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老師的一封信作文(合集10篇)
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的老師的一封信作文10篇,歡迎大家分享。
老師的一封信作文 篇1
尊敬的石老師:
您好!
回想當年我離開媽媽的懷抱來到您的身邊的時候,我的心情是又高興又緊張。高興的是我是一名真正的小學生了;為什么緊張呢?因為老師這個名詞在我幼小的心靈里就和“厲害”聯(lián)系著,此時要在您的身邊生活,怎能叫我不緊張呢?事實和我想的截然不同。您熱情地吧我領到教室。看到您那和藹可親的'面容,聽您那不厭其煩的教誨,“厲害”二字立即飛到九霄云外去了。
石老師您在我們身上花費了多少心血啊!
石老師您為了我們?nèi)找共賱冢钦\摯感人的言行啟迪了我們?nèi)ふ抑R海洋的奧秘,人生征程的真諦……
老師的一封信作文 篇2
敬愛的沈老師、張老師:
你們好!
9月10號就是教師節(jié)了,在這里我要祝福老師節(jié)日快樂,身體健康。
在語文課上,是您將那乏味的書本變得生動有趣,您講的課是那樣豐富多彩,仿佛在我面前打開了一扇窗戶,而課文中的每一個章節(jié),仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的美景,讓我看到了一個斑斕的新世界。您所說的那些單詞詞匯,都化為了無數(shù)顆小的種子,在我們心中發(fā)芽,讓我們把那些知識就像那美景一樣的牢記在心中;您多像默默無聞的樹根,使我們這些小樹苗茁壯成長,又使枝上掛滿豐碩的'成果,卻不會要求任何回報,數(shù)學課上您教會了我加減乘除。
有人說您是一把傘,為我們遮風擋雨,還有人說您是一位園丁細細的照顧我們。我覺得你更像我們的母親一樣,對我們精心的培養(yǎng)。
老師您辛苦了!我一定用優(yōu)異的成績報答您!
此致!
敬禮!
您的學生:
老師的一封信作文 篇3
蘇老師:
您好!首先給您拜個晚年,祝愿老師在新的一年里,工作順心,身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出,我充滿感激!
那里,我把孩子的假期生活做個小總結(jié),也是家校交流的一個途徑,讓我們彼此更了解孩子,對于孩子的點滴進步,給予必要的肯定和見證。
本假期,在家未增加其學習負擔,沒有累加超多作業(yè),主要注意兩個方面:1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了,明白心疼人了,孩子做家務由不會到做不好,以至于最后能獨立完成這些事情,并且能夠做細致,體會到做事的難度;透過家務勞動,鍛煉孩子的自理潛力,同時也讓他們明白了做家務的`辛苦,家長的不易;孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去,做到持之以恒。
寒假期間,孩子自力更生,我們十分高興,也覺得他長大了。開學了,我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時,心中充滿自信,期望師生和家長共同幫忙他、教育他,也期望他尊敬師長、團結(jié)同學,克服缺點,做一個開心快樂的人,做一個充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因為您的教誨,家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作,非常少關(guān)注到孩子的學習,孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙,我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她,提高他的自信心,增強他學習的主動性,提高他的學習效率,我們做家長的將用心配合學校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進步,學習成績不斷提高。
老師的一封信作文 篇4
敬愛的王校長:
您好!
今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫這封信的,這里是母校,是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里,我們受到老師和校長您的關(guān)懷,使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關(guān)懷,我在母校中還認識了許多的好朋友,這我是永遠都忘不了的。
還有六十天,我們就要離開母校了。在離開之前,我想對我們的學校提出幾條建議,這是我早就想說的。
校長,我們的操場太小了,下了課以后,幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了,比較喜歡踢足球,可是沒有地方,所以我建議,應該把操場擴建一些,最好搞一下校園的'綠化,比如建幾個花壇、有一片草地,設計一下校園小品等。使我們的學校既大又美麗。
同學們既能夠在寬敞的校園中進行各種活動,又使的校園變的勃勃生機。
校長,我知道這是一個很大的難題,可是只要想辦法總是可以解決的。
祝:
身體健康
老師的一封信作文 篇5
親愛的陳老師:
您好!今天,我終于鼓足了勇氣,拿起筆,給您說說我的心里話。
昨天的數(shù)學課上,從不大聲責怪我們的您,嚴厲地批評了我們。您那失望和責怪的目光,幾次盯得我低下了頭!我知道,看到我的試卷,您一定很生氣:作為數(shù)學課代表,才考這么幾分!
可是,您并不知道關(guān)于這張試卷所發(fā)生的一切……
下課鈴一響,您就把試卷收走了。正興致勃勃地和同學對答案的我,猛然記起有兩道列豎式計算題忘了寫答案了。頓時,我像霜打的茄子——焉了。
哎,太粗心了!無精打采的我呆呆地坐在位子上。這時,從外面跑來的陳波對我說:“倪夢怡,到辦公室去,陳老師找你。”我聽了,心里七上八下的`,懷著忐忑不安的心情向辦公室走去。
來到辦公室,您正準備去開會。您把一疊作業(yè)本遞給我,叮囑我去發(fā)掉,就匆匆走了。老師們都去開會了,辦公室里一下子空蕩蕩的,只剩下我一個人。您的辦公桌上,剛收起的卷子靜靜地趟著,上面似乎還有同學們苦苦思考的影子。
望著試卷,我又想起了那兩題列豎式計算:會不會是我記錯了,答案已經(jīng)寫上了?對,看一下。我還抱著一線希望,一邊翻一邊異想天開:“但愿我記錯了。”事實終歸是事實,那兩道題的答案,我確實沒寫上去。這么明顯的失誤,檢查時應該一眼看出,當時我怎么這么大意!這下,可怎么向老師交代?您還說要拿回去讓爸爸、媽媽簽名……
“趁現(xiàn)在沒人,改試卷”,這個念頭突然冒了出來,我整個人不由得一哆嗦。老天好像還特意為我著想——試卷旁邊就放著一支鉛筆。天哪,哪有這么美的事!我盯著桌子上的鉛筆,手慢慢地伸了出去……“生活,是一場無形的考試,一次次考察你是否懂得應該怎樣做人。每個人的言行都在為自己的人生答卷打分”,腦子里忽然想起了這句話——開學第一節(jié)班隊課上,老師發(fā)下一本書——《生活的鏡子》,上面有這么一句話。對,要做誠實的人,為自己的人生答卷打個高分。我伸出去的手順勢把卷子合上。看著那紋絲不動的鉛筆,我心里頓時覺得輕松多了。
雖然您批評了我,爸爸媽媽也數(shù)落了我一頓,但我一點都不后悔。我深信書上的另一句話:“對于誠實的人,……最大的收獲是心靈的踏實和寧靜。”老師,您說是嗎?
好了,時間不早了,不耽誤您休息了,就寫到這吧!
祝
工作順利,身體健康!
您的學生:xxx
老師的一封信作文 篇6
敬愛的李老師:
您好!李老師,雖然您接我們班擔任我們的班主任,才不到一年的時間,但我們的班級猶如吹進了一股清新,溫暖的春風,面貌煥然一新。尤其是我,感受到了從未有過的一種積極向上的激勵,我也進步了。李老師,您也知道,我不但學習上是“差生”,脾氣還異常暴躁,屢屢惹事生非,做出了不少出格的事情,得罪了不少同學,也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事,我記憶猶新,通過您的教育,我受益匪淺。有一次,我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學拿出來踩碎了,我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕,同學們也議論紛紛,我覺得面子全無,氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張,差點情緒失控;怕的是回家又要挨老爸訓了。您在處理此事時,先分析了問題的性質(zhì),肯定了那位同學的心理缺失,又要我找找自身的不足,您對我平心靜氣的溝通,耐心的分析。
在您慈祥的目光下,在您溫和的笑容中,我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁,和同學的關(guān)系不夠和諧,所以會發(fā)生這種事情。此事對我觸動很大,您的.教誨使我知道了做人的道理:良好的人際關(guān)系是以后立足社會的基礎。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈,您把自己的一副游泳眼鏡給了我,李老師,您對我太好了。連爸爸都說:“李老師真了不起,思想工作做得如此到位,我們自愧不如。”俗話說:“滴水之恩,涌泉相報。”您對我的教誨,我銘記在心,感恩在心。我現(xiàn)在尚小,沒有金錢和地位來報答您,但我也知道您不需要這個。珍惜每一天,好好學習,努力奮斗,勤勉做人,才是對您最好的回報,最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂!健康!幸福!愿我的祝福,永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰!
此致
敬禮!
學生:李思
老師的一封信作文 篇7
親愛的鄭琦老師:
您好!
我通過報刊、網(wǎng)絡、電視以及聽老師的講述,了解到了您的事跡。您那博大的師愛,深深地感動了我,也深深地震撼了我。我在此真誠地希望您在百忙之中抽出一點時間與我面對面地交談一次,好嗎?
我們班上有一個同學,家境貧寒,但又調(diào)皮搗蛋到了極點。老師在班上要我們采用一幫一的辦法,來幫助他,可是在上課時這位同學卻“大鬧天宮”。說難聽點他就是無家教的野孩子,誰幫他,他就揍誰,每次老師那兒沒有收到他轉(zhuǎn)變的消息,到是常常要接到受他氣的同學的哭訴。為此,老師只好另想妙策。老師就便決定用自己的人格魅力來感染他,每當課外活動時就找他談心聊天,只要他稍有進步,老師就會在班上表揚他,鼓勵他。但他管不到三天半,就依然故我。老師的表揚與鼓勵使他更加狂妄自大,他認為老師不敢碰他(師德要求老師可不能體罰或變相體罰學生),同學都得讓著他。他才是老子天下第一似的。老師便又想用愛心感化他,老師專門為他在學校申請了免去了他的書本費,但他卻認為這是老師瞧不起他,是對他人格的侮辱,于是他依然和老師對著干。
有一次,英語老師說:“英語是初中必學的`課程,在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同學們認真學習。”他卻說:“放屁,英語是*屁課!”還公然說他太熱了,要去游泳,老師說好說歹才把他又勸回了教室。(哎!老師是怕他離開教室真的去游泳了,如果出了什么事,那誰擔待的起呢?)這之后,他每逢副課(語數(shù)以外的科目),不是逃課,就是在教室里傻笑,有時甚至是老師在講臺上講課,他就在下面打乒乓球,還要周圍的同學為他揀乒乓球,唉!如今,他在教室里要是鬧起來就像鬼子進了村大掃蕩似的,簡直是翻天覆地,雞犬不寧呀!在萬般無奈之下,老師只能嘆息,嘆息這是教育的無能,在黔驢技窮之后,老師只能感慨,感慨這是當老師的悲哀。
鄭琦老師,您是孩子們“心靈的導師”,如果他是您的學生,您會怎么辦呢?請您為我們的老師指一條明路,救我們班以水深火熱之中吧!
另外,鄭琦老師我還有一點私事請您為我拿注意呢!我即將小學畢業(yè),馬上要上初中了,我有很多同學都說要到當陽去讀實驗中學,我也想去,因為那里的師資力量雄厚,再加上我已經(jīng)自學了初中的英語,對英語有著濃厚的興趣,我知道那里老師的口語較準,同時,我覺得在實驗中學讀書,學習上有很多強勁的對手,這有利我的發(fā)展,使我不至于成為井底之蛙。可是這樣一來,對我爸爸卻有負面影響,因為爸爸是育溪鎮(zhèn)中學的校長,如果我去了實驗中學就讀,豈不是自認為鎮(zhèn)中學的師資力量差,教學環(huán)境差嗎?為這件事,我與媽媽爭了好多次,每次媽媽都說:“是金子在哪里都會發(fā)光的,為了爸爸,你只能委屈一下自己了。”靜下來想,我認為媽媽說的也有道理,唉,鄭琦老師,我該怎么辦呢,請您給我指點迷津,給我點亮一盞明燈吧!
最后祝您:
身體健康,工作順利!
老師的一封信作文 篇8
尊敬的老師:
您好!
站在人生的第一個路口,即將遠行的我,多么想抱一抱您,傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑ぃ?/p>
春天來了呵。當和煦的春風喚醒了正在沉睡中的大地,當春姑娘用纖細的手指睜醒小草朦朧的睡眼,您卻帶著我走進了詩歌的國度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,潤綠了小草;忘不了那似剪刀的.二月風,裁出碧玉妝成的綠柳;忘不了那充滿生機的春風啊,卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的柳……是您帶我領略了春天的風采!
夏天來了呵!當火辣辣的太陽炙烤著大地,當肆虐的狂風漫卷著蒼郁的大樹,您卻帶著我躲開夏天的炎熱,溜進涼意四環(huán)的詩歌中。我們一起坐著白居易的小舟,劃著漿,蕩起水波,去湖里采蓮;我們一起笑把西湖比作西子,暢想著過去;我們一起作客周敦頤先生的愛蓮苑,飲茶,賞蓮,言志……是您帶著我體驗了夏天的涼爽!
秋天來了呵!當涼涼的秋風卷起火紅的楓葉,當血紅的夕陽染紅了那西邊的天,您拉著我去領略深秋,品味涼秋。您拉著我去欣賞“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;您拉著我去重溫黃巢“我花開后百花殺”的氣概;您拉著我去追尋陶淵明的足跡,在南山下采菊,與陶淵明對飲……是您帶著我體會秋天的凄清!
冬天來了呵!當寒冬毫不留情的奪走萬物的色彩,當鵝毛般的大雪從天飄落,您和我一起走進了詩歌的世界。我們一起去看黑夜里的驍勇,去尋覓那沒在石陵中的箭;我們一起沉浸在“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的美妙境界中;我們一起去山路口看岑參駐足遠望的孤單背影,去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印……
是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟!
老師的一封信作文 篇9
敬愛的傅老師:
大家都說,老師的話就像春雨一般滋潤著我們的心田。是啊!就是您哺育了我,讓我在您的雨水下茁壯成長!您的恩情將永遠銘記在我心中,終生難忘!
記得讀三年級的時候,您是我們班的班主任和數(shù)學老師。我剛見到您的第一眼,就感覺非常親切,就像自己的媽媽一樣。當我有不懂的數(shù)學問題拿去向您請教的時候,您總會耐心仔細的地講解,使我徹底弄懂了題目的意思。
您對每個學生都是平等的,決不偏袒好學生。記得有一次,數(shù)學考試時您要求我們計算題不能出錯,要全對。試卷改出來了,我沒有全對,只好站起來“領罰”,同時也站起來了一些好學生。您沒有偏袒我們,用木棒在我們手上打了一下,雖然戴著手套,仍然能感到疼痛。自那以后,我對計算題不敢怠慢了,每次都要仔細地反復檢查,確保萬無一失。
您曾帶病給我們上過課,聽著您的一聲聲咳嗽,我們感到非常對不起您。因為可能是我們不聽話才讓您生病的,所以平時那些上課不認真的同學都端端正正地坐著,都積極舉手回答問題。您為我們操勞而長出了銀絲和皺紋,為祖國培育人才而付出了全部的青春,您多么偉大啊!
您教我們的.時間雖然不多,但您留在我心中的記憶并未因此而消散,反而越來越清晰!您的恩情是我永遠也忘不了的!
祝您
工作順利,每天快樂!
您的學生應佳瑤
老師的一封信作文 篇10
敬愛的黃老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的'半年以來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋煟∥蚁矚g您!”
正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的,您有時對我們很嚴厲,也經(jīng)常嚴格要求我們,也經(jīng)常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就。
老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
敬祝黃老師
身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風順!一切都好!
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