共讀一本好書的作文

　　這一周，我讀了一本書，名叫《一百條裙子》，受益匪淺。

　　這本書寫的是一個叫旺達的女孩，家里很貧窮。她和別人說她有一百條裙子，大家都不相信，于是經常拿這句話來取笑她，旺達受不了大家的嘲笑而轉學了。后來旺達畫的一百條裙子獲獎了，大家才明白她并沒有說謊，于是寫信給旺達向她道歉。旺達回信了，把她畫的畫作為圣誕禮物送給大家。同學們十分后悔，也十分感動。

　　——市六小三(6)班 陳海洋

　　讀了這本書，我懂得了要大度。生活中我也努力做一個大度的孩子。有一次，同學借了我的筆，不小心弄丟了，他怕我罵他，很緊張，我心想：“一支筆算什么呢?比得上同學之間的友情嗎?”我不但沒有責怪他，還和他一起出去玩，他緊張的神情消失了，后來我們成了無話不談的好朋友。

　　——市二小三(1)班 吳杜奧

　　《一百條裙子》中的旺達是一個大度的孩子，對同學們的嘲笑她一點也不怨恨，她轉學以后，大家都很想念她。由此我想到了自己。一次，我借給一個同學一支好看的自動鉛筆，沒想到他不還我了。問他要，他說已經還了，后來還是在他抽屜里找到了。同學們都認為我肯定要發火，可我并沒有，只是對他說：“不要緊，下次說清楚就可以。”聽了這句話，他甜甜地笑了。大度讓旺達得到了同學們的尊重，也讓我得到了一個好朋友。

　　——市二小三(2)班 夏瑞旗

　　佩琪為什么總是嘲笑和捉弄旺達?因為她從來沒有站在旺達的角度去思考過，也就不能體會旺達的心情，還一心以為旺達是在說謊。如果她能換位思考，她就一定能感受到旺達的孤單無助，也一定會向旺達伸出友情的手。這樣就不會有后來旺達轉學后她無盡的后悔了。

　　《一百條裙子》這本書教會了我換位思考。昨天課間，我們幾個女生在外面玩，玩得不亦樂乎。一個成績差的女生走過來，顯然她也想加入我們的游戲，別的同學看也不看她一眼，我正想也走開，忽然想起了旺達的故事。如果我是這個成績差的女孩，，我一定也很孤單，也很想加入同學的游戲吧!想到這里，我拉著她一道玩起來，看著她開心的笑容，我也感到特別快樂。

　　——市十一小四(3)班 李嘉楠

　　和旺達比起來，我心胸太狹窄了。記得那次，同學向我借一本數學作業本，我非常舍不得，雖然借給了他，卻一再叮囑道：“明天一定要還我。”第二天，同學把書還我了，我卻不高興地說：“我借給你的本子那么漂亮，你卻還我這么普通的一本作業本!”后來，那位同學漸疏遠我了，我還不明白為什么。讀了《一百條裙子》以后，我才明白就是因為我太斤斤計較了。合上這本書后，我下定決心要做一個大度的孩子。

　　——市五小四(1)班 周芯雨

　　讀完《一百條裙子》后，我懂得了做人不能小心眼。那次，老師發下了作業，別人的作業都批改了，只有我的沒有。我心想：“老師沒改我的作業，是不喜歡我了嗎?是對我有偏見嗎?”我一整天都悶悶不樂，在心里怨恨起老師來。后來老師補上了這次批改，還給了我“優加五角星”的'好評。我才知道，是因為我的作業本夾到別人的本子里去了，老師沒發現，僅此而已。這下，我內心十分自責。都怪自己太小心眼了，差點造成和老師之間的誤會。

　　——市二小四(3)班 董坤斌

　　旺達收到同學的道歉信后，把她的畫作為禮物送給了同學。這使我明白，旺達雖然因為忍受不了同學的冷漠、嘲笑而轉學的，但她卻沒有帶走怨恨，她只帶走了寬容與友愛。這是一個多么可愛的女孩!因此她才獲得了大家的尊重

　　——市四小民生校區三(4)班 羅誠駿

　　讀了《一百條裙子》這本書，我的感觸很深。雖然別人難免有自己的不完美，也會有失誤的時候，但這不應該成為我們嘲笑他們的理由。冷漠與嘲笑會讓傷害到別人的自尊心，讓對方感到自卑。想到這里，我眼前忽然浮現出我們班副班長的形象，他學習成績很好，還是“三道杠”，本應是大家佩服的對象�？伤麉s很喜歡嘲笑別人，如果上課時有人把老師的問題答錯，他會肆無忌憚地大聲起哄，下課還不放過，說對方是大笨蛋，丟了班級的臉。卻沒想過，他自己的行為也是在丟班級的臉。

　　只有尊重別人，才能擁有真正的朋友。我們與同學相處時要將心比心，換位思考，千萬不要因為自己的冷漠和無視造就一個個“旺達”。

　　——市四小五(3)班 柴雨杉

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