游記作文

時間：2024-02-10 10:05:54 游記我要投稿

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游記作文6篇[必備]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的游記作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游記作文6篇[必備]

游記作文篇1

　　“清明時節紛紛，路上行人欲斷魂”，今年的清明節可不像以往充滿了濕潤的雨珠，雨已經停了兩天了，空氣清新，正是踏青的好日子。

　　早上九點，天空中帶著一縷陽光，我們一家三口帶著好心情出發了，登上了踏青掃墓的路上。

　　磯山是我的先輩們墓所在地，我和奶奶等一些家里人在那里會和，一起去掃墓。

　　快到磯山了，大老遠就望見了我的奶奶在路口等我們一家，我不由自主的向她招手，就算是見面禮吧。下了車，就和奶奶走向了山上，地上的`泥土還很柔軟，走起來“腳感”很好；周圍的池塘發綠，都被污染了，因為周圍好似有什么個工廠；空氣也不怎么清新，那個工廠所散發廢氣直沖入鼻。終于走出了工廠所在的那座小山，隔著一座小山，來到了一個很美的田野，到處都是油菜花，充滿了濃濃的春意。走著走著，不知不覺就來到了磯山上，可能是因為被花的美所迷住了吧。山上鞭炮聲震耳欲聾，因為這一代墳墓很多。這是。我六伯伯來打了這里，一起來祭祀先輩拿出了紙錢，草紙在那里燒，燒了紙錢后，我的身上就似被煮熟了一般，被那紙錢所燃燒的火給熏的。馬上就放鞭炮，我趕忙跑到一邊，去躲避鞭炮聲，我怕嘛。就這樣祭祀了幾個先輩后，就去別人家吃飯去了。

　　吃完午飯后，玩了一會了就回家了，總之，今天一天非常累，一回家就似軟蛇一般坐在了沙發上，休息了一陣。

　　清明節是那么的“欲斷魂”，無數人帶著懷念先輩的心情去祭祀他們，祝愿先輩保佑自己：平平安安，具有濃厚的祭祀意義。

游記作文篇2

　　地理學作為一門獨立的學科體系由來已久，地理教育作為學校基礎教育的一門必修課，在我國已有近一個世紀的歷史。然而進入到２０世紀末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學校教育中的地位已下降到令人擔憂的地步。對此不能不引起我們對地理學科教育價值的重新思考。

　　地理學科教育內容的產生，是社會發展的產物。人類從遠古到今天無時無刻不與地理有著千絲萬縷的聯系，而且這種聯系隨著人類社會的進步和發展變得越來越密切。人類最初對地理知識的認識起始于對居住環境和取食環境的有意識的選擇。從原始社會、農業社會、工業社會、直到現代社會，人類與環境的關系經過了依賴、順應、掠奪到協調過程，在這個過程中，地理知識不斷積累，地理學科體系不斷完善，人地關系的理論由曲折通向坦途。這些都體現了這樣一種必然的結論：地理知識相伴于人類而產生，地理知識相伴于社會的進步而發展。地理學科教育內容是人類社會發展和進步的一種生產力。地理科學的發展，對社會進步和發展起著巨大的影響。在人類與環境的關系中，一方面，人類活動范圍的擴大豐富充實了地理知識；另一方面，地理知識的積累，可以引導人類在更大的區域范圍內活動，從而進一步加

　　深了人類與環境的關系。從中世紀的遠征探險開始，每次地理發現必定會給社會帶來巨大的財富和社會震動，推動了社會產業的發展。現代高新技術在地理研究方面的運用，使人們對地球環境乃至宇宙環境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計算機制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感

　　技術的運用亦延長了人們的視野，給社會帶來了巨大的資源。當然，地理學科理論的發展，給社會發展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學科理論的發展，亦走過了曲折的過程，如人地關系的探索，充分說明了這一點。１９世紀末、２０世紀上半葉，世界人民經過了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學的發展有關。“地緣政治地理學”成為一種政治上的工具，為統治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個側面反映了地理學科對社會發展所造成的影響及地理教育對人類行為的影響。

　　社會的需求促進了地理教育的產生和發展。地理知識產生和豐富的過程也是地理教育產生和發展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實現的，傳授的內容主要是辨認居住地周圍的環境、尋找食物來源和如何避災。在中世紀末期，隨著資本主義的萌芽，人們為了獲取更多的貴重金屬和香料，以及對傳播基督教的熱忱，向海洋進軍的步伐加快了，各種探險活動風靡西歐，地理知識信息成為重要的商業信息。與此同時，因探險活動的需要，亦促進了地理教育的產生。據史料考證，１５世紀的葡萄牙為了航海貿易的需要，出現了地理研究的專門學校，對水手和船員進行航海、測量、繪制地圖等與地理相關的專業培訓。１７世紀中葉夸美紐斯率先主張地理在學校教育中單獨設科教學，而１９世紀中葉近代地理學奠基人洪堡和李特爾為地理學科體系的創立做了大量的工作。

　　隨著地理知識的豐富和地理學理論的發展，地理教育無論在內容還是在方法上，都較過去有了全新的發展。近代隨著工業革命的發展，對資源

　　的需求，地理學的研究內容已經確定在“地球表層”。現代社會，因為人類認識范圍的擴大，需要從高空俯視地球并進行勘探，因此促使了地理學方法手段的更新。因研究內容更加廣闊，擁有地理信息更加充實，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學內容中都得到體現。

　　中國對地理學科教育價值的認同，經歷了漫長而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個人知識的豐富程度，這反映了地理知識的價值在一個人知識體系中的地位和社會對地理知識價值的認同。從原始社會人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區占星氣”，就有了從事地理位置測定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產。

　　盡管古代地理研究內容，在某種程度上帶有較強烈的迷信色彩，并常常與“風水”聯系在一起，但在漫長的五千年文明中，它對古老的`中國社會有著極其深刻的影響。與此同時，中國對地理科學也曾作出過很大的貢獻，豐富了世界地理科學的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領先的。我國是世界上進行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰國時期的《山海經》、《禹貢》等著作，為進行傳統的地理教育作了素材上的準備。而像偉大的地質學家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學家，激勵了幾代人投身到地理學科教育和地理研究的行列，也使地理科學的價值得到了社會的認同。

　　一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學與人文素養》，每次上課老師都會帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時學過的知識，會有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因為現在的高中地理老師是很緊缺的，但我學的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點。

游記作文篇3

　　平時，經常聽同學說海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時間。中午，我正在家做作業，媽媽打來電話說要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了。

　　盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。

　　一到市民廣場，我就看見一座又高又大的藍色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。

　　我們排著整齊的隊伍從入口進去，乘著電梯到了四樓。一進去，里面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一只橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，渾身灰色的，漂浮在魚缸里。珍珠魚過來了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進入我的視線,它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。最后，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。

　　下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的`國家保護動物—中華鱘，它的家園真美啊！上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。

　　我們要去海底隧道了。一進去，腳就非常涼快，一看，原來是腳下有空調。抬頭一看，天花板、墻壁全是透明的，可以看見一大群一大群魚，還有珊瑚……

　　走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。

　　我們又要下樓了，沒進門就聽見一陣歡呼聲。我進去一看，原來是海豹在表演。只見訓獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來立正了。全場都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去。”，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場人爆發出了哄笑聲。小海豹得到了訓獸員的獎品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。

　　我戀戀不舍地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。

　　今天，游海洋世界，玩的真開心呀！有機會我一定會再來的。

游記作文篇4

　　今天我和媽媽一起去了石家莊的空中花園，我早就聽說了空中花園的六樓在玻璃上走的驚險可怕。

　　我剛到空中花園就迫不及待地坐上觀光電梯，按了一下“6”的`按鈕，一眨眼就到了。我飛快地跑到玻璃上，玻璃擦得亮亮的，就像不存在一樣，往下一看，哇！我們正懸在半空中，嚇得我急忙躲到媽媽的身后，終于渡過了這一關。前面就是游戲店，我們走進去，纏著媽媽和舅舅給錢買游戲幣玩，我們買了16塊錢的游戲幣，我和弟弟一人8個游戲幣，我呢先用了一個去跳繩，那跳繩輪得快得像飛起來一樣，我跳得滿頭大汗。跳完后從一個細口里出來了一張張紙片，我就跑去問服務員，這個是干什么用的，她說攢夠200個能換獎品，我想假如一次能得10個的話，也得要20個游戲幣呢，更何況我們玩一次還可能會出來兩三個紙片呢。我們玩了好久，到了該吃午飯的時間了，我們就又回了家。回到家我數了數得到了多少個紙片，數完之后我遺憾地說，原來只有70個呀。

　　空中花園真好玩，下一次我還要來。

游記作文篇5

　　盧瓦河谷是一個建有許多古堡的地方，它有法國第一大河——盧瓦爾河谷貫穿，最美的便是那中游河谷。河流兩岸有許多精致的小山丘，那些古老的城堡就掩映在綠樹叢中。今天，我們就要驅車進入這個美麗的河谷，游覽眾多古堡中十分有名的一個水上城堡——舍農索堡。

　　舍農索城堡左右兩翼分跨在盧瓦爾河的支流察爾河兩岸，中間由五孔廓橋相連，所以，它又被稱為”停泊在察爾河上的船“。這里居住著一代又一代的王后和王妃，經過她們的細心打理，盧瓦河谷所以成為古堡中最精致典雅，最富有浪漫氣息的一座城堡。

　　城堡兩側的'花園好似這座城堡鬢邊的佩飾，又仿佛是它手上的兩塊絲帕，一邊紫一邊紅，一邊淡雅一邊艷麗，真是巧奪天工。紫色的薰衣草圍出一條條波浪卷的花紋，中間一座噴泉的水珠濺在花上，顯得花朵更加晶瑩。紅色的花朵呈三角狀排列，中間一個圓形水池將周圍襯托得更有生機。以水池為中心呈放射狀鋪設的小路，使得整個花園簡約而明麗。

　　城堡更換了數代女主人，因為每一個女主人都不想住其他女人住過的房間，所以整座城堡中便有十幾間裝潢相差不多的房間。這里的廚房很大，幾乎占據了整個城堡的地下一層。里面掛滿了各種各樣的鍋碗瓢盆，刀叉勺杯，排列整齊有序。燈光稍許暗了些，但還是給人一種舒適的感覺。

　　從長廊里望出去，一條清澈的河流穿過。河上有人泛舟，一邊劃船，一邊欣賞沿岸的風景也是一樁美事。微風帶著些許水氣迎面撲來，令人心曠神怡。

　　不知不覺中我們的游覽時間已所剩無幾，可我還意猶未盡。慢慢地走向大門，走在大片的林蔭下，呼吸著清新的空氣，令我的心情舒暢了許多。我相信我會深深地記住這片美麗的景色的。

游記作文篇6

　　西游記是“四大名著”之一，相信大家都看過吧！它的作者是清代的小說家吳承恩，這個故事里有很多人物，如任勞任怨的沙僧，啰里啰嗦但慈悲心腸的唐僧，路見不平拔刀相助的`孫悟空，貪吃貪睡的八戒，老奸巨猾的白骨精……其中的故事有《美猴王出世》《大鬧天宮》《大戰二郎神》《真假孫悟空》等等等等，真是令人目不暇接啊！它是一篇神話小說，小說栩栩如生的塑造了一鋪具有特色的人物形象，其中最具有特色的是一個驚天地、動鬼神的人物形象——齊天大圣孫悟空，他敢最敢當、敢愛敢恨，又不失機靈可愛，我非常喜歡。

　　這個學期我們就學了一篇課文，是寫《三打白骨精的》，當我看到白骨精變成村姑騙唐僧的計劃馬上就要得逞的時候，我十分著急，可是當看到孫悟空打死了村姑時，我真是捏了一把汗。可是唐僧卻罵孫悟空無故傷人性命時，我對唐僧真是有一種說不出的恨：“孫悟空舍命救唐僧，唐僧卻罵他！唐僧真是軟弱無力，糊涂！”可仔細一想，唐僧是因為沒有火眼金睛，而且一心向佛才被騙的。當看到白骨精終于被孫悟空打死時，我終于把我一顆懸著的心放下了。

　　雖然這只是《西游記》中的一部分，但是這已經令我著迷了，雖然《西游記》的書、電影我已經看了和天上星星一樣多的遍數，但是我還是忍不住翻翻它，看看它。

　　讀讀《西游記》吧！

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