朝花夕拾作文（精選31篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的朝花夕拾作文（精選23篇），希望能夠幫助到大家。

　　朝花夕拾作文 篇1

　　盼望著，盼望著，春風來了，春天的花兒都開了。

　　伴隨著一路的歡歌笑語，我們來到了十里杏林龍鳳嶺。古人說沾衣欲濕杏花雨，又說杏花飄雪小桃紅。春天是由第一朵杏花點綴，龍鳳嶺的大山，因為有我們這些充滿陽光活力的孩子，而洋溢著歡樂。這里的大山也顯得格外美麗，小草偷偷地從土里探出頭來，嫩嫩的綠綠的，仿佛是在迎接我們的到來。在這里，我早已深知詩人黃庭堅“若有人知春去處，喚取歸來同在”的心情。

　　十里杏林，一望無垠。十里杏花爭相綻放，不知是時間原因，還是因為我們的來到。春天，因為有我們的存在而美麗。春天更因為有著十里杏花的存在，才更有生機。

　　雖然已是春天，可龍鳳嶺的山還是光禿禿的。清明時節，那些小生靈大抵早已從沉睡中蘇醒過來。草木萌發，各種花次第開放。杏花更是迫不及待的向人們展示它那美麗的身影，競相開放。杏花笑盈盈的.開放，張開了秀氣的臉龐，觀看這個神奇的世界。遠遠望去，十里杏林杏花飄雪，美如仙境。清明時節，大自然呈現出一派熱烈而又歡快的勃勃生機，就像那少女濃妝淡抹。輕輕一聞，那杏花的清香使人感覺到飄飄欲仙。摸一摸，仿佛吹彈可破。

　　伴隨著一路歡歌笑語我們，采集到了那最美麗的一抹春光。

　　朝花夕拾作文 篇2

　　在這個漫長的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過，于是我便邀請來了一位身邊的朋友書。

　　老師要求我們看鋼鐵是怎樣煉成的朝花夕拾等等，而只好2選1了，接下來就有請獲獎者朝花夕拾先生登上頒獎舞臺，可是雖然有書，我只想隨便看看，然后就向床邊。可是書的第一篇就深深的吸引了我，在不知不覺中，我仿佛已經沉醉在書的秘密花園里了，想知道秘密花園是什么呢？請看下文哦！

　　魯迅爺爺寫的朝花夕拾，真的是越發越好看了，那么第一篇貓狗鼠，這第一篇專門寫動物的文章主要是寫他的仇家貓書上說貌似做的老鼠不會吃掉它，而是一步一步的折磨，簡單來說就是玩具玩膩了就會一口吃掉它！不過那是以前的毛，現在的貓都，都不會是老鼠！你猜我在這兩個月就開了小貓，目的就是專門抓老鼠，可是誰也沒想到，不僅沒種老鼠，而且把廚房里的.東西吃了個遍么大發雷霆，于是掃地出門！我最近看了一條有趣的新聞，老鼠早餐的報酬，結果大獲全勝，還當做晚飯吃掉了，我覺得很荒唐，相信你們也覺得很荒唐，可這是真的哦！

　　貓與獅子是同族，都喜歡吃，比自己小的東西，用成語來概括就是以大欺小，強欺凌弱，弱肉強食，我生平是最討厭這種人的啦！其實老鼠并非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫了他養的小寵物銀鼠銀鼠機靈活潑可愛生動還有社保，那簡直就是個機靈鬼，不過后來可被可惡的貓吃了，其實并非是這樣的，克魯欣還是沒減少對貓的意見，更何況他吃了小兔子呀！

　　現在到了小故事大道理的時間了，魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的！其實作者是以貓的虛偽殘忍一大欺小的性格，就是來諷刺現實中人的性格和行為的惡劣！這篇文章中洋溢著魯迅對生活的不滿和悲憤的心情，也表現了魯迅絕不放棄的精神，文中還穿插了魯迅童年時代政治的因素，也表現了作者對飲食的同情和憎恨。

　　朝花夕拾作文 篇3

　　奶奶1945年12月5日出生于福建省晉江市，現在，已不再年輕，63歲了。在奶奶那個年代，中國還是個貧窮落后的國家，家境十分貧窮，生活十分艱苦。奶奶在年齡還不大的時候，酒藥開始做家務，天沒亮，就要上山種田、澆菜。但日子的苦，奶奶沒有畏懼，沒有退縮，她堅強如鋼，把一切的苦，一切的困難都頂住了，她頑強拼搏，為家庭盡自己的一份力量，即使這份力量是微不足道的。

　　奶奶以苦為樂，在那苦不堪言的日子中，她都能感到快樂。日子一下子就過去，奶奶成年了，和爺爺結了婚，生下了四個孩子。奶奶的父母去世了，奶奶的負擔愈來愈重。爺爺的身體一直都很不好，奶奶心中不由得擔憂起來，她是多么希望爺爺健健康康，陪她走過一生，一起面對人生的風風雨雨。但是，上天總是不能完成所有人心中的愿望，爺爺拋下奶奶一個人先走了，奶奶傷心欲絕，但是，她又能做什么？只能頂住這種難以忍受的痛苦，承擔起一個家庭的沉重包袱。

　　奶奶孤苦伶仃的一個人，必須面對一個家庭——四個孩子啊！日子更是苦不堪言了，奶奶吃苦耐勞，煞費苦心，汗水總不會白流，奶奶把孩子養大成人了，所有的風風雨雨，困難挫折，奶奶都挺過來了，她在人生的.道路上邁出了一步又一步！中國改革開放，中國如同巨龍般，突飛猛進，成為了繁榮富強的國家，奶奶的日子不再苦，幸福美好的日子成為她甜甜的回憶，四個孝順的孩子，盡自己的孝心，來報答當初母親的付出！

　　朝花夕拾作文 篇4

　　當昨天成為今天；當過去成為未來；當無知成為求知，在這片知識海洋里遨游了六度春秋在這六年里，我們乘風破浪，波濤洶涌的大海并未阻擋住我們求知若渴的信念。雖然我們就要分別了，但是回憶往事，留下的卻都是快樂與溫馨。

　　忘不了那運動場上各個矯健的身影，為了班級的榮譽不惜自己的疼痛，贏得比賽后歡呼雀躍的場景深深印在了我的心中。

　　忘不了辯論會上同學們爭斗的面紅耳赤的場景，我們各抒己見，一場激烈的戰斗進入了白熱化階段，就連按捺不住激動心情的語文老師也加入了進來，師生共辯論，真是其樂融融，讓我們以后的記憶更是錦上添花。

　　忘不了同學們獲獎的情景，獲獎的同學高興的就像臉上綻開了一朵美麗的`花朵，沒有獲獎的同學更是暗中給自己加了一把勁，發誓下次一定要獲獎，這也給追憶往事添上了燦爛的一筆。

　　更忘不了的是幽默，詼諧的楊老師與極富個性的何老師，是他們用辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長。在學海中為我們楊帆把舵，使我們準確的進入了正確的航道。自己學知識的確是非常苦燥，但有了老師，我們在快樂中學習樂，成為了我們學習的動力，令我們不斷渴求知識。忘不了走廊里的朗朗讀書聲；忘不了升國旗時那莊嚴的場面；忘不了

　　過去的日子，留下了酸、甜、苦、辣，也留下了我們的足跡。快要分別了，我們要讓會議成為動力，在一片人海中找到各自的領域。朝花夕拾，我們迎來了黃昏，但在明天，等待我們的將是一個個黎明。

　　朝花夕拾作文 篇5

　　手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢著童年時代的生活，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

　　魯迅原名周樹人，浙江紹興人。寫作《吶喊》《彷徨》的同時，魯迅先生還創作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。職業文學家、思想家、評論家、革命家。

　　魯迅先生創作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋，透露了年少的瘋狂時期，從中品味童真的樂趣。

　　百草園講述了的景物美，同時也表達了我貪玩、淘氣、有好奇心種種的景物讓我感覺百草園的無窮樂趣。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了用了排比的手法，把百草園寫的有聲有色。及捕鳥的全過程，也寫出了雪后捕鳥的樂趣。

　　三味書屋講述了我對百草園的依戀，對三味書屋的反感。但是三味書屋后面也有一個花園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的`工作室捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音先生是本城中級反正，質樸，博學的人。但當我問先生怪哉這蟲，是怎么一回事？先生似乎很不高興，連撒很難過還有怒氣。

　　《朝花夕拾》，帶我們去領略一下魯迅的童年，慢慢體會童年的樂趣。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊！

　　朝花夕拾作文 篇6

　　這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。在《朝花夕拾》當中，魯迅大量使用了對比和諷刺的'手法。讀著魯迅先生這些對童年回憶的散文，我不由得想起自己的童年，那么真實。頓時，貪戀起童年的味道。也是體會到了魯迅先生散發內心對童年的熱愛。讓我感到無比的親切，內心充滿激情。

　　每個人都有自己的童年，在童年里，有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情，但是他表現出了不一樣的心態。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時，就感覺在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實。就是以為內這份樸實，讓讀者感覺十分親切。魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就看到那個人就站在你面前一。

　　朝花夕拾作文 篇7

　　大雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發現。”我發現過很多美，其中一次是很短暫的，甚至對我來說只是一瞬間的美，卻從此改變了我。

　　那是在我小時候，我很貪玩，每天都是渾渾噩噩的生活，對學習充滿了厭煩的情緒，一天，下著大雨，我站在窗前好不容易等到雨停了，就高興地跑出去了，鉆進了一片郁郁蔥蔥地灌木叢中，一邊走一邊呼吸著那里的新鮮空氣，心情額外舒暢。忽然間，我發現了一只潔白如雪的小蝴蝶竟被我無意中踩到的花枝重重地甩在了地上。我看著它那弱小地身軀奄奄一息的躺在地上，心里難過極了。我帶著深深的歉意，伸出了雙手，想幫助這只小蝴蝶，幫它拭去雙翅的泥水，托著它向藍天飛去。就在這時，我忽然看見那只小蝴蝶微微地動了幾下，我將伸出去的`雙手縮了回來，想看看這只小蝴蝶究竟想要干什么。

　　小蝴蝶掙扎著，拼搏著，它慢慢地起飛，但因為身上有傷，它沒有飛多遠就重重地摔在了地上，但它沒有氣餒，它還是努力地一次次試飛。終于，它顫顫地飛起來了！在它飛起地那一瞬間，我忽然看見了冰雪般晶瑩地燦爛，那是一縷震撼我心靈地奪目地美，小蝴蝶已經遠遠地飛向藍天，而我依然矗立在那里，望著天空中一朵朵白云，我心中無限感慨。

　　生活中美是無處不在地，擁有一雙發現美地眼睛對于我們每個人來說是何等重要！我很慶幸這次雨后地發現，那瞬間地美震撼了我的心靈，它讓我明白了：人生的道路是坎坷的，但是只要我們努力奮斗過，無論結果如何，我們都會問心無愧。

　　朝花夕拾作文 篇8

　　我還是一名學生，沒有什么刺激的生活，每日的生活似乎都很平淡，在學校與家中重復度過。但平淡生活中出真情，我回首往事，一些當初我不能理解的東西，現在看來卻無比美好。它們就像我曾經忽略的花朵，重拾起來，它們的芳香仍持久地點綴著我的生命。

　　小學的時候，班里掀起一股讀名著的熱潮。幾乎每個同學不知是有意還是無心總會在談話過程中扯幾本著名的書，說幾個有名作家的'筆名我當時算是個另類。爸爸一直告訴我，讀書不能隨波逐流，更不能貪便宜，建立自己的讀書品味才是最重要的事。他堅持認為，這些名著是我這個年齡不能看懂的，他認為我這種年齡的小孩，就該看兒童書籍，大部頭書嗎，既然看不懂，便讓我少去讀。

　　所以同學們交談時，我只能一邊站著，插不上一句話。為此我很不高興，回家就是對我爸一通大吵大叫。他倒是比我鎮靜，摸摸我的頭，對我笑一笑。

　　隨著時間的推移，我已經將這件事盡數忘記，重拾起來還是一年前。那時我上了初一，讀名著的熱潮早已遠去。我選書的口味漸漸穩定下來，不會因為封面好看而狂買一大堆書了。爸爸把我領到他的書房，打開他的書柜，向我展示一柜子的名著。然后他拍拍我的頭，對我說：傻孩子，以前你還太小，七八歲的小孩連字都認不全，就想去看莎士比亞？現在你大了一點，我這里有許多書，我并不指望你很快讀完，慢點讀，細心讀，在你上大學之前，樹立自己的讀書品味。

　　這是父親通過時間送給我的瑰麗的教導。就像他不急著讓我讀那么多名著一樣，他也不急著讓我很早有自己讀書的標準。他希望我讀書時，不隨大眾，不虛榮、不攀比，懂得何時選擇，何時舍棄。只可惜他說得對，我那時太小了些，不懂也不明白他的意思，直到幾年后，我方才明白。

　　父親的教導像花，但我不能很快讀懂他花香般的教導。

　　六年級的班主任很有個性，不留抄詞作業，讓我們讀小說，散文，童話，寫讀書筆記。我討厭這項作業，寫時也不上心，只求勉強應付過關。他也不生氣，細心的幫我改。結業的時候，他送給我們每人一本我們寫的讀書筆記匯成的文集，名為《后生集》。他說：重整河山待后生，書是后生手中的劍。現在我讀完一本書，便先寫讀書筆記，積攢下來，也是厚厚一本。回想起來，感到困惑：為什么自己曾經會對讀書筆記這樣厭煩？明明是好東西啊！

　　其實，無論是父親的教導，還是老師的幫助，在我們的生活中，都是一朵朵散發香味的花。只不過它們在早晨開放，我們在晚上方能明白它的美好，才能進步，成長。但所幸，人，開竅了就好；這花的芳香，明白了，就好！

　　朝花夕拾作文 篇9

　　我的嶄新的初中生活已有兩周，在學校迅速做完了不多的作業。回家后，我本想到書房拿本沒有看完的書。結果一不小心連書和兩張照片就不偏不倚砸在我的腦袋上。

　　“啊，疼死我了！”我憤怒的撿起書和兩張照片，正要使勁摔得時候，我的目光一下子落在了那兩張照片上。

　　照片上是六年二班的畢業照，朝夕相處了六年的同學們穿著整齊的校服，擺了姿勢，照了那張別有意義的照片。我的'心頓時生出傷感。我看到了小學同學，在照片上一個個笑嘻嘻的，但是，個人的沮喪和落寞別人怎么體會？

　　我曾在QQ群上發了這樣的一條消息：

　　似乎，這里所有的人都和我有了無限遙遠的距離。他們就像是秋天的落葉，脫離了六年二班的這棵大樹，已在各自飄零……

　　這種感覺是微妙的，當我今天再看這張畢業留念的時候，當我再親手將它小心翼翼的放回照片集的時候。我卻突然記器那是在我還的母校書香園的時候，我剛剛上了一年級。因為當時我是個很內向的孩子，所以我那時幾乎沒什么朋友，媽媽牽著我的手來到新校園——書香園小學的時候，那就是我剛認識同學們的時候，我有一種感覺，我不會在孤獨。再后來，我從那里畢業，當再次回憶起來的時候，偶爾的兩三句話也會在我腦海中浮現。

　　“作業寫完了？借我抄抄！”

　　“哎，那誰誰，快點進去把教師的地再好好掃掃，不合格！”

　　“知道嗎，那誰又喜歡那誰了……”

　　不管是我當初多討厭的話，不管是八卦，批評，不良的話語也好，再一次回憶時的神情居然和在小學聽到親身經歷聽過這些話語的神情不一樣，一種久違的溫暖，在我心底蕩漾開來。

　　我不知道我到底該想什么，也或許什么都不去想，是我最好的選擇。朝花夕拾，在大人們看來是那么的可笑，殊不知，小孩子的心靈才是最純潔的。小學畢業了，同學們再見，愿我們在成長的路上彼此珍重！

　　朝花夕拾作文 篇10

　　魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了作者的童年生活和青年的求學經歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發對往日親友師長的懷念之情。記錄魯迅青少年時期的生活經歷，生動的描繪了清末生活畫面，文筆深沉，是中國現代散文經典之作。在生命的長河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進方向的時候，拾起腳邊下路邊的野花，裝進思想的背簍。

　　其中我認為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時為父親延醫治病的那段往事，描寫了幾位“名醫”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場罕見而又充滿迷信色彩的東西，如什么“原配的蟋蟀一對，經霜三年的蔗，敗鼓皮丸”等。這些“名醫”實質是巫術醫道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢財是他們的主要目的。在他們身上，作者清醒地洞穿了醫學醫道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質。

　　作者為了父親的病到處奔走，我想他的父親有他這樣的兒子應該很幸福。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個“早”字。年少時的他，因為父親的病而遲到后，便在學桌上刻下了“早”字來激勵自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時的'早，更是提示中國人：事事都要早，思想、技術、科技、國力，都應該爭先于他人，社會才能進步，國家才能富強。但在那個時候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫，最終魯迅的父親還是難逃一死。表面上看，是當時醫生水平的低下，但實質上應歸咎于醫學的落后，導致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。那時的社會就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對當時封建、腐敗的社會的批判。

　　面對我們自己的家人，要孝順還有關心；面對那樣子的庸醫，我們要能識別；面對沒有科學依據的事情，我們不能相信。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會適得其反。

　　朝花夕拾作文 篇11

　　童年就像記憶中的積木城堡，在回憶中坍塌，我手忙腳亂的拾起零落的積木，卻怎么也拼不回了原樣。

　　小時的我們，特別喜歡天空中的禮花，操場上聚集著等待運動會開幕的孩子們，主席臺上的人正慷慨激昂的為運動會開幕致辭，孩子們的眼光卻早早就聚集在主席臺旁高舉著的禮炮上，宣布運動會開幕之際。禮炮炸響：

　　“砰” 響徹云霄的聲音引發無數孩子的尖叫與歡呼。

　　禮炮里的禮花沖出炮筒直入云霄，駕著蛟龍般撕破天際的威武，打破了藍天的寂靜，驚得鳥兒紛飛，它在空中盤旋了一會兒，短暫的停滯，孩子們屏住了呼吸…

　　蛟龍聚散，頃刻間，那禮花紛紛揚揚的落了下來，翩翩飛舞著零星飄落，像是花瓣為清風吹拂而落一般，禮花隨意散落在空中，女孩們拎起裙角旋轉著幻想自己是玫瑰花瓣下的公主；男孩們拔出寶劍仿佛成為了捍衛和平的騎士。孩子們歡呼著，尖叫著。哄擁而上爭搶著徐徐而下的禮花，仿佛拾到它，就能實現愿望。我們輕布漫入那片飄零之中，唯恐驚擾了仙境的夢。

　　等禮花落盡，人煙散去，轉眼間操場上便只有我們空守獨樓，剛剛被孩子們捧在手里寶貝似得禮花已被丟棄在了地上。我拾起一片凋落的禮花：“禮花真美啊。”你卻撿起禮花撒向了空中，又看著它旁若無人的靜靜落下，“確實很美啊，可是只美了一會兒啊。”那是短暫的美，像是美人驚鴻一瞥，一霎傾城，引得塵埃飛揚，卻轉眼消逝在了云霧之中，短暫，而又驚艷，那紛紛揚揚落下的場景引得人們驚艷，可當它的美麗謝幕，便成了無人問津的紙片。

　　我不免有些惋惜。

　　你把禮花重拾：“所以以后我們長大了一定不能做一個只有短暫的價值的人，還記得語文書上說的.梅花靈吧。傲骨嶙嶙的梅花佇立在風雪之中…”

　　我覺不對，想了想，大笑道：“明明是梅花魂啊，哪來的梅花靈，老師都要氣死了。”我們一起捧腹大笑…

　　于是我們在遍地凋落的禮花中許下諾言

　　以后，一定要做一個“美很久很久”的人…

　　時光荏苒，在蟬兒聒聒的夏天，哼著童謠，背著書包，踏著泥濘小路上學的背影已漸行漸遠。

　　時光變遷，呀呀學語，走路跌跌撞撞的孩子已長大，青澀的面龐映上稚嫩的臉頰，不變的是我們仍緊緊相握的手。

　　時光交錯，曾經安慰我不要哭泣的你，如今也淚濕衣襟，我卻不知從何安慰。輕拍你的肩頭，微笑著的眼神，就是最好的千言萬語。

　　夢回童年，我獨枕一輪孤月，閉著眼，輕吟道。

　　“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”

　　或許，我的童年。也化作了那蝴蝶飛入了遍野的花，悄悄地，不見了蹤影罷。

　　朝花夕拾作文 篇12

　　再版，請注意魯迅先生的“潮華夜”，講述作者的童年生活和青年學習經歷，回憶那些難忘的人和事情，表達他們對過去親友老師的懷舊之情。

　　魯迅青春期的生活經歷生動地描繪了清末的生活畫面。在生命的長河中，露西和黃昏更多地交織在一起。當他們看不清前進的方向時，他們拿起路邊的野花，把它們放在思想的籃子里。我認為最感人的事情之一是父親的病。父親的病記得他小時候對父親的醫療。幾位著名醫生引用的藥物是一種罕見而迷信的東西，如原來的蟋蟀、一對已經結霜三年的甘蔗鼓丸等。這些著名的醫生實質上是巫術醫學，所以他們是神秘的。欺騙金錢是他們的主要目的。作者清醒地滲透到醫療方法的虛假荒謬甚至罪惡的本質。作者為了父親的病跑來跑去。

　　我認為他的父親和他這樣的兒子應該很幸福。當談到魯迅先生時，他腦子里總是一個早期的`詞。當他年輕時，他在桌子上寫了一個早期的詞，因為他父親的病，并警告他不要再遲到了。在閱讀了父親的病之后，我認為魯迅不僅在珍惜時間，而且提醒中國人：一切都應該在思想、技術、技術和國家力量方面發揮領先地位。社會只能改善國家，使其富裕起來。但當時，魯迅四處尋求治療，魯迅的父親仍然無法逃脫。從表面上看，醫生的低水平應該歸咎于醫學落后，導致魯迅父親的病程延誤，最后在世界上哭了起來。當時的社會和魯迅的父親一樣重。魯迅似乎對當時封建腐敗的社會大喊大叫。面對我們自己的家庭，我們必須孝順和關心；在這種平庸的醫學面前，我們必須能夠識別它；我們不能相信沒有科學依據。

　　我們應該像孫悟空一樣，有一只眼睛去看所有的東西。別急著去看醫生。只會適得其反。

　　朝花夕拾作文 篇13

　　一棵樹，在被伐倒的那一刻，是否會回首昨日的風風雨雨？

　　一只燕，在動身南遷的那一刻，是否會重憶昔日的家園？

　　一個人，在遲暮之年，當夕陽的余暉灑在飽經風霜的臉上，是否還記得那些已流走的云煙？

　　會，一定會，因為走過，已成事實，而記憶是走過的明證。只有記住才能使自己明天走得更遠。

　　當被昨日羈絆雙腳，當現實過的'不如意，我們總會告訴自己：忘記，這一切已成過去。此時的忘記是為了使自己重新擁有站起來的勇氣。可是，它卻不是最好的選擇。忘記過去，在某種程度上是一種逃避的心理，如果能夠坦然地面對，無論是快樂還是痛苦，記憶豈不更好？

　　當秋風吹著落葉飄落在破落的小園，史鐵生坐在那兒，看著落葉紛飛，念著已逝的母親。從昔日里，他讀出了母愛，讀出了人生種種道理。于是，他把這些灑在紙上，成為打動人心的佳作。

　　生活給他的是打擊和痛苦，他可以選擇忘記告訴自己一切已成過去，他可以不讓那些揪心的回憶闖入心扉。但是，他選擇了記憶。這種記憶，是高于忘記的一種超脫境界，是一路走來最寶貴的財富。

　　記憶，不僅僅是讓過去的事留在腦海，刻在心間，而是要從中汲取教訓，悟出道路，讓自己在未來的路上有更多自信。

　　當被下放到農村，被打倒，被侮辱，歷經磨難后重新站起，已是人過中年。他說：“我在夢里一次次念起過去，反省自我，我說過不該說的話，我的良心在拷問我。”那些過去，有何歡樂而言？巴金卻選擇了記憶，寧愿在夢中驚醒，寧愿使自己在人生最后的階段內心如波濤起伏，他依然選擇了記憶。

　　正是記憶，使他更加向往正義和光明；正是記憶，使他留下一部部著作使我們銘記，他曾經來過。

　　一江春水，順流而下；兩岸險峰，重巒疊嶂。不管怎樣，我都愿朝花夕拾，像收藏珍珠一樣把他們存入我記憶的寶匣。

　　記憶，是我走得更遠。

　　朝花夕拾作文 篇14

　　窗外的雨細若游絲，回憶的纖維與之牽扯在一起，交織成一道天然的帷幔。風起時，帷幔翩然而動，風落時，便又悄然落下。一起一落之間，是彼時沉默的童話。

　　也許是對奶奶的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但她在我心中，于是便存在。

　　兒時，那條彎彎的小路乃是我上學的`必經之路。每當在遙遠處望見那抹身影時，不禁有種轉身回走的沖動；我知道那很不敬，很不孝，但望著周遭熟識的同學時，那虛榮心便又不受控制的占勝了理智。于是，我表情冷漠的回復著她的問話；實地里，為了不讓同學知道她是我奶奶，我便會遠遠地避著她，快步向學校走去。是的，當時的我，對她有恨亦有怨。恨她對姐姐的偏心，怨她讓我在同學面前丟失了面子。

　　時過近遷，我才知道；原來，每當爸媽不在家時，她怕我又習慣不吃飯；便會早早地在校門外接我去她家吃飯。那時，姐姐離家去外地讀書。我的怨恨也漸漸地被感動成份的增多而磨平。

　　然而天有不測之風云，誰也沒料到2008年六月份，病魔纏上了她。望著她日異消瘦的雙頰，逐漸凸現的眼眶；我開始不安，怕她會不辭而別。

　　可是，該來的始終還是來了。2008年12月20日晚上8點左右，她還是倒下了，永遠的離開了我們。我不相信，這事來得太突然了。回想上個星期，去探望她時，她還執意起床同我講話——告誡我要用功讀書，按時吃飯；如今怎么說走就走了呢？

　　當我去見她最后一面時，她已經被抬進棺材里了。看著那方窄窄的橫木，我逐漸清楚；我沒有奶奶，也沒有奶奶可以叫了，以后在上學、放學的路上，也不會再有那抹身影，獨自站在路旁耐心的等待著我。奶奶……奶奶……你可知道我曾這么急切的呼喚過你。

　　我矮矮的視線慢慢地抬升，然后，看到那些跪在草墊上頂禮膜拜的面孔，他們手里一把把細細長長的香，煙霧繚繞，白色的煙隨著身子前傾直立變換著形狀，然后盤旋散開，最后消失不見。

　　抬頭的時候，有一種晶瑩的液體淌過我的臉。那些打馬而過的淚光，馱著我年少斑駁的心跨越了生和死的地平線。

　　回尋小路，只能默默感嘆：去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。

　　朝花夕拾作文 篇15

　　往事曾如朝陽之中盛開的花兒一般明艷動人，然而在那時，往往卻不能發現其中之美。歲月無言，當我慢慢翻閱著過去時，夕陽之下拾起那已消失了顏色、散了芬芳的花兒時，才體味到了它的美，恰若洛神，有沉魚落雁之容。

　　對我而言，對母親的印象，當屬嘮叨為主。

　　小的時候，我親近父親而疏遠母親，只因她的嘮叨。小學時，放學到家后總會接到父親與母親分別打來的電話。每一次，父親的電話都會是幾句簡單的囑咐，非常符合他雷厲風行的軍人風格。而母親則不然：收拾整齊自己的房間，不要將房間弄得太臟太亂，記得多喝水，要合理安排時間，不要玩太久游戲我看了看時間，已經過去6分鐘了，唉！母親總算與我道了再見，可是，她卻并未掛斷電話，她的聲音忽然又響了起來：等等，記得寫作業時端正姿勢，注意休息眼睛。這下總該結束了吧！然而在我們二次道再見時，母親又一次嘮叨開了：等一下，今天空氣重污染嚴重，記得開凈化器，另外啪地一聲，我不耐煩地將電話一摔，掛斷了它。晚上，見到回家的母親時，只見她的眼眶中還有一抹未消去的.淚痕。

　　此后，母親一次次的電話依舊是長篇大論。以致我看到是母親打來的電話，任憑鈴聲一遍遍地響起，卻沒有接起。

　　若干年后，到了初中，我才改變了對母親嘮叨的看法。此時的我，近視已有兩百度，自己身邊的東西也時常不翼而飛，腰桿總控制不住微微佝僂。此時，我恍然大悟，母親一句句苦口婆心的勸告、一縷縷溫暖如絲的關愛是多么的美麗、可貴。而我確視而不見，聽而不聞，只將其視為嘮叨，忽略了這寶貴的母愛。結果真應了哪句話，不聽老人言，吃虧在眼前！

　　是啊，往事中的美總是隱沒在平凡的生活中。那晨輝中的花朵盛開之時是如此美麗，而我卻不懂得珍惜，直到它褪了色，我才品味到了它的芬芳。對母親，我深感歉疚。

　　朝花夕拾作文 篇16

　　燦爛的六月初夏，繽紛的校園生活，終于在道別聲中結束了。離開校園后的我，不禁嘆息著歲月的易逝：時光不愿停行，往日不懂珍惜，美好的校園生活，何時悄然地離去？畢業的前夕，我徘徊在午后的校園里，重拾著舊時的回憶，尋覓著青春的憧憬。熟悉的校園，抹去了昔日的身影，空氣中彌漫著陌生的氣息。回首仰望校園的天際，屬于我的校園故事，此刻便是結局。

　　黃昏時分的校園，午后的寂靜替代了熱鬧的人群，幽暗的暮色，冷落著孤獨的身影。清風吹拂著云，鳥兒劃過了天際，火紅的夕陽照映著起伏的山巒。柔和的霞光，透射著繁茂的枝葉，翠綠的.草地上，閃爍著耀眼的光芒，猶如晴夏的星空，閃爍著我內心的祈望。望著徐徐落幕的夕陽，我踏上了回家的路，愜意的風景，伴隨著我寧靜的心情，或許是孤身一人的原因，陌生的環境里，有著些許的冷清，微弱的嘆息聲中，帶著淡淡的哀愁。這些難忘的經歷，仿佛發生于昨天，仍是記憶猶新。不僅為美妙的金色青春，留下一份真摯的回憶，也為繽紛的校園生活，添加了一份甜蜜的色彩。

　　此時此刻，我正用手中的筆記敘著那點滴的回憶，一筆一劃，勾勒著的，是那百感交錯的心情；一分一秒，記載著的，是那永無止境的回憶。往事的碎片在微風中飄絮，我抓到的，卻只能是浩瀚宇宙中的一粒塵埃，那么渺小，那么模糊。也許會有這么的一天：我漫步在一望無際的草原上，久封的記憶，終于在我的眼前閃現。

　　朝花夕拾作文 篇17

　　每當多情的云霞溫柔的親吻柔情的天空時，我便手拿一張張有些泛黃的紙片，倚在窗邊，仰望被驕陽染紅的天空。每一次都含著淚花，含著微笑，我這一輩子也不會忘記一個天使——陳老師。那紙片上，映著多少，令我，淚流滿面的往事。

　　時光荏苒，三年一晃而過，歲月的匆匆流逝，令人深感懷念。我們，都從曾經淘氣的孩子，變到如今風度翩翩的`少年。身邊的一切，都在發生變化。曾經的玩伴，現在的陌生，曾經的記憶，現在的忘記。

　　我一直記得，在我二年級的時候，因為我們班的人貪玩，成績多多少少都有些退步了。有人說，是因為我們班的人自己的錯；有人說，是因為主課老師教不好；也有人說，是因為我們的班主任兼語文老師的陳老師，是新教師，沒有任何經驗，管理不好一個班級。

　　可在我們的心里，陳老師一直是一位最優秀的教師。她單純善良，善解人意，有培養祖國花兒的赤子之心。陳老師對我們既親切，又寬容。她說過，做師生首先要做朋友。記得有一回，我不小心撥錯了號，打電話給了她，說了一大堆事，等我發覺時，她卻說：“洲宣呀！”那是在兩年后的一個電話。

　　眼看著期末步步逼近，一堂課上，老師反常的，沉默的走進教室。教室里頓時安靜得出奇，仿佛連一根針掉在地上，都聽得清清楚楚。

　　老師好像哭了，說：“你們這班還要吵嗎？”老師的話句句扎心，我感覺心頓時停跳了，我開始哭，前所未有的哭，是痛哭。

　　教室沉睡了，誰都默不做聲，誰都低下了頭，不誰都敢直視老師。

　　“應洲宣。”老師點到了我的名字。

　　我心一陣顫抖，我忍不住哭出了聲。

　　“有什么好哭的。”難道老師自己，不是在默默的擦拭眼淚嗎？卻這樣問我。

　　“不，不會了。”我答道。

　　嘴上說著不會了，但我心中并不這么想。老師說過這個學期結束她就要走了，因此我會依依不舍？我想在老師還在的時光，留下美好的回憶，快樂的回憶，難道與老師最后朝夕相處的日子還要被囚禁？我寧可不要那期末的高分。

　　我們是陳老師帶的第一批學生，情意就更彌足珍貴了，老師一個不經意的轉身，總能在我心靈深處蕩漾出最甜美的微笑。

　　花開花落，時光荏苒，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我已五年級，我正五年級。正將壯志銘記，多情彩繪。

　　帶上你們給我的感動，繼續著下一站。前面是風是雨，我不會畏懼，跌倒了，我會爬起來，你們的期望我不會辜負。

　　青春之旅，兜兜轉轉，當多年后再朝花夕拾，也不枉費這段青春。

　　朝花夕拾作文 篇18

　　在這個漫長的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過，于是我便邀請來了一位身邊的朋友書。

　　老師要求我們看鋼鐵是怎樣的朝花夕拾等等，而只好2選1了，接下來就有請獲者朝花夕拾先生登上頒舞臺，可是雖然有書，我只想隨便看看，然后就向床邊。可是書的第一篇就深深的吸引了我，在不知不覺中，我仿佛已經沉醉在書的秘密里了，想知道秘密是什么呢？請看下文哦！

　　魯迅爺爺寫的朝花夕拾，真的是越發越好看了，那么第一篇貓狗鼠，這第一篇專門寫動物的文章主要是寫他的仇家貓書上說貌似做的老鼠不會吃掉它，而是一步一步的，簡單來說就是玩具玩膩了就會一口吃掉它！不過那是以前的毛，現在的貓都，都不會是老鼠！你猜我在這兩個月就開了小貓，目的就是專門抓老鼠，可是誰也沒想到，不僅沒種老鼠，而且把廚里的東西吃了個遍么雷霆，于是掃地出門！我最近看了一條有趣的新聞，老鼠早餐的報酬，結果大獲全勝，還當做晚飯吃掉了，我覺得很，相信你們也覺得很，可這是真的哦！

　　貓與獅子是同族，都喜歡吃，比自己小的'東西，用成語來概括就是以大欺小，強弱，弱肉強食，我生平是最討厭這種人的啦！其實老鼠并非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫了他養的小寵物銀鼠銀鼠機靈活潑可愛生動還有社保，那簡直就是個機靈鬼，不過后來可被可惡的貓吃了，其實并非是這樣的，克魯欣還是沒減少對貓的意見，更何況他吃了小兔子呀！

　　現在到了小故事大道理的時間了，魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的！其實作者是以貓的一大欺小的性格，就是來現實中人的性格和行為的惡劣！這篇文章中洋溢著魯迅對生活的不滿和悲憤的心情，也表現了魯迅絕不放棄的，文中還穿插了魯迅童年時代的因素，也表現了作者對飲食的同情和的。

　　朝花夕拾作文 篇19

　　掩卷三思，唏噓不已讀完魯迅的《朝花夕拾》，不禁讓我撫書輕嘆，魯迅不愧為一代偉大的文學家、思想家、革命家，他筆鋒如刀，言語幽默而辛辣，分析精辟；一針見血，他對當時社會不公現象的批判讓當政者如“骨鯁在喉”既吐不出也咽不下。在《狗、貓、鼠》中的一段讓我嘆服“禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理” 、“正義”的旗子使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。”結合現實世界，這段話難道還不值得人們深思嗎？充滿童真又讓人身同感受的《五猖會》中，最后一句話，讓我沉思和玩味。書中寫到“我至今，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”。有學者說魯迅用最后一句話作為文章的畫龍點睛，表現出父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判封建思想習俗的不合理。但這種不合理，不是依然發生在我們當代學生身上嗎？那我們應不應該像魯迅那樣對這些不合理，發出我們內心不滿的吶喊呢？但我不會，這是得益于中華文化的博大精深，一句簡單的`“虎毒不吃兒”可證明一切。也許我們會像魯迅一樣對父親的嚴厲和冷漠不理解，但幾千年以來“學而優士”是中國的傳統思想。

　　如果不是父親的嚴厲，也許魯迅不會成為一代文學家，也許只是一個不學無術的富家子弟，或像祥子一樣是只賣力氣的人。和魯迅童年相比也許我們更不幸，在日新月異的高分數下，在提倡贏在起跑線上的口號下，又有誰不把好的成績，好的文憑作為踏入社會的王牌呢？在先進科技信息高速發展的年代，又有誰愿意去想沒有好文憑的后果呢？也許父親的冷漠和嚴厲正是他們僅為人之父的責任。魯迅的《朝花夕拾》的確有著許多讓我們借鑒、學習和深思的地方。

　　朝花夕拾作文 篇20

　　三年來了，我一直在努力的回憶這什么，我想要把腦海中最美好、最真摯的畫面保存下來。轉眼即逝的三年時光好似一顆閃耀的流星在我心田劃過。這三年的點點滴滴都那么的深刻，而在即將離開母校之時，我只想寫下我心中美好的回憶。

　　春風煥發、陽光燦爛的初一。每個人懷著對未來的憧憬，步入了絢麗的初中生活，隨著一陣春風吹過站在我們面前的就是我們的老班——孫老師。受教第一天，孫老師就在我們每個人心中種下了夢想的種子。“要想讓夢想開花，就要忍耐著，堅持著，執著著用心魔力自己。”初一，就在這歡笑中逝去，我們心中夢想的種子在慢慢發芽。可我發現，澆灌夢想的并不只是我們，還有老師辛勤的汗水在促使我們長大。

　　夏之盎然、狂熱奔放的初二。炎熱的夏季，火紅的太陽似烤干了大地，到處充滿著悶熱的氣息。炎熱并沒有銷蝕我們奮發向上的雄心。操場上，走廊邊，花壇旁，沒有我們的英姿。向教室望去，衣著整齊、坐姿端正的同學們個個似如饑似渴花朵吮吸著書中的`陽光雨露、來充實自己干渴的心靈。那一雙雙水汪汪的大眼睛是對知識的渴求。碧藍的天空上方是同學們譜寫夢想的藍圖。

　　秋葉紛紛、片片落葉記載秋天的神話。初一的輝煌讓我有點飄飄然，現在的我就像一朵即將枯萎的花朵等待黑暗慢慢吞噬我的身體。成績的大幅度滑落讓我幾乎失去了信心，然而在通知書上我似乎看到了自己的希望。“如果你不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧；如果你不相信自己注定失敗，那就用努力證明自己吧！學習如大海航行，只有頑強拼搏，才會有駛向全色海岸的可能！”

　　這是孫老師給我的寄語，學習上，我一直努力奮斗著，遇到困難，我要迎難而上。因為我知道，我背后有一雙期待的目光在注視著，寂寞、蕭索的秋，第一次顯得那么艷麗。

　　冬，瑞雪紛飛，禮花綻放的初三。緊張壓抑的初三，漸漸習慣了鋪天蓋地的席卷而來的練習。在孫老師的帶領下，我們向中考沖刺著，更向我們的夢想展翅高飛。壓抑、令人窒息的氣氛并沒又有在我們班延續，的人變得浮躁、漸漸脫離了學習的軌道。老師苦口婆心一次次勸道我們、想盡各種辦法“逼”我們學習，我們好似麻木了，想要掙脫學習的枷鎖，向自由奔去。當一顆顆晶瑩的淚珠掉落，我們的心顫動了。未來巡回我們的夢，更為了孫老師，在書海中揚帆起航！冬季寒冷刺骨，但我們的冬天，有一束透著寒風的陽光，在給我們光與熱的力量的暖陽，讓我們重拾遺忘的夢想，奮發圖強！

　　我不會忘記有一個身影為我們日夜操勞；不會忘記鼓勵著我們的目光；更不會忘記陪我們度過三年美好時光、照耀我們心中溫暖的孫老師。離別之際，只想對您說：“我們永遠愛您！”

　　朝花夕拾作文 篇21

　　清晨，花香拂過，花瓣兒迎著晨風輕輕展開；凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點點晃動的淚水；花朵是如此嬌小，遠看頗有一種“細看不是楊花，點點是離人淚”的意境；只可嘆此時已不再是蘇軾筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時令，而是輕愁洗淚的暮秋了。

　　“雖早已無花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下；雖無那冰涼的滋潤，可看見殘花映著斜陽，此般不是更有意義嗎？”

　　寫這段話的紙片一直夾在發黃的書里；朝花夕拾雖然沒有晨曦的那份豐滿，可落花卻有古老，淡雅的美，就像西邊浣紗的西子。花開是生命的開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的.又一次延續。

　　黃昏時凋零，我同李易安那樣“東籬把酒后”雖無“暗香盈釉”卻依然能感覺似乎有陣隱隱的春風，如同那陣風夾雜著片片的花瓣“拂了一身還滿。”

　　朝花夕拾，拾來的是安逸，是無心，是如水般平靜的傳說。

　　朝花夕拾作文 篇22

　　我看過講述師徒五人西天取經的《西游記》，我看過群雄爭霸的《三國演義》，我還看過講述解放戰爭中我黨為了人民英勇戰斗的《紅日》，可我最喜愛的卻是現代作家魯迅筆下的《朝花夕拾》。

　　該書是魯迅先生在中年時期溫馨的回憶和理性的批判。故取名《朝花夕拾》。“朝”表示早晨的時候。“夕”表示晚上的時候，《朝花夕拾》的`大意是早晨的花在晚上去撿。該書抒發了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。

　　在朝花夕拾的十篇回憶性散文里多側面的描寫了魯迅青年時期的生活，前七篇反映了魯迅童年時期在紹興家庭和私塾生活的情景，后三篇講述了他從家鄉到南京、到日本留學，回國教書的經歷，揭露了半封建半殖民地的種種丑惡的不合理現象。

　　書中既有批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》，又有反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘的《五猖會》，但我最喜歡的一篇文章卻是w從百草園到三味書屋》，作者寫百草園以“樂”為中心，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園。而三味書屋則是一個完全不同的世界，作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味，兒童在那里受到規則的束縛。

　　一本好書讓我穿越時空，在看完《朝花夕拾》后久久不能平復心情，沒有共產黨就沒有新中國，作為一名少先隊員生活在當下和平和諧的社會，接受國家的義務教育，享受先輩流血犧牲換來的幸福生活，我想對魯迅先生說：“先生放心孩子們得救了!”此致敬禮!

　　朝花夕拾作文 篇23

　　“但在那時那地，我的意見卻變化了。”一次幻燈片事件，使他毅然決定棄醫從文，重拾兒時的記憶，講述求學之路。他，是魯迅；這本聞名的書，是《朝花夕拾》。

　　與別的文章不同，《朝花夕拾》沒有太多的修飾與夸張，讀作者的書，就跟面對面說話一樣，直接抒發自己的感想。只是這字里行間難免有幾個耐人尋味的字眼，藏著別樣的涵義。如《狗。貓。鼠》里作者所憎恨的.“到處嗥叫”“一副媚態”的貓，細細品味，聯系作者的年代，我想貓也寓意著社會的某種相像的腳色吧。

　　品讀作者筆下粗俗卻有“偉大神力”的長媽媽，充滿奇幻的繪圖的書，活潑而詼諧的無常，無窮趣味的百草園……魯迅先生以兒童天真的眼光把這一切描繪得生動活潑，趣味盎然。在與隱鼠相處，賽會前被父親叫去背書，冬天捕鳥，三味書屋后園玩耍，兒童的天性躍然紙上，在這里，仿佛也找到了自己童年的影子。

　　魯迅先生印象最深的，是他在日本留學的老師藤野先生——個子黑瘦、八字須、帶著眼鏡。他對學生的關懷無微不至、誨人不倦，幫作者修訂講義；教學嚴謹、一絲不茍，不允許有一點差錯。在作者的眼里和心里，藤野先生是偉大崇高的，以至于在今后的道路上，激勵著作者前進。是的，回頭望去，我們的成長道路也有一個或幾個你印象深刻的老師，他或許教你做人的道理，或許使你鼓起勇氣戰勝困難，在我們心里，他一樣偉大。

　　就像品茶，在這本簡單的散文集里，你會讀懂許多……

　　朝花夕拾作文 篇24

　　《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續發表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版，列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新書局重排出版。

　　這十篇散文，是“回憶的記事”〔《三閑集·〈自選集〉自序》〕，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的`重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。

　　關于翻譯本書，魯迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中說：“《朝花夕拾》如有出版處所，譯出來也好，但其中有關中國風俗和瑣事太多，不多加注釋恐不易看懂，注釋一多，讀起來又乏味了。”魯迅在一九三四年十二月二日致增田涉的信中，提到增田涉和佐藤春夫合譯《魯迅選集》時說：“只有《藤野先生》一文，請譯出補進去，《范愛農》寫法較差，還是割愛為好。”

　　本書中的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《范愛農》等篇被選入中學語文課本。

　　朝花夕拾作文 篇25

　　帶著幾許惆悵與迷茫，帶著幾分初中情結，我走進了高中。無意中不知從何處看到這句被我視為不是“金玉”的良言“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”。幾番掙扎，終于擺脫了陰影。于是，帶著它披荊斬棘地一路走過，驀然回首，才發現已逝的光陰對我而言，不僅僅只是一段美好的回憶，還有無數的汗水，如許的期盼，萬般的感慨。從初中邁入高中，我又開始了新的旅途。孩提時的夢總是絢麗多彩的，盡管有時它僅是一瞬的閃現；卻能扎根于幼小的心靈，留下難忘的印記，牽引我們為所追逐的'夢不斷地前行。每個孩子的心中都有自己的鴻鵠之志，神圣的象牙塔，清新的芳草地。我們這群為大學而疲于奔波的孩子們有無數的理想和鮮活的頭腦，卻又偏偏要披上重重的盔甲，去戰斗，為一條不知會不會適合自己的道路。

　　有人說：“青春是一塊無暇的玉，記載著空白和完美。”有人說：“青春是一幅彩色的油畫，描繪著夢幻和斑斕。”也有人說：“青春是一本精彩的日記，敘述著平凡和瑣碎。”我說：“青春是一本冊子，裝滿了回憶。”有我們的記憶里，也許有太多的童年回憶，有太多的歡快和樂曲，當我們年邁的時候，翻開“紀念冊”會發現，青春記載著成功、喜悅、難忘和汗水。年輕的我們在時光的匆匆流逝中度過，歲月的滄桑已深深地印在我們的臉上。現在，我只能站在時光緩緩流淌的河流上隔岸觀望，就像觀望一場華麗絕倫的焰火表演。焰火的釋放在呈現給人們美的同時，也演繹著生命最后的悲壯，雖然短促，但無怨無悔；雖然脆弱，但已竭盡全力；雖然悲慘，但毫無怨言。生活在幸福中的我們，回憶過去，展望未來，唯美是也！

　　朝花夕拾作文 篇26

　　打開Word文檔的時候有些陌生，畢竟三個月沒寫些什么了。看來也并非是離開寫字就活不下去的人。所謂的，只要生命在，生活就繼續的下去。我一直認為我是以愛和生活為主題的寫手，除了這些我寫不出什么，除非是課堂上被迫擠出的所謂作文。你看我在發表的文章，要么是日常瑣碎，要么是朋友賀文。雖然寫的不盡人意，但確確實實是愛與生活的寫照。大概要被說虛偽與神經病了，真話與假話不過是作者和讀者的事了，不必爭出個什么來。現在只是因為久未執筆，而要說的太多，才逼著自己寫了下來。

　　如今已是冬天，還記得早先在夏天大汗淋漓的時候，還說真希望冬天快些到啊。竟然悄悄的就來了，廣東是直接從夏天過渡到冬天的吧。我躲在被窩里聽母親一聲一聲的呼喚我，卻也遲遲睜不開眼，只道是再讓我多睡一秒鐘，一秒鐘就可以。然后一秒鐘一秒鐘在鬧鐘的'滴滴答答中消失了，我才拖著我睡的腰酸背痛的身子爬起來。當然，遲到是常見的事。有一天中午上學的路上，已經是快要上課的時間，背后一陣跑步聲，是那個就要面臨高考的鄰家哥哥的同學。忽然覺得心疼，又很是悲哀，好似從那個疲憊的身影里看見了自己。生活就是這樣拿著匕首指著你，你一停下來，就給你一刀。

　　大概是時間長了，鍛煉出一種“不以物喜，不以己悲”的高尚情操。我心甘情愿的坐在教室里為自己延長一節課的時間做練習，哪怕我與父母相處的時間除開睡覺只有三個多鐘頭。節奏猛然緊張了許些，就好像總是有一種要被別人超出一大截的感覺。夸張的說，這是我人生以來最得以稱之為生活的日子，如同面對迷茫的大海發現了可以靠岸的地方，并且努力航行。

　　朝花夕拾作文 篇27

　　夕陽無限好，只是近黃昏。如大海拾貝一般，美好的記憶總是會回蕩在自己的心里。美好的記憶似珍珠，被一顆顆串起來仔細觀賞。

　　一代文豪的筆下若只有批判社會的險惡和人心的墮落，那么很多人是不會被他的作品吸引的。身為‘民族魂’的魯訊先生，在人們的心里是頂天立地的漢子，筆鋒如刀撕開了陰暗社會的面具。但《朝花夕拾》這本書中，魯訊先生卻是可親的，若說魯訊先生是文學界不倒的鐵人，但鐵漢又何嘗不有柔情一面呢？

　　有人覺得文豪的習慣與作風應該是最好的，心也是最博愛的，因此魯訊先生的仇貓讓很多人感到不解，讓很多所謂的文學斗士抓住了魯訊先生的‘小辮子’。但先生的.仇貓確是合情合理的，不有一絲一毫的做作。貓吃了先生的隱鼠，從常人的角度來說沒有什么不對。但，人非圣賢，怎可不有喜怒哀樂，不有愛恨情仇，那墨猴的寄托體便是魯訊先生的隱鼠，怎么讓他不生氣、不懊惱！人之常情罷了。

　　現在的孩子們沉迷于電腦與電視中的‘猴子’，誰會像魯訊先生，在荒原中一樣可以自娛自樂；現在的孩子們在魔獸爭霸中怒吼時，先生的油蛉在那里低唱；現在的孩子們追青春偶像劇，城南的五猖卻是魯訊先生的渴望。

　　當我們苦惱于小小的算術題時，先生的鑒略早已爛熟于心；當我們還在為理想迷茫時，魯訊先生已棄醫從文。醫生，多么崇高與偉大的職業，面對國家的興亡，魯訊先生毅然決然地脫下白大褂，拿起筆開始了救國救民的抗爭，用筆鋒上的墨汁書寫華下兒女的不甘與憤恨。

　　那已經過去了的，誰也追不回來。是誰用好了初升的太陽，是誰默嘆在陸下的夕陽中。

　　朝花夕拾作文 篇28

　　近來我讀了魯迅的《朝花夕拾》，這是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，一共十篇。由于我沒耐心挑著看，但對于其中的《狗?貓?鼠》卻深有感觸。

　　這篇文章主要通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻某些人。魯迅先生在文中闡述了他不喜歡貓的原因。其實這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯，受到批評，說不定那種人就會在某個角落里偷偷地殲笑。因此，這類人是需要我們思考一下的'，其實在生活中也有這種人。

　　對于在高級別的人大都會對自己手下的人不屑，遇到麻煩事總是推給下屬，但下屬有何辦法，自己的飯碗還是要的，又有誰敢吭一下聲，就因為這樣，助長了上司的氣焰，更加壓迫底下人，就算被比自己還高的人罵，往往都有出氣筒，正如文中可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷，其實鼠也就是農民的象征 ，鼠還怕貓，貓害怕狗都是互相牽連著。也就是農民要聽從執法者，而執法者又因為不能違抗政權。因此有了這一循環。可見當時統治者的兇殘以及人民的無奈，而魯迅則用巧妙的寫作手法，表達了對暴虐者的憎恨對農民的同情。

　　所以我們要擁有一顆善良的心靈，對家人朋友都要愛護，不要重蹈暴虐者的覆轍，讓可愛的“隱鼠”再次遭到迫害。每個人都能做到這些的話世界也就會綻放它的光彩。讀了這篇文章讓我受益匪淺，其實每個人之所以會不喜歡一樣東西都是有原因的，如果你懂得理解和體諒，也許你也能明白其中的含義。

　　朝花夕拾作文 篇29

　　“朝花”以兒童的目光追憶往昔。“夕拾”以成年人的眼光做評論。魯迅先生表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實卻不然，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。向人們毫無保留的展示著風俗、瑣事和人物美丑。

　　《狗貓鼠》這篇文章是我最感興趣的。在這篇文章里，魯迅先生清算了貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態；第三，它老在配偶時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了“我”小時候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害，但“我”對貓是不會產生好感的。無疑，貓在次文中亦讓我感覺是不討人喜歡的動物。實際上，深入下去。這篇文章是取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

　　《無常》這篇文章令我感到出乎意料，想不到魯迅先生也會有些天真的想象。文章中，無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實中所謂“正人君子”的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的.心許些安慰。

　　《父親的病》自我認為是最貼近生活的一篇文章。文章中講“父親”被庸醫治死，一直是埋在“我”心中的痛苦。重點回憶兒時為“父親”治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。《朝花夕拾》將魯迅先生“心目中的離奇和蕪雜”幻化為“離奇和蕪雜的文章”，或“從記憶中超出”，“在紛擾中尋出一點閑靜來”更多的是展現他的內心世界，將自己的思想躍然于紙上。

　　朝花夕拾作文 篇30

　　讀著《朝花夕拾》，不禁讓我有回憶起了那令人發笑又令人開心，哭也不能，笑也不得的童年的快樂時光。

　　《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集，在封建時代，像魯迅這樣的人才是少之又少，而魯迅又忠心為國努力創造文學，鼓勵人們勇往直前、堅持不懈，處處為人民著想。《朝花夕拾》是魯迅的本回憶錄。里面多次諷刺了舊社會的黑暗與人民的痛苦。

　　魯迅用他慣有的筆風，去記錄他生活中一個又一個片段。《朝花夕拾》并不像別的自傳一樣是從小到大寫的，而是節選了一些精選的生活片段，如：《高王經》、《鎖記》、《藤野先生》、《從三味書屋到百草園》、《長媽媽》等等，這一個個精彩的生活片段，不禁讓我想起了美好難忘的童年。

　　我記得童年時， 父母曾帶我去過的一次，路上用時很長，公交車上，我問過媽媽沒時間到。媽媽說：“還有一個小時呢？”我那時讀小班剛學過一分鐘等于60秒，我以為一小時是一分鐘的`另一個說法，就張口開始數：“1、2、3、4、5……55、56、57、58、59、60。”我數完了，可見公交車在開，就問媽媽：“媽媽，一小時過去了，怎么還不下車？”

　　我還記得以前，我和一個哥哥跑步比賽，他讓我先跑一半，他再跑，每次都他勝利，我好奇，就問：“哥哥， 你的速度全國第幾名呀？”他說：“我全校第二。”我以為是全國第二，就到處張揚，說：“我哥哥跑步是全國第二，世上只有劉翔比他快。”

　　童年的傻事是多么令人難忘；童年的傻事是多么讓我懷念啊！怪不得魯迅這么樂忠于描寫他那有趣的童年。

　　朝花夕拾作文 篇31

　　清晨，花香拂過，花瓣兒迎著晨風輕輕展開。凝脂般的心形花瓣上，閃爍著點點晃動的露水。花朵是如此嬌小，遠看頗有一種“細看來不是楊花，點點是離人淚”的意境。只可嘆此時已不再是坡公筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時令，而是輕愁細淚的暮秋了。

　　“雖是早已無花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無那冰涼露珠的滋潤，可看見殘花映著斜陽，試問，此般不是更有意義了嗎？”

　　寫這段話的紙片一直夾在發黃的書里。朝花夕拾，雖然沒有晨曦里的那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像溪邊浣紗的西子。花開是生命的.開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的又一次延續。

　　黃昏時，眾香凋零，我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏后”，雖無“暗香盈袖”，卻依然能感覺似乎有陣隱隱的香風，如同那陣風中夾雜著片片的花瓣，“拂了一身還滿”。

　　朝花夕拾，拾來的是安謐，是無心，是如水般平靜的傳說。花總是開在早晨嗎？不。想當年武則天酒后發令：“花須連夜發，莫待曉風吹。”那上林苑的群芳竟一夜之間現身于枝頭，渲染出滿園春色，而那正是武后“欲披風氅食鹿肉”的冬季啊。

　　花的榮與枯，在一天中顯現。她揮動著雙翅，靜靜地從枝頭落下，暗香殘留。我在夕陽下拾起了花瓣，鄭重地夾進書頁中。

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