【精選】什么是友情作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的什么是友情作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是友情作文 篇1
朋友，想起這個(gè)詞，我就想起我曾今因?yàn)樯鷼猓サ呐笥眩裉煜肫饋?lái)，我無(wú)法把心中痛苦抹去，即使是挽回今天早已過(guò)時(shí)。
一個(gè)勞動(dòng)日，我們?cè)谕恋厣蠐焓^，我和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，在大操場(chǎng)上又打又鬧，老師也提醒我們要?jiǎng)趧?dòng)，我在一個(gè)泥坑旁撿，沒(méi)有意識(shí)到，后方的朋友開(kāi)玩笑的推了我一把。站穩(wěn)的我怒氣沖沖的回頭，朝她的背后掄了一拳，這一拳足以發(fā)泄我的怒氣，可過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有些過(guò)分，我太用力了，把朋友打哭了，一切并非我想的那樣，她從此再也沒(méi)有原諒我，我想道歉，話到嘴邊又吞下。 如今，我不敢面對(duì)我曾今做過(guò)的一切，后悔我曾今為何如此沖動(dòng)，我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話。 如果讓我去解釋友情這個(gè)詞，告訴你什么叫友情，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有騙局，沒(méi)有沖動(dòng)。
周末，登上后山在草地上享受陽(yáng)光，回頭一看，她正在草地上看書(shū)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，我也沒(méi)有再看她，轉(zhuǎn)過(guò)身后，我把MP3的音量調(diào)小，因?yàn)槟菢涌梢月?tīng)見(jiàn)微風(fēng)中的鳥(niǎo)叫。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，當(dāng)我起身從她身邊走過(guò)，他悄聲叫道：
“燕翔。”
“恩？”我怔住。
“如果可以，再做朋友。”.........
我曾今失去過(guò),有時(shí)想哭的時(shí)候,我就盡情的哭,想重新挽回我那,被風(fēng)吹散的心.........
如果讓我總結(jié),我會(huì)說(shuō),告訴你什么叫友情，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有騙局，沒(méi)有沖動(dòng)。
失去才知道珍惜,我失去過(guò),我沒(méi)有再想失去........
什么是友情作文 篇2
友情，是一筆受益匪淺的財(cái)富。這財(cái)富，是患難來(lái)襲時(shí)的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶……
我有一個(gè)好朋友，他叫余睿智。記得那個(gè)風(fēng)雨交加的下午，老師讓他干一件事，可他作業(yè)還沒(méi)抄完，于是就找我?guī)退ｋm然我已抄完，但轉(zhuǎn)念一想：“今天作業(yè)好少，早點(diǎn)寫(xiě)完就可以回家玩手機(jī)了。”于是我對(duì)他說(shuō)：“好巧啊！我也沒(méi)抄完。”他聽(tīng)后，垂頭喪氣地走了。
第二天下午，老師竟找我辦事，可我的作業(yè)還沒(méi)有抄完。辦完事后，已經(jīng)放學(xué)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里想著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我心急如焚地走進(jìn)教室，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)已經(jīng)抄完了。我心想：“見(jiàn)鬼了，怎么會(huì)這樣？”旁邊一位同學(xué)說(shuō)道：“別看我，余睿智幫你抄的。”這一刻，我愣住了，淚水模糊了我的雙眼。
第三天早上，我去找他道歉說(shuō)：“對(duì)不起，前天是我的錯(cuò)，我不該騙你說(shuō)我沒(méi)抄完。”他卻說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了。”我大吃一驚，問(wèn)：“那你為什么還要幫我抄？”他回答：“因?yàn)槲覀兪呛门笥寻 ！边@一刻，我再次愣住了，淚水不禁往下流。心中充滿了愧疚和懊悔，要不是因?yàn)橛囝Ｖ堑膶捜莺痛蠖龋约罕銜?huì)因?yàn)椴魂?yáng)光的小心思而失去這樣一位誠(chéng)摯的好友，這樣一段珍貴的友誼。從此之后，我們成了形影不離的好朋友，互幫互助、如影隨形。
朋友像冬日的暖陽(yáng)，帶給你溫暖；朋友像黑暗中的光芒，照亮了你前方的路。
什么是友情作文 篇3
友情這是我一直不懂的感情，我不知道它算什么，我不知道什么才算朋友，我不知道怎么樣才可以讓朋友信任，友情在我的眼里永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，我知道我已經(jīng)是中學(xué)生了，友情不應(yīng)該是不懂了，可是，我確實(shí)不懂我的友情究竟是什么？
她是我上學(xué)剛剛認(rèn)識(shí)的朋友，她是我用真心交的朋友，我把她當(dāng)做我的生命一樣疼惜，把她當(dāng)做我的妹妹一樣疼惜她，不讓她受傷，她，是我不能失去的，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)讓我感覺(jué)到友情的人，我把她視為世界上最好的人，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的，我的友情，就在那一刻開(kāi)出了嫩嫩的小芽，可是我還是不懂友情的真正意義。
在我的眼里友情就是在她有困難的時(shí)候盡自己最大的能力去幫助她，我不要讓她難過(guò)，我不要讓她哭，我要保護(hù)她，我要讓她笑，我一直把友情這么認(rèn)為，我不想在失去任何一個(gè)朋友和友情了，因?yàn)槭ニ齻兊脑挘拍凸聠尉蜁?huì)把我的快樂(lè)活潑帶走，我不要那樣，每一次我都用真心去對(duì)待我的'每一段友情，但是我還是不懂它的含義，可能就是因?yàn)椴欢暮x，它生氣了，就從我的心中溜走，讓寂寞和孤單來(lái)懲罰我，我好怕失去我的每一段友情，可是我終究是失去了，我沒(méi)有辦法去尋找下一段友情了，就是她，讓我有了勇氣，可是，為什么結(jié)果還是我一個(gè)人，她，也因?yàn)槲也欢亚橐沧唛_(kāi)了，不再理我了。
為什么為什么，我用真心對(duì)待的每一個(gè)人都要離我而去，友情究竟是什么，為什么老是這讓折磨我，為什么啊，友情它是水嗎？有時(shí)涼到讓人心碎，有時(shí)讓人百倍溫暖，友情它是蠟燭嗎？在這條道上必須有人要犧牲和離去嗎？友情它是船嗎？沒(méi)有狂風(fēng)的折磨就不能得到真正的美麗和作用嗎？友情是小草嗎？沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的阻擋它就不能成長(zhǎng)嗎？友情究竟是什么？它究竟算什么？
什么是友情作文 篇4
“爸爸，您看看吧，我寫(xiě)的，我真的好想不通的——究竟什么是友情”，遞過(guò)那篇作文時(shí)，孩子滿臉的無(wú)奈。
《什么是友情？》既是孩子作文題目，也是她無(wú)奈的原由。從文章中看，孩子困惑于小學(xué)時(shí)代要好朋友的離開(kāi)，感慨于事實(shí)與設(shè)想的巨大差距，傷感于現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘酷。
小學(xué)時(shí)候，孩子最要好的朋友有三個(gè)，上學(xué)時(shí)候總要等聚齊了才一起去，放學(xué)時(shí)候總要說(shuō)著笑著返回，在家的時(shí)間要么短信要么QQ，或者討論作業(yè)或者暢談屬于她們的話題，有時(shí)星期天，在征得我們同意的后她們四人或者去公園玩或者跑到沃爾瑪看上半天書(shū)。孩子說(shuō)，她們四個(gè)是黃金搭檔，不是親姐妹勝似親姐妹，前幾個(gè)月小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她們還手拉手，舍不得，寫(xiě)畢業(yè)感言時(shí)都落了淚，彼此承諾，友情地久天長(zhǎng)。
“為什么？為什么幾個(gè)月前還情同手足的朋友一下子變得形同陌路？為什么小學(xué)幾年的友情就如此不堪一擊？這難道僅僅是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了、升初中了、沒(méi)有分到一個(gè)班級(jí)了？”孩子在作文的最后，如此感慨。
是啊，什么是友情？
我想了想，這樣對(duì)孩子說(shuō)：“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，注定要在與物質(zhì)打交道的同時(shí)，更多更直接地與人打交道，在與人交往時(shí)候，通常有三種可能，一個(gè)陌生人，這類(lèi)人跟自己永遠(yuǎn)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，二是敵人，這些人會(huì)因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约簲骋暡⒅圃煺系K，三是朋友，這些人能夠給自己以幫助、激勵(lì)，不僅知趣相投的人是朋友，親人也屬于朋友的范疇，無(wú)論陌生人、敵人還是朋友，其實(shí)都是一種人與人之間的真實(shí)存在。”
“姑且告別理論上的概念，就拿我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候我在農(nóng)村老家上學(xué)，在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)非常要好的小伙伴，我們一起種植了小樹(shù)苗，一起發(fā)誓要共同呵護(hù)，攜手把這顆小樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)，但后來(lái)，我到外地上學(xué)了，幾年后回去，那顆樹(shù)早已不見(jiàn)了蹤影，現(xiàn)在，我甚至記不起他的名字了。上中學(xué)以后，經(jīng)歷了很多波折之后，一些朋友逐漸從那么多同學(xué)中真正走了出來(lái)，走進(jìn)了雙方的心中，那之后，用不著過(guò)多的標(biāo)榜什么，用不著過(guò)多地聯(lián)系，但總會(huì)深深的記得，總會(huì)在需要時(shí)候就會(huì)看見(jiàn)他們的身影。”
“其實(shí)，朋友就是大浪淘沙是產(chǎn)物，小時(shí)候，基于當(dāng)時(shí)你們的認(rèn)識(shí)觀念思維水平，成就了你們?cè)?jīng)的歡樂(lè)，其實(shí)已經(jīng)足夠，現(xiàn)在，隨著你們年紀(jì)增長(zhǎng)，知識(shí)提高，以及觀念的轉(zhuǎn)變，選擇新朋友是正常的，全然沒(méi)有必要因?yàn)槭ザ鴤小驗(yàn)槟忝媾R了更多的選擇。”
“真正的朋友，是一輩子的事，這一點(diǎn)，毋庸置疑，但不要苛求每一個(gè)階段性朋友都成為這種用一輩子去彼此珍惜的。或許，在進(jìn)入中學(xué)之后，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好應(yīng)該做的事情，才是同學(xué)們最大的擇友觀，所以，不妨從提高學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始，找到屬于雙方的朋友，享受這個(gè)階段的友情。”
從孩子的眼神中，我仿佛看出，她好像從我的話中感悟到了什么。
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