小學作文：讓座

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學作文：讓座，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文：讓座1

　　汽車晃晃悠悠地開著。

　　“吱——”，車停了，上來兩個乘客：一個是穿著時尚的女士，還有一個是佝僂著背的老奶奶。我的身旁只剩下唯一的一張空座位了。女士顯然已經看見了它，徑直走了過來，一屁股坐了下來，根本沒理會身后的老奶奶。而老奶奶的目光仍在逡巡，只是無奈地抓住扶手，站在過道上。

　　車子依舊晃悠、顛簸著。看著老奶奶的身體隨著汽車的搖晃而前傾后仰、表情安詳而無奈、手緊緊地抓住扶手時，我有種沖動，想給老奶奶讓個座，可是雙腳不聽使喚，因為我還有所顧及：要達到目的地，還有很長一段路，再說，讓座就意味著我要面對各種復雜的`目光，我不喜歡被別人那樣看。我將目光掃向身旁的那位女士，希望她能自告奮勇地站起來給老奶奶讓個座，可我又馬上意識到這個想法是荒謬的。我躊躇不安。

　　車子“哐當哐當”地響，車廂里出奇地安靜。過了一分鐘，耳邊突然響起了令人振奮的聲音：“老奶奶，您坐我這兒吧!”竟然是那位婦女，只見她面帶陽光般的微笑，在眾人贊許的目光中讓老奶奶坐在自己的座位上。

　　真的是她嗎?我真的不是做夢吧?可是老奶奶確實安詳而又感激地坐在我旁邊。我臉紅了：我完全誤會她了，我太注重她的那副打扮了，其實她的內心還是很好的，我不禁由衷地露出了微笑，躊躇的心情早已飛到了九霄云外，心靈如沐春風。

　　是啊，同情和善離我們不遠，傳統(tǒng)美德依然蕩漾在我們的周圍，我們的這個社會還是好人咄啊!

　　美德，古人將其歸結為忠、孝、仁、義、禮、制、信等。這種美德在中華幾千年的文明進程中不斷延續(xù)發(fā)展，始終是社會發(fā)展的基礎倫理。它不曾被歷史長河的滾滾巨浪湮滅，正如那位女士，每個人的心中都有又一顆善良的種子在萌發(fā)，只不過全社會的文明和諧的氛圍，有待我們去共同創(chuàng)造。

　　作為中學生的我們，人類文明的傳承者，整個社會的晴雨表和風向標，應該做出表率，弘揚、傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

小學作文：讓座2

　　在現實生活中，我們隨處都可以發(fā)現一些與社會公德有關的事。在公共汽車上為特殊群體讓座是一件再普通不過的事了，它可以體現出一個人的品質修養(yǎng)與公德心，然而就是這樣一件小事，有些人卻做不到。

　　那天，我坐車回家，車上人很多，已經沒有空座，我就站在了靠下車門的位置。這時，一個老奶奶顫顫巍巍地上了車，刷了一下老年卡，司機叔叔讓她找一個座位坐下。老奶奶環(huán)顧四周，見沒有人主動給她讓座，便向一個坐在愛心座椅上的穿著入時的年輕的阿姨走去。老奶奶用商量的口氣說：“姑娘，我這么大年紀了，給我讓個座兒行嗎？”阿姨看了老奶奶一眼說：“我給你讓個空，你搭邊坐下吧，我上了一天班也很累了，況且我得坐到終點呢。”老奶奶說：“座位這么小，怎么坐得下兩個人呢？”可是那位阿姨絲毫沒有起身讓座的意思。老奶奶無奈的搖搖頭，向后走去，邊走邊說：“將心比心吧，你也有老的一天啊！”沒想到那位阿姨冷冰冰的說：“我要是到你那么大年紀，我都不活了，直接去死。”氣得老奶奶一句話也說不出來。

　　看到這一幕，我十分氣憤，很看不起這位自私的阿姨。難道讓一個座位真的這么難嗎？電視上每天都播放這一類的公益廣告，公交車上也畫了許多這樣的公益漫畫，難道她都看不到嗎？試想一下，如果是她的媽媽坐車，遇到像她這樣的人，她會怎么想呢？會不會也很氣憤呢？我真想對這位阿姨說：不要做沒有公德心的人，因為你失去的不單單是別人投向你的.贊許的目光，而是做人的道德標準與準則。

　　我們的社會是一個大家庭，每個人都有責任為它出一份力、盡一份心、獻一份愛。做到這些，不需要什么豪言壯語，也不需要什么驚天動地的壯舉，只要我們從日常生活中的一點一滴做起就可以了。其實，讓一個座位不難！

小學作文：讓座3

　　一個大雪紛飛的星期天，我和媽媽坐公交車回家，那時已經4點半了。當公交車到一所中學周圍的站點停車時，突然有一大群初中生上車，我和媽媽被擠得五官都要變模樣了。

　　一個初中生臉上帶著疲倦，手里拿著巴掌般大小的本子，上面記滿了密密麻麻的單詞。車里燈光較暗，他只好無奈的把本子放到衣服兜里。他緊緊的抓住把手，眼睛閉著。這時，一位30多歲的叔叔拉了他一把，隨后向這位初中生招了招手，示意他坐在自己的座位上。那個初中生向叔叔禮貌了說的聲：“謝謝。”叔叔站起身，向車后門走去。

　　公交車繼續(xù)向前走，車子里的中學生都在小聲議論著什么。車上的'窗花使乘客看不清自己身在何處，我們只能通過喇叭聲知道自己在哪。

　　那個初中生也許很累，腦袋隔著帽子靠在車窗上，不一會兒他竟睡著了。隨著車子的顛簸，初中生下意識的睜開眼睛，他四處張望，起身向后門走去。這時，他突然怔住了，臉上寫滿了驚訝，微張著嘴，我順著他的目光看見那個給他讓座的叔叔竟然還站在車門旁。初中生恍然大悟，不好意思的撓了撓頭，紅著臉對叔叔說：“真是不好意思，讓您站這么長時間？”“沒事，”叔叔笑著說，“你們初中生也不容易，我也有孩子，我很理解。”“謝謝您。”這時初中生向叔叔深深的鞠了一個90度的躬。

　　如果說社會的冷淡是冰，那么好心人的心腸就是火。俗話說得好“贈人玫瑰，手留余香”我相信：當你看到別人有困難時，伸出援助之手，要擁有一顆社會公德心與愛心，這個大家庭才會越來越好。

小學作文：讓座4

　　這天晚上我差不多一夜都沒睡好，因為白天發(fā)生的一件令我很不安的事。

　　中午，爸爸媽媽要我去姥姥家，他們已經到那兒了。姥姥家可遠了，走路要一個半個小時呢！不過坐4路車可以到。因為我家這兒正好是始發(fā)站我上去時還有好幾個空座，就找了一個地方坐下了。

　　車走走停停，很快車上的人多了起來，已經沒有空位了。車走了一會又停了，有人上車了。人群中，我注意到了一個熟悉的`身影——她就是我們小學時教過我的班主任老師，教我數學。那時她對我們很嚴格，也從不偏向，我們都很喜歡她。她一上來就到車后面去了，好像在和朋友交。隨著車廂的晃動，她也不時的晃動著。看著她那艱難的樣子，我心里很不舒服，心想：我要站起來讓老師坐我這兒，呀，那會不會有人看我？不行，有人盯著多不好呀。這時，車停了，有一些人下車了，車里頓時寬敞了許多。到底給不給老師讓座呢？起來，說老師坐這兒。我心里暗暗地想著，但嘴張不開，屁股也無法離開座位。車上人雖然少了，但還沒有空座，叫一聲“老師”，有些不好意思呀！老師不在和朋友交談了，那雙厲害的眼睛好像發(fā)現了我，我立刻閉上眼裝睡，心里打鼓了！到底讓不讓啊！讓一下，就說一句老師，老師應該就知道什么意思了吧。可還是不敢，就下一站吧，下一站再讓吧！

　　不一會，車又停了，在我站起來準備讓座時，老師已經下車……頓時，心里直冒火，唉！

　　這件事令我很不安，覺得以后都無法面對老師了。我怎么這樣呢？唉！

　　（張老師點評：看來，小作者真得很郁悶，既有對自己沒有及時讓坐的悔悟，又有對自己不敢面對老師的譴責。其時，人有時就是這么的矛盾，明知自己應該做才不會懊悔，可是卻因這樣那樣的原因無法完成，而空留遺憾。但愿小作者能通過這件事，有些啟發(fā)。）

小學作文：讓座5

　　星期天的早晨，陽光明媚，天上飄著幾朵白云。我和媽媽打算上街購物。我們來到候車站，那里已經聚集了很多人。不久有一輛9路車遠遠地向我們駛來，車剛停穩(wěn)，人們蜂擁而至，都急著上車搶位置……

　　我憑著身子小，從人們的縫隙中鉆上車，在靠窗的搶到一個位置，得意地坐了下來，汽車開始啟動了，沒有找到位置的人都隨著汽車的顛簸而搖搖擺擺……不久，汽車來到一個小站，嘎地停了下來，門吱的一聲打開了，這時走上來一位特殊的年輕人，他腳裹著白色的繃帶，頭戴一頂鴨舌帽，雙手拄著拐杖，一蹶一蹶地艱難地站在通道上……汽車繼續(xù)往前行駛，只見他不時打個趔趄，一點兒都站不穩(wěn)，這時，坐在他旁邊的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站起來對他說："小伙子，來奶奶這兒坐……"年輕人說："老奶奶您坐吧，我還能站著，這點傷算不了什么的"坐在這位受傷的年輕人旁邊的是一位身強力壯的小伙子，他穿著一件花格子的`襯衫，頭發(fā)有點凌亂，他聽到這位受傷的年輕人的對話，就故意拿起一本雜志，假裝看起來，一只眼睛還偷偷地瞄著受傷的年輕人，公車上的乘客都向他投去鄙視的目光……

　　這時，坐在靠窗的小妹妹，她穿著一件粉紅色的上衣，扎著一條馬尾辮，她看到此情此景，就立刻站起來，對著那受傷的年輕人搖搖手，用甜美的聲音說："哥哥，來我這兒坐，我站著."那位受傷的年輕人只好坐下，他對著小妹妹連聲說："謝謝，謝謝……"人們都向小妹妹投去贊許的目光。這時，汽車不知什么的，突然來個急剎車，小妹妹差點摔倒了，那位穿花格子上衣的小伙子急忙站起來，扶著小妹妹到自己的位置上坐了下來，車上的乘客又都向這位穿花格子上衣的小伙子投去贊許的目光……

小學作文：讓座6

　　在公交車上遇到老人或者孕婦，你會讓座嗎？太多的新聞里不給老人讓座的事件屢見不鮮，讓我們對人性本善產生懷疑，而今天的讓座事件卻讓我改變了對社會冷漠的看法，也讓一股愛的暖流一直圍繞在我的心中。

　　今天，我和媽媽坐8路公交車去奶奶家。到職工醫(yī)院站時上來許多老人，車上頓時擁擠起來，許多老人都只能抓著扶手站著。一個剛坐下的阿姨見身邊站著一位老奶奶，連忙站起身說：“阿姨，您坐吧。”老奶奶聽了臉上笑開了花，嘴里一個勁地夸著：“現在好心人真多！”這時，一個學生看到前面站著一位年邁的'老爺爺，身子隨著車子搖晃著，上前扶住老爺爺，笑著說：“爺爺，您坐我這吧。”老爺爺聽了連忙推辭，那位學生干脆把老爺爺扶到座位上，老爺爺直夸他是個好孩子。車上其他人也紛紛給老人們讓座，此時，公交車變成了一輛愛心車，充滿了愛意。

　　8路公交車又到了一站，上來一位老奶奶。我看到了趕緊站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧。”老奶奶說：“你還小，快自己坐著吧。”我回答道：“沒事，您坐吧，我已經是小學生了，應該尊敬老人，做一個文明的學生。”老奶奶笑的合不攏嘴直說謝謝。媽媽也悄悄的為我豎起了大拇指，我開心地笑了。

　　讓出的是座位，得到的是尊重，通過這次坐車，我看到了許多人與人之間的關心和愛護，也懂得了人心還是本善的，我也想呼吁大家，在平時的生活中碰到老、弱、病、殘、孕時，伸出你的雙手去幫助他們吧，這個社會需要正能量，每個人付出一點愛心，世界才會更美好！

小學作文：讓座7

　　在我的腦海中，有許許多多令我難忘的往事，好像一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些往事中，有一件事讓我留下了深刻的印象。

　　一天中午，正是最熱的時候，我乘公交車去上學，聽著“吼吼”的車聲，望著車窗外人來人往的街道，他們都是半瞇著眼睛，撐著太陽傘，似乎一點也不喜歡這個大太陽。

　　途經一個小站，有人上車了，是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她看了一下車上座無虛席了，默默的把著欄桿靠著椅背站在那里，陽光照在老奶奶慈祥的臉上，顯得更加和藹可親。突然，一個急剎車，老奶奶踉蹌了一下，腳碰到了車的欄桿上，只聽見“唉喲”一聲，車上全部人的目光都聚集到她身上，我的手心直冒汗，心想：做為一名優(yōu)秀的'少先隊員，我們的責任就是樂于助人、保護弱小。心動不行動，我立刻站了起來：“老奶奶，您坐這里吧。”老奶奶說：“沒關系，我就兩站地，一會兒就到了。”我又趕忙說：“老奶奶，您座吧，我站一會，再剎車你要跌倒可怎么好，再說我下一站就到了。”“你真是個好孩子，你們現在的小學生可真懂事！”老奶奶稱贊道。

　　我此時此刻的臉也不知道是被羞紅的，還是被紅領巾映紅的，真為老奶奶剛上車時我的猶豫感到慚愧。

　　作為一名小學生，特別是一名少先隊員，我的行為不光是代表我自己，還代表了我們這個年代的小學生的素質，代表了我們昌源小學的校風學風。

　　讓座，雖然是一件微不足道的事情，卻可以反映出一個人的品格，讓我們繼續(xù)發(fā)揚“保護弱小，助人為樂”的精神，從自己做起，從大家做起！

小學作文：讓座8

　　中國乃禮儀之邦，幾千年來都提倡以禮待人，古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。然而在我們的生活中卻也常常難以實現，讓座這樣一個小小的舉動還經常因此引發(fā)爭議。

　　近日就發(fā)生了，不讓座被打的事件，不讓座就該被打嗎？不讓座的人可能有什么難言之隱，而“打人”則是法律層面的事。我們在任何時候都不能做觸犯法律的事，與此同時，我們要發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。星期天我去公園玩上2路車，費了九牛二虎之力搶到了一個座位。車上人擠得連下腳的地方都沒有。看到乘客隨車子前行被甩得前俯后仰，我心里甭提有多得意了。

　　有座位的感覺真好！我禁不住哼起了小曲兒。車子到了蓮花站，上來—位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她顫巍巍地走到一個座位旁邊，倚著座背站著。我腦子里進行著激烈的思想斗爭：給老奶奶讓座嗎？讓吧，好不容易占到一個座位，讓出去我怎么辦？不讓吧，萬一有一個急剎車，老奶奶這么大歲數了，肯定會受不了的！心里默默地說：“再等等吧！”再說了，車上這么多人，為什么非得我讓呢？不讓吧，老師天天教育我們要尊老愛幼。

　　唉，真不知道該怎么辦！管它呢，眼不見，心不煩，我索性來個“閉目養(yǎng)神”。這時司機叫廣播：“請給老弱病殘的人讓位”。我回想起老師說過的話：“幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧。”我不再猶豫，起身對老奶奶說：老奶奶，您行動不太方便，您請坐！老奶奶坐下了，老奶奶激動的對我說：“小朋友，謝謝你呀，你叫什么名字呀？”剛好車停了，我到站了。我一邊下車一邊說：“老奶奶，你就叫我一個少先隊員吧！”全車人都連聲稱贊我，我聽著，心里甜滋滋的'。“贈人玫瑰，手有余香”傳揚的也正是這樣一種胸懷，當你幫助他人，給他們在公交車上提供方便與關懷時，心底的那種喜悅才是真正讓你覺得有價值的東西。讓我們從現在做起，從自身做起，把小小的車廂變成文明、和諧的載體。

小學作文：讓座9

　　回憶生活中的點點滴滴，似乎有無數幕令人感動的瞬間，然而，我依舊能記起那天，108路公交車上的感動瞬間。

　　天空灰蒙蒙的，下著小雨，我好不容易才擠上了108路公交車，準備去錢江新城上課。我迅速地穿梭在擁擠的車廂中，搶到了一個位子，沾沾自喜地坐下來，欣賞窗外的風景。

　　一位滿頭白發(fā)的老奶奶顫魏魏地走了了車子，她拄著拐杖，小心翼翼地向前移動，她年紀十分大，也十分瘦弱，似乎一陣風都可以將她吹倒。在擁擠的車廂中，她好象無立足之處，車中人都緊緊地抓住車上的扶手。老奶奶只好地無助地站在車中央，順著人流東倒西歪。我坐在座位上，看在眼里，心里十分矛盾，不知該不該放棄這個好不容易得到的座位，讓給這位老人。

　　就在這時，公交車開動了。抓不到扶手的老人支撐不住，身體向后傾，馬上就快要摔倒在地上了，一雙修長的手扶住了老奶奶。“奶奶，您坐！”這個聲音十分甜美。我一看，原來是一位大概十五六歲的大姐姐，頎長的身材，白白的皮膚，長得非常漂亮。她扶著老奶奶到了她的座位上，老奶奶滿是皺紋的臉上布滿了笑容，說：“姑娘，謝謝你，你的人美，心更美啊！”大姐姐也笑了，笑得十分燦爛，說：“哪里哪里，給老人讓座是我們應該做的事。”乘客們都為這個姑娘豎起了大拇指。這時，雨也停了，太陽擠破了烏云，露出了燦爛的`光輝。看到這一幕，我心里既羞愧又高興，羞愧的是自己沒有讓座，高興的終于知道世上愛心哪里都有。大姐姐給老奶奶讓座的畫面在我腦海中一直展現，令我難忘。這個故事，我要一直珍藏下去。我想，我也要成為一個像大姐姐那樣心里美的人。

小學作文：讓座10

　　坐公交車遇到需要讓座的時刻，相信很多人都有遇到過。不過讓我印象深刻地是我們小學語文老師提到的他的一次讓座經歷，的確有點讓人啼笑皆非。

　　我們的語文老師是一個長相結實，皮膚坳黑的小伙子。他講的是他上中學時候一次在公交車上讓座的事情。

　　因為出身農村，家境也一般，所以平時老師也會在家?guī)妥鲆恍┺r活，平日的裝束也是很隨意地。那一天，他剛好放假，幫家里做了農活之后，要坐車出去買東西。最初的時候，車上的乘客不是很多，老師也順便找了一個靠窗的座位。之后，隨著路過的站臺越來越多，車上的乘客也就越來越多了。不一會，就上來了一位上了年紀的大爺。

　　偏巧，大爺就站到了老師座位的旁邊。

　　“當時我覺得很尷尬，雖然我做了農活是有點累，可人家老人家站著，這很不禮貌，所以我就起身讓座。”老師邊說著邊不由自主地笑了，“可是我剛站起身跟他說，‘大爺，你坐這里吧’，可那大爺用很異樣的`目光看了我一眼，之后居然徑直往車廂后擠去，寧愿站著也不坐我的座位。”

　　我們都有點兒詫異，老師也賣起了關子，慢悠悠說道，“我一邊覺得奇怪，一邊坐下來，然后看了看自己，穿著白襯衫，只扣了一半的紐扣，衣袖和褲腿蜷了一大半，露出了黝黑的皮膚，頭發(fā)也亂糟糟地，我估計，那樣子看起來是個小混混，所以嚇到那樣大爺了......"

　　“哈哈哈......“老師話聲未落，全班同學跟著老師一起樂了起來，很難想像我們這位正直又可愛的老師被當成壞小孩的樣子。

　　不過這件事也告訴了我們，平時的儀表一定要注意，否則，就連讓座也會被人嫌棄呢。

　　這也是我聽過關于讓座最為搞笑的一件事了。

小學作文：讓座11

　　寒假的一天，我早早的起了床，去上輔導班。今天的天氣真不錯呀，久違的'太陽公公終于露出了笑臉，新鮮的空氣撲面而來，讓人心曠神怡。

　　我懷著歡快的心情，走出了家門，走向15路車的站牌。我剛出小區(qū)門口，就看見一輛15路車。我飛快地跑上車去，我向車上環(huán)視一番，運氣不錯，正好還有一個空位，趕快坐下。

　　車終于開始行駛了。車一會兒左搖搖，一會兒右擺擺。我看著外面車水馬龍的景象和風景美麗的湛河，覺得心中更加快樂了。“二院站到了，請下車的乘客做好下車準備。”車門開了，從前門上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的背微駝著，略顯疲憊的臉上布滿了皺紋。他環(huán)視車內，想找一個空位，可是車上人太多，早沒位置了。他有些失望，只好無奈的握緊扶手。

　　這時，有座位的乘客都無動于衷，好像沒有看見，根本沒有讓座的意思。我心想：他們怎么那么不像話，都不知道尊老愛幼，連個位子都不讓，他們不讓，我讓！想到這里，我站起來對老爺爺說：“爺爺，坐這里吧！”可爺爺慈祥的對我說：“謝謝孩子，不用了，你坐吧！”“爺爺，你年紀那么大了，還是坐這里吧。”可能爺爺看我還是一個小孩子，不忍心坐我的位子，爺爺他怎么都不做。在一番推推讓讓后，爺爺終于肯坐了。爺爺一直笑著不斷地對我說謝謝，夸我是個好孩子。聽了老爺爺的話，我心里像吃了蜜一樣甜。雖然站著是有些累，可想到自己也是做了一件好事，心里覺得是無比的輕松和愉快。

　　做好事，自己既開心，又幫助了別人，感覺真不錯哦！

小學作文：讓座12

　　我們常常說可以通過現象看本質，做一些比較細節(jié)的方面，可以看到內在的東西。我覺得在我們的日常生活中，表現的最明顯的就是讓坐，當我們面對讓不讓座的角色是我們的選擇，可能就反映了我們的內心世界。所以讓不讓座也是一種榮辱故事。

　　我們作為每天都需要坐公交的學生，其實在我們的放學和上學途中坐公交車的時候，總是會看到這樣的現象，就是有一些殘疾人拄著拐杖或者是一些非常虛弱的老人慢悠悠的走在車道路上。或者是年齡非常小的'小孩子，或者是一個婦女抱著一個還在襁褓里面的小孩子，還有的或者是孕婦非常不方便的站在車上。這個時候大部分的時候都會有一些人卻主動的被他們讓座。但是我們都能看到有一些人他們都是不情愿讓座的，雖然這并不是買的衣服，但是可以看出來他們沒有想要讓座的打算，即使一個弱勢群體已經走到了他的面前，他們也沒有任何想要做的打算。有時候可能內心是糾結的，總在想讓不讓座呢，如果不讓座的話就會不尊重那些群體，其實我知道不想讓座的人是他們那些有自己的想法，有時候認為自己的身體不舒服，或者是距離要下車的地方，還有一段很長的距離，覺得自己也會累，其實這樣想也是非常正常的，因為給他們讓座并不是我們的義務，但是如果我們讓出了自己的座位，給那些更需要的人，就能夠體現出我們內心的善良。

　　但是在公交停車場的時候，我們有時候會看到一些不好的現象，比如有一些老人倚老賣老，有時候還會責罵那些不給自己讓座的年輕人，仗著自己年紀大一些，就這樣命令辱罵，不讓做年輕人，我覺得這樣也是不對的。其實我覺得這種行為并不是別人的義務，如果這樣強加給別人，要求別人一定要這樣做，那么我覺得就是沒有道德的。

小學作文：讓座13

　　我第一次讓座的情景至今仍歷歷在目，閃爍在我眼前的是那一張蒼老的面孔對我微微一笑，他是那么的陌生但又是那么的慈祥，滋潤著我童稚的.心靈。

　　那是一個炎熱的下午，我背著沉重的書包上了公交車，車上有說不出的悶熱，只感覺汗水一大片一大片地向外涌，把我的衣服都浸濕了。我迅速地找了一個空位坐了下來，車子一開，一陣涼風吹來，說不出來的愜意，我高興地哼起了小曲。過了幾個站，一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老人帶著一個臉上洋溢著快樂和幸福的小孫子上了車，老人背著書包，手里提著一包沉重的東西，一副很費力的樣子。他東張西望，顯然是在找座位，可是老人看了一圈，失望地帶著可愛的小孫子站在車廂里。此時，我的心在顫動，想讓座又不太情愿，我想：我要是讓給老人坐，我自己就得一直站到腰酸背痛，再加上這鬼天氣，真夠受的!可是我不讓給老人呢?老人還得提著沉甸甸的東西站著，還要護著小孫子……也許有別人讓座呢，我這樣盼望著……過了好大一會兒，車廂里沒有任何變化，只有不停地增加乘客，車廂里更擁擠了。突然，一個急剎車，車廂里站著的人往前倒，小孫子一下子跌到在車板上，老人著急地一把抓過去，卻撲了個空。正當老人絕望的時候，距離一個位置的我沖了過去，迅速地扶起了小孫子。此刻我的良知終于戰(zhàn)勝了我自己，我堅定地對老人說：“老人家，您坐吧!”老人對我微微一笑，小孫子高興地說：“謝謝你，大哥哥。”頓時，我的心里充滿了喜悅和幸福感。

　　事情過了很久，那張蒼老而陌生的面孔，我想我永遠不會忘記，不會忘記老人的那微微一笑，可愛的小孫子稚嫩的童音。因為那是我第一次考問我的良知，第一次從幫助別人中獲得快樂。

小學作文：讓座14

　　一天．天氣晴朗，我懷著愉悅的心情準備坐公交車到外婆家玩。

　　走到公交車站臺，只有一個掃衛(wèi)生的阿姨在清潔道路。公交車來了，上了公交車，我就看見有一個位置還空著，我馬上跑過去坐了下來。車子開到了，外面的`道路飛快的向后移動著。車內坐著各種各樣的人。這是，車子停站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺慢悠悠的上了車。他扶著車內的欄桿向后面走去。車子開了，一個急剎車，我聽到了“啊”的一聲大叫。我轉身一看，是老爺爺重心不穩(wěn)不小心撞到了車上欄桿。原來沒有人給爺爺讓座。那老爺爺萬一等下摔倒了怎么辦？

　　我想了想說：“老爺爺您坐在我的位子上，我坐在你的腿上。”老爺爺開心的點點頭。然后走到我身邊坐了下來，摸摸我的頭說：“真是個好孩子。”車內的其他人都對我豎起了大拇指。到站下了車，回到外婆家，告訴外婆，外婆也夸我是個好孩子。我心里別提有多開心了。

小學作文：讓座15

　　讓座，看似事小，可里面卻流淌著濃濃的愛，傳遞出強烈的正能量。有這么好的老師陪伴著我們，是不是覺得很幸福呢？

　　“上學坐公交，節(jié)約又環(huán)保。”我邊喊邊和媽媽向公交車站走去。公交車緩緩駛來，周六的上午，車上的人總是很多，我和媽媽好不容易擠到中間。環(huán)顧四周，年輕人都是“手指族”，低著頭用手指不斷地在刷屏；中老年人都是“瞌睡族”，搖搖擺擺，昏昏欲睡。

　　“嘎”的一聲，我一個踉蹌差點摔倒，幸好被眼疾手快的媽媽一把抓住。這時，我身邊的一位奶奶說：“小朋友，來和我擠擠吧。”我紅著臉說：“謝謝奶奶，不用了。”媽媽連忙教我，雙腳分開，手抓住上面的吊環(huán)，可以保持平衡。這招很靈，不管司機怎么剎車，我都能站得穩(wěn)穩(wěn)的。文化廣場站到了，車空了一半，我和媽媽也找到了位置。“媽媽，如果大家都坐公交，是不是就會和霧霾說拜拜？”“少開私家車只能減少污染，是和霧霾說拜拜的第一步。”“我覺得還要倡議大家少開空調，不燒秸稈……”很快，少年宮站到了，上來一個頭發(fā)花白的老奶奶。她站在門口，挨著一個時髦的`大姐姐，大姐姐低著頭，手指劃得正歡，根本沒看到老奶奶。老奶奶又往后移了幾步，挨近了一個伯伯，伯伯正“跟周公下棋”，也沒在意老奶奶。

　　“大媽，我的位子讓給您坐。”媽媽走過去把老奶奶扶了過來。我這辣媽，坐公交車也不忘自己是“多管局局長”，后面這么多位子，為什么還要讓座呢？我正納悶著，媽媽和老奶奶已經聊開了。“謝謝你！我暈車，坐在后面更暈。好多年輕人看見我們躲都來不及，你卻走過來扶我，你真是個好心人。”“大媽，這個世界上還是好心人多……”聽了她們的話，我滿臉通紅。我一路都在觀察車上的乘客，卻沒有發(fā)現老奶奶的需求。其實，我也可以給老奶奶讓座的。

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