蠟炬成灰淚始干初三作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的蠟炬成灰淚始干初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　蠟炬成灰，我們淚始干。

　　初一的我帶著懵懂和自負，來到這個即將生活三年的學校。在第一節的語文課上，我們認識了一位和藹可親的語文老師——張偉老師。她并沒有為我們直接上課，而是先教我們如何進入初中的學習，以及一些學習方法。

　　后來的一節語文課，張老師在講臺上充滿激情地講課，周圍同學都好認真地聽著。而我卻在跟同桌在桌子下面打斗，不亦樂乎。由于動作太大，被發現了。我本以為老師會很嚴厲地訓斥我，而張老師卻微微一笑，和藹地“批評”道：“你們看，小凡正在練點穴呢！”同學們都呵呵一笑，我大窘，連忙坐正，認認真真地聽課了。

　　顯然，我要為之前上課不聽講而付出代價。期中考試結束后，張老師把我喊去了辦公室，讓我自己看。我死死地盯著試卷，看著一個又一個的鮮紅的叉，想到這個分數離自己估計的差距十萬八千里，我的心像掉入了懸崖。

　　“不對啊！這樣明明很好，為什么要扣我的分？還有那里，上課難道不是這樣說的嗎？”帶著諸多不解和不服，我大聲質問老師自己的分數。

　　老師微笑著，不慌不忙地幫我分析錯誤之處，絲毫沒有責備的味道。聽到老師婉轉的語氣，我覺得自己開始那樣沒禮貌，真的很對不起老師。后悔的淚水沾染了眼珠，聚集起來。

　　她對我說：“你的基礎不錯，這個成績不是你真實的水平，你應該是‘種子選手’。所以接下來要認真聽課啊！”這是多么真切的語言！我忍住情緒，重重地點了點頭，暗自攥緊了拳頭。

　　從此之后，我再也不會上課不守紀律，再也沒有像個頑皮的孩子，反而更加成熟穩重了。我的成績也有了很大提高，擠進了年級前列，終成名副其實的“種子選手”。

　　而現在，當我寫下這篇讓我陷入深深回憶的文章時，張老師已經離開了學校半年了。老師離開后，我才了解到，以前的我不受老師們關注，只有張老師看到了我，對我一番教導。恩師對我的教誨和鼓勵，我永生難忘！將來的一天，我會拿出自己的成功，去報答老師！

　　誰能把握一生的全部內涵？誰會如此無私教誨？人生得此良師，足矣！

　　蠟炬成灰之后，我們淚已干。

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