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五年級單元作文：開卷未必有益
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級單元作文：開卷未必有益，歡迎閱讀與收藏。
五年級單元作文：開卷未必有益1
俗話說：書中自有顏中玉，書中自有黃金屋。只有讀書才會只是淵博�？梢宰屛覀兞私獯笄澜绲拿烂�，世界各地的風情。懂得了中國上下五千年的燦爛文化和悠久歷史，只有讀書才會讓我們知道一些不知道的知識。
但是，因為有些人太愛讀書，什么書都看，比如，有人迷上了武俠小說而模仿殺人，有人迷上了言情小說而模仿里面的'人物使自己走入歧途。有許多事例讓我們在書本中毀了一切。所以，我們看書要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，這樣才會進步；則看不好的書，當然是交不好的朋友，那樣你就會退步。
所以，我認為開卷未必有益。
五年級單元作文：開卷未必有益2
古代詩圣杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！贝_實博覽群書的人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊重。但菲爾丁也說過：“不好的書，像不好的朋友，可能會把你害了。”所以，開卷未必有益。
現在的.同學們都喜歡看書，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。如果他們上課時一心只想著讀書，成績一落千丈；下課時也手不離書，最后讀成了書呆子。有些同學還愛看武俠小說，最后走火入魔，以為人的生命可以從頭再來，那么就走上了歧途。還有一部分同學因為看了盜版書，總是寫錯別字，拼音也不會讀了，還有些詞語意思理解錯誤，成績也從正數一下子成了倒數。一些關于暴力的書讓我們小學生看了會心理扭曲，造成不良后果。還有一些來自國外的書，里面包含了一些不適于我們看的漫畫，讓我們感覺不到有什么益處，謀殺了寶貴的時間。
這些精神垃圾，能讓我們吞下肚嗎？怎么能讓我們開卷有益呢？
五年級單元作文：開卷未必有益3
人們都說開卷有益，其實不一定有益,有時（假如讀了壞書）會造成損害.像教育家徐特立說的：有關家過書常讀，無益身心事莫為。無益身心的事大多來源于讀了那些壞書。當今社會上的一些少年的犯罪事實就是一個很好的證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習，導致最后走上違法犯罪之路。
如果大家看了不良的書，如：武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的`一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？
但正方肯定會說，只要不看那些壞書就可以了嗎。
但我們現在控制不做自己怎么辦呢？
五年級單元作文：開卷未必有益4
自古以來，“書”是名人成功的梯子，開卷是成功的第一步。三國時呂蒙大將軍也因多讀兵書，從大老粗變為了軍事大將軍。
難道開卷就真的.有益嗎？對于這個問題，我的觀點是：開卷未必有益。
通常書越讀越多知識就越廣。如果把“書”看作一個貶義詞，如“黃書”，那么這個開卷就是大錯特錯，開卷就是有害無益。再則，書上的東西不可全信。如果你買到盜版書或亂編亂談的書，你開卷看的那么也是有害無益的書了。
再說說對書的知識理解吧！書上知識理解對了，那將終身受益，理解錯了，那將終身受害�！耙妗薄昂Α笨此茻o關，在生活中卻無不息息相關。
對于開卷，開卷是好書乃為有益，開卷是壞書獲人心的乃有害。有害有益，那么就是未必有益。其實，開卷就要開好的書，做一個好的開始。書就要看有科學性、權威性、有重大意義的書，只有這樣才沒有浪費青春，浪費您的人生。
五年級單元作文：開卷未必有益5
人們常說：“開卷有益�！钡屑氁磺茫@種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。
現在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學習，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時甚至會走向犯罪的道路。
如果大家都去看一些不健家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！這樣的書雖然情節絲絲入扣，但越是好看就是你險得越深，所以我們必須在書海里仔細尋找對自己有益的`書。菲爾丁說過：“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會把你害了�！�
由此看出，“開卷有益”，必須有個前提，就是讀“益卷”。取其精華，只有這樣勤讀書，才能放寬視野。
五年級單元作文：開卷未必有益6
人人都說開卷有益，可是他們的觀念卻不一致。
有些人認為開卷并不是全都有益，有一些比如說不適合小孩的啊，談情說愛的、大人們看的、還有一些無聊無益也無害的漫畫書或是小人書。
有一些人認為開卷總是會有益的，好多書都可以讀，比方說《飄》、《荊棘鳥》、《麥田里的守望著》、《三國志》······這些都是有益的書，再說，有一些談情說愛的.小說書小孩兒讀了也會知道對他們無益，并且一般小孩子不喜歡看這一類的書，他們喜歡看故事類的、他們只注意情節。
談們各自有各自的道理，不能完全判定誰對誰錯。但是我們要選擇一些適合的書，從而擴大我們的知識面，讓我們了解到古今中外發生的大事。
有些書對我們有益，有些書對我們有害。如果要說有益或有害的話，首先得看看是那一本書才行。
五年級單元作文：開卷未必有益7
古人云：“開卷有益�！钡艺J為，開卷未必有益。
我有幾條開卷未必有益的觀點。
1，古人說“開卷有益是因為沒有那些使人誤入歧途的書。那時的書一般都是論理、兵法、詩文的。但是，現在不同了，壞書到處都是。什么色情啊、暴力之類的，所以，開卷未必有益。
2，是的.，開卷可以明理，辯清是非。但是，盲目的開卷不僅無益，反而有害。比如說法西斯的《我的戰爭》如果現在看了，就會走上犯罪。所以，我認為盲目開卷未必有益。
3，有些人認為可以讓爸爸、媽媽來監督自己不看壞書�？墒�，你想想，那些罪犯沒有爸爸媽媽嗎？有。他們的爸爸媽媽不管他們嗎？管。那為什么他們還要犯罪？所以，我覺得爸爸媽媽并不是能讓你不看壞書的人，這個人是你自己。
根據以上幾點，我認為開卷未必有益。
五年級單元作文：開卷未必有益8
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。”我同意第二種說法。
我認為開卷未必有益的原因有:“開卷有益”這個成語是古人用來形容書中有好處�？墒�，
現在的同學都喜歡看武俠小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的`程度。上課也不會認真，沒心思學習，成績就會一落千丈。另外，現在市場上有許多書內容不健康，對人類的發展起不到任何作用，反而還有負面的影響。所以我認為開卷未必有益。
但是，如果你選擇好書讀的話，那開卷確實有益，如果你看不健康的書，拿開卷必定無益。
五年級單元作文：開卷未必有益9
人們常說開卷有益，但也有人說開卷未必有益。是的，開卷的確有益，它可以讓我們懂得一些道理、增長我們的知識和智慧、可以收集名言佳句~
但是開卷也是未必有益的，劉向曾經說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼袃蓪右馑迹阂皇菚帽仁橇妓幰粯佣嘧x就可以使人變得聰明；第二層意思是書也似一瓶毒藥，如果不看我們現在適合的書，而去看那些不健康的書，對我們沒有利益的書，就會導致你走向一條通往犯罪的道路。
比如：我們現在看的什么言情小說的書啊，某些人看了就會想書里那樣，找個男女朋友啊，早戀啊，什么的，都對我們的學習有影響；也有人看武俠小說的，懂的人還是會想它里面的好，而看不懂的'人，就會向書里的人盲目的學里面，怎樣打人，怎樣用一些鋒利的武器，甚至還有人殺人放火；還有的人看迷信之類的書，有的人看迷信的書因而把你誘惑住了，這就后果不堪設想~
我們看書要有選擇的看，要看對我們有益的書，不要被不健康的書所迷惑。
五年級單元作文：開卷未必有益10
千百年來，都流傳著一句古話：“開卷有益”。但在我看來，有些書也未必有益。
比如：（1）一些來自國外的漫畫書，里面包含了一些不適于我們看的漫畫，讓我們感到莫名其妙不知有什么益處；（2）一些武俠小說，使人成癮，險在里面不能自拔，從而導致了學習下降，還謀殺了寶貴的時間；（3）一些不良書刊像精神毒一樣，毒害了我們純潔的心靈，從而大大增加了青少年犯罪的.機率；（4）一些人沉迷于所讀書中，而不參加各響活動，不求全面發展，成為“書呆子”；（5）一些關于暴力的書，讓我們小學生看了會心理扭曲，造成不良的后果……
不好的書也象不好的朋友一樣，把你推入歧途。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。
我們要為我們今后的人生打好堅實的基礎，為擁有美好的明天而努力奮斗吧！
五年級單元作文：開卷未必有益11
如果盲目開卷，未必有益。
《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實世界上根本沒有龍，他才明白世間無龍，其本領白學也。梨子吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身體有益，但也有副做用。
作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣‘沙里掏金’”。
所以，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的`內容是全部正確的。
如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內容，讀了就有益，其實不對!我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
五年級單元作文：開卷未必有益12
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”這個問題，你是怎么看的呢？
我覺得第二句話——“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”說的對。
因為看書是有益，但是看了一些不健康的書就不但沒益反而還有害。所以我不是很贊同第一句的講法。
我聽說我有一個表哥，他以前成績很好，后來聽了一些壞同學說看什么什么書，又便宜又好看。表哥好奇買了幾本來看，原來都是說壞學生怎么好的書。后來表哥就漸漸地變壞了，常常偷家里的`錢去網吧上網。
這都是那些不健康的書害的。就像考爾德先生所說自己閱讀：“閱讀一本不要適合的書，比不閱讀還要壞。”所以我認為第二句話說的對。
大家都可以和我一起來辯論這個問題哦！
到底是人們常說的：“開卷有益�！边�是有人說的：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”呢？
五年級單元作文：開卷未必有益13
人們都說：“開卷有益。”但我覺得開卷未必有益。
為什么說開卷未必有益呢？現在社會有很多人沉迷于一些“武林小說”，整天找人VS，很多人都被KO了。他們為什么會被KO了呢？就是因為讀了一些歪門邪道的書。就是那些邪惡的書，才使人“走火入魔”了，讓一些人進入了邪惡的世界。
原本天真無邪的小孩，正義無比的大人，都因為讀了一些不該讀的書變得邪惡起來，天天去做一些很變態的事。我不得不承認有些書對我們有益，他們溢滿了書香，吸引著我們，讓我們終生受用不盡。（
盡管大部分書是有益的，但還是有一些可惡的人，出版了一些邪惡的書。這種書里面溢滿了邪惡的臭味，但它們也能夠吸引著一些人，而且似乎更能吸引人。如果你沒有堅強的意志，根本無法擺脫它的束縛。
正是因為有了這些可惡的.書，現在社會上才會有那么多的“人才”。所以，我們一定不能被那些可惡的書纏住，要選擇對我們有益的書開卷。
五年級單元作文：開卷未必有益14
有人說，現在的家長普遍有個共同傾向，那就是認為宋太祖趙匡胤曾經說過的“開卷有益”有理，所以，想讓自己的孩子讀最多的書。然而，孩子們囫圇吞棗地讀下去，看的'多，忘的多。因此，我想說開卷未必有益。
看書多的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多卻流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。
造成這種現狀的原因有很多。讀書多的孩子交際時往往會滔滔不絕，口若懸河，看起來見聞廣博，但真正考他們問題的時候卻是紙上談兵；而且孩子面對高如山的書籍，只能采取一目十行、走馬觀花的方法來“移山”。日子一久，就會覺得閱讀書籍是一件辛苦、乏味、寂寞的事情了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
總而言之，我們要開益卷，讀益書。
五年級單元作文：開卷未必有益15
開卷未必有益孫家寶有的人說：“開卷有益�！笨晌覀�人認為開卷未必有益。我們說的開卷未必有益不是不讀書，而是用正確的方法來讀書。朱熹曾經說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”
雖然這么說，但還是有許多人眼看不讀，只讀不想。這樣讀書還會益處嗎？還有的人喜歡看一些武俠的書，血腥暴力的書，還模仿那里的人物，在自己的班級里打別人，這樣不僅會傷害別人，還會對自己的身心造成很大的`傷害。有些青少年看這種書時間長了，就會荒廢了學業。而有些成年人則會走上違法犯罪的道路。還有的人最喜歡看一些小人書，像《阿衰》等等。
這樣的書看了不僅不長知識，時間長了，還會得近視眼�！耙槐竞脮鴦龠^珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。”因此開卷是否有益，得先看開什么卷。
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