小學(xué)游記作文大全（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)游記作文 篇1
因?yàn)榭扉_學(xué)了，雖然作業(yè)都寫完了。但不知為什么還是有一種緊張的感覺。所以在臨開學(xué)之際，老媽決定帶我去仙境蓬萊好好的放松身心。
27號晚上10點(diǎn)，我們坐上了通往蓬萊的汽車，開始了這趟旅行。到了蓬萊，已是早上。匆匆吃完早餐便馬不停蹄的奔往第一個(gè)景點(diǎn)。
第一個(gè)景點(diǎn)是望夫礁，站在海灘上聽著望夫礁的由來，似乎也感受到了故事中妻子的絕望與悲涼，還有那濃濃的思夫之情。聽著海浪拍打沙灘的聲音，心里的郁悶與煩躁便消失的無影無蹤只剩下安適和平靜。脫下腳上的鞋，一步步走向大海中，感受著冰涼的海水對雙腳的撫慰 身心蘇暢。彎下腰，在沙灘上撿起一顆顆晶瑩剔透的鵝卵石攥在手中如獲珍寶。
第二個(gè)景點(diǎn)是八仙過海時(shí)的海邊。我和老姐坐在海邊，看著游人來來往往的走人海中。心中不免升起一絲羨慕 ，也想下去游泳。正當(dāng)我處于糾結(jié)之中時(shí)，老媽像是看懂了我的.心，拉著我一步步走向水中.當(dāng)我的腳剛接觸到海水那冰涼的觸感，便一下把腳縮了回來，心中的恐懼愈來愈大，也不敢再跟著老爸向前。老媽像是看出了我的恐懼，拿了一個(gè)游泳圈給我說“有了這個(gè)你不用怕，安心的游就是了”我拿到了游泳圈，像是注入了勇氣，便一步步跟著爸爸走向了水中。當(dāng)走到腳已經(jīng)碰不到地面時(shí)，老爸放開了手，讓我獨(dú)自游，他自己便向更深的地方游去，我也試圖自己慢慢的游，后來我發(fā)現(xiàn)有了游泳圈的幫助，我一直都浮在水面上一點(diǎn)都沒有下沉，恐懼一點(diǎn)點(diǎn)消退，也越游越開心便開始一點(diǎn)點(diǎn)的向岸上游去。
當(dāng)游到岸上的時(shí)候雖然衣服已經(jīng)濕透了，但是身上卻暖暖的，看到老媽投來的贊美的眼神，便開心的笑了。
小學(xué)游記作文 篇2
今天，我們跟著東方作文的苗老師和秦老師來到了大槐樹尋根。到了大門口，老師先給我們分了三隊(duì)，紅隊(duì)，黃隊(duì)，和綠隊(duì)，然后我們照了張大合影。
第一站，我們來到老鸛窩觀看大槐樹移民情景劇。接著苗老師給我們講解了大槐樹的由來，我們才真正體會(huì)到，“問我祖先在何處，山西洪洞大槐樹。祖先故居叫什么，大槐樹下老鸛窩。”的.真正含義。
第二站，我們還來到大槐樹移民村，了解到凡是小腳趾上有裂痕，或趾甲分瓣的都是山西移民。這個(gè)傳說流傳至今。
第三站，我們來到獻(xiàn)殿看祭祀表演，有美輪美奐的歌舞表演，還有一些祭祀儀式，祭祀用的瓜果還讓我們品嘗了呢，據(jù)說誰吃了這些東西會(huì)好運(yùn)連連，福氣多
多，我們都搶著吃呢。
第四站，觀看完表演，我們就來到思鄉(xiāng)閣寫作，還有茶水讓我們喝，真開心啊!
今天，我不但增長了見識，而且寫了一篇好文章，東方作文的活動(dòng)真好!
小學(xué)游記作文 篇3
很多事情的確不能怪我，誰叫我只是一張紙呢？不得不說，我的“紙”生是悲慘的，那群奇葩的不法之徒竟將我印成了百元大鈔，不過，是假的。
我剛剛從機(jī)器里出來時(shí)，幾乎可以用欣喜若狂來形容我的心情，我終于不再是一張空白的.紙了！全身粉紅粉紅的，正面是偉大的毛爺爺，背面是莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，身上“100”三個(gè)數(shù)字十分顯眼。似乎唯一的美中不足便是印刷時(shí)無意多出的黑點(diǎn)，這讓我立刻感到了一種又奇特又美妙的感覺。
但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，這種又玄又妙的感覺只持續(xù)了幾秒，我便被打入了低谷。“現(xiàn)在假幣造得越來越好了，到時(shí)候這一批出去，又能拿到不少錢呢！”“到時(shí)候換臺(tái)機(jī)器，假鈔能造得更真。”我猛地明白了一件事：我是假鈔！
這一點(diǎn)在我心中的感覺越來越深，可惜我只是紙，我改變不了什么。隨后，我變得越來越麻木，只有某一種奇怪的感覺。
我?guī)捉?jīng)轉(zhuǎn)手，到了另一個(gè)人的手里，又轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，來到了一個(gè)小攤子前。很明顯，攤主被十分簡單地騙了過去，他就這么粗心，連真假都不驗(yàn)一下嗎？我又想想，當(dāng)然了，把我往這里花，自然這人是不識錢的真假，再加上是小攤，沒有驗(yàn)鈔機(jī)，攤主自然成了受害者。
可我總感覺有什么地方很奇怪！
攤主繞過墻角，便看到了一個(gè)穿著普通衣服的人，但十分奇怪，“查出來了沒有？”“自然，很快就能收網(wǎng)了。”我隨之驚詫！這？我一時(shí)短路了！
小學(xué)游記作文 篇4
山縱然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子愛深。那感人肺腑的情感是我從課文《小抄寫員》中感受的。 課文的主要內(nèi)容是：敘利奧的家很貧窮，父親為了維持一家人的生活，夜里為別人抄寫簽條。敘利奧非常心疼父親，就利用晚上12點(diǎn)爸爸睡著以后，偷偷地抄寫簽條。由于睡眠時(shí)間的減少，敘利奧上課時(shí)老沒有精神，父親不知真情，責(zé)罵了他。一天晚上，父親看著是兒子在抄寫簽條時(shí)，真是悔恨交集。就這樣，他們又感受到父子一間的濃濃親情。 父子一間的感情是寬廣博大的。不記得曾經(jīng)誰說過這樣一句話：“一個(gè)人愛人，同時(shí)也被別人愛，那么這個(gè)人是最幸福的。”難道不是嗎？敘利奧為了愛父親，可以犧牲自己的休息時(shí)間，甚至忍受屈辱。他把一切深埋在心底，因?yàn)樗麗鬯母赣H，他知道父親也是愛他的。 課文并沒有什么華麗詞語去修飾，但文章的字字句句都飽含著深深的'情意，讓人感受至深，有時(shí)甚至熱淚盈眶。當(dāng)父親知道敘利奧是為了讓他減少點(diǎn)壓力，每天晚上偷偷抄寫簽條，4個(gè)月竟沒睡過一宿好覺時(shí)，他被深深感動(dòng)了。他撫摸著兒子的頭，嗚咽著說：“孩子是爸爸對不起你。”他是那么的懊悔，因?yàn)閹讉�(gè)月來，他竟對兒子用了那種冷漠的態(tài)度。可敘利奧沒有一句怨言，因?yàn)樗钌畹貝壑约旱母赣H。讀到這里，縱然是鐵石心腸的人，也不會(huì)無動(dòng)于衷。 一篇文章的精華之處在于以情感人。因?yàn)檫@篇課文處處都洋溢著深厚的情誼，所以是我這個(gè)不易動(dòng)情的人，也不時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚。 誰都知道，當(dāng)一個(gè)人失去那個(gè)深深愛他的人以后，將是什么樣的滋味。當(dāng)敘利奧聽到父親說不再管他的時(shí)候，心里真是好難過啊！可他卻不把真情告訴父親，因?yàn)樗珢鄹赣H了，他愿意為父親分擔(dān)些勞累，可以說他把自己那質(zhì)樸純真的愛全部奉獻(xiàn)給了父親。“愛”平常我們說得很隨便，可在敘利奧與父親一間，這“愛”便一字值千金啊！ 讀這篇課文最大的感受，就是我懂了世界上還有一種最偉大的愛——父子之間那寬厚的愛。在這里，我要告訴天下的父親們孩子們，請你們珍惜這偉大的愛吧！天下的父親們、孩子們，愿我們彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏著這種愛吧！ 這篇文章雖然沒有用太多的修飾。但每個(gè)字都充滿濃濃的愛，文中主人公敘利奧寧愿犧牲自我，也不像父親太勞累，而父親卻不知情地用冷漠地態(tài)度對待敘利奧，但敘利奧并沒有一句怨言。相反他卻深愛著他的父親。可見親情是多么重要。 親情，指親人一間的情義。親情是我們?nèi)松某霭l(fā)點(diǎn)，也是我們生命得以延續(xù)的源泉。親情是一種與生俱來的情愫，亦是一種無法割斷的精神。親情是人類共有的最美好的、最高尚的、最純潔的、最無私的感情，是一切美好感情的基礎(chǔ)，是家庭成員一間因血緣關(guān)系而形成的牢不可破的親密感情。親情在的一生中都占有重要的地位。親情需要彼此精心呵護(hù)，懂得相互寬容與理解;作為至親，一方有難，八方支援……這些都能夠珍惜和保持親情。 這篇文章讓我們的孩子更好的認(rèn)識到了親情的可貴，讓她知道了親情的重要性，懂得了珍惜。
小學(xué)游記作文 篇5
一下車，五磊山的美麗便像一條魔繩，把我的心牽住了。她披著一身綠錦衣，潺潺的溪水多么富有詩意，山頂云霧纏綿，好似絲絲扯不斷的情誼。
遠(yuǎn)望西方，朦朧望見了幾塊巨石，走去細(xì)看，這巨石名為“鵓鴣石”，在兩山凹陷的深溝中矗立著形狀不一，拼湊起來好像一只頭朝東尾朝西，兩翼微張欲飛的棕色鵓鴣。據(jù)說，這大石頭原本不是如此光滑細(xì)膩，圓滑澤亮的，它原本是在山里一塊四周棱角，滿是淤泥，丑陋不堪的石頭。在幾百年甚至幾千年前被大水從山上沖下來，在江河中被沖洗，在懸壁上被摩擦，最后“砰”地從遠(yuǎn)處的大山上墜落到山澗，被大自然的魔術(shù)師一拼湊，便成了一道靚麗的風(fēng)景。
順著彎曲的山路，我來到了一片幽靜的小樹林，在這美麗而又寧靜的`小樹林里，脫去了嘈雜紛亂的人群，獨(dú)享這美妙時(shí)光，真是愜意。去過五磊山的人都說，石是奇的，樹是秀的。看完了五磊山的石，我正在樹林里尋找老樹。終于，在樹林的最深處我找到了，那棵老樹名為“三角香楓”，距今已有一千三百多年的歷史了，也就是說，這棵楓樹在唐末宋初就被人栽下。這棵老樹見證了多少滄桑歲月啊！這棵大楓樹，樹干粗大，要三個(gè)人才可以抱住，它向四面八方伸出粗壯結(jié)實(shí)的樹枝，綻出一簇族綠葉，為身下的野花遮陽。大楓樹的葉子每一片都蘊(yùn)含生命的奧秘，它們的身上布滿了精致細(xì)巧的紋理，緊密而又雅觀，好像一件件精致的藝術(shù)品。
五磊山的動(dòng)物朋友們也是野味兒十足！我在一棵大松樹下發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小家伙，它們小小的身體靈活自如，大尾巴蓬蓬松松的，好像一把毛茸茸的毯子。沒錯(cuò)，它們正是松鼠。它們瞧見了我，竟不害怕，盯著我看了一會(huì)兒，便繼續(xù)拾它的松果，可它的身體太小了，一次只能拿一個(gè)松果，我這么想著，可沒想到，它竟懂得拾更多松果的辦法：嘴刁一個(gè)，左爪右爪各抱一個(gè)，后面的兩腿負(fù)責(zé)攀樹，“唰唰唰”動(dòng)作非常快，不一會(huì)兒功夫樹洞便堆了十多個(gè)。
夕陽西下，黃昏的紅霞把明凈的天空渲染得美侖美奐，就像香醇的紅茶，一不小心倒在了白布上，霎時(shí)間，滿天的紅。我上了車，離開了這夢一般的山，可我的心里，腦海里卻滿都是那夢一般的山。
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