(經典)實用的游記的作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的游記的作文7篇，歡迎大家分享。
游記的作文 篇1
春風輕輕吹拂著額旁的劉海，側望著身旁的柳樹，似乎也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴著，春天來了!在這春暖花開的陽春三月，正是西昌最美的時候。清明節(jié)有了假期，便可以去西昌一座春天棲息的城市。這里四季如春，是一個休閑度假的好去處!也許，還是有許多人不知道吧，西昌的春天不僅只有風光美，景色美，那春天西昌的果子也是美得很!去西昌的春天踏踏青，可別忘了去果園玩一下哦!
草莓，應該不會有人感到陌生吧!也許你會覺得草莓很好吃，也會覺得那一個個紅通通的草莓看起來很可愛!但是，你親自去果園里摘過它們嗎，親自陪著家人一起蹲在田地里享受過摘草莓過程中的樂趣嗎?呵呵，沒有過吧!你不妨試著去嘗試一下在西昌的春天去摘摘草莓!
春天多么生機勃勃的一個季節(jié)啊!我從小在西昌長大，西昌的美麗春光，我再熟悉不過了。每次都去西昌的景點踏青，總覺得太過于重復，也想換換踏青的地點，于是在今年的春天爸爸媽媽帶著我來到了城郊的一個田地里。放眼望去，哇……這里種滿了草莓，一顆一顆草莓全躲在葉子下面……在好奇心的促使下，我蹲到了田地里，用手輕輕撥開了草莓葉子。我驚奇的發(fā)現(xiàn)了葉子下面的那一顆顆紅通通的草莓，呵呵，它們長得真可愛!也許是我太過于激動，我忍不住摘了一顆草莓放在嘴里，香脆可口的味道沁到了我的身體里，不經叫著爸媽一起陪著我摘草莓……
摘草莓的過程是快樂的，這種樂趣也許勝過了那一切迷路的'春光。我也覺得，當我發(fā)現(xiàn)一顆很大很大的草莓時那樣就會使我無比興奮，無比開心，那種心情都不知道用什么語言來形容……也許你摘草莓很勞累，畢竟我們要一直蹲著去采摘它們，但是嘗著你親手摘的草莓，那甜味直沁到心里，從中的喜悅會讓你忘了累，忘了時間，忘了一切……因為享受這一過程是快樂的!最后，好好的享受你的勞動成果喲……
在西昌的春天，除了去摘草莓，我們還可以到別的果園里去體驗摘其它果子的樂趣……在西昌的春天，你能去賞風景，去賞花，去環(huán)海，去爬山，去遠足，你也可以去品果，因為那也是在踏青!
看，西昌的春天來了，來吧朋友們，走咱們一起去踏青!
游記的作文 篇2
今天，晴空萬里、烈日當頭，我們去大青峰春游。
早上八點，我們整裝待發(fā)后，在操場集合，體育委員的紅旗像或一樣燃燒著。
到了八點十分，我們出發(fā)了。隊伍像一條長龍，浩浩蕩蕩地開去，我們個個都精神飽滿，體力充足。
路上，我看見有的樹剛抽出新的枝條，長出新的嫩芽，顯得格外綠;路旁的小溪像淘氣的孩子蹦著，跳著;天上的小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“加油，只要堅持，很快到目的地的`。
到了目的地，我們自由活動。我們有的野炊，有的休息，有的去摘“小兒拳”，有的在草地上打滾，似乎沒有絲毫累意。
大約快十點四十了吧。余、曾老師帶著我們往山下走，走著走著，我忽然覺得一片綠景映出眼簾。我定睛一看，看見滿山遍野的松樹，個個蒼翠欲滴;其中一棵松樹高的驚人，像一棵參天松直入云端，真像孫悟空的如意金箍棒，想長多長就長多長。
這時，爸爸來接我了，我懷著依依不舍的心情對樹說：“再見了!”
游記的作文 篇3
暑假來臨，好多朋友們都喜歡外出旅游。有的到充滿民族氣息的地方，欣賞不一樣的民族風情，體會不一樣的民族特色;有的到文化藝術氛圍濃厚的地方，參觀充滿文化氣息的藝術建筑;有的選擇追尋歷史的蹤跡，重溫古人們的生活場面，并從中了解一些歷史知識;有的則寄情山水，到祖國的各處名勝古跡旅游，領略不同的人文風情……
而我們卻是邀上兩三好友進行“鄉(xiāng)村一日游”。
這天，我們五個人騎著腳踏車來到離家不遠的小橋邊。我們將車子放在大樹下，然后坐在樹底下的石頭上開始我們的“茶話會”。雖然我們既沒有茶，又沒有水，更沒有一些零食，但是卻有我們。我們的心中裝滿夢想，裝滿世界！
我們圍成圈，一邊欣賞著美麗的大自然的風光，呼吸著新鮮的空氣，一邊談論我們現(xiàn)在各自的生活。微風拂過，柳枝搖晃著自己芊細的腰肢，并不時地輕拂過我們的臉頰，舒服極了！坐得累了，我們也會并排躺在草地上，看天上的白云一會兒像只慵懶的貓咪，睡眼惺忪，朝我們賣萌;一會兒像座巍峨的大山屹立在天的盡頭;一會兒又像只忠實的狗狗，在堅守自己的崗位……閉上眼睛，幻想現(xiàn)在的自己是一只雄鷹，此時正在天空中翱翔。天地之大任由我們拼搏！
歇息夠了，我們又騎車來到一條小溪邊。小溪清澈見底，水中的魚兒不時地游來游去，好不快樂！這讓我突然想起惠子曾說的“子非魚，焉知魚之樂也”。是的，魚兒在水中自由自在的，這難道不是他們最大的快樂？我們在天地間自由地拼搏，這難道不是我們最大的快樂？
阻擋不了溪水的誘惑，我們紛紛脫下鞋子跳到水中嬉戲。誰料我們的動作驚動了膽小的魚兒們，它們驚慌失措的逃開，不一會兒，又試探的`來到我們的腳邊。有幾條膽大的，也會用身體撞我們的腳丫，更有甚者還以為是什么山珍海味，可是當它們咬一口時才發(fā)現(xiàn)這不是吃的東西，于是只好灰溜溜的游走。我們跳入水中后也如撒歡的魚兒一樣，不是打個水漂就是互相打水仗，玩的不亦樂乎。
后來有些累了，就坐在溪邊的石頭上，然后討論對大學的憧憬，對未來的幻想。每個人的臉上都洋溢著激情與自信，我知道，我們的心中充滿夢想！
哦，屬于我們的青春！
哦，屬于我們的一日游！
游記的作文 篇4
暑假里，爸爸帶我去了好多地方：北京、秦皇島、承德、壩上、大同和太原。其中令我印象深刻的地方是秦皇島。
從北京出發(fā)去秦皇島，經過了很漫長的時間，終于到達了清涼透爽的海濱城市——秦皇島，我們找到住宿的地方后急忙換上游泳衣沖向北戴河浴場，走進沙灘那一粒粒沙子按摩著你的腳，仿佛就是一個天然的腳部按摩器，我脫下鞋子一下跳進海中，海水好像一只小手一樣撫摸著你的腳丫，涼爽極了，海浪一浪接著一浪的打過來海里的人此起彼落，在浪打來的時候不小心喝了一口水，好咸呀!原來大海就是鹽的“故鄉(xiāng)”，大海中含有90%的氯化鈉，也就是食用鹽，海水當然會是咸的'嘍!
游玩了北戴河，我們就直奔金沙灣沙雕大世界，剛進入院內，我就驚呆了，四處全部都是沙子調出來的雕像，有鯉魚、蓮花公主等許多樣子，進入了沙雕大世界，我們就直奔滑草滑沙，當我坐上滑板，向下滑時，兩耳生風，身體沒有了知覺，就像在做夢一樣，太驚險刺激了。之后又在水上樂園玩了一會就離開了。我坐上車趕去了下一個景點，但我永遠忘不了那個可愛、美麗的地方——秦皇島。
游記的作文 篇5
海洋館游記星期天，天氣晴朗，陽光燦爛。爸爸要帶我去參觀海洋館，我高興極了！
我們倆兒騎著自行車，一路上哼著小曲，不知不覺，海洋館就出現(xiàn)在我們眼前。我連忙跳下車，從口袋里掏出錢，買了票，懷著極大的好奇心，走了進去。剛進門，眼前就出現(xiàn)了一座美麗的彩塑—鯉魚躍龍門。魚背上刻著六個金光閃閃的大字—“徐州市海洋館”，小學五年級作文《海洋館游記作文》。里面的人真多呀！我好不容易才擠進去。哇！展覽館的墻壁上，到處貼滿了五顏六色的圖片，上面具體介紹了海洋動物的起源、種類、習性……。墻的兩邊還擺了許多大魚缸，里面養(yǎng)著各種各樣、色彩斑斕的熱帶魚。有嘴巴尖尖的、有身子扁扁的，還有的.尾巴象小傘……漂亮極了！其中最引人注目的是一只大鍔魚。這可不是標本，是一只真鱷魚！我頭回見到鱷魚，便站在魚缸邊仔細觀察起來。這只鱷魚身長足足有兩米，全身長滿了深綠色的甲片，活象一位威風凜凜的戰(zhàn)士。遠看仿佛是一塊廢墟里的石頭一般。龐大的身軀后面長者一條長長的尾巴，你可不要小瞧這條尾巴，在水中鱷魚行走可全靠它了。為了更好地捕捉食物，它天生長了一副好的牙齒，銳利無比，好似什么東西，它都能戳穿。敏銳的雙眼時時刻刻都在環(huán)顧四周，一有什么動靜，就開始四處走動，如果碰到獵物，張開血噴大口，一下就把獵物給吞下去。鱷魚缸旁邊也有一個大水缸，里面養(yǎng)著一只“象鼻龜”，這只龜體形要比其它的烏龜大幾倍，身上還扣著又厚又硬的龜殼，就像穿了一件鐵甲一樣。別以為烏龜老實，其實它也是個殘忍的殺手。平時老老實實、一動不動地趴在那兒，一有獵物，就迅速地伸出頭去。
看完烏龜，我又參觀了各種動物標本，今天的收獲太大了，下回我還要來海洋館。
游記的作文 篇6
暑假里，我和爸爸媽媽一起去青島玩了一趟。一路上我激動萬分、欣喜若狂。到了青島后，我便馬上讓爸爸帶我去海邊玩，在我的再三央求下，爸爸同意了。
來到海邊，我發(fā)現(xiàn)，原來大海是這么美麗，藍藍的、一望無際，海邊的暗礁上爬著幾只小螃蟹，我提著小桶，拿著小鏟子，抓螃蟹去了！我在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一個個小洞，密密麻麻的，我用鏟子一鏟 ，鏟出了兩只小螃蟹，我這才明白：原來這是小螃蟹的`家呀！我把小桶給了爸爸，繼續(xù)鏟了起來，許多小螃蟹都爬了出來，正在這時，只聽到爸爸“哎喲”一聲叫起來，我跑去一看，哦！原來是一只大 螃蟹，我猜測它一定是小螃蟹的媽媽，她發(fā)現(xiàn)小螃蟹都不見了，她想：一定是這個家伙捉走了我的孩子，我要好好教訓他�？粗职直粖A紅了的腳指頭，我和媽媽哈哈大笑起來，爸爸無可奈何，委屈極 了！我在沙灘上還發(fā)現(xiàn)了許多奇形怪狀、五顏六色的貝殼，有的紅色、有的綠色、有的黃色、有的藍色、有的白色……五光十色，美麗極了！我撿到了許多各種各樣的貝殼，開心極了！
海鷗在天空中快樂地、自由自在地飛翔著。我和爸爸媽媽一會兒打球、一會兒游泳、一會兒蓋沙堡、一會兒又捉螃蟹……不知不覺中，傍晚到了，我們一家開心地回家了！
游記的作文 篇7
每次翻開《西游記》時，我的心情總是那么激動，但是感悟卻不盡相同。
在四大名著中，《西游記》是最生動活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關注的。很小的時候，我讀的是漫畫本，那時借助于拼音閱讀，有時還需要媽媽在一旁解說，雖然很辛苦，但是每一次閱讀時，依然覺得既過癮又有趣；到了四、五年級時，使用簡明讀本，只感覺故事情節(jié)扣人心弦，但更吸引人的，是其中個性鮮明的人物形象。這時我已經開始分析、思考作者的創(chuàng)造意圖；時至今日，我開始閱讀原著，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變，可是通過自己的仔細琢磨，我的領悟卻在改變。
這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經典大作，每個人都能在解讀它時，獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，它那曲折的情節(jié)中，暗藏著人們可望而不可即的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性禁錮的日子后，21世紀的人們都倡導張揚個性，向往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭，也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個人都明白，在當今，即使是將來，絕對的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的`世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
作為一名中學生，有繁重的學習任務。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個性、伸張正義的自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個人的力量去除暴安良，去建設我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象征。我們需要個性的張揚，同時，我們也要在校紀班規(guī)約束下，成為一個具有集體主義精神的學生！
歷經時間錘煉，《西游記》中深深蘊含著人們渴望的自由精神愈顯突出，于是，我更明白，為什么《西游記》能夠傳承至今了。
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