，我和她見面，兩個人開心的像兩個傻子，一見面就哈哈大笑，接著，我們就坐在了西湖邊，一起寫作業，每當我遇到不會做的題目時，她總會細心地講解給我聽，而每當她遇到不會做的題目時，她也會問我，我也會耐心地講給她聽。那天中午，我和她吃完飯后，又坐在西湖邊一起打游戲，享受著干凈、溫暖的陽光。下午，我跟她一起參與了志愿者活動，還參觀了木乃伊，兩個人一邊觀看一邊感嘆，感覺自己很懂得樣子，真像個傻子。也許，這種“傻樣”也只能表現在摯友面前了吧。
兩個人在一起的.時光總是那么短暫，但卻很快樂，兩個人之間無話不談，沒有一絲小秘密，我想，這就是摯友吧。兩個人都用自己最真摯，最真實的情感對待雙方，讓雙方都感到親切和快樂，這，就是摯友吧。
與摯友相伴的日子，總是那樣短暫，那樣快樂。我會一直珍惜我的摯友，一直保存著那天的純真快樂，直到永遠。
與什么相伴的日子作文 篇16
我喜歡下棋，五子棋、象棋、跳棋等等，我都非常喜歡，我喜歡在沒人時和自己過招，戰勝人生最強的對手——自己。
周末，當我完成一系列作業后，便會捧出那放在柜子中的象棋。棋色分紅黑兩種，而我卻獨獨愛選那紅色，因為我總是認為紅色是萬色之本，國旗鮮紅招展，血管里流的鮮紅熱血，日子過的紅紅火火……
擺好棋子，拍馬上陣，“跳馬，飛象，挺車”殺他個天昏地暗，你死我活。在下象棋中，我會把這當作一場戰役，一場硝煙彌漫的戰役，而我就是那號令天下將士的大將軍，帶領我的兵將們沖鋒陷陣。戰場上，是力量的對抗，智慧的碰撞！正所謂“棋逢對手，將遇良才”，也不曉得我那——紅炮，炸平了多少方陣，征服了多少郡縣，每當那時，我便會像打了勝仗一樣開懷大笑。
在與棋相伴的日子中，我慢慢地發現下棋并不僅僅是享樂，更重要的是要從下棋中得到啟示。
就拿那五子棋來說吧，假如你先下，那么對方便會在你的周圍布下一子，這就好比在生活中的絆腳石，如果你不想被它絆倒，就要運用自己的'聰明才智，在它周圍排兵布陣，讓它不能阻擋你前進，接著要把主動權握在自己手中，使自己能夠左右大局，而不是被動的被別人牽制。就就好比在學習上，不能一味的、盲目地死記硬背，搞“題海”戰術，這樣只會使你損兵折將，疲憊不堪。學習，關鍵是掌握正確的方法，這就猶如棋中的戰術，如果你掌握了并且能靈活運用，那么這仗你必勝無疑。
在與棋相伴的這些日子里，我享受到了下棋帶給我的快樂，也明白了生活需要挑戰，需要思考，而學習需要方法，需要技巧。
與棋相伴，“棋”樂悠悠，生活也悠悠……
與什么相伴的日子作文 篇17
“每個孩子心中，都有一個他。我心中的他不必帥氣、聰明，但一定要健康、幽默，他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠實的、勇敢的。”
——楊紅櫻
記得四五年級的時候，每次去書店買復習資料，我都會懇求媽媽買這套書，她覺得這本書對我的學習沒有幫助，買了也只是做擺設，經過我百般請求，她終于給我買了，接過書時，我臉上洋溢著燦爛的笑容。回到家之后，我認真看起了那本書，這是史無前例的事情。
如果每個孩子像他們一樣那該多好啊，有動感又不失節奏的線條，溫馨的.色彩，過目不忘的人物性格。每次心情不好時，打開這本書時，總會被代入到書籍里。連做夢都是這本書的故事情節。
雖然是個淘氣包，但在我不開心時，化作天使，能讓我高興。
“閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。”
與什么相伴的日子作文 篇18
友誼是一縷陽光，照耀著我們的心靈；友誼是一束花兒，點綴著我們的世界；友誼是一劑良藥，治愈著我們的心靈。
在人生的航道上，有時會一帆風順，但有時也會遇到狂風暴雨。我們或獨自面對，或相伴同行。
朋友，就是那旅途中的伴侶之一。
快放學了，剛才還蔚藍的.天空就像突然耍了性子的嬰兒，說變臉就變臉，窗外的雨“嘩啦啦”地下著。坐在教室里的我心不在焉地想著如何是好。是啊！我又忘了帶傘。早上媽媽的叮囑還在耳邊回蕩，“早知道就聽媽媽的話了！”我后悔不已。
時間在我的愁緒中溜走，下課鈴響，原本磨磨蹭蹭的我決定趁雨還沒有下大，趕緊跑回家。我一邊跑一邊祈禱著“拜托拜托，別下大雨了”。上天似乎在和我搞惡作劇，雨更大了，還伴著雷鳴，天色也變得更黯淡。
我的腳步漸漸慢下來，像只落湯雞一樣在雨里穿梭，突然，身后有人拍了我一下，我下意識回頭，卻聽身后傳來熟悉的聲音：“你怎么不等我？就知道你肯定又忘了帶傘！”是雯雯，她把傘往我一側傾斜，為我擋住雨水。我們倆相視一笑，我那被雨淋濕的陰郁心情也被她的笑容一掃而空。
我們并肩撐著那把小傘一起回家，仿佛那傘下是一片晴空。
看起來老套的故事，在我心里卻無比溫暖，我曾接過母親送來的傘，也曾自己撐過傘避雨，但我知道，青蔥歲月里，一直會有個人在下雨天想為我撐傘的人。
一把傘，一句話，一個眼神……正是因為有朋友相伴，時光才充盈起來。與朋友相伴的日子，真好！
與什么相伴的日子作文 篇19
在一個金色的下午，拿一本書，攤在腿上，安靜的享受著這午后的浪漫時光……讀書讀書，讀的不僅是書，還有人生。與書相伴，豐富了我羞澀的青春。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”……一個人的教養文化，甚至一個民族的興衰榮辱都與書有著密不可分的聯系。 在我八歲那年，我的到了我人生中的第一本書——《伊索寓言》。從此以后，只要我有時間，我就把它拿出來用心地讀。《伊索寓言》中的故事雖篇幅短小，但每個故事都告訴了我們一個發人深省的道理。大多數以動物為主角，用動物的行動折射出生活的本質。在《伊索寓言》中，我收獲了許多知識財富，也因這本書，我深深的愛上了讀書，與書結緣。 以后的日子里，我有了好多書，我每天都貪婪地閱讀著，卻也只是囫圇吞棗，書中的意義，我全然無知。讀了一遍，很快書中的內容，就盡失腦后。之后，我的`每本書都讀了不下三遍，我真正的懂得了書中的意義。我掌握了讀書的方法，讀懂了每本書，與書成友。 在《丑小鴨》中，我見證了丑小鴨變成白天鵝的精彩蛻變;在《水滸傳》中，我見證了梁山一百單八將起義的興與衰;在《三國演義》中，我見證了劉關張桃園三結義的兄弟情誼;在《格列佛游記》中，我見證了格列夫的奇異之旅;在《童年》中，我見證了阿廖沙的悲慘生活……
讀書，使我擁有了心靈的寧靜;讀書，使我避開了塵世的繁華;讀書，使我得到了靈魂的升華。讀書時，我會隨著主人公的悲傷而悲傷，隨著他的喜悅而喜悅，忘掉了自己的憂傷。
書，陪伴著我們的人生，是我們最可靠的伴侶。它會在無聲中教會我們許多，比如：堅毅，機智，勇敢，善良……讀書或許改變不了你的容貌，但它可以改變你的氣質;讀書或許改變不了你的貧窮，但它可以改變你的命運;讀書或許不能讓你的人生變的精彩，但它可以讓你的人生變的充實。
讓我們一起用心去閱讀，去感受智慧的生活!
與什么相伴的日子作文 篇20
早晨睡眼惺忪地從床上爬起，迷迷糊糊地洗漱完畢，之后恍惚地打開電腦，開始了一天的網課時間。
等待著老師發視頻，手卻不知不覺打開瀏覽器終于等到上課時間，卻被視頻中老師不好掌握的語速弄得差點崩潰。聽課時那緩慢的語速使我感到急躁，記筆記時，老師卻又自顧自地繼續講下一個內容，讓我不得不按下暫停這樣一來，半小時的課硬是被延長，群里還有老師在不停地問問題。我手忙腳亂，終是過了一節課。
老師善解人意的語速不在的第一節課，想他們。
下課，寫著作業，卻有一題并不懂，習慣性的`開口詢問卻得不到回答，周遭一片寂靜，只有窗外鳥鳴婉轉，卻更顯得寂寞。無奈，我只能按著鍵盤，緩慢打字。我曾想像在學校中一樣，發呆度過課間，卻發現并沒有興致。我只好再次提起筆，度過這無聊的課間。
同學歡聲笑語不在的第一天，想他們。
一天的課終于結束了，作業堆積著在旁，眼睛不斷地瞟著作業，手卻不想動。似乎是習慣性地看向前方，卻只看見電腦屏幕。在期待著什么？曾一直鼓勵著我的，他們奮筆疾書，努力學習的樣子。而最終我只能輕嘆口氣，拿起筆，鼓勵著自己寫完作業。
班上學霸們不在的第一個星期，想他們。
日復一日，愈發想回到學校，回到那溫馨的教室，回到那曾令我痛恨的操場，回到那些流淌著我們歡笑的地方。
與網課相伴的日子，很長，甚至看不到盡頭。我本以為這些天會很輕松，卻未曾想會是如此的乏味，更是沒有想到，我竟會如此想回到學校。
與網課相伴的日子啊，也是與思念相伴的日子。
與什么相伴的日子作文 篇21
我的頭頂始終有一把傘遮著。——題記
雨嘩啦啦地下著，無情地打著玻璃窗戶，濺著凌亂的水花。我正無聊地看著這雨，感覺它并不像打在窗戶上，而像滴在我的心里。
此時距離放學還有10分鐘，老師要講的內容也講完了，于是我便拖住下巴，望著窗外的雨開始胡思亂想起來。不知為何每到下雨天我都有種說不出的心情。不為別的，每當我看見同學們的父母來，都羨慕得要命，總是有一種失落感。雖然我的書包里有一把傘，但是我總是想讓我的母親為我送傘。這種想法不知道從何時就有了，一直到現在。
記得我上二年級的時候，有一次下雨天放學了，校門口擠滿了各式各樣的傘。我想母親也會夾在其中，可人群散了只剩我一個人。于是我只好獨自一人回到家，像一只落湯雞般地回到了家。一回到家我就質問媽媽：“你為什么不給我送傘呢？同學們的爸爸媽媽都來送傘了。”媽媽抱著我說：“寶貝對不起，媽媽沒空，以后你要自己回家，知道嗎？”
于是我每每關注天氣預報，有雨的日子里我都會在下雨的前一天準備好雨傘，有時我也會叫媽媽帶傘。
現在是初三放學時間，我木訥地站起來，撐著傘走到校門口。我還是一如既往地望向周圍望了望。唉，媽媽應該還是不會來找我吧。等等，那個身影有點像，不可吧？我揉了揉眼睛，啊，一定是——就是！我飛快地跑到她的身邊。雖然內心很開心，但是我表面上卻說：“怎么今天怎么有空來給我送傘了？”
“寶貝，對不起。其實媽媽是很愛你的，小時候媽媽怕你自己一個人不會獨立，所以媽媽才那樣做。其實啊，每次下雨媽媽都會在離你不遠的地方看著你的`。有很多次，媽媽都想馬上為你撐傘，但是媽媽沒有去，因為你要學會獨立，你知道嗎？媽媽當時有多么傷心、多么痛苦嗎？寶貝！”媽媽哽咽地說著。
路上的雨仍然下著，天還是黑的。但我此刻的心情卻是晴空一片，因為無論晴天還是陰天，無論雨天還是多云，因為我的頭頂始終有一把傘，始終有傘相伴。
與什么相伴的日子作文 篇22
抱怨自己身處的黑暗不如提燈前行，迷茫？心空？與明燈相伴的日子并不孤獨。——題記
每當我感到迷茫無助，身旁總有明燈照亮我前行。一路上有明燈相伴，實屬可喜可賀。
從“星空”到奮力前行
“叮鈴鈴”上課鈴聲到來了。唉，又是體育課，曾經我是多么熱愛體育，可現在被魔鬼般的訓練給炸得連渣都不剩。“跑起來，跑起來，腳尖不要落地！”耳畔縈繞著體育老師熟悉的聲音。沒錯，我們在練習800米跑步訓練，漸漸地我的雙腳好似沒了知覺。身體在無力前行，我的速度慢了下來。看到同學們個個超越我向前奔跑，我驀然感到眼前一片“星空”，人好像要暈倒。正當我想要放棄的時候，一位同學回頭轉向我，與我并肩前行并說“加油跑，不要停下腳步！”可是我喘不過氣呀！他又告訴我，每三步呼吸一次，慢慢調整，總之不要放棄、不要停下來。他的.經驗頓時讓我有了動力，我開始勇敢奔跑，超越一個個同學。
操場上有著我們并肩奔跑的同學的身影，這便是明燈。相伴的日子并不乏味，因為有同學照亮了我前行的路。
從迷茫到重拾自信
望著試卷變化莫測的圖形，我被復雜的線條給弄得稀里糊涂，慢慢的，我的腦子只剩下迷茫。看著試卷上的鴻溝和鮮紅的分數，我的眼睛被封存已久的眼淚濕潤著。
還是那個身影籠罩在微黃的燈火中，好似發出了明亮的光，照亮了我前行的路。身旁一位女子她便是我的母親。她并沒有指責我，而是遞給我紙默默地安慰我，她讓我不再偏離軌道，讓我重拾了自信。母親，你是睥睨逆眾生的旭日，亦是一盞明燈，照亮了我前行的路。
回憶起過往的種種，每一次次失敗都有明燈的鼓勵，每一次的難過都有明燈的相伴。是他們一次次讓我不再迷茫，不再心空。
夜雖深，但星空璀璨。人世間的明燈更是閃爍著，為我鋪路，與我相伴。
與什么相伴的日子作文 篇23
從年幼到少年，對它之愛漸漸深厚。——題記
古人云：“人生若只如初見。”可真是如此嗎？讓我與詩詞相伴的日子為你揭曉答案。
痛苦·初戀
初次與詩詞的見面，是在兒時。媽媽將?唐詩三百首?介紹給了我，并要求我每日背誦一首。對于貪玩好動的我，背誦下來是極其困難的一件事。我一會兒玩，一會兒睡，然后再背一會兒。一日漸去，我卻依舊背不下來。媽媽懲罰我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開心，于是憎恨上了詩詞，將它視為自己的仇人，見到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬剮。對于年幼的我來說，詩詞是我痛苦的初戀。
青澀·愛戀
再次與詩詞打交道，是在小學語文書上的一首首詩詞，突然變得可愛了起來。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見南山”……這些古詩詞將我的心填滿了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對它的恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛。于是，詩詞成了我青澀的愛戀。
甜蜜·深戀
重視詩詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩詞背后是作者的`內心思想，是他們當時的社會狀況。每讀一首詩，就是在與文人墨客在面對面地交流，聽他們訴說著自己的故事和經歷，我的精神世界也得到了豐富。詩詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩書。就這樣日久生情，詩詞就是我甜蜜的深戀。
在我與詩詞相伴的日子，詩詞令我成長，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見，對詩詞之愛，永不動搖。
與什么相伴的日子作文 篇24
從我讀書開始，書就一直伴隨著我。從生動有趣的繪本到充滿字母的語音書，厚厚的童話（對當時的我來說）是我童年最后的朋友。
長大后，四大古典小說和世界名著逐漸占據了我的書架，取代了那些兒時的玩伴，在書村里獨占鰲頭。
看著三國戰爭的烈焰，經歷了紅樓夢中的蕭瑟世界，細細品評了西游記中的各種奇景，驚嘆水滸百將的勇猛兇殘。四大古典小說的獨特之處讓我驚嘆不已，無法放下。
每次讀一本書，總會想起，仿佛進入了書的世界。就在前蘇聯，我體會到了保羅科恰金的鋼鐵意志，很快就卷入了王子復仇中的世仇。只有鸚鵡螺號冒險在海底探索秘密，并很快跟隨可笑的唐吉訶德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺難以形容。
進入初中后，我漸漸喜歡上了金庸先生的武俠小說。在書中，我的腦海里深深地刻著刀劍，高深莫測的武術和不同性格的英雄。飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結，也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結合是我心中最喜歡的.。
魯迅，著名作家。讀高一的時候，我也悄悄進入了我的書的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現在我眼前，尤其是獨特的魯風格，讓我拍案叫絕。深刻，是魯迅文章的代名詞。
好好讀書，好好讀書。翻開書總是有益的，合上書卻索然無味。有書的日子充實，有書的日子快樂。沒有書是空的，但是丟了書是難過的。書，陪我度過每一天每一夜。
與什么相伴的日子作文 篇25
書籍是人類知識的總統。
書籍在現代人口中總是不可或缺的。然而，書是什么樣的呢？書會變魔術嗎？書會說話嗎？書有什么用？
書，一本正方形的書。很普通，沒什么特別的！
書就像一個精靈，無時無刻不在釋放著魔力，深深地吸引著人們。它能豐富我們的靈魂，浸透我們的精神！
書就像老師。它教會了我如何做人，如何回報父母，如何分辨是非。帶我走遍中國，深入了解中國母親的歷史。
一天中的每一分每一秒，書都與我擦肩而過。
我激動的時候，是書告訴我要學會和親朋好友分享快樂。當我崩潰的時候，是書告訴我要學會分散自己的注意力，讓自己不那么痛苦。當我感到壓力很大的時候，是這本書告訴我要學會把壓力變成動力，勇往直前！
有書的時候感覺很充實，很快樂。讀書也是一種高享受！
有書的'時候感覺很溫暖很幸福。讀書也是高雅品味之一！
“蜀山有苦干之路，學海無涯。”。“一本書讀一百遍，就能看出它本身的意義”。"書仍然是藥，但是讀好書可以治愈傻瓜。"“讀書破萬卷，寫書如神。”。“書自有金屋，書自有顏如玉”。
哦！書，我的生活因為你而精彩！
與什么相伴的日子作文 篇26
我總是喜歡坐在小椅子上，捧著一本書，沏一杯香茶，坐在樹下靜靜品茶看書。風靜，樹靜，茶香幽幽，書韻濃，樹下氤氳…
《灰姑娘》 ——珍珠般的幸運夢
小時候最喜歡的書是《格林童話》。《灰姑娘》的奇妙旅程總是最讓我著迷。一個默默無聞的女孩忍受著繼母的虐待，她是如此幸運，以至于在宏偉的宮殿里浪漫地遇見了王子。閃閃發光的皇冠，月亮般溫柔的水汪汪的眼睛，太陽般絢爛的禮服……一切都是那么的夢幻和不可思議，我總喜歡做白日夢。王子沒有，但是灰姑娘的善良和真誠在我心里種下了美德的種子。
《宋詞》——水晶優雅大氣
大一點之后，我不由自主地愛上了中國古典文學。《宋詞》一直以其豐富的光彩誘惑著我。她是一個陌生的女孩，在戰火紛飛的時代苦苦尋找自己的幸福，卻總是被黑暗淹沒；亂世，你會迷失方向。雙溪上的船承載著青春，卻承載不了悲傷。吳彤的`冷雨造就了李清照，一朵婉約詞壇的奇葩。
他，愛情的波折，仕途的坎坷，政治漩渦的掙扎，注定了他要顛沛流離。他也想推開自己緊閉的仕途之門，但官場不能容下這種生性豪放！于是他放棄了名望，與明月共飲，高唱《向天問酒》，與海浪共舞，高唱《大江東去浪淘盡》，從而成就了蘇軾這個“千古風流人物”。宋詞的眾多作品讓我領略到了詞的魅力。
像玻璃一樣脆弱的思想
到了多愁善感的年紀，一切似乎都抹上了灰色。黛玉成了我書中的知己。初讀紅樓時，不滿她只會整天寫些小姑娘的眼淚，“愁鎖眉頭”，嘆“花稍縱即逝”。但她是一個讓我愛卻不能，卻又讓我死心的女人，于是我又讀了一遍紅樓。也許帶著和玻璃一樣脆弱的想法，這一次，我似乎真的在淚水中看到了真相。那眼淚，一定有凝結的過程；眼淚里，有可憐的靈魂堆積的痛苦呻吟。曹雪芹為什么把黛玉寫得那么脆弱敏感？這是這本書里情感的溫床，悲劇的完美體現，也是紅樓里短暫卻深情的挽歌。是紅樓陪伴了我最盲目的歲月。用眼淚擦去憂郁；用悲傷和柔軟掩蓋你的苦澀。
從晶瑩浪漫到女性美，書籍給了我生動的想象。
從活潑的童話到經典的小說，書給我優雅的思想。
書，給我的，又長又長，就像那無盡的杯盞香茗……
與什么相伴的日子作文 篇27
踏過刀光劍影仍談笑風生；雄辯九洲亦不忘初心；千帆歷盡不辭辛勞；信手招來滿城風雨。詩，如酒，如緞的月光，如練的云靄，如江城攬盡風華里的最深一抹癡妄。與詩詞相伴的日子，亦讓我在低到塵埃時，驀然尋到花。
在很長一段時間里，我都喜歡唐詩。不似宋詞“輕攏慢捻抹復挑”的婉約，也不似元曲的“斷腸人在天涯”。他獨特，亮眼，奪目，即使日月無光，亦伴酒迎風，融了三兩搖搖欲墜的暮色。昨日還在“十步殺一人，千里不留行”的肆意江湖鮮衣怒馬少年時，今日便跌跌撞撞，闖進“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的上元佳節良夕此夜。唐詩，是李白的桀驁不馴，是“仰天大笑出門去”的“不管生前身后事”；是王維偶聞的靜夜，亦是“隨意春芳歇，王孫自可留”的一縷似霧里看花鏡中識人的惆悵。與唐詩相伴的日子啊，在望盡天涯路時，仍能一壺酒，慰風塵。
年長了些，經歷的的`瑣事雜事也多了，生活難免對你下手。那段日子里，陪著我的，是宋詞。曾記得木心的話：“唐詩伴酒宋詞下茶，當真不錯。”飲盡烈酒后方能飲一壺茶。把散亂的時光，都一并煮了。豁朗，重見霽月清風，也能“一蓑煙雨任平生”微雨頓中一笠迆，抬頭，剛好望見長安石畔的月，在不能爭氣的日子里，信手低眉安身一隅，也學子瞻的樂觀開朗，也在宋詞的百轉千回中，祭茶也敬當初。
與詩詞相伴會晤，似是離了很久的友人風塵歸來，攜了酒，與你會面時，仍覺似是故人歸，而不曾有半分遺忘。
唐詩宋詞，一個如酒，一個如茶，酒里方解千愁，茶里能為慰平生。搖啊搖，入了江南雨色，沾衣欲濕，吹面不寒楊柳風，原來，料峭冬寒已盡，已到了春天啊。
與詩詞相伴的日子，颯寒吹動楓紅，也是希望也是離憂。
與詩詞相伴的日子，凜冽拂過肩雪，亦是溫柔似是冷鋒。
與詩詞會晤的日子，人生到此何處似？應似飛鴻踏雪泥。
俯首低眉，眾里尋他千百度之時，仍見塵埃里，開出一朵花。
與什么相伴的日子作文 篇28
小樹與我，共同成長，樹亦我，我亦樹。——題記
小樹·夢想
吃力地拖著一棵樹苗，走到挖好的坑前，拿出紙和筆，寫下歪歪扭扭的幾個字，小心翼翼地放入坑中，再將樹苗小心扶好，立在坑中。用土蓋好后，我唱著歡快的歌離去了。樹下藏的是我的夢想，爺爺對我說：“種一棵樹吧，它陪伴著你共同成長。”于是我照做了。我憧憬著我的夢想，是否和小樹一般在陌生的土地中扎根，長成參天大樹呢？一個月之后，望著那嫩綠的新芽上的露珠，我很欣慰，露出天真無邪的笑容。想必我的夢想也會如此吧。
小樹·成長
忽然最喜歡的衣服袖子短了，最喜歡的鞋子小了，猛然記起這些衣服都是前年買的，我長大了是嗎？顧不上衣冠整潔，我沖了出去，仰望著小樹，它已經比我的個頭還高了一大截。我真的`長大了，小樹也長高了，望著枝梢上那青翠欲滴的葉子，撫摸著枯干的樹枝，感慨時光的流逝。遙想過去，展望如今，我不再是無知的幼童，小樹也不再呈現昔日的瘦弱，顯得生機勃勃。過去的時間就過去吧，把握現在讓我成為更好的我，讓小樹成為更好的小數。
小樹·風雨
“砰”的一聲巨響，門被關上了。注視著已長到高高窗前的小樹，我淚流滿面。我的心如同一條野狼，憤怒地咆哮著：“為什么，為什么，為什么？我努力過了，卻依舊是這個結果。”我一揚手，將成績單狠狠地扔在地上并憤怒地踩著。風呼嘯而來，又悄無聲息地鉆進窗戶。我連忙關上窗戶，狂暴的風雨阻擋住了，外面的小樹卻在風中搖擺不定。可憐的小樹你同我一樣，無論多么努力，在風雨中都是如此的脆弱不堪。聽著窗外的風雨聲，我漸漸睡去了。
第二天出門的時候，我驚訝地發現，小樹依然挺立。一片一片的葉子，宛若青玉手鐲一樣光芒四射。我心有所感悟，小樹在風雨中依舊堅守，我能在風雨中放棄嗎？不能，堅決不能！不屈服于風雨，方能見到絢麗的彩虹。
與小樹相伴的日子，就是我成長的時光。這是我人生中最亮麗的光彩！
與什么相伴的日子作文 篇29
俗話說。每一位成功男人的背后都有一個優秀的女人，我認為這是對的，但我更認為每一位優秀的孩子身旁都有一位稱職的好母親。
母愛無私
地點：街上
人物：媽媽、我
故事：“媽媽，你看他的那個拉桿書包好漂亮！”我欣喜地拉住媽媽的手大叫道。媽媽笑著問我一句：“寶寶，你想要嗎？”聽到這兒，我的內心似翻滾的波濤澎湃著，激動不已。可我卻狠心地拒絕了，因為我知道我們家的家庭情況。那時好像母親明白了些什么，沉默了。過了半個多月，母親帶著我去房間，說是有一個驚喜要給我。把我拉進房間，我大吃一驚，母親居然把拉桿書包買了下來，瞬間我淚崩了，抱著媽媽那薄弱的身體哭泣著。
感悟：母愛的.無私。
母愛無痕
地點：家
人物：媽媽
故事：每天在家看著媽媽從里到外地忙綠，不禁感到羞愧，凌晨四點，母親早早起床開始大掃除了。母親節先干完廚務事再去拖地、掃地。然后到了六點的時候便會做好早餐去上班，中午回家也是急急忙忙的，片刻也不停歇。先會去做好午飯，然后又要去刷洗早晨的碗盤，匆匆忙忙吃了幾口便去上班了，看著母親的背影我無比慚愧。晚上回到家吃飯、洗澡、洗衣，日日如此，月月如此，忙得不可開交。
感悟：母愛總是這樣，默默地付出著，母愛無痕。
母愛無限
地點：家長會上
人物：老師、媽媽
故事：經歷一次次月考就要經歷一次次家長會，老師在講堂上大聲地向家長們一一匯報我們的情況，說到我的時候。猛地放大音量，斥責我的學習態度非常不端正。本以為媽媽會生氣地說我，但是他沒有，反而溫柔地對我說：“有問題，咱就改。寶寶，媽媽相信你，加油！”
感悟：什么都可以有限，但母愛無限。
與母愛相伴的日子，我很快樂，也很幸福。
與什么相伴的日子作文 篇30
不久前，我敬愛的祖父因病辭世，我十分悲痛。面對祖父的遺容，無語凝噎淚兩行，與祖父相伴的一幕幕，清晰地浮現在我眼前。
我出生在一個偏僻的小山村，家境并不富裕，但一家三代生活在一起，還是其樂融融，父母常年在外務工，是祖父陪伴我走過了童年時代。
記得小學時候，每周都要回老家，那時候的祖父，精神可好了，待人很熱情，也和別人聊得來。祖父常拉著我出去竄門，他們一群老人聊天，我就在旁邊玩。回到家，祖父狠狠的教訓了我，他嚴厲的說：“見到長輩要問好，要有禮貌，長輩說話時要好好聽。”從這次以后，我見到長輩都會主動問好，祖父的話一直銘記在心。
從小母親對我就很嚴格，她最關心我的就是成績了。我的數學成績雖然比較差，但一直都是及格的。可有一次月考，數學題格外的難，我沒有考及格。回家后母親問我成績，我吞吞吐吐的擠出“不及格”三個字，母親怒火頓生，操起充電線向我而來。這時，我看見祖父在不遠處，像看到救星似的立即飛奔過去。祖父見我跑來，就彎腰屈膝，笑呵呵地伸出雙臂，像一座大山一樣護著我。我心里很害怕，怕母親過來打我，偷偷探出腦袋往外看。母親止步了，站在那里罵我，說我不爭氣。母親忙去了，祖父把我摟在懷里，用粗糙的手撫摸著我的頭，鼓勵我要好好念書，將來才有出息。事情過后，我無意中聽到祖父對母親說：“孩子還小，不要一次考不好，動不動就打，光打罵是沒有用的。”
時光如梭，一晃我上七年級了，祖父已是耄耋之人，一生的辛勞，落下有數不清的病痛。可祖父很樂觀，一有空我就拉著他出去走走，可祖父總說他人老了，腿腳不靈便，害怕連累我，說讓我去學習。中秋的'夜色很美，微風輕撫著臉龐，我扶著祖父在窗前賞月，輕聲告訴祖父：一定要等我上大學。
可在前不久，祖父病情加重。我周末回家，原來那個臉色紅潤，愛說愛笑的祖父，如今臉色蒼白，兩眼無光，此時我內心無比酸楚，眼睛濕潤了。
祖父還是沒有撐過今年，安詳地走了。母親告訴我，祖父走的時候手里還攥著我小時候的照片，嘴里還念叨著我的乳名。我對祖父的思念，全化作熱淚兩行，任其流淌。
在晶瑩的淚光中，又浮現出祖父慈祥的臉龐……微風拂過，臉頰上只剩下冰涼。與祖父相伴的日子給我留下了美好的回憶。我親愛的祖父呀，愿你在九泉之下安息！作者：沈瑤
與什么相伴的日子作文 篇31
相伴就是相互陪伴，共同成長，能與我們相伴的人有很多家人朋友，甚至精神也能與我們相伴。
與我相伴的是朋友，我認為朋友就像是一塊塊拼圖，拼在一起豐盈了我們的生活，相互陪伴共同成長，就是生活如何改變，他永遠是我最不想失去的一塊。
我剛從幼兒園就認識了，算下來我們已經相互陪伴了10年，這10年我們一起成長，一起經歷了許多事情，產生了深厚的感情。
我和他經常在一起，我們都為對方帶去了許多快樂，遇到困難也共同面對，解決了一個又一個的難題，我們一起度過了許多的時光，共同成長了許多。
就算這樣，我們之間還是少不了摩擦，總是會因為一些雞毛蒜皮的小事意見不同，大吵一架吵得不可開交，但神奇的是，不管我們每次吵架有多厲害，到了最后總會像奇跡一般的和好如初，這小摩擦反而成為了我們成長路上的小插曲，讓它變得更豐富更有趣。
到了初中我們就沒有之前那么幸運，我們被分到了不同的班里，可是這并沒有阻礙我和她相互陪伴的腳步，我們會利用空余時間在一起聊天解悶，相信這樣的生活，不會拉遠我們之間的距離。
他的'出現豐富了我的生活，相信我也被他帶去的快樂，我們在一起改變了許多。相互陪伴，一起成長。
與什么相伴的日子作文 篇32
我與棋曾相伴了整整三年，我們就像一起久經沙場的“老戰友”，彼此熟悉到瓜，都爛了。
在于它相伴的日子里，我每天都在撫摸著它那光滑的大肚皮，也早已對它的十六個肚子了解的不能再了解，它的棋盤，每個棋子，甚至閉著眼睛都知道誰在哪個位置。
叮鈴鈴鈴鈴鈴……”這聽過不下數百遍清脆的聲音傳入耳蝸，提醒著我，與老戰友相會的時間到了！我向棋室奔去。
剛到門口，好似胎香的中國象棋的味道撲面襲來，它的每一個原子，一個挨著一個地鉆進我的鼻孔，悄悄溜進了我的心房，擴散到整個胸腔，傳遞到腹腔……我不自覺的張開嘴，用力的吸氣，充分感受著它的味道。
打開窗簾，一縷朝陽窄窄的，斜射入窗子，把那充滿朝氣蓬勃的光輝撒在棋盤上，閃閃發光——看，紅帥和黑將真進行著一場斗爭。
它們之間隔著那說寬不寬，說窄又顯得有點小覷這楚河界線。
沒錯，是我在和另一位同學進行棋場上的.斗爭。我，是那充滿希望的紅方！
老戰友，要給力啊！
回合開始！
我小心翼翼的捏起我國的大忠臣“相”走了個方正田，我還只是平平淡淡純屬走棋，哦豁，可誰知對面這小兄弟來勢洶洶啊！你瞅瞅你瞅瞅，他食指和中指將我心愛的大黑炮一夾而起，一個猛抬，再用力一拍，“啪”！一聲，嚇得我老戰友都紛紛跳起，連我都打了個顫。
哈哈，可以嘛，不過光氣勢上，可是不行的！——快把你罪惡的手從我的棋上拿開！
我的斗志被激發，一個迅雷不及掩耳之勢，這小兄弟被我一個悶功嚇得張目結舌，哈哈哈，老戰友跟我可是無人能敵之組合……
那些日子，棋陪我歷經數不清的戰局。中國象棋，是我一生的戰友！
與什么相伴的日子作文 篇33
初三學年，人稱“砥礪奮進的一年”，在題海的長期掙扎中我體驗到了獨屬于初三的辛苦，也在辛苦中逐步熟悉了大師，我對大師的敬仰是與習題本的厚度與日俱增的。
大師者，我的化學引路人劉文生老師也。五十歲上下，標準老教師一枚，因其門下桃李無數，故全校上下稱之為“大師”。
大師之所以叫“大師”，不只是因為他的赫赫成就，更是因為他在那三尺講臺上的表現。大師在講課時是從來不會帶書的，仿佛書中的每一個角落、每一處細節他都了然于心。在他的講述下，那些仿佛只是在紙面上的分子、原子躍然眼前，那些仿佛是無解的晦澀疑難瞬間土崩瓦解。大師講課，一個個精確到字的知識點，一句句被編成順口溜的化學方程式，一道道經他之口便迎刃而解的難題，都讓我們感受到化學的奧秘，領略到化學的神奇。
與別的老師不同，大師在上課時動得最多的不是嘴，而是那一雙手。不論在講什么，大師的手總會擺出各種各樣的姿勢：或兩手抱拳，或雙臂大張，亦或兩手前后推拉，且完全沒有怪異之感，仿佛這樣的手勢是與生俱來的。于是，便有了我們的上課三焦點：大師的話、自己的書、以及大師的手。大師的知識是有著“實體”的，上課時，每逢陽光明媚、他在教室的`走廊里游走授課時，唾沫星子飛濺而出，噴向走廊邊的同學，有時一定要讓里邊的同學也“雨露均沾”。在化學課上，同學們揚起臉，一面接受這“雨露”的襲擊，一面緊緊捂住自己的水杯蓋子，一旦敞開水杯蓋子，大師“智慧的結晶”就會落入杯中。
大師是極自信的，他“自主研發”了破題思路和解題套路，要求我們爛熟于心，并且揚言這是我們得滿分的唯一基準。自古以來有權威就有質疑，有壓迫就有反抗，在大師的“獨裁統治”下，一個又一個的“民主進步人士”開始了數次的創新，尋求突破“束縛”。大師不干了，每與我們論此事，未嘗不雙手叉腰，身體前傾，滿面赤紅，怒目圓睜，聲音陡然提高八度，呵責之聲不絕于耳。那些冒死直諫、敢于挑戰權威的同志們，不甘心被“壓迫”，便會如嗅到血腥味的猛獸興奮起來，加大探索力度：“何時我輩成功破束縛，眼圈漆黑疲憊倦亦足！”可理想很豐滿，現實很骨感，不論再怎么思考，他們的探索總是存在不足，或是復雜繁瑣，或是與大師的成果大相徑庭。于是乎，同學們果斷把自己幼稚的想法碾作塵埃，拋給時間的長河，從此乖乖聽從大師的指導，大師就是大師啊，不服氣不行。
有大師陪伴的日子，多了果斷機警，少了優柔迷懵；多了成熟穩重，少了冒失狂妄。謝謝你，大師！
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