游記的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的游記的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游記的作文 篇1
這個(gè)暑假，我看了一本古代的四大名著之一《西游記》相信大家在電視上已經(jīng)看了很多遍了，但都看不厭。媽媽說(shuō)：“看電視不如看書”，所以給我買了一本《西游記》來(lái)。
它里面主要講唐僧和他的三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚前往西天取經(jīng)，他們經(jīng)歷了重重磨難，翻過(guò)了千山萬(wàn)水，最后取得了真經(jīng)。唐僧實(shí)事求是，學(xué)習(xí)認(rèn)真，孫悟空有火眼金睛，本領(lǐng)高強(qiáng)，豬八戒肥頭大耳，好吃懶做，但有時(shí)也對(duì)人熱情，沙和尚忠厚老實(shí)，勤勞勇敢。其中的團(tuán)隊(duì)精神很值得我們學(xué)習(xí)。我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中華民族更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都能發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，協(xié)調(diào)合作的話，我們也一定能取得“真經(jīng)”。
我最敬佩孫悟空了，他全身長(zhǎng)著棕色的毛，拔一根毛就可以變出一只小猴，他有一雙火眼金睛，不管妖怪怎樣變幻，都逃不過(guò)他那雙眼睛，他手腳靈活，一個(gè)筋斗云就能翻十萬(wàn)八千里。孫悟空還有一樣寶貝，那就是他的'“如意金箍棒”，可隨大隨小，小時(shí)可以變成一根繡花針，藏到耳朵里；大時(shí)可以頂天立地。他本領(lǐng)高強(qiáng)，一路上幫師傅除妖降魔，忠心耿耿。猴王還是一個(gè)重情重義的人，比如說(shuō)三打白骨精里面，豬八戒說(shuō)他好多壞話，把他給逼走，但最后孫悟空也沒(méi)有計(jì)較。后來(lái)把師父救出來(lái)之后，假裝要走，師父正要給他下跪，他一下子就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把師父托住，一聲“師父”馬上就叫了出來(lái)。
《西游記》這本書教會(huì)了我許多做人處事的方法。
游記的作文 篇2
景點(diǎn)盧溝橋是燕京八景之一，始建于金朝，是北京最長(zhǎng)的古橋。它橫跨永定河，經(jīng)歷了八百多年的風(fēng)雨滄桑，至今還屹立在我們眼前。景點(diǎn)盧溝橋，我真想對(duì)你說(shuō)：洪水的沖刷使你更加挺拔，連年的戰(zhàn)火讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。你還記得1937年的7月7日嗎？日寇發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，我們中國(guó)的戰(zhàn)士們就像你身上的雄獅一般，與日寇浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)！
走上景點(diǎn)盧溝橋，遠(yuǎn)處長(zhǎng)長(zhǎng)的古橋末端就是宛平城。古橋上，兩旁是現(xiàn)代重新修建的相對(duì)平坦的路，中間是凹凸不平的古路。我仔細(xì)看著這凹凸不平的路，透過(guò)古路、穿越時(shí)光，我仿佛看到了幾百年問(wèn)這古橋上的繁華景象。不知有多少人馬從這座橋上熙熙攘攘地踏過(guò)，又不知有多少人在這座橋邊折下柳枝依依作別。這座昔日的古橋?yàn)槿藗儷I(xiàn)出了自己的.青春�，F(xiàn)在，它老了。
景點(diǎn)盧溝橋上，最為著名的就是那怎么數(shù)也數(shù)不清的幾百個(gè)石獅子，它們好像是一個(gè)個(gè)堅(jiān)貞不屈的衛(wèi)士，和我們中華兒女一起守護(hù)著古橋的和平與命運(yùn)。它們當(dāng)中，明清時(shí)期的獅子較多，金元時(shí)期的獅子較少，有些是被洪水沖毀了，有些是被雷電劈碎了。這些獅子神態(tài)各異，千姿百態(tài)：有的大獅子身上仿佛還有幾只小獅子；有的獅子在仰望著天空；有的獅子好像在細(xì)細(xì)地打量著游人；有的獅子神情嚴(yán)肅；有的獅子則面帶微笑，好似在互相嬉戲。
夕陽(yáng)下的景點(diǎn)盧溝橋更美。落日染紅了天空，使整個(gè)天空都變成了耀眼的金色。黃昏下的景點(diǎn)盧溝橋也仿佛披上了一層金色的紗衣，顯得更加肅穆。陽(yáng)光照在景點(diǎn)盧溝橋上，橋上凹凸不平的古路仿佛都變成了一塊塊金石頭。陽(yáng)光灑在石獅子身上，獅子們好像更加意氣風(fēng)發(fā)，都昂首挺胸地看著我們。漸漸地，太陽(yáng)慢慢地沉入了遠(yuǎn)處西山的懷抱里，但晚霞還停留在天空中，戀戀不舍地望著景點(diǎn)盧溝橋。此時(shí)，落日的余暉再次染紅了景點(diǎn)盧溝橋，古橋上閃耀的金黃色好像在回應(yīng)著晚霞的眷戀。天慢慢、慢慢地黑了，一輪明月升了起來(lái)，仿佛一個(gè)玉盤掛在深藍(lán)的天幕中。這時(shí)，我回頭一看，隱隱約約地看到了清代乾隆皇帝題寫的四個(gè)大字：盧溝曉月。
該回家了，我忍不住回望古老的景點(diǎn)盧溝橋，它仿佛又沉沉地入睡了。
游記的作文 篇3
今天，媽媽帶我去云南旅游。下午我們坐上了飛往昆明的飛機(jī)。
這是一架可以坐100多人的大飛機(jī)。我系好安全帶，等待飛機(jī)起飛。不一會(huì)兒，飛機(jī)發(fā)出轟轟隆隆的響聲，飛機(jī)開始向前滑行。
過(guò)了一會(huì)兒，滑行的速度越來(lái)越快，猛的'一下，飛機(jī)躍上天空。
地面上的人離我越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越小。白云從我身邊飄過(guò)，我覺(jué)得自己就像一位仙女在空中飛舞。
游記的作文 篇4
新的一天來(lái)了，真開心哪！今天我們要去魯迅故居。
先來(lái)到買票的地方，再請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游，我們來(lái)到了魯迅故居。穿過(guò)德壽堂，繞過(guò)琴房、書房和臥室，我們來(lái)到了院子。院子里有兩座銅像，分別是蔣奶奶和小時(shí)候的'魯迅，還有一個(gè)小板凳。我仿佛看見(jiàn)魯迅仰著頭，蹲在奶奶膝前，仔細(xì)聽(tīng)著故事。，講完了，魯迅纏著奶奶說(shuō)“再講一個(gè)，再講一個(gè)嘛！”奶奶摸著魯迅的頭說(shuō)：“那好吧！”整個(gè)院子都靜悄悄的，洋溢著溫馨的氣息。
來(lái)到了壽老師家，我走進(jìn)了“三味書屋”。原來(lái)這是壽老師給學(xué)生上課的地方。壽老師收學(xué)生還得面試，判斷出好的學(xué)生，他一年才收八個(gè)學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)壽老師很討厭上學(xué)遲到的人。
一次，魯迅遲到了，其實(shí)是因?yàn)樗胰松�，魯迅一早起�?lái)就去買藥，耽擱了上學(xué)。學(xué)生遲到，當(dāng)時(shí)，先生就用戒尺打手心。雖然遲到情有可原，但是魯迅承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且在書桌上方寫了個(gè)“早”字，提醒自己不能再遲到了。
來(lái)到了魯迅的故居，我才發(fā)現(xiàn)百草園是魯迅家的菜園，是魯迅和小伙伴們玩耍的地方，那里有皂莢樹、雪里紅和一口井。皂莢樹的葉子聽(tīng)說(shuō)可以洗發(fā)。家人為了不讓魯迅掉進(jìn)井里，就在井口訂滿了木板。走近魯迅的房間，我發(fā)現(xiàn)那兒很簡(jiǎn)陋，只有床、桌子。桌子上擺著毛筆和紙。
整整一天過(guò)去了，我們又收拾著東西，打道回府嘍！
這兩天雖然很累，可是我知道了讀書既是生活必需品，又極有味，我們要向魯迅一樣認(rèn)真讀書。
游記的作文 篇5
寒假，我讀了《西游記》，它是中國(guó)四大古典名著之一，也是中國(guó)著名的神話小說(shuō)。由人民文學(xué)出版社1980年出版。全書共844，000個(gè)字，分上、中、下三冊(cè)。
這本書主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人和一匹白龍馬護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，他們一路斬妖除魔，歷盡艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。
《西游記》中我最喜歡孫悟空行者了，他的機(jī)智勇敢，樂(lè)觀堅(jiān)定，法力高強(qiáng)。我尤其喜歡讀該書第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”，這一回充分體現(xiàn)出了孫行者的對(duì)師傅唐僧的'忠實(shí)，與妖魔斗爭(zhēng)到底的精神。你看，白骨夫人第一次變成一位姑娘準(zhǔn)備加害唐僧，孫行者火眼金睛，一眼就認(rèn)出妖怪，一棒打下去，可誰(shuí)知她提前用了“解尸法”逃走了。唐僧肉眼凡胎，以為她是真人，所以開始念緊箍咒，疼得孫行者在地上直打滾，一面辯解一面求饒，唐僧這才住口。第二次也是如此 。第三次孫行者終于把白骨夫人一棒打死。為了保護(hù)師傅，為了消滅妖魔，孫行者受了多大的委屈，吃了多大的苦頭？由此可見(jiàn)他對(duì)唐僧是多么忠誠(chéng)，對(duì)妖怪是多么痛恨！
想到這，我不禁想起了曼德拉。他反對(duì)白人對(duì)黑人的種族歧視，因此坐了27年的牢！出獄之后仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并不斷地為之奮斗，為南非乃至全世界消除種族歧視作出偉大的貢獻(xiàn)。你看，孫行者與曼德拉這兩者多么相像�。�
是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫行者的品質(zhì)。
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