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可為與有為作文

時間:2024-05-20 12:30:13 作文寫作 我要投稿

可為與有為作文(精選20篇)

  在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的可為與有為作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

可為與有為作文(精選20篇)

  可為與有為作文 1

  做新時代的有為青年,要自覺厚植其根。“鑿井者,起于三寸之坎,以就萬仞之深!鼻嗄晏幱趦r值觀形成和確立的時期,就像穿衣服扣扣子,如果第一粒紐扣扣錯了,剩下的扣子都會扣錯。在這一時期,尤其需要以德為先,明大德、守公德、嚴私德,更要善于知行合一,邁穩步子、夯實根基、久久為功。面對紛繁多變的社會現象、社會思潮,如果不能樹立社會主義核心價值觀,就有可能會疑惑、彷徨、失落,偏離健康的成長航向。正所謂根深才能葉茂,勤學、修德、明辨、篤實,努力把社會主義核心價值觀變成日常的行為準則、自覺的信念理念,當代青年才能在時代大潮中建功立業,成就自己的人生。

  做新時代的有為青年,要主動強壯其志!秳駥W》有云,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!薄C鎸π畔r代、多元文化,當代青年理應具備持續學習的能力、不斷創新的意識、敢于實踐的行動。青年是最富活力、創造力的群體,理應走在創新創造的前列。當代青年一定要矢志艱苦奮斗,立足本職、埋頭苦干,從自身做起,從點滴做起,用勤勞的雙手、一流的業績,譜寫不斷創新創造的精彩篇章。要不怕困難、攻堅克難,經受鍛煉、增長才干,為國家富強、民族復興、人民幸福作出自己的'貢獻。

  做新時代的有為青年,要自覺繁茂其葉。新時代的中國青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國情懷、遠大理想。既要有“小德川流”,豐富內在修養,在細節上下功夫;也要能“大德敦化”,胸懷世界和未來,樹立崇高的理想與志向,為共建人類命運共同體貢獻青春力量。

  黨的十九大報告中指出:“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”青年是國家的未來,也是世界的未來。新時代的中國青年需要自覺擔負起時代的重任,在祖國的萬里長空放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

  青年朋友們,讓我們樹立遠大理想,自覺踐行時代責任,為實現中國夢而不懈奮斗!

  可為與有為作文 2

  什么是精彩?做一個有為的青年?戰爭年代的踴躍參軍,八十年代的文學熱,還是九十年代的出國熱?它們都是精彩,每個時代有每個時代的精彩,每個時代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。

  五月四日是青年人的節日,每當這時,正值青春年華的我都會思索,該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節的意義所在,它紀念的是一個日子,弘揚的卻是一種精神。

  青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。我們斗志激昂,正投身于改革開放和社會主義現代化建設中。

  進入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是,我們張揚,我們痛快,我們狂傲,我們如冰心說過:世界之所以有我們是因為它需要變得更美,青春的我們生命中有夠多的.云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前,很多事情我們無法左右,無法改變。于是,當暴風雨來臨時,有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實在無法目睹,尤其是青春的我們,肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的茍活者。

  前途是光明的,道路是曲折的,只要進行持續的拼搏奮斗,我們一定能夠創造出新的歷史奇跡,一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”,一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!

  青春朋友們,黨在召喚,時代在召喚,讓我們以崇高的理想,創新的意識,無畏的勇氣“發揮青春的智慧,風采和力量吧!我們是五月的花海,就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽,就該用生命來點燃未來,做一個有為的青年。

  可為與有為作文 3

  青春如夢似幻,但總是將現實表現的淋漓盡致,是過去的羞澀時光轉化為現在的激流坦蕩,是過去的尺寸之株,生長成為現在與我們等高的樹木。駒嘶之中,時光總是將過去碾為粉末,然后一點點郵寄給現在的生活。時流于朝晚,日乘于東西。去而傷懷者,悲也!來而亦無為者,嘆也!

  時境越千,競爭更是虎口難擋。那么,我們還要繼續揮霍青春的這沓鈔票,去勇敢的追求所謂的優越感嗎?難道我們還要繼續做籠中諸葛嗎?難道我們所能夠熱烈追求的只剩下奢侈與流亡之間的漂泊嗎?難道我們仍將忘記小時領獎臺前的發言,而現在只能自傲的在酒店里大聲喊“服務員,上酒上菜”嗎?我想,這不是我們,我們從來沒有忘記所有不公之中一個永遠不會改變的定律,那也是我們終將爭取的.唯一途徑,更是一個可以慰安我們最簡單的理由!時間,對所有事物都必然公平的事實。

  生活之中難免有很多的無能為力,或者說是無可奈何,一刀刀削去了年幼時的銳氣,確是鍛煉了我們的堅韌,張示般漸漸露出了青年的銳鋒,這個對我們來說更顯其現實作用。我們應該好好想一想很多問題。因為在外人眼里,我們的生活里充斥的是喧鬧的無聊瘋狂,我們的生活像灰色的螞蟻一般不入正統與世事。我們萬不是社會的中流脊柱,恰是累贅的代表作。是的,我們很多人都不服氣。但事出總歸有因。讓我們在社會里真正立足吧!

  任何時候,任何條件下,都要給自己留下一個認真思考的過程,每一件偉大成功背后,總有一個不為人知的嚴密思考與正確決策。我們一樣,應當在面臨問題的第一時刻想到怎樣解決,而不是怎么推脫。最后相信大家都會明白,生活其中就是選擇不斷的選擇。重復著不斷的改變和接受生活才是最陽光的。改變不了環境,那么就讓我們改變自己吧!因為我們年輕著,我們需要經歷一些事情。曾記否,到中流抵水,浪遏飛舟。所以,勇敢去接受風雨,撇棄襁褓里的翅膀,去開創吧!

  常常問自己,成功是什么?現在才知道成成功就是在有效的時間內完成所要爭取的事物,無聊的時間內去學習未知的知識,彷徨的時間內,去選擇一個前進的方向,失望的時間內,去思考失敗的根本原因。陌生的時間內,給自己一個起點,磨礪這把新秀的銳鋒。

  踏響了魚米的味道,做一個有為青年,要銳氣可盡,瑞鋒不可阻。劍了寒關春秋紅,此山風雨可揚帆!

  可為與有為作文 4

  青年,如初生的太陽,孕育希望;青年,如早春的青草,朝氣蓬勃;青年,如健飛的雛鷹,雄姿英發。青年強,于個人則未來光明,于社會則推動發展,于國家則富強進步。

  青年強,則人生有所建樹。

  周恩來年少時就立下志向,為中華之崛起而讀書。他在南開學校勤奮學習,并以優異的成績畢業。在一次作文中他這樣寫道:“人一生求學,惟青年為之最大值時期,基礎立于此日,發達乎將來!蓖跏厝适鍤q時就屢次上書皇帝,獻策平定農民起義。同年,他隨父出游,縱觀塞外,便立下經略四方之志,經過不斷努力終成為明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家。青年時期有理想,有本領,有擔當,會為人生的發展奠定堅實的基礎,為未來的道路點亮明燈。一個人若是在青年時期都不奮發努力,立下志向,人到中年、老年后就更難去努力實現夢想了。有詩言“莫等閑白了少年頭,空悲切!”

  青年強,則推動社會進步。

  1919年5月4日,北京市三所高校的3000名學生云集天安門,打出“誓死力爭,還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭國權,內懲國賊”等口號,拉開了五四運動的序幕。在廣大熱血青年以及社會各界人士的努力下,最終中國代表沒有在巴黎和平條例上簽字,簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運動取得了初步勝利,極大地推動了社會的進步,由此可見青年對于社會的推動作用。再者普遍來講,青年終究是會長大成人,步入社會的,到那時,他們將成為社會的'中流砥柱,承擔起社會的義務。若青年人行為舉止文明有禮,則帶動社會群體更加文明;青年人奮發進取,則帶動社會奮發進;青年人有正義,則社會也會更加正義。青年人的風氣,將影響整個社會的風氣。

  青年強,則國家興旺富強。

  在近代中國,正是有了詹天佑等一批有志的青年,赴外努力學習,有成后歸國為祖國發展作貢獻,中國才能擺脫列強的侵略,逐漸發展壯大!渡倌曛袊f》中“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步!笔橇簡⒊姆胃浴!扒嗄昱d則國家興,青年強則國家強”、“中國夢是我們這一代的,更是青年一代的!币淮忠淮那嗄炅⒅緢髧覀兊淖鎳拍懿粩嗖粩嗟胤睒s富強。而如今,90后、00后的又一代青年成長起來,國家的未來需要他們來肩負!

  所以,青年強則國強,青年當強!

  可為與有為作文 5

  字面理解,可為是指我們通過自己的方法能夠達成,比如愛護環境人人有責,遵紀守法尊老愛幼,這些都是我們可為之事。有為是指我們通過自己的努力,在某方面達到一定的高度,或達成一定的成就,比如年輕有為。

  可為是有為之始,若要有為必要可為。無論我們在做什么,亦或是研究什么,都必須先了解其可行性,然后再通過自己的努力為之深掘,最后量之積累,終成質變。世上名人流芳百世者甚多,尋其生平,皆是在某一方面,甚至好幾方面有過深入研究和重大成就,譬如李時珍、祖沖之;除了部分年少成名,在青年時期就已經功成名就,還有很多大器晚成者,在花甲、古稀之年才得以名揚天下,如杜甫。故人必先經過對生活的鉆研,有著深刻的.理解,才有可能成就功業,才能有為。

  有為是可為之升華。不是所有的事情努力之后都能成就不朽偉業,獲得令人羨慕的成就,其實我們每個人的起點都是一樣的,都是從娘胎里帶著臍帶呱呱墜地。出生家境再怎么優渥,敗家之人依然不少,而出生之后家境很差的,也有很多通過后天努力,獲得了自己想要的生活。我們看到,近些年有很多科學家為了祖國的崛起,而奉獻自己的一生,俗語云“俠之大者,為國為民”,此等功勛卓著者必是有為。而那些無數的勞動者,我們彼此不識,但也可以惺惺相惜,我們做的事雖然沒有國之重器那樣顯著,但依然是為祖國和民族崛起復興的不可或缺的一部分,無我等之努力,亦是難達成復興之宏愿。

  但無論是可為還是有為,都是我們在為幸福和理想奔波前進途中,必然踏上的基石。前路漫漫雖阻,亦不能阻擋我們拼命爭取,為之奮斗,而過往煙消云散,但那些凹凸不平,堅實踏過的每一個腳印,都實實在在的印刻在人生這條路上。

  人生若是有為,自是萬丈豪情,鋒芒畢露。倘若無為,那便做好自己可為之事,涓涓細水亦能長流,百川千涇終匯成海,只要我們做好當下事,就算最后沒有獲得別人的認可,也一樣是自己生命中最出色的人。

  望你我皆可為,望你我皆有為。

  可為與有為作文 6

  鷹擊長空,是因為它不甘平凡,高遠長空,方是它的歸屬;魚翔淺底,是因為它淡泊寧靜,柔波淺底,才是它的家鄉;寒梅傲立,是因為它一枝獨秀,冰凌冬季才是它的天堂。

  鷹不甘于低空徘徊,魚不屑于塵世紛雜,梅不欲與百花爭艷,它們堅持自己的原則,有所為而有所不為,因而譜寫了萬類霜天競自由的美好篇章,更為人們所贊揚銘記,實現了自己的價值。

  無為與有為,是不為權貴所伏,堅守自己清白,是舉世皆醉我的醒的超然達觀。陶淵明,停停走走,走走停停,他是一位農者,是一位隱者,更是堅持自我的杰出代表。他不肯為那區區五斗米折腰,更不愿因世間的渾濁搭上自己的清白,于是他歸去來兮,于田園之中且行且歌,享受風飄飄而吹衣的快然自足,他雖誤落塵網中,但他深知自己的歸處,深知自己做人的原則。因此,他不為官,不入仕,只做那淡泊自足的隱者,門前五柳,詩中圣哲,正因為如此,他被后世文人墨客銘記,實現了自己別樣的價值。

  無為與有為,是不為那庸俗之行,為那君子之義,是敢于剖析,堅持自我的高大正義。魯迅,在日本留學途中,觀看到國人麻木的影像,于是立即改變自己的`志向,君子有所為而有所不為,此時的醫術根本無法挽救國人,救其內心才是根本。于是,他棄醫從文,于廣闊的天宇間獨自彷徨,他千夫所指,卻以筆化劍,一遍遍剖析中國人的劣根。在那樣一個混亂的年代,他堅持自我,敲響了世人的警鐘。他的無為與有為,改變了歷史,留下了濃墨重彩的一筆。

  無為與有為,是面對困境,不為與小人同流合污,寧可為那感天動地的大義之行。李清照,尋尋覓覓,自趙明誠客死他鄉后獨身一人肩負之重,難以想象。再嫁那張汝周,想不到卻是卑鄙小人,但易安堅持自我原則,寧可自己入獄,也要揭發那小人之行。一個柔弱女子,是以何等的勇氣做了這樣的事,正由于她的堅守,后人在記住了她那凄切婉轉詞作的同時,更記住了她堅貞不屈的高貴品質。她是當之無愧的亂世中的美神。

  不為與有為,一對矛盾,一個選擇,選擇正確,為該為者,不為不該為者,堅持自我,方能實現自己的人生價值。

  可為與有為作文 7

  我們處在一個大有可為的時代。今日講可為與有為,我認為可為是量變,有為則是質變。

  “積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉”,在科技高速發展的時代,映入眼簾的信息也是五花八門,作為初出牛犢的我來說很難從中辨別真偽。最近一起“大象出逃”的新聞沖上了熱搜,吃瓜群眾各就各位,資本嗅到商機也接踵而至。碎片化、噱頭化的信息占據了我的時間,使我看不到天空的蔚藍,母親銀白色的頭發。卻在面對挫折仰天長嘆時不我待,低頭慰藉“我本將心向明月,誰知明月照溝渠”,“莫使金樽空對月,人生得意須盡歡”。因為我忘了從未有過量的積累,又何來質的變化。

  “上士聞道,勤而行之;中士聞道,若存若惘;下士聞道,大笑之,不笑不足以為道”,李子柒一炮而紅,卻沒有急功近利,不是選擇商業推廣,而是繼續默默耕耘,經過幾年的醞釀,最終擁有屬于自己的品牌,沒有受到資本的控制,變成千篇一律的網紅。每個人都有自己擅長的東西,我喜歡畫畫,我的偶像是宮崎駿老先生,盡管畫畫從未給我帶來物質上的收益,但我還是保持童年的'初心去對待它,只要我一拿起畫筆我就感到愉悅,就如同一句話說的,有些努力可能毫無意義,但是你跑起來就有風。

  “耳得之而為聲,目遇之而成色”,前段時間有部講家庭教育的電視劇《小舍得》大火,人們紛紛討論時代背景下的教育體制問題,我們這個時代機遇多,同時也帶來競爭壓力,所以也出現一些“逃離北上廣”的聲音。只是“大有可為”可以是金榜題名,考上仕途,也可以是有一種疼愛是奶奶覺得你餓;有一種和解是媽媽喊你吃飯了。如果你迷失了方向,可以停下腳步回頭看看這些量變的點點滴滴,這些雖不是引起質變的關鍵因素,但卻是不可缺少的一部分。“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”,時代已經給予了我們很多,再要就是貪婪,一路走來,傳承的是華夏兒女五千年不變的精神文化,不變的是在我們內心深處偉大的靈魂,我愿稱之為信仰。

  路漫漫其修遠兮,愿諸位,皆心中有光,腳下有力量。

  可為與有為作文 8

  可為可以是轟轟烈烈,也可以是平平淡淡。

  雷鋒自然不用多說,是全國人民學習的榜樣,他雖然沒有做出驚天動地之事,卻堅守在平凡的崗位之上,在平凡中迸發出不平凡的偉大!

  雷鋒的身世非?蓱z,在他年僅七歲的時候就失去了父母、哥哥和弟弟,成為了一個孤兒。幸好而后被親戚拉扯長大。正因為他從小在苦難中長大,也知道苦難中的人民是多么的不容易,這也為他日后的所作所為奠定了基礎。

  在學生時代,雷鋒也非常努力,小學畢業后就有了一個鐵飯碗,在縣委當公務員,之后便選擇參軍入伍。

  有一次,雷鋒遇到一位女士,她的車票和錢都不小心丟了,他就用自己的錢給這位女士買了回家的火車票。

  還有一次雷鋒車站的地下通道空間遇見一位行動不便的老婆婆,他二話不說,就將這位老婆婆背到了目的地,將她送上車了,并且還將自己買的面包送給老婆婆吃。

  雷鋒在當駕駛員的期間,不僅工作非常認真,而且非常熱愛學習,他只要在車停著的期間,就會在駕駛室看書。

  可是意外總是讓人意想不到,雷鋒在一次指揮倒車的時候,車子不小心撞到了電線桿,這根電線桿恰好砸到了雷鋒,而后搶救無效死亡。

  雷鋒的所作所為是代表著無私奉獻的偉大精神,是每一個人學習的楷模。

  焦裕祿是蘭考縣的縣委書記,當時蘭考縣的自然條件非常惡劣,經常發生鹽堿、風沙、內澇,可就是面對這樣惡劣的自然條件,焦裕祿和全縣的人民共同艱苦奮斗。

  可是,命運卻和他開了一個天大的玩笑,在關鍵時刻焦裕祿患上了肝癌,病痛折磨的他生不如死,可即使如此,他每天還是堅持工作,最后不幸病逝。

  錢學森想必大家都非常熟悉,是我國著名的`科學家,是“兩彈一星”獲得者。

  錢學森從小的學習成績就非常優異,大學在當時著名的交通大學就讀,畢業后去往了麻省理工學院繼續進修,在28歲的時候就成為了世界上非常著名的空氣動力學家。

  后來錢學森遭到了拘留,可即使如此,也不能改變他回國的決心,回國后為我國做出了非常巨大的貢獻,被譽為“中國導彈之父”和“中國航天之父”。

  雷鋒、焦裕祿、錢學森都是一個時代的代名詞,更象征著一種民族精神,就是在這樣千千萬萬的人的努力之下,祖國才會越來越繁榮昌盛!

  可為與有為作文 9

  “生當作人杰,死亦為鬼雄!边@可能是對壯士最好不過的描述了。

  我們不需要每個人都成為壯士,每個人都成為項羽,但我們要傳承他們的精神,要養成一種“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”的堅勁之感。我們并不用每個人都成為男子漢,女漢子,但我們一定要堅守自己內心的正道,要守護內心的正義。

  “茍利國家生死以,豈因禍福避去之!惫庞性里w、戚繼光,盡管最后都不完美,但他們的一種精忠報國為國、而國而戰絕不退縮的精神,應是我們每個華夏炎黃子孫都應具備的。不要在意利益,一味地逃避苦難,“兩彈元勛”鄧稼先,中國科學帶頭人錢學森等人,當年不管不顧外國開出的優越豪奢條件,堅決回到中國為國效力,我們每個人都要為國而奮斗,要建議向偉大的先人一樣。

  “千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風!贝蠹疫記得司馬遷嗎?他當時因政治原因被判入獄12年,在獄中,他飽受摧殘。饑餓寒冷、毒打走罵,如暴雨般傾打在他的身上,他沒有選擇屈服,沒有選擇一走了之,他隱忍住了,并在獄中奮斗,撰寫出了一部驚天巨著。著名醫藥學家李時珍,二十幾年風餐露宿,卻堅持實地考察,絕不弄虛作假,最終將大江南北大多數草藥都收集于名下,撰寫成了《本草綱目》,是我國古代醫學得到了質的飛躍?赡墚敃r他們被許多人不理解、不贊成,遭到冷嘲熱諷,但他們的成就證明了堅持到底、不畏艱辛就是勝利的道理。

  “不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!惫庞小爸逻h艦”艦長鄧世昌,他不惜生命,帶領艦隊毅然撞上向敵軍。他的生命是終止了,逝入了那滾滾歷史長河中,但他的清氣,他的成就還在,他永遠活在我們心中。同學們,讓我們做一個堅毅自強的人吧,不用在意別人的看法,循著內心,不用做出撼天動地的.事,做好自己,不用刻意崇拜模仿名人們,活出自己的精彩。

  在學習中,我們只管埋頭刻苦專研。“陳力就列,不能者止”這個世界的殘酷性不言而喻,只有當我們有真才實學,能為社會做貢獻時,我們才不會被社會所拋棄,所淘汰。

  讓我們攜起手來,好好學習,好好工作,為中國的偉大復興添磚加瓦,為我們后代打造一個和平美好的生活環境而努力。

  可為與有為作文 10

  “中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發出最后的吼聲……”這“吼聲”里是對民族解放的吶喊,是對吾輩必將“有為”的呼喚。黨的百年征程里,無數先烈就是這樣怒吼著,把血肉筑成長城,冒著敵人的`炮火,前進,前進!一抔黃土埋忠骨,浩氣長存勵后人,我輩青年,生逢錦時,處在大有可為之時代,也定要大有作為。

  “衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”——青年該學他們,鐵肩擔道義,窮年憂黎元。

  “一個青年學生的愛國,真有如一個青年姑娘初戀時那樣的真純入迷。”覺醒年代的他們真是如此。你看,青年毛澤東懷抱《新青年》在雨中奔跑,旁人急著回家避雨,只有一個他逆向行走,仿佛是要走出一個精神文明、體魄野蠻的新中國;你聽,國難當頭,共和將死,羈留于日本的留學生們回望神州,仰天悲憤而喊出的那句“救國、倒袁”是怎樣響徹天宇?當代青年若想“有為”,也該像他們一樣把家國放在心中,將責任扛在肩頭,在屬于我們的時代里,迸發出我們的力量!

  “誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌”——青年該學他們,月缺不改光,劍折不改剛。

  “時窮節乃見,一一垂丹青”,抗戰年代里這樣的英雄不勝枚舉。無論是被贊為“冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”的楊靖宇將軍,還是詩曰“未惜頭顱新故國,甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇,笑看旌旗紅似花”的趙一曼女士,還是如他們一樣在戰爭中、屠刀下更加奮勇、抗戰到底的萬千烈士,環境險惡打不垮,敵人炮火嚇不退,自是中華好兒女,江河血跡史千秋。我輩青年如想“有為”,也要像他們一樣粉身碎骨渾不怕,只為心中有理想,用我們的勇武和剛強奮斗不止!

  “地聳蒼龍勢抱云,天教青共眾材分”——青年該學他們,一片蒼梧意,氤氳生棟梁。

  “江山如此多嬌,引無數英雄競折腰”,建設年代多的是這樣的壯志兒女。你看那大千世界、浩瀚長空,全納入赤子心胸,驚世兩彈、沖霄一星,盡凝鑄中華豪情的錢學森;再看那一心為民,把扶貧路當“長征路”,扎根百色大山,用美好青春詮釋初心使命的黃文秀,他們何以成為棟梁?又何以感動中國?只因他們把小我的才學熔鑄在大我的需要里,為強國,為脫貧,把自己燒成磚、砌成瓦、長成棟梁。青年們,踵武前賢,讓我們“有為”;后浪們,接力奔涌,讓我們“大有作為”!

  俱往矣,數風流人物,還看今朝!“宇宙間之事理無窮,科學領土內之膏腴待辟者,正自廣闊”,我輩青年在如此大有可為的時代,怎能不心懷家國、勇武剛強、恪守初心,以期在這“可愛的中國”大有作為呢?

  可為與有為作文 11

  自古以來,人們就對“時勢造英雄”還是“英雄造時勢”,爭論不休。誠然,每個有理想的人,都希望自己有一天可以成為“英雄”,做一個“有為”之人。但一個人能不能最終成功,在自己所處的時代有所“作為”,其實需要有多個角度的“條件”,方能“可為”。

  首先,個人能力,須有“可為”之處。司馬遷在《史記》中曾經談過“紙上談兵”的典故,這讓我們明白,成功不是用嘴巴“說”出來的,而是需要用真才實干“做”出來的。磨刀不誤砍柴工,在實現“有為”的結果之前,更多的是“漫長的能力儲備過程”。一屋不掃,何以少天下?我們需要耐心打磨自己的個人能力,從自身出發,構建“可為”之勢。

  其次,客觀條件,須有“可為”之處。人們常說:“理想很豐滿,現實很骨感。”縱有“天縱之才”,也要等待“時機成熟(客觀條件符合)”之時。赤壁之戰,萬事俱備,只欠東風,最后的成功,等的就是“東風”這個客觀條件。所以,要成為“有為之人”,需要理性思考自己所面對的.“客觀條件”,在所有客觀條件成熟時再努力“為”之,方可成功。

  再次,時代趨勢,須有“可為”之處。老子在《道德經》中特別提及“上善若水,水善利萬物而不爭”。水的特征就是“順勢而為”,永遠從高處流向低處,而不會從低處反流高處。人生如水,要善于審時度勢,洞察時代發展的趨勢,順著“可為”的方向走下去,才能走得更遠,笑到最后;ヂ摼W經濟便是其中的典型例子,順勢的可為模式,最后都成就了各種“獨角獸”企業。逆勢的不可為模式,最后都消失在人們的記憶之中。

  最后,民心所向,須有“可為”之處。前面三個“可為”,皆為“成功之條件”。這最后一個“可為”,則是“成功之良知”。如果一個人的成功,是為了實現多數人的幸福,這就是民心所向,善意的“可為”之處。如果一個人的成功,帶來的是多數人的災難,這便是民心所背,惡意的“可為”之處。

  今天的世界,發展與和平,已是世界之主旋律。我們偉大的祖國堅持和平崛起的民族復興模式,與世界各族人民和諧相處,推動構建人類命運共同體,共創大同世界。中宜教育戴斌老師認為今天的我們真的很幸福,生活在祖國繁榮昌盛的“可為時代”,我輩當為中華之崛起而讀書,努力成為“有為青年”,實現“中國夢”與“世界夢”!

  可為與有為作文 12

  余于近人,最服左文襄公,“身無半畝心憂天下,讀破萬卷神交古人”,這位晚晴重臣39歲在長沙一戰成名,能力和脾氣一般大,乃有“國不可一日無湖南,湖南不可一日無左宗棠”之舉薦。后來,左宗棠戰馬尾、平陜甘、收新疆,居功至偉,成為那個時代“高考落榜人”屌絲逆襲的巔峰。評其一生,扛起棺材率部收復新疆,就沒打算活著回來,大有“明知不可為而為之”的豪氣,因為有了這股豪氣和銳氣,才奠定了他在西北的大有作為。

  在“可為”與“不可為”之間,是抉擇。人的一生,貴在選擇,也難在選擇,成敗也在選擇。林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,就選擇了不因個人禍福而規避為國獻身;鑒湖女俠秋瑾的.“誰言女子非英豪,夜夜龍泉壁上鳴”,就選擇了非同一般相夫教子的女字生活,以血薦軒轅;譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,就選擇了“各國變法,無不從流血而成,今中國未聞有因變法而流血者。此國之所以不昌也。有之,請自嗣同始”……無數的先哲先烈,“生當作人杰,死亦為鬼雄”,若懼生死,可“不為”,不懼生死,活成了這個民族的一束光。去年武漢保衛戰中逆向而行、白衣執甲的醫護人員,出發前一封封按滿手印的請戰書,詮釋著我想“有為”,可放下生死而作為。正如電影《無問西東》中透射從的每一代人都有每一代人的良知、情懷和擔當。

  坊間有一句俗話:“人不要臉,百事可為”,在“為”與“不為”之間,要有底線、有界限,“法無授權不可為”,可為的一定是符合法律和公序良俗,否則當不去為之。“廉者不受嗟來之食,志士不飲盜泉之水”,就是中國傳統讀書人的底線,即“知恥”。做“可為”之事方能“有為”,否則就是膽大妄為。

  時逢百年未有之大變局,風云激蕩,世界越來越充滿不確定性。有人說西方文化的核心是自由,東方文化的`核心是秩序,事實已經宣告福山的《歷史的終結》并未終結。那么,形式上的摧枯拉朽后,那些珍藏在人類歷史長河中的優秀品格依然煜煜生輝。偉大的時代,我們當積極有為,大有可為,大有作為,對全人類、對我們共同生活的這個星球的一切生命充滿共情,一起去成為不導致雪崩的雪花。

  可為與有為作文 13

  強弱嬗變,古今之鑒何其多也!身在20世紀初期中國貧弱交加風涌云卷之中、意圖謀中國之出路華夏之復興的毛澤東,定有更加切身的體會,于是一篇《體育之研究》以身體的健弱為喻,深刻揭示了弱者可由“勤自鍛煉”而變強,而強者因凌弱失道亦可“轉為至弱”的道理,這不僅暗合百年中國發展的規律,更對今天的我們有極強的警示意義。

  君不見,百年中國自苦難中走來,行至今日新時期的局面,乃一代又一代“勤自鍛煉”的中國人不懈奮斗、銳意進取所造就。在20世紀初期那個列強如洪水滔天一般恃凌中國、國內軍閥混戰此起彼伏的黑暗時代里,處在低谷之中的覺醒青年們以突破黑暗天際的勇氣,用筆與紙的吶喊,將刀與槍發出光芒,告訴世界我們絕不是“東亞病夫”;新中國的成立是偉大的勝利,但我們立即又面臨新的困難:小米加步槍實在難擋外侮,一窮二白則顯民生維艱,但我們也從不畏怕困難,團結著海內外廣大科技工作者,新成立的中國終于在重工業領域打開局面,奠定發展的厚實基礎;改革開放的奮進更不待言,中國以追趕世界的決心呈現出一幕幕的發展奇跡,四十年后的今天依然高歌猛進……無數的事例都在證明,打鐵還需自身硬,自強才能謀發展,弱者終以“勤自鍛煉”來獲得平視世界的權利!

  時至今日,中國發展進入新時期,也是站在了新起點上,我們思考持續的發展之道,也應充分警惕“強大的幻象”,唯有乾乾之心才能行穩致遠。沒錯,今天的中國已經取得了非常大的成就,高速列車、深海潛航、超級基建、航天工程、5G通信……一張張中國創新的名片讓世界眼前一亮,但我們遠不能沉浸在自我感動之中,而應該正視中國與西方在社會發展和科技創新上的差距,以不斷看齊、超越自己的精神向遠方和未來求索。王安石《傷仲永》的教訓聲猶在耳,“日不落帝國”走向沉寂的歷史警鐘長鳴,恃才傲物、驕傲自滿則自傷,窮兵黷武、恃強凌弱則自困,唯有清醒的自我認知,崇高的目標追求,自信的正義道路才能避免“轉為至弱”的黯淡下場。

  新時代的青年當自強!我們這一代人生活在物質條件非常豐富的時代,擁有著更為廣闊的發展舞臺和更為多樣的發展機遇,但也不可避免地要面對眾多的誘惑和耀眼的歧途,面對如此現實,我們既要“勤自鍛煉”,也要充分利用舞臺和機遇“誘我以至于強”,而不是在歌舞升平、太平盛世中“轉為至弱”;诖,青少年應開闊眼界認識世界,靜心自觀認識自己,以生命的長遠眼光和時代的`宏大語境來關照自身的成長,在新時代的機遇與挑戰中去實現自己的生命價值和人生意義。時代先鋒是我們的榜樣,他們是曾經的青年,也是改變了中國的青年,而我們是現在的青年,也將是改變將來中國的青年。

  “天行健,君子以自強不息”是中國古老的智慧訓言,唯望新一代的我們在新時代、新起點上激越前行,實現更好的自己,創就更強的中國。

  可為與有為作文 14

  我看見一個美麗的城市,輝煌的民族從這深淵中興起;在他們爭取真正的自由的斗爭中,經歷了失敗與勝利的長久歲月后,我看見這個時代的罪惡,以及自然生出這罪惡的以前時代的罪惡,漸漸自行補償并消亡!這是狄更斯《雙城記》讓我記憶猶新的一段話,我有時候很懊惱沒有生在革命斗爭的時代,他們為民族,為國家所做出的努力奮斗和犧牲是如此的波瀾壯闊,我更慶幸生活在建黨百年的今天,讓我更深刻體會可為與有為給我帶來的思考!

  古語云:君子有所為有所不為!古語還說:天行健君子以自強不息!放到以前,他能給我激勵給我動力,而現在更多的是思考,這個出發點的核心是:這個有所謂有所為不是孤立時代而單獨存在,他一定是建立在宏大歷史背景之下,不能為了自己的小心思而有所為有所不為,一定是把自己放到國家民族進程之中的有所為!近處,我感受到疫情期間,全黨全民族在疫情最艱難的時候,我們一定要服從大局而有所為,同時對于逆時代潮流的流言蜚語堅持做到有所不為,遠處,我也能感受到在民族危難,國家建設初期,前輩們無一不是投身到與國家民族發展中的有所為,他們引領引導當時的人們,全力向前!因此可為的固然是事,更是順應時代,緊跟共產黨的人心可為!

  可為之外,我們還一定要有所為!為什么?推動事物向前發展的決定力量是一個人的內在驅動,要居安思危,面臨當下,我們處于一個“最好的時代,也是一個最壞的時代”,而有為就是關于選擇的問題,所謂你怎樣,世界就怎樣!外在的我們國家我們的黨給我們創造了可為的環境,我們一定持有為的心態和態度而正向有為,而不是人云亦云悲觀狹隘的懼怕,悲觀,躺平的'心態而碌碌無為,這必將被放進時代的垃圾堆!

  俱往矣,吾從事眼鏡零售二十年有余,更能深刻感受到這個時代給予我的可為,良好的營商環境,和諧的親商氛圍,讓我們在園區這塊火熱的土壤上大有可為,同時,我們也清醒的認識到人們物質改善,精神追求的提高,我們也要在經營思路,服務質量上,專業水平上要有為,才能讓晟昌這個招牌得到更多的人認可!時值六月愛眼日,我們推出愛眼月主題的全月視功能檢查免費,全員加強學習,為所有需要近視防控的你我他提供更加詳實的解答!這是我們必須要做的!

  綜上,毛委員長告訴我們:“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。 ”我們在大有可為的時代,用心方,去有為的主動的創造屬于我們的未來!

  可為與有為作文 15

  在我看來,這二者之間就是一個遞進的關系。

  從小,父母就會告誡我們什么可為,什么不可為,更是耳濡目染,其實這就是家風,一個家的家風正,肯定是萬事興旺,如果家風不正,則往往冷冷清清。

  最早寫文的時候,特別想寫寫那些家長里短的事情,后來朋友告訴我那也太沒有格局了,雞毛蒜皮的小事上不了臺面的,雖然我試圖說服自己,但是我說不服,因為別人的不可為而為之的做法給我們家帶來了太多的苦難了,我從心底里就化解不掉那種怨恨。

  偷雞摸狗本不可為的,但是鄰居卻把這變成了可為,也因此被村里人趕出了他們原來生活的地方,也因此跟我們家成為了鄰居,拉開了我們家受苦受難的內幕,投毒、放火、挑撥離間、惡意中傷,太多卑鄙無恥的手段了,簡直就是逆天的,當然,也因此而付出了代價,女主人半身不遂早早就死掉了,整個家兒女不睦,這就是明知不可為而為之的代價。

  這一點,我和弟弟受父母言傳身教,很是遵守這樣的紅線和底線,不會在工作和生活中做過格的事情,因為做那些不可為的事情的時候總感覺有很多雙眼睛在看著自己,會渾身不舒服。

  做了該做的事情只是第一步,做出成績才是最好的,這也就是我們常說的結果意識。

  有的人常說:“我已經很努力了,如果還不能夠做好,那就是不是我的事情了!钡皇悄愕氖虑橛质钦l的事情呢?事在人為,只要是想做好就都是可以做好的。

  還有的人在遇到批評的.時候會抱怨:“我沒有功勞也有苦勞吧?”苦勞有什么用呢?這其實就是赤裸裸的道德綁架,不僅沒有把事情做好,還要人家給予同情,憑什么呢?打仗的時候,沒有在指定的時間攻上山頭,有苦勞又有什么用呢,只能是在打掃戰場的時候多統計一個犧牲的人員罷了。

  做可為的事情并有為,才是一個人一輩子輝煌人生的華彩篇章。

  可為與有為作文 16

  風雨如晦,星火初燃。一百年來,那艘紅船在歷史的長河中乘風破浪,從啟航南湖到飲馬長江,從改革開放到全面小康,在“可為”中走向“有為”,在歷史大潮中擘畫著中國革命發展的行舟圖。述往思來,向史而新。少年可為,必將有為。

  那年月,一代代革命先輩為我們指明了“可為”的前進方向,規劃了青年必將“有為”的藍圖。

  方向決定道路,道路決定命運。回首過往,紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……中國共產黨一路走來,屢屢化險為夷、轉危為機,這些寶貴的精神財富無時無刻不在滋養和激勵我們。我們難忘英雄夏明翰“砍頭不要緊,只要主義真”的視死如歸精神;我們難忘革命前輩李大釗“國人無愛國心者,其國恒亡”的擔當愛國精神;我們亦會永遠銘記鐵人王進喜的“寧肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的鋼鐵誓言……百年道路苦難輝煌,百年征程波瀾壯闊,千千萬萬革命先烈、仁人志士,為了理想信念,用勇氣和智慧、熱血和生命,不斷創造新奇跡,他們凝聚而成的結晶,便如同我們一直在過的節日“五四”“七一”“八一”“十一”一樣,指引著我們去取得更多的勝利,去擘畫我輩青年必將大有可為的奮斗藍圖。

  可見,時代楷模為我們夯實了“可為”的理想信念,筑牢了青年“有為”的基礎。

  心中有陽光,腳下便有力量。中國共產黨自成立開始,就義無反顧地肩負起了實現中華民族偉大復興的.光榮使命;從站起來、富起來到強起來、跑起來,就是一部“可為”的理想信念的奮斗史;從嘉興南湖上的一條小船,到承載著14億人民希望的巍巍巨輪,都是“可為”的理想信念的見證;從科技創新的前沿,到為國戍邊的前線;從疫情防控的現場,到脫貧攻堅的戰場,無數“有為”的無名英雄,用自己的無私奉獻、默默付出,構筑了太平盛世、科技強國,為我輩青年筑起了奮斗拼搏的舞臺,打牢了少年可為,必將有為的基礎。

  看今朝,我們要從革命和社會主義先進文化中汲取精神營養,獲得前進力量,我們更要少年可為,必將青春有為。

  歷史是過去的現實,現實是未來的歷史。我們每一次向歷史深處的回眸,都是一次精神的洗禮、一次思想的升華、一次行動的感召!扒宄旱膼郏粸橹袊保覀兂母枨恰读x勇軍進行曲》《沒有共產黨就沒有新中國》;我們讀的書是《為人民服務》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》;我們學習的榜樣是雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年,我們要聆聽百年黨史的回聲,牢記萬千黨員的英雄事跡;我們要體悟英雄黨員的愛國情懷,銘記黨的歷史經驗教訓;我們要從百年黨史中汲取智慧和力量,用忠誠和實干慶祝黨的百年華誕,我們少年已處可為時代,必將有所作為。

  百年奮斗,圓夢正在今朝;千秋偉業,百年只是序章。黨史文化已融入我們的血脈和靈魂,使我們當代青年“走得再遠也不能忘記的過去”,蘊藏著無窮智慧和力量。我輩“有為”青年已經站在“有為”先輩們的肩膀上,乘著“可為”時代的巨舸,以全新的奮斗之態,勇往直前,將大有作為!

  可為與有為作文 17

  我很喜歡電視劇《最美的青春》,講述的是一群年輕人,憑著青春與熱血,用幾十年的時間將黃沙之源賽罕壩,變成了上百萬畝森林的故事。它之所以動人,是因為真實。

  在電視劇中,最打動人的情節是負責育苗的技術員,一個人在天寒地凍的荒漠上育種,連續幾年顆粒無收,幾近崩潰。但他心中一直堅定地認為,種子能夠育出來,因為挺立在寒風中的那棵僅存的百年老樹,給了他信心——這里曾經是一片森林。正是有了這個“可為”的信念,他和他的同伴們,最終干成了“有為”的事情——將一片氣勢洶洶的沙漠,從地圖上徹底抹去。

  如果說“有為”是結果,那么“可為”就是信心,而“不可為”則有可能是一種反向激勵的催化劑。因為相信“可為”,于是變得“有為”,并且戰勝“不可為”。所有完美,都是從完成開始的。

  蝸牛當賽車冠軍,小人物成曠世英雄,并不只是好萊塢的專利。在我們的文化中,填海的精衛,挖山的愚公,追太陽的夸父和射太陽的后羿,都曾是我們心目中的.偶像。它們不只存在于我們的睡前故事中,而是融入到整個民族的血脈中。這種頑強,是我們中華文明中一抹令人感動的底色。

  在這樣的文化浸潤和激勵之下,我們的祖先們,將太多的不可能變成了人間奇跡,并且創造出燦爛的文明。無論多么看似不可能的事情,哪怕強弱那么懸殊,前路那么渺茫,不想別的,“干就完了”。

  無論多么浩大的工程,都是一磚一瓦壘起來的;無論多么繁復的圖畫,都是一筆一筆畫出來的;無論多么龐然的藍圖,都是一點一滴建成的;無論多么偉大的征程,都是一步一步走出來的。

  今年是中國共產黨成立100周年。如果穿越回到一百年前,有多少人敢相信,在空氣蕭瑟的上海,在風雨飄搖的南湖上,在布滿兇險的奮斗之路上,面對那么強大而兇猛的圍剿力量,那十幾個衣衫單薄的的年輕人,會干成多大一件事情?

  但歷史,已經給出了清晰的答案——在通向成功的路上,永遠不要低估了信念的力量。因為這份信念,許多人間奇跡,就悄然發生了。

  可為與有為作文 18

  人的一生,其實濃縮來說就是“可為”二字,無數可為的事,人窮其一生有為也只一二三。在亂世中,有人如浮萍般隨風而去,有人以自身為路逆勢而行。我認為我們只有沖破可為的枷鎖,心中堅定著必為,才能有所為。

  以俗世標準來看,可為不一定有為,有為不一定可為?蔀榕c有為看似是包含關系,其實也是一種選擇,而這種選擇正通往了人性不同的道路。為何舊中國能沖出桎梏?為何偉人能名垂千古?都是因為他們以不可為而為之,而于他們來說,他們的'所做所為,才是他們心中的必為,是社會前進的必為。

  傳統封建的中國步入民國,剪掉辮子,摒棄裹腳舊俗,看似國人脫胎換骨,步入了一個“民主”的社會,然而國人視野之淺短,政府之腐敗,霸權的虎視眈眈都注定著當時的中國與真正的民主相差甚遠。在那時中國的頭上,戴著封建思想的高帽,做著現世道德的空夢,如果惰性腐朽了整個社會,那么所有人的心中,就只剩了可為,而沒有了有為。

  新文化運動,我國覺醒的先進分子們,在彷徨中發出了一聲聲吶喊,反孔教三綱、腐朽政權、創文化新風。他們身陷囹圄,在一片黑暗中前進,沒人告訴他們什么是可為,但他們內心無比堅定,心中只有必為。被壓迫必然要反抗,知公理必然要追求,停滯就必須要尋求新道路。如果為之奮斗的終點是可以預知的,那么奮斗也就失去了意義。因為我們為之奮斗是為了一個結果,而不是知曉了那個結果而奮斗,我們要去可為不是為了有為,而是為了心中的必為。真正地為國家、為人民、為社會發展,哪怕是一點一滴、無人知曉。由此來說,如果被可為禁錮住自身的思想與行動,那么許多有為也就被扼殺于搖籃之中了。

  時不我待,古有周恩來為中華之崛起而讀書,今有袁隆平畢生只為禾下乘涼夢。無數仁人志士投身于革命,逆天下之可為,以熱血創征途。沒有一個時代是停滯不前的,沒有一個社會是風平浪靜的,當代青年與其在可為中求安穩,不如去尋找自身的必為,以理想作舟,實踐為漿,縱使驚濤駭浪,亦或無人問津,也能有所為。

  可為與有為作文 19

  子曰:后生可畏,焉知來者之不如今也。行走在這偉大的時代征程之中,我們堅信未來充滿光明,就讓時代成為一場見證,見證一個人在長大,見證著一個個嶄新的故事,見證著時代又一段嶄新的旅程。

  世界很大,歷練自己一副肝膽,歷練一份少年的氣魄,歷練自己面對這個世界的內心聲音,青春所向,信念所指,未來光明。

  青春是什么,有曲折,有遺憾,更有力量,更有奮斗,更有積極,更有對于青春信念價值的義無反顧。

  少年代表著力量,少年代表著勇敢,少年代表著堅強,少年代表著改變和重塑,不是在生活的洪流中茫然失措,迷失自我,而是在生命的經過中綻放自己,綻放昂揚,綻放力量,綻放歡喜。

  時代給了我們光明的助力與助緣,讓自己去見證自己如何靠近向往的夢想,只有足夠的勤奮,才有不俗的未來,給自己更多堅強的理由,再也不回頭,去迸發這一場生命力量的昂揚。

  青春是一種美好,它富有無比強大的力量;青春需要更多的堅強,把握住自己向前的方向,把握住生命中那些積極光明,不拒絕創傷,不回避眼淚,不抱怨汗水,更不吐槽辛苦。

  不論有多少挑戰與磨難、辛苦和歷練,盡管去努力,去獲得,去行走,去見證,去擔當,去分享,去成為自己內心曾經期待的光明承擔者,去成為自己內心曾經樂此不疲,用生命去仰望的生命美好重塑者。

  經受著歲月的歷練,是凝聚著生活的深刻,也同樣是陪伴著時代向前。青春的價值就在于,用青春的方式解釋世界,能夠用更多的溫和以對、善意以對,以年輕的名義、以青春的名義、以奮斗的名義,賦予時代更豐富的.內涵。

  生命向前,是歷練自己和生活的融合程度,是歷練自我把握時代的綜合力量,是自己成長和壯大的生命作用,去尋找更多的光明信心,照亮行走在時代的旅程。

  青春的力量具有推動力、改變力和重塑力,給青春一個理由,為了看看這世界未來的遼闊風景和高遠,總要賦予一種內心的堅強、博大和遼闊。

  做一個時代榮光下充滿戰斗力量的少年,以青春的一份昂揚,出發,去活出自己的詮釋、珍惜、勇敢和奮斗,用生命最強大的力量,泅渡一個時代,赴一場綻放之約。

  可為與有為作文 20

  做新時代的有為青年,要自覺厚植其根!拌従,起于三寸之坎,以就萬仞之深!鼻嗄晏幱趦r值觀形成和確立的時期,就像穿衣服扣扣子,如果第一粒紐扣扣錯了,剩下的扣子都會扣錯。在這一時期,尤其需要以德為先,明大德、守公德、嚴私德,更要善于知行合一,邁穩步子、夯實根基、久久為功。面對紛繁多變的社會現象、社會思潮,如果不能樹立社會主義核心價值觀,就有可能會疑惑、彷徨、失落,偏離健康的成長航向。正所謂根深才能葉茂,勤學、修德、明辨、篤實,努力把社會主義核心價值觀變成日常的行為準則、自覺的信念理念,當代青年才能在時代大潮中建功立業,成就自己的人生。

  做新時代的有為青年,要主動強壯其志。《勸學》有云,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。面對信息時代、多元文化,當代青年理應具備持續學習的能力、不斷創新的意識、敢于實踐的行動。青年是最富活力、創造力的群體,理應走在創新創造的前列。當代青年一定要矢志艱苦奮斗,立足本職、埋頭苦干,從自身做起,從點滴做起,用勤勞的雙手、一流的業績,譜寫不斷創新創造的精彩篇章。要不怕困難、攻堅克難,經受鍛煉、增長才干,為國家富強、民族復興、人民幸福作出自己的'貢獻。

  做新時代的有為青年,要自覺繁茂其葉。新時代的中國青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國情懷、遠大理想。既要有“小德川流”,豐富內在修養,在細節上下功夫;也要能“大德敦化”,胸懷世界和未來,樹立崇高的理想與志向,為共建人類命運共同體貢獻青春力量。

  黨的十九大報告中指出:“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望!鼻嗄晔菄业奈磥,也是世界的未來。新時代的中國青年需要自覺擔負起時代的重任,在祖國的萬里長空放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

  青年朋友們,讓我們樹立遠大理想,自覺踐行時代責任,為實現中國夢而不懈奮斗!

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