小學游記作文

時間：2023-12-03 15:59:26 游記我要投稿

實用的小學游記作文匯總(6篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學游記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的小學游記作文匯總(6篇)

小學游記作文篇1

　　今天應叔叔的邀約，早早從睡夢中醒來，去了世界之窗，這一天玩的真是暢快，真是前所未有的我的第一次盡情的釋放。

　　早上叔叔一家早已在約好的目的地等候，我們會和后便坐著公交車到達了世界之窗。在世界門口大家選了各自喜歡的景點照了相，在叔叔買票的空閑之余我也選了兩尊藝術塑像也各自照了一張。檢票后，我們進入世界之窗內部，猛的就聽見一陣尖叫，原來是游客在玩旋轉飛碟時所發出的愉悅的聲音，看著他們玩耍時的歡樂，自己也不由得綻放出笑臉，同時心中也不禁產生敬佩之情，感到他們真的好勇敢。心里想著想著，妹妹叫著嚷著要去玩，于是叔叔，阿姨，妹妹。哥哥便排隊去了，但至少我當了攝影師，幸好技術不賴，撲捉到了他們笑臉的畫面。

　　從旋轉飛碟下來后阿姨就感到不適，在涼亭上休息了很久，而我望著前路的山坡頂上有我想玩的項目，當時我看成是旋轉木馬，便一個勁地想沖上去玩，待到阿姨緩過來了，大家便向那兒進軍。沿著去坡頂的臺階，大家費勁地向上走，這臺階別說還真陡，爬的有點辛苦，但心里想著：想享受就得吃苦，所謂苦盡甘來嘛。爬上去才知道這個項目不是旋轉木馬，是太空旋轉。但還是去玩了。由于媽媽和阿姨不敢玩，我哥和妹妹玩了兩次。本人依然當攝像師。

　　之后我們沿著另一條路下坡，來到了幾個景點，比如有埃及建筑：金字塔，獅身人頭像；還有悉尼劇院等。我們也興奮地照了相。

　　經過池塘，沿著樹蔭小路，看到了好幾個游戲項目，在這些項目的上頭，有一座童話里的王宮，但我沒去。但還是去玩了一項別的游戲，現在想起來都好刺激哦！

　　中午了，我們跑去吃飯，在沿途中，飯莊讓我們好找。本來那飯莊還有表演節目的，但可惜，我們一去，表演就結束了。表演臺左邊是兩家商店，買小玩意兒，右邊是五洲美食莊。點了菜，大家便吃著。我哥吃飯那是一個快，再看看我們，一半的飯還沒吃完，妹妹更死，才吃了幾粒飯。最后我吃不下，就和妹妹在商店里逛逛。我們玩了好多意兒，有鬼臉，非主流告示牌，橡皮飾品等，另外我們還照了大頭貼。

　　過后，我們來到了旋轉木馬這，我選了一匹高大的`，帥氣的馬兒，騎了上去，而哥哥在活動外給我照相，妹妹呢，拿著媽媽的票在那排隊，又想在玩一次。玩過之后，大家想去游泳，便來到了水世界。剛好，在這有搞活動，我。哥哥。妹妹。這個活動原本是用水氣球打“海盜”的，但“海盜”讓我們內訌了，我和我哥“打”了起來，原本也是用水氣球打的，最后也打起水仗來。好狠哦，恨不得把一大桶的水都澆灌到我的身上，最后他也得逞了，當然，我也不會輕易放過他，我好幾次想死也要把他干到濕漉漉地出場地，我也得逞了，但最終依然敵不過他。哎！我們的糾纏使我們玩到最后都不肯罷手，我們也成了許多游客的焦點，他們好“壞”哦，看到我們“打架”追擊笑得好燦爛�；顒咏Y束后，我們原本想著再去游泳，反正全身濕漉漉的，直接跳進水池，不用換泳衣了，但父母都反對，都說這樣體力會不支，容易感冒。妹妹嘟起她那櫻桃小嘴，但還是不情不愿的走向下一個游玩點……

　　天漸漸暗了下來，我們戀戀不舍的離開了。便以此告終世界之窗的游玩。

小學游記作文篇2

　　趁著“五一勞動節”放假，我們全家去惠東的雙月灣游玩。這天晚上8：00，涼風習習，空氣清新，一輪明月嵌在天空上，我戴著鴨舌帽，酷酷的說了一聲：“我們到了！”

　　我拖著行李箱，一臉愉快，哼著小曲走在小路上。走進大門，映入我眼中的是花團錦簇，姹紫嫣紅。有映山紅，杜鵑花，海棠花，野菊花... ...我們先去訂住酒店，然后穿著泳衣疾步走向海濱溫泉，我來到35℃溫水中慢慢走下去，��！仿佛來到天堂般，這種感受，既叫人舒服，又叫人贊嘆，真令我難忘��！

　　我們10:30就回到了酒店，躺在了床上。好柔軟的'床墊！我不一會兒就進入了睡眠。

　　第二天早上，只聽雞在鳴叫，我就起來了。出來見見美麗的風景。金燦燦的陽光佛在我身上，我情不自禁地張開雙手，在大自然的擁抱下，開心地轉呀轉。

　　中午，火辣辣的太陽照在我的臉上，我當然想去大海里盡情地暢游。爸爸開車帶我們去海灘上玩耍。來到之后，我迅速地換上泳衣，抱著游泳圈，大步邁向大海。海水漲上來，又退回去，來來回回不知有多少個世紀，大海也不嫌煩，也許這就是大自然的奇怪吧！我正發呆著，媽媽突然叫我，我開心地跑過去，與大自然嬉戲，打鬧。享受著大自然給予的禮物。

　　回去的時間到了，但我仍然不舍得這美麗的雙月灣，我坐在車上，心里依依不舍地與雙月灣告別。

小學游記作文篇3

　　我最喜歡的當然就是孫悟空了，他有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不過他的眼睛，也不是他的對手。

　　我覺得《西游記》中最精彩的.章節就是“孫悟空三打白骨精”。孫悟空用火眼金睛一看，就知道了白骨精的詭計。即便是白骨精再狡猾，也一一被他識破。而唐僧卻是個人妖不分的老好人，居然以為孫悟空在傷害性命，還把他趕回花果山。不過大家別看孫悟空平日里上跳下竄、大大咧咧，但他對師傅卻是忠心耿耿，知恩圖報。知道師傅遇險，不計前嫌，出手相救，這怎能不讓我喜歡呢？

　　在品讀了《西游記》的日子里，我不但享受到了快樂，而且還悟了許多道理：只要齊心協力，再難的事也一定能做好。就像這次我們女子管樂隊的同學們參加區里的藝術節比賽，為了取得好成績，我們個個認真訓練，薩克斯、黑管、長笛、號子、還有打擊樂器，雖然是不同的樂器，但每位同學都能聽從指揮，勁兒往一處使，合奏出了美妙的音章。我還明白了不管遇到什么困難和挫折都不要輕言放棄，要有戰勝困難的勇氣。就像我彈鋼琴一樣，今年暑假我就要考8級了，樂曲的難度加大了，練習的時間延長了。每當我坐在鋼琴凳上感覺疲憊、枯燥時，我就暗暗對自己說：不要怕，咬咬牙，堅持下去，就是勝利！我相信有了我的執著和堅持，一定會順利通過8級考核！

小學游記作文篇4

　　一、按游覽的順序描寫景物。

　　寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。

　　二、抓住游覽重點，詳寫過程。

　　一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發，毛茸茸的'小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。

　　三、略寫前后，情、理、景相結合。

　　我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地--善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。

小學游記作文篇5

　　游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

　　格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的'誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

　　我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？

　　我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

小學游記作文篇6

　　故宮，位于我國首都北京城的中心。是明成祖朱棣集中全國匠師，征用二三十萬農工和軍工，經過14年的時間，才建成的一組規模宏大的殿群。它共有9999間殿閣。有人曾經統計過：一個剛出生的小孩，在一間殿閣中住一天，等他將故宮所有殿閣都住過一天時，已經是一個27歲的青年了。

　　以前，我只在書刊之中見過故宮。今年暑假，我去了北京，親眼目睹了故宮雄偉的建筑。

　　那天早晨，晨光熹微，我們進入故宮的正門——午門，徑直來到了太和殿。我看了門外的介紹，得知太和殿是故宮中最大的宮殿。從地面到屋頂高35米，占地面積2377平方米，梁眉上畫著“金在和璽彩畫”，角檐上畫著10個馱著仙人的小野獸。殿內屋頂雕刻著許多金龍，當中的一條浮雕蟠龍口含寶珠，張牙舞爪氣勢洶洶，仿佛要從上面飛下來。殿的中央是用楠木鏤空透雕龍紋的'金漆基臺，基臺上設著九龍金漆寶座，寶座上面的龍東張西望，兩邊的龍一邊的頭朝東，一邊的頭朝西，互相呼應，好像在保衛著皇帝的寶座。太和殿到處都雕有龍。這萬龍競賽的氣勢使太和殿顯得莊嚴肅穆、氣勢磅礴。

　　出了太和殿，我們來到了保和殿。保和殿是清代舉行考試的地方。

　　從牌匾的介紹得知，當時的考試由皇帝親自命題，指定大臣閱卷，前10名的卷子還要皇帝親自閱看。第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。

　　出了保和殿，我們來到了御花園。御花園里蒼松翠柏，名花競開，怪石伏立，泉水噴珠，還有乾隆皇帝親自書寫的對聯：“長楸古柏是佳朋，明月秋風無盡藏�！边@里面的一草一木，都使人感到十分親切、自然。

　　故宮是中國古代文化的瑰寶，是中國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，也是全世界文化藝術精華的一部分。我參觀了故宮，不僅獲得了歷史知識，了解了封建皇室豪華奢侈的生活方式，了解勞動人民的聰穎智慧和創造才干，更使我得到了藝術的享受。

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