羽毛球
羽毛球1
以前我和媽媽在小區的空地上打羽毛球，但許多時候都是處于“有去無回”的單線型，就是我發的球媽媽接不住，媽媽發的球我也接不住。
這次暑假，媽媽給我報了體育館的羽毛球學習班。7月16日起，我開始了為期十二天的羽毛球培訓。哦，忘了告訴你們，我們的教練姓陳，他是一個特別棒的羽毛球教練。
第一次，教練教我們正手握拍和反手握拍，原來握拍姿勢也很有講究啊。因為握手處是扁的，正手握拍時羽毛球要側拿，虎口與細桿、拍框保持一直線，大拇指和食指伸直，各放在兩邊，另外三只手指握緊球柄。反手發球與正手發球稍稍不一樣，就是大拇指用力按住較粗的一邊，把食指收回，與其他三指一起握住球柄，發球時球拍豎放在腰下。
拿球也有講究，正手拿球的要領是五個手指都拿住球托和羽毛交叉的地方；反手拿球則是用前三個手指拿住上部的羽毛。
基本知識點學習完后，我們前幾節課最主要的任務就是學習發球。發球也有正手發球和反手發球，這次我們主要練正手發球。教練把正手發球的動作要領分成三步教我們練習。第一步，人側立，兩腳前后分開，右手正手握拍向后，左手正手拿球，身體、左手、右手成一直線。第二步，右手向前做打球動作，同時腳的重心移到前面的腳。第三步，右手發球完畢，自然彎曲，球拍靠向左肩。接著教練給我們作了示范。明白了要點后我們就開始訓練，一開始我總是打不到球，或者就算打到了，要么打歪，要么不過線。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，教練看出了我的心思，走過來一指點，我一下子明白了，原來是我揮拍速度太慢了，我照著教練的方法，一下子就成功了。
打羽毛球最重要的就是會接球，而最難學的莫過于接球了。沒想到接球也有套路，在以前，我可沒想過接球前還要有什么動作。教練告訴我們：當對方發球過來時，為了能接住、接好球，我們需要做一些準備動作：第一，兩腳自然分開，稍稍彎曲，眼睛看著對方，當對方球過來時，找準位置，右腳向后與前腳成“丁”字型，同時左手伸直向上前方，右手拿拍、肘部彎曲也向上前方，頭也向上前方看。（目的是更好地目測球的位置）第二，做接球前的準備。人身體轉過來，重心向前，人向后或向前調整位置，同時肘關節向前，拍子置于右肩上。三、對準來球，揮拍接球，然后右腳回到自然分開狀態，右手也迅速劃一個“叉”回到右前方，準備迎接下一個球的。這三個看似簡單的動作，我們幾乎天天要練上十幾遍，但空手揮拍就好似“紙上談兵”。等我們熟練了動作后，教練讓我們一個個輪流站到網對面，然后教練開始發球，讓我們來接。一開始我們都接不好，30個球，只能接上三四個。一連幾天下來，我第一個找到了感覺，竟然能接住二十二三個球，陳教練還夸我“領悟能力高，動作協調性好呢。”看著伙伴們羨慕的眼神，我還真有點小得意呢！
打羽毛球真是一項既鍛煉身體又快樂的運動啊！
羽毛球2
便一直空虛著，這個小小的“書吧”被成了我們孩子們心靈最憧憬的處所，全部班級洋溢著書的墨香。在兒童課程專家的引領下，我們開始緩緩地進行真正意思上的童書共讀，從新書推薦導讀推動主題探討獨特編織等，原來對童書始終少有研討的我慢慢地對童書入了迷，因為我徐徐發明童書閱讀的魅力比我們設想的要多，要遠。
以前我也上過童書課水繞四門。，那時主要著重讀書的形式多樣調動學生閱讀的興致交換讀書的心得等等就能算是一堂非常出色的童書課。
學生愛上了閱讀，我又是歡樂又是憂，由于跟著學生閱讀需要的增添，閱讀書目標推舉檸檬集團。，閱讀辦法的領導，閱讀結果的展現都須要時間，這些時間從哪里來？而我們六年級又面臨著迎接調研測驗，假以時日，你會更優秀！此時咱們面臨著更多的問題，我們應試教育的氣氛太濃，家長觀點的難以轉變等等，熱忱是有的，但沒有方向感。在我們迷茫之時，薛校長及時提出了閱讀教學的改造，想到了構建理想的課堂。
20xx年3月，本著“自主課堂高效課堂快活課堂”的準則，我校組織新教育實驗教師進行屢次研究，終極斷定“學生主體性發展”課堂教學模式的雛形，并組織實驗教師進行試驗。
在近半年的時光里，語文學科開展了扎實的試驗，20xx年3月，我校語文學科“自主預習？？學生主體性發展”課堂教養模式率先在全校推行，受到新教導實驗老師的好評。圖片
新實驗教師踴躍參加課堂教學模式的探索試驗，每次講課之前，教師們都會在一起仔細研讀教材，掌握教材的重點難點，明白老師教什么，“執子之手，與子偕老”上演最幸福情侶的故事。，學生學什么，肯定最合適的教學方式，最大限度晉升學生自主學習的才能，打造高效課堂。在研課之后，試驗教師實行課堂教學，之后，在講課聽課的基本上再次研課，查漏補缺。試驗教師依據反饋與反思再次修正教案，再次授課。
經由一段時間的細心研課聽課評課，同上一節課一課兩上甚至一課三上，實驗先生在閱歷了迷茫迷惑無助甚至懈怠之后，匆匆休會到了幻想課堂的魅力，學生自主學習配合學習既活潑了課堂氛圍，又進步了課堂效力。
在這條路上，我們走的艱苦卻幸福并快樂著。
朱永新教學說“假如不教師本身的模范鼓勵，很難讓孩子真正酷愛讀書，熱愛寫作。”所以，重要通過寫隨筆讓教師跟孩子們一起成長。我在教育在線博客上陸續發表文章，所寫文章在舞鋼教育在線的點擊率也很高，寫隨筆的過程中，體驗生涯，反思自己，增進超出自我。寫固然只是情勢，但寫帶動的卻是瀏覽，是思考，是實際。閱讀滋潤底氣，思考帶來靈氣，實踐培養才干。在我的帶動下，學生也開端保持寫日記，每周寫周記。學生在寫的進程中記載了本人成長。
羽毛球3
不久前，班里開始流行羽毛球。不少女生不沾籃排，不打乒乓，卻對羽毛球情有獨鐘。一時間，校園小賣部生意好極。
愛好者們平均兩三天便報廢一只比乒乓球貴五倍的羽毛球，可謂銀票嘩嘩流。不知不覺中，我也加入了這支隊伍。看著潔白的羽毛球輕輕飄起又悠悠落下，是一種近似于美的體驗。 和不同的人打球是有不同的感受的。也許是因為每個人的個性不同吧。有的優柔長遠，如春風拂面；有的快疾低險，令人措手不及；還有的動作滑稽，令人捧腹大笑……雖然個性不同，但男女生迥異的球風還是顯而易見。 女生的球大都太太平平，安安穩穩，總往一個地方打，就象瞄準目標了一樣。如果對手技術好點的話，甚至可以立定應戰。但偶爾會時來運轉，打在桿上，翻了幾個跟頭過了網，成了“調球”，不禁令對方大呼上當。若是順風就更是任意所為，興起之時也顧不得別人要跑到幾米以外撿球。
女生的球大都很慢，初學者的球更是易接。只是“生于憂患，死于安樂”。女生們的運氣總是在對手松懈時降臨：出其不意的快球，使毫無戒備的球友手忙腳亂，而她卻甩出一串銀鈴般的笑聲，似將不快全部洗刷。但更多的時候，是漏去了不少好球，沒辦法，技術不精啊。于是，“啊！”、“呀！”、“天啊！”的驚呼聲總是飄蕩在球場上空。
似乎所有的球都十分適合于男生，丟開籃、足、乒乓，當做散心玩玩的羽毛球居然也十分上手。沒學過嗎？把乒乓球的技術移植一下嘛。只是球拍球場大小不同，規則有異而已。 于是，即使“剛學”羽毛球的男生也十分厲害了！和男生打球可真不是件輕松事：他們的長拉短調有板有眼，只叫你跑得雙腿發熱，兩頰如胭；他們的球又快又低，又抽又削，扣球是小菜一碟，再加上時不時來點小風，彌補了球拍無法旋球的不足。天！真是令人眼花繚亂。 和男生打球就一刻都不能放松啦，因為他們接得到女生們接不到的球。技術好，個子高，手臂長，這么個對手還真難應付。打了一個好球可千萬別放松，因為很可能就在你自鳴得意之時，他會把那個幾乎不可能夠到的球危危險險地救起，并“以其人之道，還治其人之身”變本帶利地反擊回來，那你只有干瞪眼的份了。
在經歷了足球的風風火火，排球的打打鬧鬧，籃球的運指如飛，乒乓球的瀟灑自如之后，羽毛球的甘甜也同樣令人回味無窮。作為一種運動，它使人進行了大量的活動，而同時，和網球一樣，它也成了不少人的宣泄工具——心情在抽打中平息。 喜歡看見那潔白嬌小的身影在空中飛蕩；喜歡帥氣的.發球和精彩的調球。與羽毛球為伴，感覺真好！
羽毛球4
作為球中之星，羽毛球是一項老少皆宜之項目。不論時間，隨處可見運動場里、公園中、體育館內各種形形色色的人在打球，作為我之摯愛，它已伴我六年之久。
從一年級開始，爸爸就叫我發球、接球等一系列基本動作，我開始時半懂不懂，一知半解，比如以前的“炒菜式”，或是用“小碎步”在場地上奔來跑去。
隨著時間推移，我開始逐漸摸索，慢慢地，我掌握了發球的技巧，接球的動作要領等。我已從原來的“一知半解”的“羽球小白”蛻變到現在的"初級選手了"。
這一系列的發展，在一個普通再普通不過的中午改變了，那天，父母給我報了羽毛球班。我抱著“試一試”的心態去了，去了才知，父母、我及我身邊的人打的球有多“野”。話雖這樣說，但這并不影響它對我的吸引力——我還是徹底迷上了它。
暑假每天晚上，我早早地吃飯，為的只是不遲到；平常的周末下午，我不睡午覺，就為了能趕上課程。期間，有瓢潑大雨，也有烈日當頭——各種極端天氣考驗著我。但是，我接受了考驗，也出色的完成了考驗！
兩年半，就這樣過來了。
在這些日子里，我是充實的，是快樂的，是健康陽光的。他已伴我六個年頭。
又是一節普通的課，此刻，我如鳴蟬般蛻變了幾次，成了"精選隊員"，這是走向成功的第一步啊！這節課是練習斜線滑板吊球，打出這種高質量的球，除了要做到動作一致性等本已經很難的要求，還要用拍去切球的一側，要用很大的力氣，把球“切”過去，還要防下網。教練連吊了幾個都沒成功，這讓本已就倍感壓力的我，又送給自己二字“失敗”！
講完課后，是獨自練習的時間，自己一個一個發，一個一個打，望著那仿佛遙不可及的，永遠打不到的完美落點，我有些望而生畏：這是國際賽的經典動作，同時也是被譽為“最考驗技術的球種”，能一直打成功的人很少，很少。我才學不到三年，怎么能打出完美的滑板吊球呢？開始時，我還是一一發，一一吊，每個球都顯得那么漫不經心。快結束時，我的心情中依然沒有“努力，“自信”等正面詞語，一大堆負面詞語充斥著我，讓我毫無想法。這時，意料之外之事發生了——我竟然吊出了一個完美、標準的滑板。我驚呆了，不敢相信這是真的，我張大了嘴，眼睛直勾勾的盯著那個完美的，標準的落球點，我嗓子好像卡著了，一句話也說不出來，頂著一副“怎么可能”的臉豎在每一個人面前。我似乎找到了感覺，越吊越好，甚至收下了班里一些高手贊許，羨慕的目光。
一次簡簡單單的練習，讓我對自己羽毛球水平的認識有了質的飛躍。從此，我不再是“墊底boy”了。
一根根刀翎毛串起羽球興趣，一次次碰球之聲奏響羽球樂章。
這就是我的拿手好戲。
羽毛球5
兩年前，我還在上幼兒園呢，對羽毛球就有了濃厚的興趣，于是讓爸爸教我。
在我們那個社區的廣場上，常常能見到我們打羽毛球的身影。那時候，我拿著羽毛球拍只能拿到拍中央的位置，不然會觸到地面。爸爸說我還沒有球拍高呢。
爸爸教了我三種發球方法：一種是正手發高遠球，一種是正手發平快球，一種是反手發平快球，我認為最適合我的發球方法是正手發高遠球。但是，由于我那時候力 氣小，最多也只能打3米遠，而且經常接不住回過來的球，以至于爸爸經常笑我“笨”，我卻很不服氣，每次爸爸說要結束練球時，我都說：“不行，你笑話我，我 要懲罰你。”社區的叔叔、阿姨們也經常在旁邊“觀戰”，還夸我呢，因此我深受鼓舞，如果爸爸這時笑話我的話，我就會回敬他說，你打得好，怎么沒人夸獎你 呢？所以證明我比你強，不服氣的話，我們增加100回合。有時候搞得他很沒“面子”。
我們經常練1小時后，我就筋疲力盡了。
經過一年多的練習，我打羽毛球的水平突飛猛進，有時候，能讓羽毛球在空中十幾個回合不落地，練習的時間也能堅持到兩小時以上。
去年九月，我上小學了。學校有了體育課，什么跑步啊，乒乓球啊，我的興趣都不是很高，反而對羽毛球的興趣更高了，所以，我對羽毛球的練習就從沒有間斷過。
從我上學以后，每次練習打羽毛球時爸爸就給我講一些羽毛球比賽的規則，在記住這些規則的同時，我還學會了很多有關羽毛球運動的術語呢！
現在我已經是個“高手”了哦，每個周六、周日都要和爸爸大戰三百回合，他打過來的球經常被我“扣殺”呢！有時候也與同齡的小朋友來場比賽，在同他們比賽時簡直是所向披靡。不過，我有些納悶，我打羽毛球的水平提高了這么多，怎么還是贏不了爸爸呢？
2010年3月14日我通過電視還看到在英國伯明翰舉行的“2010年全英羽毛球公開賽中”，什剎海體校羽毛球運動員張楠與國家隊運動員趙云蕾一路過關斬 將，決賽中面對兩屆世錦賽冠軍印尼組合維迪安托/納西爾，張楠/趙云蕾繼續扮演“大腕殺手”，以2比1擊敗印尼強檔，奪取全英賽冠軍。那才叫過癮和鼓舞以 及激勵人呢！
通過跟爸爸學練羽毛球以及通過電視看到著名羽毛球冠軍為國爭光的感人事跡，我深深感到我的差距以及我需要不斷學習文化知識以及努力練習打羽毛球的重要性。
所以我會更加努力學習文化知識并且持之以恒練習打羽毛球，向著名運動員冠軍張楠/趙云蕾學習，爭取將來也做一名羽毛球運動員，參加奧運會，爭當冠軍，為國爭光。
羽毛球6
星期四，待在家里無聊透頂的我，苦苦哀求媽媽帶我去買一副羽毛球拍。媽媽大發慈悲，竟然同意了。
買了羽毛球拍，我快速做完剩下的作業，趁著天氣還陽光明媚，我和媽媽趕緊下樓打羽毛球。我先發制人，把球扔在高空中，羽毛球拍鎖定目標，用力一打，羽毛球飛得差不多兩米高。媽媽準備接球，卻發現球飛得太遠了，后退再打時，球早已落地了。
沒想到媽媽比我還不會打羽毛球，要么是羽毛球扔得太高，要么就是羽毛球扔得太遠，反正沒打中。我教了媽媽好幾遍，媽媽終于有些熟練了。只見她左手拿著羽毛球，右手握緊球拍，媽媽的打法不跟我一樣，她是羽毛球在上面，球拍在下面。等羽毛球墜落時，羽毛球拍往上一打。這樣的打法雖然打不遠，但打到三四米的距離還是有的。
媽媽發的球飛到空中，又快速墜落。我往左邊一跑，望著羽毛球，我往上空一打，球又猶如流星一般飛向媽媽，媽媽這下急了，胡亂往空中一打，居然打中了球的羽毛。球又飛到了我這，我趕緊往前跑，右手往左邊一打，球飛到高空中，又向我這掉下來，右手握緊羽毛球拍，“啪”的一聲，羽毛球又飛回去了，這次媽媽沒來得及，羽毛球掉在地上了。
媽媽撿起球，又一球拍把球打了過來，球偏得很嚴重，像隕石一樣砸向路邊停的車，我頓時急得像熱鍋里的螞蟻團團轉。像怒發沖冠的鴕鳥往那兒跑，像袋鼠一樣使勁一跳，沒想到球被我打著了。不過我打的很近，我又上前使出吃奶的勁，補了一拍子，球往高處飛，都超過了二樓的屋頂，我心里默念著不要掉在屋頂上，可球偏不聽，掉在屋頂的邊緣。
“啊啊——！”我急得喊出驚天動地的響聲，球似乎被我這么一喊，掉了下來。可沒想到，媽媽上前就一拍，球一下子又飛向我這里，我正開心著，沒有注意到。啊，球落地了。
我撿起球，把球丟在半空中，往上一拍，我撲了個空，球掉了下來。我試了好幾次，我的球拍連一個羽毛球的毛都沒有碰到。我氣勢沖沖，又一拍，打是打著了，但球往上飛，我立馬接住，球又飛了我身高的兩倍之高，這樣打了好幾次，我終于找到了合適的機會，往空中墜落的球，迅速給它一拍，如果這一拍打到人身上，那這一拍非把他打到鼻青臉腫。球飛得又高又遠，仿佛在用力一點，就會飛到九霄云外。
媽媽往后一退，跳了起來，可球飛得實在太高了，媽媽根本沒有接住。唉，這就是身高劣勢。
我們又打了好幾回合，球總是這飛那飛的，反反復復好幾次，我們終于累了。
我們準備繼續打，卻發現起了好大的風，這風早不來晚不來，偏偏在這個時候來。我們只好上樓休息去了。
羽毛球7
啪嗒”又一個白色的不明物體在空中劃出一條美麗的弧線，落在有著茂密枝葉的樹枝上。我帶著歉意朝著對面瞪著我的姐姐笑了笑，討好地把一個新的羽毛球遞給姐姐。
但是，歷史很快就重演了，這下我卻沒有之前的好運，我悲劇了，姐姐讓我深刻地體會到了獅吼功”的威力。我仿佛看到了一片美麗的星空和幾只正在沖我叫的小鳥。姐姐見我還在發愣，又要發功”了，嚇得我一下子回過神來，嗖”地一下躥到樹下，去拯救那幾個在戰場”上犧牲的羽毛球。
我是一個羽毛球小白”，但我的姐姐特別喜歡打羽毛球，而且每次都喜歡和我打。剛開始我還沾沾自喜，以為自己在姐姐的心中有多么重要，但到后來我才發現并非如此，姐姐找我打球是因為比較有成就感，能將我一擊必殺”。因此每次打羽毛球，我都會將家里所有的球搜羅出來以備不時之需，而我只要站在一處亂揮幾下球拍就可以了。況且每次打羽毛球后，姐姐都會很大方的給我辛苦費”，何樂而不為呢。
漸漸的，我習慣了姐姐來找我打球，盡管我的球技沒有增長，但那是我最輕松的時候。我雖然輸得很慘，但我無比的快樂。
羽毛球8
皮埃爾·顧拜旦曾經說過："一個民族，老當益壯的人多，那個名族一定強；一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱。"是啊，生命在于運動，每個人都有自己喜歡的體育運動，我也有--那就是打羽毛球！
在暑假期間，媽媽給我報了羽毛球班，在那里教練教會了我打羽毛球地方法和要素，之后我便喜歡上了打羽毛球！
星期日，我和爸爸準備在樓下進行羽毛球對打！
我代表紅隊首先上場，爸爸代表藍隊緊隨我后上場。
第一局開始了，我先發球，我打出了本次比賽的第一個完美弧線，如同翩翩起舞的蝴蝶！但是，美好的都是短暫的，只見老爸握緊拍子毫不留情的鼓足了勁的舞動牌子向羽毛球打去，羽毛球在剎那間從蝴蝶轉換成了威力不凡的炮彈，以光速向我飛來，因為沒有事前準備這一球打得我夠嗆，顯得有點措手不及，一不小心"中彈了"，這個下馬威使我士氣大減，同時也代表著第一局我輸了！1比0老爸領先。我有點想迫不及待的將分追回，老爸的下馬威讓我的心里提高了警戒同時也降低了情緒一箭雙雕，局勢對我十分不利！第二局開始了，這次我吸取了前面的教訓打起來也毫不留情，絲毫不讓老爸，"嗖"一個凝結了我全部力量的"流星"似撞地球般的力量沖了過去，可是被眼疾手快的老爸用那羽毛球拍給"彈"了回來，速度絲毫不減！我也不差，一個箭步沖上去，于是一顆如離躺了的"子彈"的羽毛球飛了過去，再我幾個回合的槍林彈雨下，老爸終于中彈了，1比1，平了！這令我大喜，但我畢竟投入太多精力，這句下來令我氣喘吁吁、氣喘如牛、汗流浹背。
第三局開始了，這句是本次對大賽的賽點！這次發球的是我老爸，老爸發的球很是溫和，但我卻無情地回贈了一道"閃電"，我心中暗暗自喜：老爸你是打不過我的，哈哈哈！老爸這是說："好一道閃電，可惜我有避雷針！"便將球打了回來，這次球來勢洶洶，殺氣騰騰，如彗星撞地球般沖了過來，為了維護宇宙的和平，避免宇宙大爆炸，我自覺得"退一步海闊天空"，我又輸了，最終老爸以2比1的贏了本場對大賽！
記得一位哲人說過：如果你想強壯，運動吧！如果你想健康，運動吧！如果你想聰明，運動吧！這次羽毛球比賽令我懂得了一個道理：運動可以使人強壯，聰明；是民族團結，友善；使國家強大！所以我以后要多運動，變得更聰明，強壯！加油！
羽毛球9
假期里，我學會了打羽毛球。這不，媽媽又要和我展開一場“大戰”了。
首先是我發球。我接過羽毛球，輕輕一挑，球就飛上了天，等球快要落下時，看準時機再用力一扣。羽毛球又熱情地飛了過來，我接住它并把它輕巧地打到了媽媽那里……
要說起我是如何喜歡上打羽毛球的，這還要歸功于媽媽。放寒假了，媽媽怕我成天賴在家里發福，就和爸爸陪我下樓打羽毛球。
爸爸媽媽先給我示范，他們一來一往，打得熱火朝天。我看得似懂非懂，躍躍欲試。接下來媽媽抓住我的手，來教我發球：“發球是打羽毛球中比較難掌握的。學會了，其他就變得簡單了。先把球向空中一拋然后看準下落的時機，再用球拍將它一挑，挑過網就行了。”我心里想這有何難，不就是挑球嗎？太簡單了，于是我接過球拍和羽毛球挑了起來。
誰知道，看起來簡單，做起來難。我不是將球扔得太遠就是拍子挑不到球，即使挑到了，力度也不足以讓球過網。我十分著急，就去請教爸爸媽媽，爸爸一語道破了天機：“兒子啊！打羽毛球和你寫毛筆字是一個概念，都是用手腕的巧勁。你用手臂怎么能打起來呢？”我聽了恍然大悟，趕緊把球往空中一扔，看球快要落到拍子邊，我試著用手腕發力“嘭”的一下球便被我打上了天。
學會了發球，媽媽又教我扣球，“這個扣球就簡單多了，主要是用于對方把球打過來之后接球還擊。”媽媽握住我的手，做了扣球的動作。我很有信心地對她說：“媽媽咱們來比劃比劃！”先由媽媽發球，她身手矯健，一下就把球打了過來，球像不讓我接似的有意飛得老高，我措手不及、手忙腳亂結果沒接到球。第二次，媽媽有意把球打得低一點，好讓我接，可我判斷失誤還是沒有接到。媽媽又發了幾次，可我因為種種原因一個也沒接到。
我十分失望，把球拍一丟坐在了地上，心里再也不想打羽毛球了。忽然，一句溫柔的安慰傳了過來：“兒子啊，你要知道做任何事情都不會輕易成功，都要經過不懈的努力和長久的堅持，才會取得最后的勝利！”我抬起頭來，媽媽正用肯定的目光看著我，好像在說“你一定行的！”我也給了媽媽一個大拇指。
這次我總結多次失敗的教訓，終于用扣球接住了媽媽的發球，盡管動作還有些生硬、笨拙，但這一點都不影響我享受打羽毛球帶來的快樂。
假期里，我像上了癮似得，只要一有空就和媽媽打羽毛球，到現在我們已經打壞了三個球，在大多數情況下媽媽也不是我的對手了。
只要堅持就能勝利！望大家也像我一樣學打羽毛球，因為它不僅能鍛煉反應力和手部的靈活度，而且能磨練人的意志力。怎么樣，也來試一試吧！
羽毛球10
這段時間,在爸爸媽媽的影響下,我迷上了打羽毛球。今天吃過晚飯,在我的軟磨硬泡下,爸爸媽媽終于同意帶我去正規的羽毛球場地切磋一下球技。
我們居住的小區里就有一個體育館。來到比賽場地,我才發現在這里打球跟在小區的馬路上打球是截然不同的概念。跟爸爸一邊打一邊學習,原來,在場地打球還有這么多條條框框的規則,比如:發球時,一定到把球發到對角的框里,而且球必須要發過對方網前的第一條線后;每一局比賽開始時,都要在右發球區發球;比賽過程中不能觸網,不能過網擊球……這么多的規則弄得我暈頭轉向、手忙腳亂。
打了一會,我慢慢地適應了羽毛球的場地,于是,開始向爸爸發出挑戰。我們的比賽規則很簡單:誰先得到十分,誰就獲勝。我邀請媽媽做比賽的公平公正、鐵面無私的裁判。我和爸爸摩拳擦掌、斗志昂揚。只聽一聲清脆的哨聲,一場“惡戰”拉開了序幕。首先發球的是爸爸,我聚精會神地盯著羽毛球,眼睛都不敢眨一下,“啪”的一聲,爸爸發出的羽毛球向我急速飛來,我不慌不忙,后退兩步,用力一跳,揮動球拍,球又撲向爸爸的懷抱,這時,爸爸還沒來得及反應,羽毛球就已經落到了地上。“小荷隊,得一分!”耳邊響起了媽媽興奮的聲音。
可是,好景不長,可能是我輕敵了,第二局的比賽中,爸爸連連得分,最終贏得了這一局的勝利。我不禁有些氣餒了,中場休息的時候,媽媽幫我總結了打球時的一些問題:不要總是單一的一種接球方法,要根據球打過來的高度靈活變換接球方法;做好后場球的判斷,提前移步。我垂頭喪氣的答應著,媽媽的一句話又讓我重拾了信心:“別泄氣,誰笑到最后,誰才是勝利者呢!加油,寶貝!”好吧,那就看看誰能堅持到最后!
第三局開始了,我和爸爸你來我往交戰十分激烈。我瞅準機會,趁著爸爸大意,我使出全身力氣扣了一個漂亮的球。“小荷隊,得一分!”我得意地瞟了爸爸一眼,驕兵必敗,我還沒有緩過神,這時,老爸的球已經箭一樣向我沖了過來,姜還是老的辣啊,爸爸真不愧是“老油條”!我更不能示弱,這點雕蟲小技難不倒我,我三步并作兩步,來了個“海底撈針”——挑球,只見羽毛球輕輕地擦網而過,爸爸急忙沖向網前試圖解圍,可是球已經落在了地上。耶,我又贏了一分。我和爸爸你追我趕,比分一直不相上下,目前已經是九比九平了。爸爸氣喘吁吁地對我說:“小荷,你打得不錯,不過,經驗可比我差遠了,再不加油,就要輸嘍!”哼,激將法,我可不吃這個。關鍵的最后一分了,我做了個深呼吸,全神貫注地盯著飛來的球,抓住機會,以迅雷不及掩耳之勢給爸爸來了個反撲。
“小荷隊,勝利!”
我高興地一蹦三尺高,爸爸卻很不服氣,他沮喪地說:“這次是我大意輕敵了,下次,咱們再來一決高下。”
“哈哈,好啊,一言為定!”
這真是一次難忘的羽毛球比賽啊!
羽毛球11
3月3日，我們成章小學《常州晚報》小記者，來到武進體育館，參加了一次十分有意義的采訪活動。 日記日記100字
一大早，我就從床上爬起來，一想到今天可以去體育館進行采訪，親眼在現場觀看羽毛球比賽，我就十分興奮，早早地趕到學校，乘著校車來到了體育館。剛下車，就看見一幢銀灰色的巨大建筑物，哇，好大！我跟隨著其他的20多名小記者和領隊老師踏進了體育館的大門。
體育館中有幾位穿著綠色衣服，戴白色帽子的志愿者。一位志愿者哥哥說：“我在這兒當志愿者兩天了，每天早晨6：10就起床了，我覺得做一名志愿者是一件很開心的事情，也是很輕松的事情，我作為東道主很興奮，也很激動，我相信省運會定會圓滿結束！”此時，運動員們陸續進場，我連忙跑過去采訪他們，聽聽他們的心聲。一位運動員說：“我是常州隊的隊員，我練習羽毛球已經有五年了，對本次比賽我很有信心，我相信常州隊的實力，我會盡自己最大的努力，去參加這次比賽的！”
女子雙打比賽開始了，我的雙眼緊緊地盯著賽場，目不轉睛地觀看著。“常州隊——加油！”“常州隊——必勝！”觀眾席上的家長們不時地為自己的孩子加油鼓勁。剛開始，常州隊接連得了好幾分，兩個小選手神采飛揚。南通隊的選手神色凝重，緊追慢趕，在比分落后的情況下居然超了幾分，但是很快常州隊的比分又趕了上來，第一場常州隊以21：15贏了南通隊。我和幾個小記者歡呼雀躍，都說常州隊實力超群，肯定能贏得比賽。
休息了片刻之后，第二場比賽開始了。常州隊和南通隊交換場地，第二局比分咬得很緊，0：1、1：1、1：2、2：2、3：2、3：3——我在觀眾席上看得直為她們捏把汗，觀眾席上也沒有了聲音，大家都緊張地看著這場比賽。只見白色的小球快速地飛來飛去。常州隊的選手在快結束時，接連失誤了好幾個球，以17：21輸給了南通隊。
第三場是最關鍵的一場，就在這第三場定勝負。南通隊一開始就連贏了好多分，只見她們神定氣閑，臉帶微笑，越打越輕松。球拍上仿佛長了眼睛，球到哪兒球拍就跟到哪兒，總能穩穩地接住羽毛球。羽毛球也變得很靈活，忽長忽短，忽左忽右，仿佛是一個調皮的孩子，在和常州隊的選手玩捉迷藏。而這時的常州隊選手，就像泄了氣的皮球，第一場的神氣立即拋到九霄云外，打球時也沒了精神，兩人的配合也失去了默契。最后，如大家所料，常州隊以8：21輸給了南通隊。
比賽結束了，南通隊的運動員滿頭大汗地回到了觀眾席，我急忙去采訪。其中一位南通隊的選手說：“我叫方佳敏，我練習羽毛球，已經練了4年半了。在比分落后的情況下，我和同伴暗暗告誡自己：不能著急！一定要放松！調整好心態才能越戰越勇！我以前也參加過女子雙打比賽，還得了第四名呢！”
伴隨著時光的流逝，我們也要回學校了，在這次采訪中，我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒。比賽，心態最重要！
羽毛球12
夢想是什么？俄國一位著名作家曾說：“夢想是指路的明燈，沒有夢想就沒有方向，沒有方向就沒有生活。”每個人都有自己的夢想，我的夢想是做一名職業羽毛球運動員。
我的羽毛球情愫緣于幼年的一段經歷。在我讀小學一年級時，爸爸、媽媽經常帶我去家門口附近的體育公園散步，每次我都會看見有四位叔叔阿姨在一起打球，他們打得緊張激烈、精彩無比，眼神中透露出一種“殺意”，好像非得把對方打得落花流水不可。他們的出色技藝常常會吸引前來散步運動的人們駐足觀看，我也被這種神奇的運動所吸引，好奇地問媽媽：“媽媽，他們在打什么，我也想玩。”媽媽微笑地對我說：“孩子，他們打的是羽毛球。如果你也想打，讓我們來教你吧！”從那以后，我每天都按時去體育公園學打球，起初是父母教，后來是與父母對打，再后來是與球友一起練習、切磋。隨著年齡的增長，我打球的時間越來越長，有時一天要打四個小時方可罷休。羽毛球之夢也就從那時起在我的心里扎下了根，并伴隨我度過了難忘的童年時光。
隨著我對羽毛球運動的興趣越來越濃厚，媽媽見我如此癡迷于這項運動，就為我選報了一個專業培訓班，我在那里接受了系統的學習，學到了許多更加規范、專業的知識和技巧。由于我的勤奮好學和積極參與，教練推選我當班長。“履職”后，我訓練得更加刻苦認真，平時只要有空閑時間，都會參加戶外羽毛球運動，主動向高手學習、交流，汲取他們的經驗教訓，盡力彌補自身技術方面的不足和差距，為今后的訓練打下堅實基礎。
一分耕耘，一分收獲。就在小學畢業前二個月，我有幸參加了20xx新疆第二屆“新黑馬”杯青少年羽毛球邀請賽。這次參賽對我來說是一次全新的挑戰，因為賽場高手如云，競爭異常激烈，我報著學習、切磋的心態參加了本次比賽。比賽中，我一共挑戰三位對手,其中兩名選手實力都明顯強于我，只有一位對手在我之下。在雙方實力懸殊的情況下，我并沒有產生畏懼心理，只當是一次學習鍛煉的絕好機會。在奮力迎戰前兩位對手的比賽中，我盡了全力，雖然沒有贏得勝利，但仍在心里為自己喝彩，因為在比賽中我又學到了新的知識和技能，增加了比賽經驗。全場比賽我輸了兩場，只贏了一場，最終晉級未果，被淘汰出局。然而，“塞翁失馬，焉知非福”。比賽的失利也帶給我許多精神財富，它讓我日益懂得“天外有天，人外有人”的道理。以后我常在心里默默地鼓勵自己：張懿萱，加油！在哪里跌倒,就在哪里爬起來。唯有努力，才能一步步接近自己的夢想。
英國天文學家阿﹒安﹒普羅克特曾說：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。”今天如果要問我為什么想做一名職業羽毛球運動員，我會自信地說，我想為祖國爭光，我夢想在世界奧林匹克賽場上為中國再贏得一枚獎牌。盡管目前我與夢想還 相距甚遠，但我仍在砥礪前行，不懈追求。因為夢想永遠在路上。
羽毛球13
今天下午，在老媽的朋友圈里鼎鼎大名的鬼靈精怪的小淘氣——丁靖陽來到了我家。
剛踏進我家大門，他便大聲嚷嚷道：“快點!快點!給本大爺把你們這兒好吃好玩兒的都給端上來!”一聽這話，老媽立馬從茶幾上捧來糖盒，掀開蓋子，小丁同學見了花花綠綠的糖果，饞得口水都快流下來了!我從柜子上找來一副羽毛球拍，“畢恭畢敬”地說：“不知這位爺可否愿與我切磋一下球技?”陽陽一聽，笑得趴在沙發上起不來了!過了好久他才強忍笑意，摩拳擦掌道：“好好好!不過，輸了可不許哭鼻子哦!”
我們來到樓下廣場，一人在南，一人在北，眼光對視時我都能感覺到一股火藥味，哼哼，這場球賽必定會殺得難解難分!
第一局由我發球，我右手緊握球拍，左手把羽毛球輕輕往空中一拋，再對準空中的羽毛球用力一拍，雪白的羽毛球在空中跳起了優美的“圈圈舞”。丁靖陽咬緊牙關，雙手死死地抓著球拍，右腳迅速地向前跨出一步，舉起球拍，奮力還擊，球又朝我這邊飛了過來。我揚起球拍，雙腳用力一蹬地，身子一躍而起，對準羽毛球往下用力一扣!耶，球過網了!就在我“華麗麗”地“落”下來，準備好好嘲笑嘲笑丁靖陽時，一個高速旋轉的白色物體從我右耳邊飛了過去!我驚訝地看著正哈哈大笑的丁靖陽，又轉頭看了看“躺”在地上的羽毛球，那股“刁蠻”勁兒又上來了!
我彎腰撿起球，走到網前，把球往他那邊輕輕一扔，然后挑釁似的朝他瞪了瞪眼，這下陽陽生氣了，原本又細又長的眼睛變得銅鈴一般大，那白皙的皮膚也變得通紅!他撿起羽毛球，用盡力氣向我扔過來，我連聲驚呼：“你耍賴!”他也不說話，只是回頭朝我冷冷地哼哼幾聲，仿佛在說：“己所不欲勿施于人!”
我站好位，平復一下心情，決定與他奮力一搏!接下來的比賽里，我把所有的殺手劍都使了出來——“連環球”“彈彈球”“爆炸球”……時間一分一秒的過去了，我和丁靖陽也已經累得氣喘吁吁、筋疲力盡了，可勝負始終未見分曉，陽陽這家伙羽毛球打得挺好的嘛!
哈哈，丁靖陽，咱們下次再戰!
可是那羽毛球總是不聽話，到處亂跑。弄得我總是接不到它。媽媽坐在臺下說：“楚楚啊，下來休息一會兒吧。”但是我沒有下去休息，因為我還要連續接到黃叔叔打過來的十個球呢！我又打了一會兒，我終于打到了十個球，而且還超額完成了五個球呢。 最后我又跟媽媽打了球，雖然媽媽已經很多年沒打羽毛球了，但是媽媽現在打得也是比較好的。 我和媽媽打了六個回合，就回去了。我們一個個大汗淋淋，但心里爽快極了！ 稍稍修改一下就OK！
羽毛球14
“我名叫馬思奇，我酷愛羽毛球，在內外都好，有它我的生活才絢麗多彩······”我一邊唱，一邊收拾好攤在桌上的本子，和媽媽到多功能體育館打羽毛球。
體育館人山人海，熱鬧非凡，我和媽媽找了一個既陰涼又避風的位置，將進行一場激烈刺激的“決戰”。
我自幼酷愛打“暗算盤”雖然這里是“避風場”，但風還是有一點的······經過一番短暫的思想斗爭，我加快步子向順風的方向急匆匆地跑去，連手中的球拍也一上一下“跳”著。
啊！開始啦！第一個球由我發，我懷著激動自信的心情，用左手把球輕盈的一拋，待落下的時候猛地揮動右手里拿的球拍，發了出去。球像小鳥一樣
不偏不倚地飛到了媽媽面前。媽媽也不甘示弱，進行了“反攻”，只見她把球拍從下到上將球撈起，猶如“海底撈月”，又極其敏捷地向前一揮，快而有力，那氣勢，好像波瀾壯闊的大海，洶涌向前，一“涌”“涌”到我面前，有有一點偏斜。我立即來了個“側一步”，像練劍法一樣斜著向球拍去，向半空劃去。“打的什么啊？都出界了，完了，輸了。”我垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。
]心里說。沒想到，這只球落地時只差一點點出界，我長舒一口氣，這真是有驚無險啊！我立即喜氣洋洋，歡天喜地的了，因為這回合我是贏家啦！
在第一回合勝利的歡喜中，迎來了第二回合。這回由重量級人物----媽媽來發球了。她發球十分特別，不像常人一樣由低而至。媽媽用力把球往上一拋，好像放風箏時一樣。我們放風箏也是要用力往上拋的。不過，這回媽媽給我來了個“大吃一驚”招式，不等球落下，馬上舉起球拍向我這里拍去，似一只雄鷹，真是“雄鷹展翅”，也是“無翼高飛”，連翅膀都沒有，飛的卻如此高！我怎么能接到？見勢不妙，我“追球達峰”，一下子躍上了身后的石臺，“砰”的一聲，球被我的球拍彈了回去，發出了“贊美”，好像在鼓勵我好好打球，也好像在為我唱歌。但是，球越來越低，從我到媽媽的路線，變成了“低線型”“風箏落下”。意想不到，媽媽就像運動員一樣，也像戲劇的“武旦”那么敏捷。她用拍子對準球，巧手一揚，妙手
一揮，球就在半空中旋轉著翩翩起舞，像舞蹈演員的裙子一樣，來了個“飛轉球”，美極了。因為看的入了迷，我對打球似乎忘了大半，不知何時，球落到了我的手中，真令人哭笑不得，這原來是“美球計”啊！
接著，第三回合，第四回合······雖然我有時會打輸，但重在參與；失敗是成功之母。晶瑩的汗珠，一滴滴落下，落在了蜜桃小粉紅臉；蜜桃小芬紅臉，頗有幾分得意之色，愛之色。我愛你，今天，你帶給了我快樂；我愛你，今天，你帶給了我無限的興奮和歡喜，你讓我這一時的照片，加入了我青春的紀念冊，成為永久的遐思和回憶。
羽毛球15
那是一個七歲的時光，我在家里玩得很瘋。一不小心，把家里的碗都給打破了。我正小心翼翼地收拾著它們，老爸就靜悄悄地走到我身后，一句話也不說。把我毆打了一頓。我惱羞成怒，哭著喊著跑到一航哥哥家去向他訴苦，一航哥哥好心地安慰著我：“沒事的，大人教育你也是為你好的，聽我的，不哭了，乖。”一航哥哥輕輕地拍了拍我的后背：“不然，我來教你打羽毛球，好嗎？”我一聽到運動，我這運動小子，難道不會感到興奮嗎？就突然像變了一個人似的，像一朵綻開得很艷的花朵，像生活在歡樂城堡的我。連連點頭：“好的”
首先，我們來到一個范圍較大的地方。走來的這一路上，沒有其他的聲音，都是我的笑聲。頓時我的笑聲幾乎充滿了一整個世界。一航哥哥說我是“孫悟空”會七十二變。一會兒哭，一會兒笑。我抽出了一根羽毛球拍，哥哥先教我怎么拿羽毛球拍。首先哥哥要示范給我看，叫我學著他的樣子做一次。我認真的學起來。原來是這樣子，右手先握住它的“小腿”讓它的臉來面向大家。
我的好奇心當然也不會少的，我拿著羽毛球拍甩來甩去，“啊”我又哭了起來，那不長眼的羽毛球拍扇了我一個耳光，我又哭又喊：“我不學啦！不學啦！連一根羽毛球拍都欺負我。”“育軒，哪有人還沒學就會，耐心點。”我的心又被一航哥哥牽著走，勉強的說了一句：“好吧。”。
一航哥哥非常細心。一樣一樣地教我。接下來就是教我發球啦。哥哥還是用老辦法，示范給我看。哦，原來是這樣子的。把球拋在上面，然后用球拍打上去。哇！真是讓我目瞪口呆。那份威武是比天還要大，一下子打到了對面的小河里面去。我也照著他的樣子，先把球拋到上面去，然后我瞄準他的“屁股”打了過去。啊！我被爆頭啦！
第一次，我只一扔球，馬上掉下了來。
第二次，我又扔了上去，同樣的結果，只有球拍碰上了一點點，又掉了下來。
第三次，我有一點生氣了，又掉了下來。
最后一次，我怒火中燒，把羽毛球一扔，羽毛球拍馬上立起來。“嗖”的一聲，耶，耶，耶。打出去了！打出去了！
與剛才相比，實在相差太大了。學習貴在堅持。我就照著剛才的方法，練了好幾次，終于，修煉成功了任務1完成。
一航哥哥笑著告訴我：“你會了發球，自然偶然也學會了接球，但是，接球比較難，你要注意了哦！”
好了。廢話比賽到此結束。一航哥哥，快來呀！我已經迫不及待了。
“好啦好啦！真拿你沒辦法。”我正在進入魔鬼訓練之中，哥哥一發過來，我就接中了。但是打得不是很遠。不過又被哥哥榮幸稱為“天下第一機靈鬼”哥哥一開始學的時候還不能接中了，我多厲害。又來了幾次，我都能接中。嘻嘻，這個艱巨的任務2又完成啦。
只要認真而堅持去待每一件事情，就都能成功。
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