我們班的新鮮事_初一作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我們班的新鮮事_初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的新鮮事_初一作文1
今天的天氣格外涼快，真是個(gè)運(yùn)動(dòng)的好日子。
早上第二節(jié)課是體育課，大家像往常一樣鬧哄哄地來到操場(chǎng)上，三五成群地聚在一起，邊聊天邊等待老師來上課。不知怎么的，老師今天的神情非常嚴(yán)肅，一改往日的笑容滿面，這讓我們很是好奇。
老師清了清嗓子，鄭重地對(duì)我們說：“初二將要舉行籃球比賽，今天，我們就來練習(xí)打比賽。”我們女生聽了，覺得又新鮮又刺激，畢竟這是我們第一次正式接觸籃球嘛。環(huán)顧四周，大家無一不眼泛亮光。
根據(jù)猜拳，我們和第一排男生為一家，第二排的女生則和第二排男生成一家。雙方隊(duì)員在籃球場(chǎng)地兩個(gè)半場(chǎng)邊緣對(duì)面而坐，每個(gè)人的眼上都洋溢著必勝的信心。不用說，這將是一場(chǎng)別開生面的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。
第一輪首先上場(chǎng)的是雙方的高個(gè)子男生。不愧是有經(jīng)驗(yàn)的老球員，四個(gè)人剛上場(chǎng)就站準(zhǔn)了位置。哨聲一響，大家便起跳搶球。太棒了，球被我方隊(duì)員搶到。只見吳健彪以迅雷不及掩耳之勢(shì)，不費(fèi)吹灰之力就繞過了對(duì)方的防守隊(duì)員，直沖籃板，一個(gè)三步上籃，球乖乖地落進(jìn)了籃框。
接下來是我和吳雋姝對(duì)史明暉和梅余慧。有點(diǎn)遺憾，球被對(duì)方搶到，不過這并不會(huì)削弱我們的斗志，反而讓我們的求勝欲更強(qiáng)。還是有點(diǎn)籃球功底的吳雋姝乘史明暉防不勝防時(shí)從她的手中搶過了籃球，以猛虎下山之勢(shì)把球朝籃框投去。又是2分!大家都為我們歡呼。
更讓我們意想不到的是，個(gè)子?jì)尚〉耐跣氯粎s有著極高的籃球天賦。她竟然非常輕松的投了一個(gè)三分球。要知道，很多男生都是無法做到的啊!
經(jīng)過一節(jié)課的激烈奮斗，結(jié)果終于“新鮮出爐”，只不過有點(diǎn)小遺憾——雙方打成了平手，誰叫我們是一個(gè)集體，這么有默契呢？
我想，這堂課我們上得十分刺激而又新鮮。新鮮不僅在于這是我們第一次打籃球，更在于讓我們更加深刻地體會(huì)到了一個(gè)道理——“眾人拾柴火焰高”，唯有天衣無縫的合作才能取得最后的成功!
我們班的新鮮事_初一作文2
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光偷偷地從我們身邊溜走了。我們已經(jīng)從天真無邪的小孩變成了略顯青澀的少年，但我們幼稚的童心仍未改變。回想起去年的種種新鮮事，心中還是無比留戀。
教師節(jié)就快到了，我們正準(zhǔn)備著怎樣給老師一個(gè)驚喜，這使我不由得想起了去年教師節(jié)的那些新鮮事。
還記得那是在一個(gè)秋日的午后，盡管在秋天，但天氣并不如想象中那么涼爽。炙熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，還有幾只知了不厭其煩的重復(fù)著昨天的老歌；窗外的幾簇竹子似乎懶得再搖曳……一切都那么死氣沉沉。教室里，同學(xué)們有的在埋著頭，拼命的寫作業(yè)；有的在用自制的扇子使勁地扇著風(fēng)；還有的干脆直接趴在桌子上，打著小盹。但是，講臺(tái)上卻有幾位同學(xué)在不亦樂乎地忙活著，她們時(shí)而露出滿意的笑容，時(shí)而皺著眉頭思索著。當(dāng)有人上講臺(tái)要看個(gè)究竟時(shí)，她們又拼命地用手擋著電腦的屏幕哎！真是讓人捉摸不透。
還有幾分鐘就要上課了，班主任像往常一樣，大步邁向教室，發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)都在安靜地自習(xí)，不由得露出了滿意的笑容。
忽然，伴隨一首優(yōu)美的鋼琴曲，多媒體屏幕溫馨可愛的畫面上慢慢浮現(xiàn)出了8個(gè)大字：“老師，祝您節(jié)日快樂！”班主任看得一愣一愣的，好不容易回過神來，她的臉頰上涌起了淡淡的紅暈，嘴角也洋溢著幸福的笑容。站在講臺(tái)上的女生們見此情景，連忙向我們使勁地使眼色。于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立，大聲而深情地對(duì)老師說了一句：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”班主任驚喜的心情溢于言表。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室，被這奇怪的場(chǎng)景弄得摸不著頭腦，再一看大屏幕，也著實(shí)被感動(dòng)了一番。當(dāng)著全班同學(xué)的面，他真誠(chéng)地對(duì)班主任說道：“你們班學(xué)生真懂事！你真幸福！”班主任又一次露出了滿足而自豪的笑容
老師把我們看作是自己的孩子，對(duì)我們無微不至。我們的成功是對(duì)他們最好的回報(bào)。每當(dāng)想起我們班里的新鮮事，我的心中總會(huì)升騰起一種溫暖的感覺
我們班的新鮮事_初一作文3
‘我們班的新鮮事可多了，由我們六十二顆‘‘星‘‘組成的班級(jí)能不寂寞？
俗話說;笑一笑，十年少。我們班的最搞笑的‘‘星‘‘就非黃凱龍莫屬。我們來看看他的‘‘光榮事跡‘‘吧！話說在我們?nèi)齻�(gè)月前，楊老師讓買一個(gè)瑪麗牌大號(hào)作文本，可這位買了一個(gè)三和牌的，又怕老師不讓用，于是把‘‘三和‘‘二字用筆劃掉，寫上‘‘瑪麗‘‘二字。‘‘殊不知螳螂捕蟬,黃雀在后‘‘。楊老師很細(xì)心，便把六十一本大號(hào)作文本挨個(gè)翻看。看到他的本子時(shí)，猶如木一枚狂笑炸彈在辦公室爆炸了，大家都笑了。從此，這顆‘‘星‘‘的事跡在班上傳得眾人皆知，大家給他起了個(gè)外號(hào)叫‘‘造物家‘‘。
看完了‘‘造物家‘‘的‘‘事跡‘‘,再來看看‘‘免費(fèi)墨水風(fēng)波‘‘。從前我們班遇到鋼筆沒墨水的時(shí)候，去找別人借的人老是被帶墨水的人求；‘‘可憐可憐我吧！我?guī)У哪毂荒銈兾饬耍俊嘀魅螚罾蠋熆丛谘劾铮痹谛睦铮诙欤瑢⒄n桌上出現(xiàn)了一瓶墨水，這下，同學(xué)們可高興了！可過了一會(huì)，同學(xué)們覺得自己竟讓老是給自己準(zhǔn)備墨水，感到很慚愧。漸漸地同學(xué)們不帶墨水少帶筆的情況少了，現(xiàn)在，免費(fèi)墨水可以下崗冷熱。這滴滴墨水包含著老是對(duì)我們的愛呀！
這會(huì)兒校園里簡(jiǎn)直就戰(zhàn)斗一樣都是因?yàn)榇蚧鹗蠋焸兒苌鷼猓舶汛蚧鹗瘺]收了。可楊老師卻用來狂熱一個(gè)好笑的方法來收打火石。她讓張浩用拿帽子下去一邊討打火石，一邊說;‘‘給點(diǎn)打火石，給點(diǎn)打火石.....‘‘同學(xué)們沖著張浩的好笑樣，把打火石‘‘交公‘‘了。
我們班六十二顆‘‘星‘‘相親相愛，還有更多新鮮事，不說了，免得羨慕死你！
我們班的新鮮事_初一作文4
今天體育課，老師突然宣布了一個(gè)大事情！那就是“我們班和六年級(jí)十三班要舉行一場(chǎng)籃球比賽”，并且都沒有給我們準(zhǔn)備的時(shí)間，老師就開始挑隊(duì)員了，老師說：“籃球隊(duì)的出來！”只見管文萱、蔣濤朝、朱明宇……幾個(gè)籃球隊(duì)員不約而同的就站出來了，還有兩名最出乎意料的華佳頤、姜志遠(yuǎn)，感覺這兩名同學(xué)平時(shí)運(yùn)動(dòng)都不是強(qiáng)項(xiàng)，我們不由捏了把冷汗。
一下樓，我們就看到對(duì)面六十三班的同學(xué)已經(jīng)到了，參賽的隊(duì)員在操場(chǎng)上站好后，裁判一聲令下“比賽開始”！比賽規(guī)則誰投進(jìn)一球就一分，最先開始是我們班發(fā)球，第一組管文萱、蔣濤朝、潘馳明，蔣濤朝抱著球左一晃右一晃躲避著對(duì)方的攻擊，時(shí)刻關(guān)注著隊(duì)友的走位，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球運(yùn)給了管文萱，管文萱縱身一躍，把球投向籃筐，可惜只擦到了籃球框，球在地上跳了一下，就被對(duì)方小胖搶到手了，小胖直接把球投向籃球框，我們想心中不停的默念“不要中，不要中”結(jié)果球進(jìn)了！我們不由的發(fā)出了嘆氣的聲音。第二輪還是我們發(fā)球，因?yàn)閷?duì)方贏了，我們換了一個(gè)球員，把潘馳明換成了朱明宇，對(duì)方同樣也換了隊(duì)員。蔣濤朝發(fā)球成功后，朱明宇緊緊的咬住對(duì)方的球員，他到哪朱明宇跟到哪！場(chǎng)面變成了二Vs二，管文萱把球搶到后，一邊拍球一邊等蔣濤朝走位到籃球架底下，管文萱飛起來奮力一跳，把球順利的傳給了蔣濤朝，蔣濤朝三步灌籃，投籃成功，“耶，我們得分啦！”場(chǎng)面十分激烈，經(jīng)過了白熱化狀態(tài)，最后以比分2比5我們班慘敗收?qǐng)觥?/p>
這是本月我們班最的新鮮事，讓我明白了友誼第一，比賽第二！
我們班的新鮮事_初一作文5
教室后面建立的讀書角，掀起了大家的閱讀熱潮。一時(shí)間，“采菊東籬下，悠然見南山”的朗朗書聲又開始在教室里回蕩了起來。
按照老師的要求，每位同學(xué)都在家里拿來了兩本珍藏已久的書放在了讀書角中。第一節(jié)課剛下課，我就發(fā)現(xiàn)教室后面人頭攢動(dòng)，不知道在看些什么。懷著強(qiáng)烈的好奇心，我也擠上前去向同學(xué)打聽到底發(fā)生了什么事。一問才知道，原來同學(xué)們正評(píng)頭論足這一本本靜靜躺在書架中等待人們?nèi)シ喌臅Ｊ艿酵瑢W(xué)們熱情氣氛的感染，我也隨手翻開一本書，頓時(shí)一股股的書香之氣撲面而來。我似乎從中嗅到了《紅樓夢(mèng)》的凄美，金戈鐵馬的劈啪作響，從中聽到了文天祥的雄心壯志，荊軻壯士的勇氣，從中感受到了水泊梁山的浩然正氣，徐志摩的深沉情思。這一切的一切都使我沉浸在了這文字的幽雅灑脫之中，這大概就是文字的魅力吧！
是的，正是因?yàn)檫@文字的魅力，才是這股憑空掀起的熱潮變成了一種對(duì)閱讀的渴望與追求。在這個(gè)到處充滿了濃郁書香的教室里，你隨處可見這種令人欣喜的情景。每當(dāng)下課鈴聲響起之時(shí)，同學(xué)總會(huì)從桌箱中取出一本包裝精美的圖書，翻開它，開始如饑似渴的閱讀起來，他們仿佛餓壞了的孩子，不顧一切的向觸手可及的知識(shí)撲去。忘記了疲勞，忘記了傷心與失敗，在這一刻，閱讀就是他們生活的全部意義。書就是他們生活的全部依托，不放過每一個(gè)字，不漏掉每一個(gè)點(diǎn)睛之筆。
油墨，書香，成了這個(gè)教室的全部空氣，洗去了浮沉，卸去了濃妝，這里所展現(xiàn)的只是人們對(duì)知識(shí)的原始渴望與追求。我們的本能就是讀書，讀書，讀書，不斷的讀書，豐富自己的大腦，洗滌自己的靈魂成為一個(gè)心靈充實(shí)的人。
讀書角的開放，是一個(gè)全新的開始，卻并不是結(jié)束，我們真正收獲的是書籍帶給我們的充實(shí)與歡愉。
我們班的新鮮事_初一作文6
要說起我們班里的新鮮事，那可多得不數(shù)不勝數(shù)。這不，連老師換個(gè)發(fā)型，都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的
這天，老師抱著書本進(jìn)來了。大家都很驚奇，咦？這是誰啊！難道我們班換新老師了？等老師轉(zhuǎn)過身來。大家一看，還是林老師，只不過從以前烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)變成了金黃的短發(fā)。
大家看完，都愣了兩三秒。接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著。還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們，還幽默地說：“這個(gè)新造型是不是很棒啊？”同學(xué)們回答說：“當(dāng)然很棒啦。”我們笑也笑夠了。老師就讓我們收拾心情，開始上課。
下課了，同學(xué)們都還在議論著林老師的發(fā)型。你聽！“你覺得林老師的新發(fā)型好看嗎？”“我覺得挺好看的，年輕了許多，人也精神。”這時(shí)一個(gè)同學(xué)也加入了議論中：“我可不這樣覺得。我覺得原來的黑頭發(fā)更好，有幾分穩(wěn)重成熟。”“嗯，我也這么覺得。”我說道，“才不是呢，我覺得金發(fā)好看。”
突然，一個(gè)同學(xué)坐到了桌子上，說：“老師換了個(gè)發(fā)型有這么多人關(guān)注，談?wù)摚俏医裉旎厝ゼ魝�(gè)光頭，不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)？”接著又是一陣哄堂大笑。一個(gè)同學(xué)挑撥他說：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無言，只好跳下桌子。
老師換了發(fā)型，確實(shí)是很有精神。我們上課也精神了。
哈哈，這件事夠新鮮吧！老師換發(fā)型，我們就議論了好幾天，有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型。要想知道更多我們班的新鮮事，那就快來找我吧，我會(huì)一一訴說給你們聽。
我們班的新鮮事_初一作文7
"啊！有小鳥！大家快看！"隨著一位同學(xué)的喊聲，剛剛還鴉雀無聲的教室一下子沸騰起來了。
那天早上，我們正在朗讀課文，一只可愛的小鳥跌跌撞撞地飛進(jìn)了我們的教室。我想，這只可愛的小鳥應(yīng)該是被我們動(dòng)聽的書聲吸引進(jìn)來的。只見這只小鳥十分可愛，眼睛圓溜溜的，黑得發(fā)亮，像一顆大大的巧克力球一樣；它的羽毛軟軟的身體好像一個(gè)蓬松的絨球，它飛了半圈，就在窗臺(tái)上休息了。
同學(xué)們就像炸開了鍋一樣，一個(gè)個(gè)變得興奮起來，有的大喊，還有的在驚叫，連平時(shí)安分守己的女同學(xué)也欣喜若狂。我們的心情又是驚，又是喜，看著小鳥不知干什么好。班里的調(diào)皮鬼狡猾地說："要不，我們把它抓下來吧！"其他男孩子也一呼百應(yīng)，爭(zhēng)著搶著說好。就這樣，一場(chǎng)"人鳥大戰(zhàn)"就開始了，簡(jiǎn)直把語(yǔ)文老師當(dāng)隱形人了。
老師終于忍不住了，她拿起尺子在講臺(tái)上敲了三下，班里才安靜下來。老師說："這只小鳥應(yīng)該是染上了禽流感，如果我們用手直接會(huì)碰它的話，我們也會(huì)得這種病的。我們別管它了，看著它會(huì)不會(huì)自己飛出去。"說完，李老師就開始上課了。大約過了十幾分鐘，小鳥歇夠了，恢復(fù)了體力，扇動(dòng)翅膀，在教室里盤旋了一圈，好像是在和我們告別。緊接著，可愛的小家伙就飛出了窗口，沖向了藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在空中。
"小鳥，再見！"我在心中默默念道，教室又恢復(fù)了原來的平靜，一陣陣?yán)世实淖x書聲又從我們的教室傳了出來。瞧，這就是我們班的新鮮事，有趣吧？
我們班的新鮮事_初一作文8
最近，我們班里流行一個(gè)名字——“刀刀”。你看，這個(gè)名字說奇不奇，說怪不怪，怎么就在我們班里流行了起來？要說起它的源頭，還得從上星期一的美術(shù)課上說起。
上課鈴輕快地響了起來，同學(xué)們趕緊以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”回到了座位上。隨著美術(shù)老師范老師的腳步穩(wěn)穩(wěn)地在講臺(tái)上站定，美術(shù)課開始了。“今天，我要教的是一只狗的畫法---不是普通的狗，而是卡通形象的狗---‘刀刀’！”“刀刀”？這個(gè)名字我們都不陌生，就是那只大頭黑耳朵的超自負(fù)的狗嘛！“不過，這回這只狗‘刀刀’可是你們自家的狗！”范老師的聲音又響了起來，“它怎樣裝飾，全在于你們自己了。”自己的狗？太好了，大家本來就不喜歡照“狗”畫“狗”。這下，大家的思維開始飛速地編碼出一只只自己的狗……不一會(huì)兒，班里就布滿了鉛筆劃動(dòng)紙張的沙沙聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情認(rèn)真，就像莫扎特正在譜曲---除了幾個(gè)畫著畫著自己都忍俊不禁的。一個(gè)時(shí)辰飛快的過去了，四十多份“大作”全部出爐了。
“刀刀”在同學(xué)們的筆下全都變了樣---有系著領(lǐng)結(jié)的紳士狗，有叼著雪茄的大牌狗，有戴蝴蝶結(jié)的美人狗……可謂是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，同學(xué)們互相交換著欣賞作品，然后指著對(duì)方的“大作”哈哈大笑。連范老師都“自愧不如”了：“佩服佩服，比起同學(xué)們的‘大作’，我的刀刀真是太遜色了。”老師的謙虛引來了同學(xué)們的驕傲呼聲，一浪高過一浪。最后，老師展示了幾幅“幾米”的漫畫，并意味深長(zhǎng)的告訴我們：“我上這堂課的用意，其實(shí)是想開拓大家的想象力。不但美術(shù)會(huì)用到，學(xué)習(xí)更需要想象力。我希望你們能一直擁有想象力。”至此，“刀刀”成了“想象力”的代名詞，誰要是想象力少了，就會(huì)被戲稱“你家的刀刀又跑啦”！然后被大家簇?fù)碇榈侥愕南胂罅τ只貋頌橹埂?/p>
這件事我相信會(huì)一直“新鮮”下去，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記“刀刀”，亦不會(huì)失去想象力！
我們班的新鮮事_初一作文9
一個(gè)人有一個(gè)人的新鮮事，一個(gè)城市有一個(gè)城市的新鮮事，一個(gè)國(guó)家有-個(gè)國(guó)家的新鮮事。我們班也有我們班的許多新鮮事，其中最讓我記憶猶新的事是一一學(xué)校體育比賽。
一天，放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我們說:“我們明天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。”語(yǔ)音剛落，我們就叫道:“太棒了!”教室里變成了聲音的海洋，有的同學(xué)在吹口哨，有的同學(xué)在爭(zhēng)著報(bào)名，還有的同學(xué)在說:“到了明天我一定要得第一名!”
到了第二天早上，經(jīng)過宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞后，比賽就開始了。經(jīng)過一上午的龍爭(zhēng)虎斗，我們獲得了“團(tuán)體跳繩一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。
到了下午，我們的.老師對(duì)我們說:“哪一些人要報(bào)名20*50米迎面接力的請(qǐng)舉手。”“我!“我!”同學(xué)們各個(gè)都舉起了手。我也舉起了手，心想老師一定不會(huì)點(diǎn)我的。我正準(zhǔn)備把手放下時(shí)，突然，“劉佳翔”老師把我叫了起來。“太好了”我激動(dòng)的叫道。心想:我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取為我們班拿一個(gè)第一.名!
到了跑道上，我們開始做熱身運(yùn)動(dòng)了。“嗶!”的一聲哨音之后，在我們這一邊的第一位同學(xué)像一支箭似地沖了出去，快到對(duì)面那位同學(xué)子了，他把接力棒伸向前，對(duì)面的那一位同學(xué)做出助么跑的動(dòng)作，一只手伸向前而且微微張開，近了，近了，對(duì)面那一位同學(xué)順勢(shì)把接力棒帶跑，可是接力棒有一點(diǎn)晃，我的心提到嗓子眼了，那位同學(xué)把手握緊，接力棒又不晃了，我的心平靜下來。這真是開了一個(gè)好頭呀!我們好像受了他們倆的影響一次都沒有掉棒。最后，在大家共同的努力下，我們得了第二名。
這一次的新鮮事讓我明白了:友誼第一，比賽第二。
我們班的新鮮事_初一作文10
這學(xué)期開學(xué)不久，我們班上發(fā)生了一件新鮮事——老師給我們發(fā)紅包了。
紅包，在我的印象中是過春節(jié)時(shí)，長(zhǎng)輩給晚輩的錢，以表達(dá)對(duì)晚輩新年的祝福。然而老師發(fā)給我們的紅包又會(huì)是怎樣的呢？
上課鈴響了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，董老師像往常一樣，手上拿著數(shù)學(xué)書走進(jìn)了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手里拿著的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個(gè)紅色的東西，我伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)一瞧，是紅包！“老師要給我們發(fā)紅包嗎？”我又伸長(zhǎng)脖子確認(rèn)了一下，果然是紅包，我趕緊把這個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了的同桌吳一迪，吳一迪聽見后兩眼發(fā)亮，感到很驚訝，然后迫不及待地把這個(gè)消息傳給了另一位同學(xué)，這樣一傳十，十傳百，很快，我前后左右的同學(xué)都紛紛議論起來。董老師地我們已經(jīng)議論起紅包來了，于是舉起手中的紅包問：“這是什么？”“紅包！”同學(xué)們異口同聲的回答。“今天，我給大家發(fā)紅包，”一聽到這話，全班“轟”的一聲都坐得筆直筆直。
開始上課了，同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)言，一節(jié)課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學(xué)們都表現(xiàn)出了前所未有的積極性。這節(jié)課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀(jì)律，同學(xué)們都為得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認(rèn)真聽課的同學(xué)，在這節(jié)課上竟然也變得認(rèn)真聽講，好象換了個(gè)人似的。哎，美好的時(shí)光總是那么短暫，感覺還沒開始就結(jié)束了，直到下課，老師只給兩三個(gè)上課發(fā)言很好的同學(xué)發(fā)了紅包，紅包里裝的是免做卡，可惜這次發(fā)紅包沒發(fā)到我。
經(jīng)歷了這次事后，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發(fā)言，下一次爭(zhēng)取得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
我們班的新鮮事_初一作文11
暑假后開學(xué)第一天，一進(jìn)教室，就看見同桌點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我說：毛毛、毛毛，圓圓的媽媽要生二胎了呢！
這有啥新鮮的？
我說，我媽媽都要生三胎了呢！
哦，是嗎？點(diǎn)點(diǎn)漠不關(guān)心。
我驚訝地反問：你媽媽不是也要生二胎了嗎？
點(diǎn)點(diǎn)非常輕松地回答：是啊。可是圓圓不一樣啊！
這時(shí)，圓圓進(jìn)來了。點(diǎn)點(diǎn)和其他同學(xué)都像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的圍住圓圓，七嘴八舌地說著你要有弟弟妹妹了呀你媽媽好棒啊之類的話。我很納悶：這年頭，很多同學(xué)都有兄弟姐妹，二胎有啥稀奇的？
上課了，馬老師邁著熟悉的踢踏踢踏的步伐走進(jìn)了教室，連熊校長(zhǎng)也雄赳赳氣昂昂地緊跟在后邊出現(xiàn)。馬老師說：咱們班有個(gè)大新聞，相信大家都已經(jīng)知道了吧？
圓圓要有弟弟妹妹啦！同學(xué)們齊聲回答！
對(duì)！請(qǐng)大家明天統(tǒng)一穿校服，準(zhǔn)備迎接電視臺(tái)采訪！熊校長(zhǎng)宣布道。
全班同學(xué)都興奮了一整天，只有我悶悶不樂。
傍晚回到家，摸著媽媽的大肚子，我把今天學(xué)校奇怪的事給媽媽講了一遍。我問：媽媽，你生三胎也沒上新聞，圓圓媽媽生個(gè)二胎怎么就那么稀奇呀？
因?yàn)閳A圓他們是大熊貓，是國(guó)寶呀！
那為什么我們不能也是國(guó)寶呢？
傻孩子，國(guó)寶呀，那都是要靠大家小心保護(hù)著才能不滅絕。而我們兔子一大家子，幾十個(gè)兄弟姐妹，個(gè)個(gè)活活潑潑，蹦呀跳啊，還能長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的毛給人類做衣裳。我們不用做國(guó)寶，也活得好好的呀！
晚上，我夢(mèng)見點(diǎn)點(diǎn)和他的兄弟姐妹們汪汪地叫著，在草地上追著跑著，我也和我的兄弟姐妹們一塊兒加入游戲。不遠(yuǎn)處，圓圓小心地扶著她大肚皮的媽媽，在竹林里羨慕地望著我們玩得興高采烈
我們班的新鮮事_初一作文12
我們班是年組最“奇葩”的一個(gè)班，我們班做什么事情都要比其他班新鮮有趣。別人見了我們班都說：“呀！真新鮮！”
別的班都是班主任“獨(dú)掌大權(quán)”，副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)當(dāng)班主任的左膀右臂┅┅而我們班卻并非如此，雖說班主任和班長(zhǎng)有絕對(duì)的權(quán)利，但他們寧可不使用這份權(quán)利，也要和我們結(jié)下深厚的友誼。
比如說分座位，別的班老師都是先把學(xué)習(xí)好的調(diào)在一起，把學(xué)習(xí)不好的調(diào)在一起，然后把高矮前后調(diào)動(dòng)一下，最后是“男左女右”。而我們班卻沒有這樣非同小可，你先聽聽我娓娓道來，我們班分座位最大的特點(diǎn)就是隨便坐，可以互補(bǔ)型分座位；擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的和擅長(zhǎng)語(yǔ)文的一起坐；也可以和擅長(zhǎng)英語(yǔ)的一起坐┉┉可以有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
有的時(shí)候吧，兩個(gè)學(xué)習(xí)不太好的人（同學(xué)要求）坐在一起，但開始老師堅(jiān)決反對(duì)，但我們?nèi)喽家恢卵肭罄蠋煟蠋熞簿椭缓米髁T，不過坐在一起是坐在一起，還得有個(gè)條件，他們必須保證上課不說話，下課不打鬧，否則一個(gè)坐在教室的東北角，一個(gè)坐在教室的西南角—可望而不可及啊！
如果有人走進(jìn)教室，并不會(huì)看到呈斜線狀的人頭，而是會(huì)看到一個(gè)個(gè)人頭參差不齊，像波濤洶涌的海面。別看我們班排座排得不整齊，但成績(jī)卻是頂呱呱的哩！
時(shí)代在變遷，生活也在變遷（變化），我們難道不應(yīng)該創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法嗎？雖然別人都說我們班的事都太新鮮，簡(jiǎn)直超乎想象，那是我們班跟上了時(shí)代的腳步，如果跟不上會(huì)怎樣呢？就像趙本山說的那樣：“不看廣告，看療效！”
發(fā)生在我們班的新鮮事多的有一籮筐，欲知后事如何？請(qǐng)聽下回分解！
我們班的新鮮事_初一作文13
我們的教室外有一簇四季常青的竹子，十分茂盛。
一個(gè)初春的上午，陽(yáng)光透過竹林，在墻上投下一幅“竹影圖”。百無聊賴的我正伏在桌上欣賞，突然，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)身影掠過竹影。是什么？
我走進(jìn)竹林，只見幾個(gè)快活的小家伙在地上覓食。它們看到我，倒也不避讓，我心生疑惑：現(xiàn)在，冬的尾巴還在，街上的柳樹還禿著頭，這群小家伙是不怕冷嗎？
這時(shí)，我忽然感覺一陣暖風(fēng)，回頭一看，原來是空調(diào)的外機(jī)排放出來的，怪不得這里的小竹筍都冒出了頭，也怪不得這群小家伙把這里當(dāng)成春的前奏了。
很快，全班都知道了有一群小鳥進(jìn)駐我們班了。一下課，大家都一窩蜂地圍到了小竹林邊：
“在哪兒呢？”
“快讓我看看！”
“別擠！”
……
“喂！”班長(zhǎng)擺出一幅領(lǐng)導(dǎo)的架子，“你們這么嚷嚷，小鳥不被嚇跑才怪呢!排好隊(duì)！”
大家都乖乖排好隊(duì)，班長(zhǎng)小心翼翼地撩開幾根竹枝，伸長(zhǎng)脖子，探了幾眼，回過頭來輕聲說“噓，——你們看，小家伙在玩耍呢！”大家一個(gè)個(gè)朝竹林里探頭探腦，偶爾有幾個(gè)別班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)嘀咕：“那么多人圍著干嘛，有啥新鮮的？”
幾個(gè)男生一下子沖上去，擺出母雞護(hù)小雞的姿勢(shì)：“走開走開，這是我們班里的新鮮事兒！”
大家大飽眼福之后，又七嘴八舌地議論著：
“你說現(xiàn)在竹林里又沒有什么吃的，小家伙會(huì)不會(huì)餓死啊？”
“呸，烏鴉嘴！”
“我們就帶點(diǎn)鳥食來吧！”
“我們家有哇！我明天帶來！”
“一定啊，別忘了！”
……
我們與小家伙慢慢地熟了，它們有時(shí)會(huì)飛到窗臺(tái)上，黑色的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎聽課入了迷呢。還有一次，一只小家伙飛進(jìn)了教室，大搖大擺地轉(zhuǎn)了一圈，最后在我們的目光中從容地飛出了教室……
一天一位同學(xué)拉著我，悄悄地問：“哎，你們班到底有什么新鮮事？”
我笑著說：“我們班來了新朋友啊！”
“新朋友？”
“對(duì)啊，還帶來了春的氣息呢！”
我們班的新鮮事_初一作文14
俗話說的好：“笑一笑，十年少。”意思就是要我們每天都保持著微笑，要以微笑面對(duì)人生。
在我們新的班級(jí)里，基本上每天都有一些新鮮而又有趣的事發(fā)生。
平時(shí)下午上自習(xí)課時(shí)，不時(shí)的有幾個(gè)男同學(xué)在小聲的說話，且總能把人給逗笑。有一次，由于沒有老師在，小華和旁邊的幾個(gè)男生聊天，最后的的同桌小敏實(shí)在是忍無可忍了，便向他們大叫一聲“安靜”。不過小華聽后卻對(duì)她說：“你是誰啊？管我？”小敏氣急敗壞的給了他一句：“我是你媽！”逗得我們哈哈大笑。
還有小海，說話也能把人家逗樂哦。一次上語(yǔ)文課，講完課后老師放下書本，帶點(diǎn)神秘的問我們：“你們覺得——”大家的目光“唰唰”的投向語(yǔ)文老師，“誰當(dāng)語(yǔ)文課代表比較好？”聽完大家轟的亂成一團(tuán)，一個(gè)推薦一個(gè)，另外一個(gè)又推薦其他人。這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音響起：“我，我啊！選我來當(dāng)吧！”大家又齊刷刷的看向小海。老師看著他笑了，走到他跟前之后又走回講臺(tái)說：“好！就讓他來當(dāng)吧！”天啊！這不就是現(xiàn)代版的“毛遂自薦”嗎！
除了他們兩個(gè)，我覺得音樂老師也挺幽默搞笑的。
當(dāng)音樂老師背著吉他進(jìn)入我們班教室的時(shí)候，我們班頓時(shí)亂成一鍋粥。大家都在說：“都不帥！根本就沒有物理老師說的那么帥嘛！還以為是難得一見的帥哥呢！切！”音樂老師見我們這么吵，用手暫停一下，開口對(duì)我們說：“怎么啦？是不是說我太帥了，可以當(dāng)你們的偶像啦？”“怎么可能，嘔吐的對(duì)象吧！”小海開始反駁道。他又開口了：“哎呀，這個(gè)就不用說了，我知道我不帥，可是總比嘔吐的對(duì)象好吧？”我們一下子笑成一團(tuán)。之后，他又開始自我介紹，還跟我們說了一些好玩的話。大概內(nèi)容我已經(jīng)記不得了，反正整節(jié)課下來，我們都覺得這個(gè)老師挺好的。不僅歌唱得好聽，還挺幽默風(fēng)趣的咧。
新班級(jí)新風(fēng)貌，而且新鮮好玩的事也挺多的。
我們班的新鮮事_初一作文15
平日看似枯燥的在校時(shí)光，其實(shí)富含著不少的新鮮事兒呢。這不，剛一開學(xué)，我們班就發(fā)生了幾件有意思的事。
“嘿！我們班還是個(gè)文藝班呢！”身后有一只手拍了拍我的肩膀，是鄰組同學(xué)。我順著她另一只手指的方向看去，果然，我發(fā)現(xiàn)兩位男同學(xué)在墻角扯著嗓子學(xué)維塔斯呢！不注意還真難在下課嘈雜的環(huán)境下感受到如此的“藝術(shù)”。我向我熟悉的一位“男高音”走去，將他從歌聲中“拽”了出來，不無抱怨的對(duì)他說：“能讓人下課的時(shí)候放松下嗎？”只見他故作認(rèn)真的瞪著我，雙手由胸前劃到肩外：“你懂什么啊，我這是絕對(duì)的藝術(shù)！”“好好好，你繼續(xù)唄。”我抖抖肩，無奈的走開了。
物理課，老師浩浩蕩蕩地帶來了支小型“樂隊(duì)”，有二胡、笛子和小鼓。一番介紹后，我們才了解到本堂課的內(nèi)容是探究物體發(fā)聲的原理。老師用他那獨(dú)特的演奏方式為我們演奏了笛子和小鼓，最終到了二胡獨(dú)奏的時(shí)刻。同學(xué)們大眼瞪小眼地看著物理老師，又看了看講臺(tái)上的那件大家伙，期待著能聽到一些“特別”的聲音。坐在講臺(tái)邊的我咽了咽口水，老師開拉。
一小陣不成調(diào)的怪異聲音響徹在教室中。老師見我們堵上耳朵，怕是不夠效果，果斷地又拉了一陣。我慢慢睜開緊閉著的眼睛。看見老師得意的笑容，我苦笑。
隨后，老師請(qǐng)“聲源”的主人上臺(tái)解說發(fā)聲原理。那位女同學(xué)吐了口氣，滔滔不絕地說了一串又一串的專業(yè)名詞，聽得我是目瞪口呆。老師及時(shí)地阻止了口若懸河的她，但她仍沒回過神：“啊？”接著又意猶未盡的說了聲：“哦。”難道這就是傳說中的文藝女青年嗎？我心里想著。
新鮮事兒時(shí)時(shí)在發(fā)生，它們讓學(xué)習(xí)生活變得樂趣無窮。還有啊，莫非我們班，還真是個(gè)彌漫著藝術(shù)氣息的文藝班？
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