小學四年級風雨景象作文（精選25篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學四年級風雨景象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學四年級風雨景象作文 篇1

　　夏日的午后，天空不像往常那樣湛藍晴朗，平日里潔白如雪、自由自在的白云也不見了。天上烏云密布，天昏地暗，狂風咆哮著，閃電掠過天空，潔白耀眼的`光芒，照得我睜不開眼睛，這一景象告訴我們——暴風雨快來了！ 過了一會兒，天越來越黑，烏云籠罩著大雨，狂風肆虐，電閃雷鳴，可怕極了，我們頭上似乎扣著一口大黑鍋，乍一看，好像世界末日來了！

　　果然不出所料，不過幾分鐘，雷陣雨這位“不速之客”就急急忙忙地降臨了。一瞬間，傾盆大雨從天而降，豆大的雨點噼里啪啦地落在地上，轉眼間綻放出一朵朵千姿百態、形態各異的水花，真是爭先恐后，爭奇斗艷！風也不甘落后，趕來湊熱鬧了，風卷起絲絲細雨，撲面而來，讓人感到陣陣涼意。雨漸漸小了，像斷了線的珍珠，晶瑩剔透，小巧玲瓏，令人目不暇接。

　　過了一會兒，雨停了，風止了，碧空如洗，籠罩大地的烏云散開了，地上積滿了水，空氣是那么清新，天空是那么明朗，遠處的天邊架起了一條“彩虹橋”，遠處的山林在接受雨水的洗禮后，一片綠意盎然、生機勃勃，讓人心曠神怡……

　　暴雨如一位清潔工，洗去了夏天的燥熱，洗去了剪不斷、理還亂的憂愁，給我們帶來了清新的涼意，帶來了舒爽和快樂！

　　小學四年級風雨景象作文 篇2

　　早晨，一片寂靜，湛藍的天空找不到鳥兒飛翔的痕跡，沒有風，小樹安靜地低頭沉睡，大街上沒有“叭叭”的喇叭聲，就連平時愛哭的嬰兒也一聲不吭。

　　就在這寂靜得可怕的時候，一陣微風拂過樹梢，發出了“嘩嘩”的響聲，接著風越來越大，忽然空中劃過一道閃電，在天空畫了一個”之“字，人們抬頭仰望，灰暗的天空布滿厚重的烏云，人們開始畏懼著這即將到來的暴風雨。

　　可是奇怪的事情發生了，老天像是在開玩笑，打了幾個閃電，又無聲無息消失了，噼里啪啦的聲響嚇哭了正在玩耍的.孩子，忙碌的婦人也趕回家收衣服了。我抱怨著這喜怒無常的天空。

　　忽然，“轟隆隆”的雷聲響徹云霄，烏云開始積聚在一起，像是多年未見的兄弟抱在一起。緊接著傾盆大雨一落而下，就像一張白布滑落織布機，那“嘩嘩”的水聲便是千萬架織布機的大合奏。下吧！給安靜的街道增加一些樂曲。人們紛紛走出，打著漂亮的雨傘，有的花紋精妙，有的色彩斑斕，有的別致優雅。完全就是開在水間的傘花。

　　我敬畏著這樣的暴風雨，我愛雨后清爽的街道。

　　小學四年級風雨景象作文 篇3

　　雨不停的下著，越下越大，雷電也愈來愈大，急雨像篩豆子似的嘩嘩的落在了塵土飛揚的大地上，打得玻璃啦啦直響。雨起勁的下著，往窗外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾。透著迷蒙的雨簾，遠處的.房屋、樹木都彌漫在一團霧氣之中。粗大的雨點打在地上，留下了一個個小窩窩，濺起了一朵朵小雨花。剎那間，門前呈現出了一條條縱橫交錯的小溪……

　　你瞧！有些人奔向家中，已是滿身泥水，活像一只落湯雞。雨下了個不停，一會兒像斷了線的珠子，一會兒又像一匹布似的，一會兒它又像……變化莫測。忽然，閃電似金鞭一樣亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是嚇人。雷聲像炮竹似的，轟隆隆、轟隆隆地響了起來。這情景讓人不禁想起電影中火力迅猛的戰場上那大炮轟炸的聲響。

　　風大了，雨也打了。路旁的高粱在風雨中狂亂的搖擺著。樹上的枯枝吱嘎吱嘎地斷落下來，發出一陣陣可怕的嘯聲。

　　這是，又有一道閃電劃破天空，“轟隆隆——咔嚓”，一個炸雷“轟”……

　　小學四年級風雨景象作文 篇4

　　一位70多歲的老人帶著他的許多弟子去爬山。

　　天空中出現了意想不到的事件。當我們到達山腰時，雨下得很大，風也很大。一個師兄說：“師父，我想我們應該回去了！”在山腳下避雨，天氣放晴后再爬上去！身后的'幾個弟子喊道，“是的，師父。讓我們先避雨吧！老人搖搖頭，什么也沒說。我不知道哪個弟子想到了另外一句話：風太大了，雨太大了，你想死，我們就不陪你了！老人不慌不忙地說：“好吧，你走你自己的路，別管我！"

　　話音剛落，門徒們就沖到了山腳下。看到這一幕，老人的臉上流下了蒼老的淚水，夾雜著冰冷的雨水，不知是什么滋味。然而，一個聲音從旁邊傳來：師父，你不必難過，有我在！我會陪你的！老人的眼睛閃爍著驚訝的光芒。回頭一看，原來是他的小徒弟。柱子，我們繼續爬！老人深吸了一口氣。柱子鼓了起來，說道：“好吧！”就這樣，老師和學生都努力爬行。

　　柱子好奇地問：主人，你為什么堅持不下山？山頂上的風雨不是更猛烈了嗎？

　　老人懇切地說："走到山頂，雖然風和雨可能會大一些，但這還不足以威脅你的生命。"至于跑下山，似乎風和雨更小更安全，但它可能會被山洪淹沒。為了躲避風雨，你必須融入激流。面對它，你能得到它。

　　小學四年級風雨景象作文 篇5

　　這已經是期末前最后一次考試了，過兩天就要期末考試，可這次考試我只考了55分，面對這個成績，我已經無力于期末考試作“斗爭”了。

　　考后的一個下午，我悶悶不樂的趴在書桌上，面對55分這個卷子，我恨不得把它大卸八塊。

　　這是，媽媽走了進來，她好像看出了我考的不好，還故意問我說：“這回考的怎么樣啊？”我軟弱的回答到：“考的不理想，只考了55分。”媽媽聽后，就一聲不響的走出了我的房間。

　　媽媽走后，我還在回想那55分的卷子，心里想：考前的`最后一次考試竟然才考55分，期末考試肯定沒有希望。想著想著，我不知不覺的睡著了。睡了一會，我的肚子打起了“退堂鼓”，我知道，吃飯的時間到了。忽然，我在書桌右下角發現了媽媽留給我的一段話：

　　人生的旅途不只是陽光燦爛，也會有風雨相伴，只有經歷風雨，才能看到那色彩艷麗的彩虹。

　　看到這一段話，我心里產生了疑惑，媽媽為什么給我留這樣一段話呢？霎時間我恍然大悟，明白了媽媽的用意。這時，我像是剛脫胎換骨，頓時有了精神。我美美的飽餐一頓，然后，回到房間，拿起那張讓我感到恥辱的卷子，仔細的一道題挨著一道題更正，細心的一道題挨著一道題思考，經過這一番更正，我發現，其實這些題我都會做，只是因為我不細心才造成的？終于，期末考試后，我取得了好成績。

　　在生活中，會有陽光燦爛，也會有狂風暴雨，只要相信風雨之后就是彩虹，就會鼓起信心，勇往直前！

　　小學四年級風雨景象作文 篇6

　　駕一葉小舟行于綠水之中，淋一陣風雨立于小舟之上，承天之意旨悟于大自然中。

　　當我們呱呱落地時，也就開始了一生的行程。拔錨起航，離開土地，佛說回頭是岸，你卻要更堅定地走下去，如士兵一樣邁步朝前。在這風雨兼程的航程中，或許一路風風雨雨，或許一路風平浪靜。而一路順風不是最好，放開傘把，享受風雨才是樂。

　　夏的酷暑邀來了風雨，風中帶著葉子烤焦的悲訴。雨在與灼熱的.土地爭鋒，雨想讓大地冷卻，而土地卻想讓雨水沸騰。

　　一天的燥熱拉垮了路人，炙熱扯著路人黃里透紅的肌膚，扯出一道道紅痕。雨水耐不住性子，與陽光一同灑向路人。雨水不再冰冷，與陽光交相輝映，滴落在路人身上，讓路人重拾了戰勝酷暑的希望。

　　冬卻不想雨水隨意登臺。讓它淡妝為雪后造訪人間。北風狂號，寒流裝扮著街道，路人無力抵抗，而大自然默默地接受了這一切，開始了新的旅程。淡妝后的雨水含淚而到，在路人的手掌上留下淚痕，痛訴寒冷無情，路人卻一聲不吭。

　　我覺得是時候享受風雨了，在雨中思索，細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，你被淋濕的心靈是否依舊接受著無形的快樂？一次消極的情緒可能讓我們無所適從。別怕，這風雨是常有的，不斷地磨礪心志，陶冶情操，享受人生無數次的風雨，不畏人言所惑，不為成見所擾，在不平穩的環境下品味人生，人生才酸甜有味，過于單調只會一生呆板。

　　風雨中帶著哲理，哲理中帶著生活，生活中帶著酸辛，酸辛中帶著甘甜，放開手享受風雨，品味人生。

　　小學四年級風雨景象作文 篇7

　　那抹艷陽，在天空中顯得那么絢麗，格外耀眼，璀璨奪目。可是天有不測之風雨，我的今天，特別陰暗。

　　我和她因為一件小事而大吵大鬧，我和她都紅著眼眶，跑去教室。

　　直到放學之時，我倆還在“冷戰”，誰也不理誰。

　　突然，天空織起了密密麻麻，厚重的烏云，一道道紫色的閃電劃過天際，“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響起。罕見的傾盆大雨劈頭蓋臉地向我撲過來。“嘩啦，嘩啦”地流淌著，我的心也猶如這天氣一般，灰蒙蒙的。

　　我沒帶傘，只好一狠心，一跺腳，咬緊牙關，披著外套，沖進雨里。跑著跑著，我發現我的天空已變成一片蔚藍，灰蒙蒙的天空早已不知去向何處。我放慢腳步，轉過頭，發現是她為我撐起了一片蔚藍的.天空，那么燦爛，那么美麗。

　　“今天早上的事，是我不對，對不起。”她緩緩地說。聽倒這里，我的眼眶在頃刻間紅了，眼淚不禁奪眶而出。回想六年前，我們都是一個個純真無邪的小孩子。在臉上，總掛著一副樂嘻嘻的笑容。每刻，我們都在蔚藍的天空下，綠茵茵的操場上無憂無慮，自由自在地快樂奔跑。這么多年來，我們相互扶持，在困難面前決不低頭。

　　……

　　今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來年秋風起。風雨過后，總能看見彩虹。生活也是如此，在風雨過后，才能看見我們深厚的友誼。

　　小學四年級風雨景象作文 篇8

　　新學期伴隨著秋風吹進了每個人的夢幻，金色的秋天孕育著金色的夢想，多彩的希望，躁熱的酷暑已然過去，停止躁動的心情，在這清爽的金秋時節，冷卻熱潮澎湃的心血，靜下來，細思量：“新學期，新目標，我要怎么辦？”

　　曾經看過一則寓言說：曾經有人問一位登山專家問他：“如果我們在半山腰突然遇到大雨該怎么辦？”登山專家說：“你應該向山頂走。”而登山專家平靜的說：“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎更安全，但卻可能遇到山洪被活活淹死！對于風雨，逃避他，他只有被卷入洪流；迎向他，你卻能獲得生存！”

　　同學們，有所感悟嗎？其實對付風雨的.辦法僅是迎向風雨這么簡單！上了高中，往往會有些不適應，成績不理想也是自然，面對它，我們不能逃避，積極向上，迎向風雨才是光明大道！

　　聽著時鐘滴滴嗒嗒，我們知道生命在流淌，你也許不曾想過，我們的生命總共有多少天，我告訴你一個令你驚奇而又失落的數字：2萬，只有2萬天，你該為自己留下些什么？那就堅忍不拔，迎向風雨吧！去印證我們“追求卓越”的無悔承諾！

　　新的開始預示著全新的結局，放松心情，迎向風雨，放飛希望，讓我們向藍天大聲呼喚：“我會是最棒的，我在努力！”

　　小學四年級風雨景象作文 篇9

　　喜歡，喜歡風雨過后，空氣的清新，天空的蔚藍。

　　街上，忙碌。人來人往，這時，豆大的雨點錯從天而降，簌簌的落下，風，呼呼的刮，打在臉上，痛，好痛。

　　在風雨中穿行著，心情低落。早上還艷陽高照，而現，卻傾盆大雨，難道真的那么糟么？

　　我沒有出眾的臉蛋，沒有高挑的身材，沒有甜美的歌喉。嘲笑，譏諷接踵而來。自卑，埋怨。剛被同學嘲笑，天就下起了雨。

　　回到家，媽媽也剛從外面回來，她全身濕透了。我把干毛巾遞給她，問：“雨這么大，怎么不等停了再回來。”“不行啊，途中下起了雨，沒法躲啊，只好迎著風雨嘍。”

　　是的，人生中不免會有風雨，既然來了，何必躲呢？

　　雨停了，太陽出來了，但奇怪的是，陽光似乎比風雨前的更耀眼，更奪目。花兒也開了，花瓣中還來著一兩滴小水滴，晶瑩，剔透，在陽光下，更璀璨。不經意間，看到地上的一抹綠色。啊，是小草。小草洋溢這生機，我記得，在風雨前，小草似乎干皺的'樹干，在風雨后，他卻熠熠生輝。

　　霎時，我明白了。事物的美都來自于風雨。

　　不經歷風雨，怎么見彩虹。人生路上，不免有風雨，有挫折，只有我們勇敢的去面對，才能成長，才能變得更堅強。

　　給我風雨，因為我要觀賞那天邊的彩虹；給我風雨，因為我要那一抹綠色；給我風雨，因為我要變得堅強。

　　勇敢的去面對風雨，去面對你面前的一座座高山，讓挫折與磨難來磨煉你，讓你成為展翅于天空的雄鷹。

　　讓暴風來的更猛烈些吧！

　　小學四年級風雨景象作文 篇10

　　我獨自走在家門前的小路上，撐著一頂透明的雨傘，欣賞著雨，感受著風。

　　我踏著輕快的步伐，來到了小路旁的木橋上。一陣柔和的風吹來，軟綿綿的柳條輕輕飄飄地在河面上劃來劃去，河水慢慢地流淌著，輕輕地敲擊著岸邊的石塊。

　　雨越下越大，我忙往樹林里的小路上走。微風拂過臉頰和胳膊，像一股軟綿綿的`流水輕輕淌過。前方的樹群閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像唱著一首動聽的歌。我透過傘，往天空仰望。剛開始，天上的雨像珍珠一般，輕輕地落到傘上，彈出一朵朵小花，傳來“滴——滴——”的聲音。過了一會兒，雨竟然變得黃豆般大小，好似有人在打鼓，“咚咚咚”地敲打著傘面。隨后，風也跟著用力地吹了起來，搖著數目的枝葉，一會兒像戰場上千軍萬馬在吶喊，一會兒又似大海狂風怒浪在翻騰。

　　我停了下來，因為我聞到了一股味道，是雨中帶著泥土的清新氣息。我閉上眼，仔細地聞著，陶醉在這清新的氣息里。過了許久，我才清醒過來。不知什么時候，下起了牛毛雨，那雨像絲絨一樣細，像面粉一樣輕，隨著輕柔的風，在天空飄灑著。我閉緊嘴，風卻像一雙有力的手，窒息著我的氣息，逼迫我不時地張一張嘴。

　　當我回到家，收起雨傘時，雨停了。我望著遠處樹林里的一番景色，又陷入了沉思……

　　小學四年級風雨景象作文 篇11

　　每個人的道路上，總會有一些坎坷，難免會有一些不如意，有誰的人生會是一帆風順的呢？

　　今天，英語老師給我們布置了一項特殊作業，讓我們回家錄一段英語對話，說英語要感情豐富語言流暢……要求。我回到家里，馬上打開點讀機，用錄音功能準備錄音，第一次，只說到一小半就出現了停頓，我想可能是太緊張的緣故吧！第二次，我又出現了停頓，第三次好一點了，就這樣一共錄了六次，還沒錄成功，我心里就有點著急，心里想：“我為什么會錄不成功呢？可能是因為我沒讀熟吧！前六次失敗讓我自信心下降了不少，就看這第七次了，如果再不成功，我就要放棄了。

　　第七次開始了，我先打開書本反復讀，一直到能倒背如流為止，我還給媽媽背了幾遍呢！開始了，我流利背起來，慢慢的我進入這段話中，有了感情，不一會就來到老師講過的最難的地方老師說要放松，我按老師的去做，果然最大的難關也被我克服了，但還不能驕傲，因為關于失荊州——驕兵必敗，所以我以平靜的'心態把后面的對話錄完了，我終于長吁一口氣，臉上露出了笑容。第二天，老師聽了我的錄音，當場表揚了我，我看到同學們羨慕的眼神，心里更加美滋滋的。

　　我們如果碰到一些坎坷，一定不能退縮，不能放棄，因為只有走過風雨，才會得到成功。

　　小學四年級風雨景象作文 篇12

　　午后的清閑沖淡了心中的陰沉霾，為自己沖上一杯咖啡，呆呆地坐在床上。我靠著墻，望著窗外炸陰還晴的天空泛出稀稀疏疏的藍，是何等的悠閑自在，只盼這天空不要陰下來，保持這種不是晴的晴。

　　苦苦的咖啡加了牛奶，噥噥的奶香彌漫在空氣中，縈繞在我的身旁。但咖啡仍是苦的，沒有因家了牛奶而作絲毫改變，但值得回味的，卻是有那噥噥的奶香。

　　窗外那點的藍還是漸漸暗下來，阿波羅是那么的小氣，不愿再多施舍的東西總不是最好的，只有通過自己努力爭取到的才是最好的.。它也許并不完美，但在自己心中卻是美好的。

　　戴上耳機，聽著r&b曲風的搖滾樂，那風子般的歌，震撼著我挑釁的心。窗外的雷聲夾雜音樂的節拍，空中閃電舞動著狂奔激昂的樂曲，而我心卻疲憊憔悴地走向凋亡。一切中是那么自然，而一切卻有是那么不和諧，絲絲縷縷凄凄慘慘……

　　邁著輕松的步伐，走到了窗邊，看那已經泛黃的天空，聚染一道強忍悲憤的閃電放了出來，呵呵暗自苦筆。天空卻沒有痕跡，雷聲卻早已飛過。可現在遠邊的天上是否有著你在等待我飛過。愛已枯黃，唯一不變的是天空的日月星辰。天無棱，地無孰，乃敢與君決？

　　多想成為一顆星，

　　在思念你的夜晚對你眨眼睛。

　　多想成為一縷清風，

　　在幽谷中清清地伴著你前行。

　　小學四年級風雨景象作文 篇13

　　轟隆隆，天空發出一陣陣雷聲，整個天陰沉沉的，空氣非常悶熱，讓人透不過氣來，天好像隨時要塌下來似的。

　　我和爸爸正在餐館里吃飯。我對爸爸說，要下暴雨了吧，我們趕快回家。可我話還沒說完，只見天空中閃過一道閃電，接著“咔嚓”一聲巨響，電閃雷鳴，雷聲響徹云霄，黑云壓城、白晝如夜，嘩嘩嘩，豆大的雨點傾瀉而下，暴雨來啦！那雨滴從天空落下來，肆無忌憚地敲打著地面，噼噼啪啪，好像要把地面砸個稀爛似的'，不一會兒整個街面都籠罩在雨幕中……，而這時候風也不甘寂寞，不合時宜地跑來了，頓時電閃雷鳴、狂風大作，風聲、雨聲、雷聲，聲聲入耳！

　　街面上、公路上已很少見到行人，即使有，他們也全部變成了落湯雞，在風雨中飛奔；餐館外，我見到幾個準備進來躲雨的行人，當狂風一過在屋檐下瑟瑟發抖。窗外，街道的行道樹在風中狂舞，好像妖魔鬼怪一樣在張牙舞爪，這暴風雨真讓人害怕！

　　雨越下越大，這時窗外的公路上到處是積水，在低洼處已形成了一條小河，一些膽大的司機冒雨開車通過積水，飛濺起一陣陣浪花，有些膽小的司機已不敢再涉水通過，只好將車停車路邊，因為水太深，有的地方水深有近50多厘米，這時有人說這是過河了，不是過馬路了。

　　過了好久，風停了，閃電也沒了，雨雖小些了，可它還是不知疲倦的下著。爸爸說，走吧，我們冒雨沖到車上回家。當父子倆沖到車前時，也成落湯雞了！爸爸和我相似一笑，哈哈，好涼快呀！

　　夏日的暴風雨就是這么任性！

　　小學四年級風雨景象作文 篇14

　　彩虹讓人們驚奇高興，而風雨卻讓人們討厭。彩虹很高傲，很是瞧不起風雨，他認為風雨只會讓人們生病、不快樂，只有自己才會給人們帶來快樂。于是，他決定把風雨趕走讓人們快樂。一天，彩虹來到風雨的家，是風來開門，彩虹見風雨都在家，心想：把他們趕走會不會太沒禮貌。風說：“彩虹姐姐來啦！”雨連忙起身微笑著說：“彩虹姐姐你怎么有空來呀，找我們有事嗎？”彩虹笑道：“我給你們找到一個新住所，那里可漂亮了！又大又干凈，不僅溫暖還很舒適”。風雨急忙說：“不行；人們需要我們；我們不能離開。”彩虹生氣的說：“可你們總會把人們變成了落湯雞”。“我們就是不走”，彩虹無奈只好回家了。

　　第二天，彩虹氣沖沖的跑來找風雨；“看你們的杰作，我出來時還不到三分之一的'人向我微笑，你們給我走。”彩虹用他的光芒把風雨趕走，并毀了風雨的家，風雨無家可歸了。

　　第三天，彩虹決定讓人們開心，于是準備給人們跳一支舞，它沒想到云把自己擋住了，“讓一下，云。”彩虹說，云輕聲說：“沒有風雨的命令，我們不能讓。”彩虹急了，連忙找風雨去，找了好幾天才找到，風雨說：“你不是瞧不起我們嗎？”“對不起，是我不對，我不該...... ”彩虹羞愧的低下頭。

　　風雨回來了，云馬上讓開了，下了場暴雨后，彩虹出來表演了，他明白了只有經歷過風雨，才能見彩虹，從那以后，彩虹再也不敢小瞧風雨了。

　　小學四年級風雨景象作文 篇15

　　夏日的午后，天氣格外悶熱，像個大蒸籠一樣，人們都躲在空調的房間里享受涼爽，平常喧鬧的城市仿佛安靜了下來，只留下知了在聲聲的鳴叫。突然，一陣狂風把窗戶吹的“咣咣”亂響，舉目望去整座城市已經烏云密布，天也黑了下來，花草樹木在狂風中劇烈地搖擺著，隆隆的雷聲在天際轟鳴，仿佛向這城市的一切示威；閃電在天空閃爍著，似乎在炫耀著這天空中唯一的光芒伴隨著閃電。伴隨著雷電和狂風的肆虐，大雨瘋狂地傾盆而瀉，黑沉沉的天像要塌下來。風追著雨，雨趕著風，狂風暴雨像無數條鞭子抽打著大地。

　　暴風雨經過瘋狂的宣泄后，漸漸平息，真是一場及時雨！為飽受炎炎夏日折磨的人們送來一份清涼、一絲舒適。雨漸漸停了下來，我們就迫不及待的沖出樓房玩水，自由自在，的在水中嬉戲，腳趾踩出的浪花感到清涼無比，廣場成了孩子玩水的.天堂。

　　昏暗的天空中，出現了一道金色的光芒，太陽像一把利劍把這黑暗的天空劃得四分五裂，陽光穿過厚厚的云層再次照到了這座城市。

　　夏日的暴雨就是這樣，來也匆匆，去也匆匆，就像一顆流星，只在人間閃耀了一瞬間，隨即就又從人間蒸發。它帶給人們的是一個美麗清新的世界，花草樹木上晶瑩的水珠耀眼奪目，人們在這美麗的世界中享受著，也漸漸忘卻了這場暴雨……

　　小學四年級風雨景象作文 篇16

　　人生是一段曲折而漫長的歷程，我們也難免會面對困苦，我們也可能會得到快樂。但我相信困苦是我們得到快樂的途徑。

　　人生是一條狹小而延續的小溪，歲月似水流過，我們長大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”

　　人生不是一帆風順的，我們會經歷風雨，也會成功的。長大，總有一個過程，我那一次，差一點就絕望了，可我相信一切會好起來的。

　　那一天，月考剛剛過去，那成績讓我不能坦然的面對，就像一張張恥笑我的'臉，在我的心中會抹不去。我無法原諒自己，因為我讓父母與老師同學失望了，考前老師同學給予我鼓勵，父母帶給我關懷，可我，卻辜負了他們……

　　我恨我自己不爭氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺的更對不起他們。一位友人鼓勵我說：“打起精神來，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復琢磨她的話，突然有一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁達，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風雨才能見到曙光;太陽必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發芽。

　　苦難是一次生命的洗禮，我們必須經歷，只有那樣我們才會長打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財富，是我們人生長河上的一種催人發奮力量。

　　我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風浪，相反我期待遇上。因為我知道了，風雨過后,是成功的曙光!

　　小學四年級風雨景象作文 篇17

　　獨自坐在窗邊，我的精神有些恍惚，仿佛置身于虛幻世界，于是，我打開了那扇不起眼的窗，趴在窗口，目光呆滯地望著那一塵不染的天空。

　　昨日還是一片蔚藍色的天空，此刻，已然變了，一團一團的烏云在空中翻滾，翻山而過，直瀉山后，似瀑布漫卷，又似流水潑墨，氣勢磅礴，宏偉壯觀。

　　突然，一陣狂風吹過，霎時，天昏地暗，飛走砂石，遠處天際，傳來隆隆的雷聲，猶如從遙遠戰場傳來了炮聲。緊之后，零零散散，斷斷續續的雨，無聲無息地落在漆黑的柏油馬路上，泛起了微微的光澤。遠處的青山，籠罩在一片灰沉沉的云霧之中，披著蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。

　　我舒展著身體，感受到了前所未有的.暢快，只見在黑云的欺壓之中，金色的閃電，在驚雷的陪同下光臨，在暴雨的淋漓下出現。

　　暴雨仍是不受約束地下著，細密的雨絲在天地之間織起了一張灰蒙蒙的幔帳。

　　不知過了多久，窗外的雨得小了些，但屋檐下，晶瑩剔透的水珠還在不停地往下落，像一幅飄逸的珠簾。

　　漸漸地，黑沉沉的烏云慢慢退去，云中若隱若現地透出了一縷陽光。很快，藍天又重現了，在陽光和綠樹的襯托下，顯得格外迷人。

　　看，那是彩虹!飛架北面的天空中，猶如花束編織的環帶，綴在藍色的袍襟上。它五彩繽紛，就像橫跨在峰林之上的一座彩色拱橋。

　　此情此景，讓我不禁感悟：人生何償不是這樣記住，失敗只是暫時的，在風霜雨雪的洗禮過后，必定會出現彩虹!

　　小學四年級風雨景象作文 篇18

　　俗話說：孫猴子的臉一日三變。今日的天氣正像孫猴子的臉一樣。早晨天氣還很晴朗，中午卻非常悶熱。遇到這種天氣，肯定是定是會要下雨的。

　　午時，回到家，抬頭看了看天空，白云好像被墨汁染黑，變的黑乎乎的。突然，閃電銀蛇在空中早舞動。肯定是要下大雨了，不然，怎樣會有閃電呢

　　忽然，我看到蜻蜓在低飛，好像有什么東西壓在上頭一樣;螞蟻在急急忙忙搬家呢;還有……

　　風像獅子大聲得呼嘯，樹跳起了霹靂舞，電線做起了廣播體操，左扭扭右扭扭……

　　“轟”我嚇得不輕，突然又下起了暴雨，豆大的雨滴如脫韁之馬，從低沉的空中沖向地面，像在尋找什么，東一頭西一頭;又像那從九天之外落下的巨大瀑布，擊打著著世間的萬物，仿佛要吞噬掉這所有的東西。

　　雨更大了，房頂上，街上，披上了一件牛奶色的外衣。雨點斜打在窗戶的'玻璃上，發出噼啪噼啪的聲音，好像在炒豆子;雨滴落到了地上，又變成了一個個小水泡，像一個小帽子，可趣味了。行人踩在了小水洼里，濺起一陣陣水花，如同一個個小噴泉。

　　這突然襲來的雨，讓行人淋成了落湯雞，他們夾著書，用手擋住頭，飛奔著，但無奈還是享受了“透心涼，心飛揚”的感受。

　　雨漸漸小了，空氣中還有一種雨后的清新的味道，讓人感到舒適，雨，也給大地洗了個澡，又干凈了起來，雨……

　　小學四年級風雨景象作文 篇19

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的，不知下了多久，悵然的思緒也被雨點打得迷茫，沒有人留意到它的存在，因為在這久違的暴風雨來臨前，這只是臨時的安靜。

　　雨不停的下著，奏著悅耳的交響曲，低沉、哀嘆、靜默……

　　我在這舒緩的噠噠聲中感到困倦，也為這溫柔的雨絲感到悲涼，更為這畏首畏尾的輕敲而感到寒心。雨，就應該是勇往直前，不顧一切，熱血雄壯的模樣，像站在巨人的`肩膀上，用激昂的聲音呼喊勝利的戰士一樣。但這寧靜的細雨，你是否在為畏懼高空中密布的烏云呢？是呀，他們強大的不可言喻，但是你可曾看到，光鮮亮麗的背后卻是那么的丑陋不堪，所以即使為了片刻的絢爛，也應奮不顧身吧。

　　不久，我在窗外狂暴的噼里啪啦的響聲中感到了激昂、亢奮，也為這劃破天際后盛大的規模感到驚嘆。更為這不顧一切，勇往直前的撞擊而感到敬畏，這就是我所期待的雨，終于來臨啦！就是這樣不懼一切的模樣才是暴風雨。他不畏懼一切，只是為了暴風雨后一個全新的世界。

　　看到這被暴風雨席卷過的土地，我想到了往日的祖國。我為自己零碎的愛國之心感到自卑，瞬間在我頭腦中浮現出的是八國聯軍侵華戰爭，九一八事變，七七事變，臺兒莊戰役等戰爭中慘死的中國軍民。他們就像這激昂的一段暴風雨交響樂，帶著自己愛國、愛人民的心卒于戰場，我為他們感到自豪，也為他們換來十幾億人民的安居生活和佇立于東方的文明古國的榮譽而滿懷感激。

　　后來，天晴了。又是一個嶄新的世界！

　　小學四年級風雨景象作文 篇20

　　暑假的一天，驕陽似火，我正在球館里上羽毛球課，突然窗外狂風大作，我緊張的向窗外張望，只見半空中一大片厚厚的烏云不懷好意的朝我飛來。天，一下子變的陰沉。

　　暴風雨就要來了！瞬間電閃雷鳴，一道閃電劃破長空，把半透明的球場照的透亮，一聲響雷震破天際，嚇的我們四處跳竄。不一會兒，窗外就大雨滂沱，仿佛天公打開了他的花灑，開啟了洗浴模式，要把大地沖刷的一干二凈。

　　這時正好我們下課了，我走在球館的走廊上，球館外的雨棚上掛著幾條厚厚的.雨簾。我看著雨，像一串串無暇的珍珠，又像一顆顆飽滿的黃豆，從雨棚上匆匆跌落下來，重重的砸在地上，濺起一朵朵透明的小花，小花聚集在地上瞬間匯流成了小河。我向外望了望，雨朦朧了大地，雨中匆忙趕路的行人留下一個個模糊的身影。我等不及了想回家，咬咬牙沖進了雨里，雨打在我身上，生疼生疼的，雨像小溪般從我的頭發上流下，模糊了我的雙眼，瞬間我就已經被淋得濕透像一只落湯雞了。我在雨里飛奔，啪啪地踩在水坑里濺起一大朵一大朵水花，我也顧不得了。我拼命的跑呀跑，突然，雨小了，烏云漸漸散去，天開始亮起來，抬頭一看，不遠的天空中居然隱隱約約出現了一道彩虹。我放慢了腳步，只見路邊的樹葉被雨沖的一塵不染，道路也被洗的烏黑發亮。

　　暴風雨就這么走了，炎熱又將卷土重來，我們只能盼望著盼望著再來一場狂風暴雨吧。

　　小學四年級風雨景象作文 篇21

　　時間飛逝，轉眼又是一年過去了，那次暴風雨的經歷卻始終難以忘懷。那天，天氣非常悶熱。放學的路上，我與同學結伴而行。可是天有不測風云，當我走到十字路口時，天刮起了大風，我自然的加快了自行車的速度，想盡快回到家。可風愈刮愈猛，我實在受不了了，只好下車步行，加快腳步往家趕。“啊！

　　堅持不住了，隨來救救我！

　　”我喘著粗氣自言自語到。又一陣疾風撲過來，我打了一個趔趄，摔倒在地，我吃力地爬起來，扶起車子把地上的書包拾起來塞進車筐，繼續艱難的行走。我抬頭望天空，已是墨浪滾滾，儼然一副暴風雨將要來臨的景象。這是，天空閃過一道狹長的亮光，緊接著雷聲轟鳴，大風卷起了一陣又一陣的.黃沙，同時又夾雜著豆大的雨點撒向大地。雨點打在我身上，涼的我從心里直打哆嗦。風疾雨大，坑坑洼洼的石子路瞬間積滿了泥水。我已是一步一滑，但還是一刻不停地繼續前行。雨水模糊里我的視線也顧不上飛馳而過的汽車，被濺了一身的泥水，搖搖頭只能拼命地繼續向前走……。雨水、汗水、淚水打濕了臉龐，淋濕了單薄的外衣，布鞋也變成了“水鞋”。在一路的“跋山涉水”后我看到了家門。欣喜激動充溢心田，可到家了。回到家看到我滿身的泥水卻還堅定的眼神，媽媽激動不已，直說我長大了，是個自立自強的男子漢！

　　我高興極了！

　　感謝那場暴風雨，使我更加堅強，能夠勇于克服困難，勇往直前。

　　小學四年級風雨景象作文 篇22

　　你可能喜歡那綿綿春雨，也可能喜歡涼爽的夏雨，還可能喜歡連綿不斷的秋雨，或者喜歡那寒冷的冬雨，而我喜歡那神奇的暴風雨。

　　在暴風雨來臨之前，小動物們有不同的狀態。小螞蟻們一群接著一群的搬家；小燕子的翅膀受不了天空的潮濕，一只只的飛了下來，好似一個個歡快的音符；小雞們感受到了天氣的涼爽，都爭先恐后的往外跑。而天上的烏云越來越黑，越來越暗，向大地直壓下來，把太陽給藏了起來。

　　過了一會兒，雨滴落了下來，東一顆西一顆，人們不以為然的`在大街上走著。

　　雨越來越大，越來越急，伴隨著雷聲，悄悄地降臨了，“轟”一個炸雷響了起來，傾盆大雨從天上直灑下來，我似乎可以聽到雨掉到地上的聲音“噼里啪啦、里啪啦”如同爆竹的聲音。雨水來到了小河邊，河里的荷花在雨中歡快的跳起了美麗的舞；小河則漾起了快樂的漣漪。雨水來到房頂上，把那一塊又一塊的瓦片給滴穿了。

　　漸漸地雨變小了，被藏起來的太陽，終于重見光明了，而那一根一根的小草；一棵一棵的大樹；一片一片的土地，都得到了滋潤。而在天的盡頭，則出現了那一道美麗的彩虹。這彩虹好似一道橋梁，把所有的烏云都給帶走了，讓大自然都煥然一新。

　　啊！暴風雨真是神奇啊！高爾基說得沒錯“讓暴風用來得更猛烈些吧！”

　　小學四年級風雨景象作文 篇23

　　前言：今天本來是很高興的一天，因為我可以在周二去小尹家玩，但是接下來的事情讓我出乎意料……

　　最后一節課是體育課，我們一直在操場站著，已經半節課多了，老師正在訓一位同學，我無聊地抬頭看了一眼蔚藍寧靜的天空，又低下頭，過了一小會兒，我感覺到有點冷，天晴轉多云了，突然發現，天空變成了灰色，像要快下雨了，我看見一個奇怪的現象，這些雨落在校園的操場上，方磚地上，一會兒又消失了，我已開始認為是橡膠地把水分吸收了，但又發現方磚地上的.(雨水)也沒了。我忽然看見遠處一道閃電劃破天空，在天空中來回地鉆，像蚯蚓一樣鉆來鉆去。這時候，史老師來“營救”我們了，我們排好隊往校門口走，尹叔叔接上我們。

　　這時候，雨以比光還快的速度到來了，那速度我簡直用語言無法形容，我不假細想趕緊往外跑，可是小尹和小伍太慢了，我和叔叔根本無法前進，到了一棵大樹下當臨時避難所(這時不打雷和閃電了，要不然這是個危險的舉動)，我們的前后左右都是雨水，而且還刮起了大風，大風狂嘯著把雨水灑向我們的避難所。

　　過了一會兒，雨平息了一些，我和叔叔把握好這個機會沖了出去，小尹和小武我們跟在后面。我們到了第二個“避難所”，這時又下起了冰雹，雨停了。我連大氣也不敢喘一下，就趕緊往家跑，我把書包的“雨衣”披在頭上，書包當然交給叔叔“押送”了。

　　今天，我“遭遇”了一場難忘的暴風雨!

　　小學四年級風雨景象作文 篇24

　　一天早上，我一起床，發現天空中布滿了厚厚的云層，窗戶上一絲陽光都沒有。我于是看接下來會發生什么。

　　剛開始，小鳥還會叫幾聲，但現在，卻都把嘴閉上，不叫了。有的小鳥還飛快地飛進了自己的窩里。緊接著，一陣風呼呼地吹來，漸漸地，漸漸地，小風變成了大風又變成狂風，吹得樹東倒西歪。忽然，只見一道亮光劈到了大地上，緊接著是一聲“轟隆隆”的響聲，那聲音如同山崩地裂，真嚇人！

　　突然，一滴滴毛毛雨降落，撒在了城市中的各個角落。狂風依舊怒吼著，閃電一次又一次的'劈到了地上。一會兒，小雨變成了大雨又變成了暴風雨，不多久，房屋、車子、大樹、高樓，一個個都看不清了，在暴雨中若隱若現。暴雨像一層霧籠罩著一切，地上的積水匯成了淺淺的河流，一股勁地往前淌。小花和小草也被打得低下了頭。

　　過了一會，雨開始變小了。房屋、車子、大樹、高樓又清楚的出現在了眼前。雷聲似手也變小，不再暴怒地吼叫，到最后，風和雷都銷聲匿跡了，只有樹葉上的雨珠，如同珍貴的鉆石一樣，閃閃發光。小花和大樹經過雨水的洗滌，這時越來越潔凈，越來越亮麗。樹上又傳來了清翠、悅耳的鳥叫聲。白云變得更加雪白透亮，藍天變得更加藍。一輪五彩繽紛的彩虹高高地掛在天空中。

　　一場多美的雨啊！

　　小學四年級風雨景象作文 篇25

　　這個學期，我們迎來了緊張的初三生活，初三給我的感覺很神秘，很緊張，頓時感到迷茫，回想過去，自己沒有把學習做到最好，幾乎每次都失望，我屏住呼吸，覺得自己得抓緊了，因為我的人生握在自己手里，有一首歌唱得好“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

　　學習難嗎？父母的工作就是上班，掙錢培養自己的孩子，月薪就是他們用勞動換取來的'快樂；我們學生的工作就是學習，不管它有多難，因為它就是我們的任務……

　　當我們遇到難題是，我要放棄嗎？不，我不能，有一種信念告訴我，你不會的同樣別人也覺得難，他們也坐在書桌前思考，你要比他們少學一點嗎？當然不能，經過反復思考，哇，我發現我把這道題想透了，我會做了，那是怎等的高興呀。

　　當我背誦課文時，一眨眼，好長呀，什么時候能背完，但是還得背呀，卻沒有用心去記，一小時、兩小時過去了，一篇課文還沒有背過，現在想想，覺得自己好傻呀。既然沒心情去背，干嘛還去浪費那時間，何不去干點別的，學點自己想學的，自己向背時，再拿出來背，那不是一舉兩得嗎？想起朱自清的|匆匆|，文中說時間是多么寶貴呀，它從迷茫中過去，從洗臉中過去，從吃飯中過去……，哎，自己得有多少時間匆匆過去呢。

　　學習不是一帆風順的，古代有多少學者刻苦學習的故事，不刻苦學習，怎能有好成績回報自己呢。去珍惜每一秒吧。只有經歷不同的風雨，我們才能煉就成一只在天空中翱翔的雄鷹，那是的我們，才飛上了天空，見到彩虹……

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