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關(guān)于自覺的作文
“吾有三失，晚不自覺。”自覺是成功的必要條件。下面是小編整理的關(guān)于自覺的作文，歡迎閱讀！
關(guān)于自覺的作文1
現(xiàn)在，我總是急著五點(diǎn)回到家，顧不上休息給媽媽打上一個(gè)電話后便開始安心地做作業(yè)。以前可不是這樣，我還得感謝那一次教訓(xùn)，是它讓我及時(shí)悔過。
那一次，我獨(dú)自在校門前徘徊。那時(shí)天還很亮，久違的陽(yáng)光讓人舍不得離開。于是我的視線定格在了那五彩斑斕的“兒童樂園”，可是念又一想：要是被老師發(fā)現(xiàn)或者回家時(shí)太晚，不是要受到嚴(yán)厲懲罰的嗎？可是那紅紅的滑梯，綠綠的城堡正牢牢地粘著我的視線。玩一會(huì)兒的念頭促使我毅然走向了那里。玩得不亦悅乎的我根本沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)間在流逝，不過多久，天色已暗了下來，在身邊呼呼作響的寒風(fēng)也似乎在警告我： 快點(diǎn)回家！我拔腿就往校門外溜，可是，肚子卻唱起了“空城計(jì)”，校門外的一個(gè)簡(jiǎn)易食品攤上花花綠綠的精美包裝，五花八門的食品小吃，饞得我垂涎三尺。我迫不及待地掏出一枚硬幣，買了一包，大嚼起來。天色已晚，路燈猛然亮起來，似乎在為我嘆息，我這才驚慌地奔回了家。但是，面對(duì)這那作業(yè)記錄本上一長(zhǎng)串的作業(yè)，和已經(jīng)溜走的時(shí)間，不由得忐忑不安起來。我的'腦子里突然起了一個(gè)壞念頭：只要把那些煩人的作業(yè)擦掉不就行了嗎？于是，我便動(dòng)起手來不一會(huì)兒便把作業(yè)記錄本上的作業(yè)縮成了令我滿意的三條，他們并沒有懷疑，我心里長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，可是明天哪……我不敢往下想。
真是的，“躲得過初一，躲不過十五。”最后，我沒做作業(yè)的事當(dāng)然被老師的火眼晶晶發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們也添油加醋，把昨天我在校內(nèi)校外的情況反映給了老師。老師非常生氣所以打電話讓爸爸媽媽到學(xué)校，我不敢看他們痛心的眼睛，恨不得有條地縫鉆進(jìn)去，他們是那樣相信我是自覺的，是出色的。我不敢傾聽他們沉重的話語(yǔ)，他們那濃濃的失望刺痛著我的心。。
這是我在學(xué)會(huì)自覺中的一個(gè)過程，在這件事以后，我再也沒有遇到過作業(yè)不做的情況，但在生活中，我卻不止一次想做不自覺的事，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)想到這件事，它阻止了我的行動(dòng)。這件事是我永遠(yuǎn)忘不了的。
關(guān)于自覺的作文2
今天中午,本應(yīng)是我們讀書的時(shí)間。但是，班長(zhǎng)卻沒有組織同學(xué)們讀。我正在看小說，把這件事忘了，就沒有提醒班長(zhǎng)。其他同學(xué)，有的在外面玩，有的在教室里吵鬧，都沒有注意這件事。
不一會(huì)兒，衛(wèi)老師來了，她看了我們班的狀況，臉色沉了下來，大發(fā)雷霆地把我們訓(xùn)了一頓，并告訴我們，學(xué)習(xí)是靠自覺的，是我們要學(xué)，不是老師要學(xué)。應(yīng)當(dāng)知道學(xué)習(xí)的重要性。老師雖然態(tài)度嚴(yán)厲，但她跟說了這鞋以后，還是用親切的口吻一次次地叫我們要記住老師的教誨。這也就是我喜歡她的原因了。
我想，衛(wèi)老師也不想每天罵我們，她希望我們成材。交代我們一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我們都沒做好，她當(dāng)然很生氣，恨鐵不成鋼啊！老師后也花了許多心血在我們身上，我們也應(yīng)自覺地去學(xué)習(xí)。
所謂的學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)許多新鮮的東西，開拓視野。知識(shí)是無窮無盡的，正所謂“活到老，學(xué)到老”，就算花費(fèi)了一生的時(shí)間，也學(xué)不完如同汪洋的知識(shí)。學(xué)習(xí)是很快樂的.事情，要自覺地學(xué)習(xí)，老師交代的事情要認(rèn)真地完成，不能有半點(diǎn)含糊。
自覺學(xué)習(xí)，你快樂，我快樂，大家快樂，老師家長(zhǎng)更加快樂。這不是一件快樂的事情嗎？
關(guān)于自覺的作文3
初中，老師們把所有的希望都給了我們，全靠自己的自覺性，如果自己沒了主覺性，自己的學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈。每次，上課自己都在專心致志的學(xué)習(xí)，生怕自己學(xué)習(xí)落下去，主科從個(gè)位數(shù)跳到了十位數(shù)。隨著主課的增多讓自己壓力很大，而且到了初中，老師把我們的'時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，整天“兩點(diǎn)一線”：家→學(xué)校、學(xué)校→家。早上7.00上學(xué)，中午放學(xué)吃過早飯就得睡午覺，下午1：40上學(xué)到校放學(xué)回家，吃完晚飯還要上晚自習(xí)，下課后回到家已是洗腳后睡覺。再也沒有時(shí)間去找小伙伴們?nèi)ネ嫠！?/p>
爸媽也把自己看重了，有時(shí)候還說都初中的人啦還不幫幫家人，做些有意義的事情，幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)：掃地、洗碗、喂雞。初中生了，掌握一些勞動(dòng)技能，讓大人減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，一次馬上要趕不到上晚自習(xí)的時(shí)間了，碗還沒洗，我就去上晚自習(xí)了，本以為爸媽會(huì)幫我洗下這些碗，沒想到，爸媽一個(gè)也“不理采”，等著我下自習(xí)后來洗碗。爸爸說：“人都是逼出來的。”
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
周圍的人也對(duì)我有了新的看法，一次星期天，今天把我的安排的任務(wù)做玩了，便去和小伙伴們玩耍，我們吵鬧的玩著打沙包的游戲，突然鄰居家的阿姨對(duì)我說：“你們不要吵了，我家的小寶貝都被你們吵醒了，別忘了友元，你可是初中的大哥哥了。”我頓時(shí)覺得自己長(zhǎng)大了。同時(shí)也失去了愛玩愛耍的童年。
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